PLANEJAMENTO DE UM PROJETO DE EAD

Eliane Paiva da CunhaPor:&

Luiza Elizabeth da Cunha

Objetivo

Elementos: – identificação– justificativa– objetivos– metas– fases de execução– mecanismos de execução– custos– acompanhamento– avaliação

Planejamento colaborativo

DesenvolvimentoPlanejamento do Projeto de EAD Instituição que atua na área de ensino de línguas, em cursos presenciais

Público-alvo:

•Adulto

•Falante de português

•Para falar e escrever o inglês básico

•Residência: Rio de Janeiro

•Acesso à Internet

• 4 módulos (10 unidades p/módulo)

• Número visado = 500 alunos

• Aluno poderá estudar online, ou fazer download e trabalhar off-line

• Orçamento disponível = R$ 500.000,00

• Módulo online = 2 a 8 meses

• Prazo do projeto = 15 meses

Curso

• Aspecto pedagógico

– Apoiado em recursos tecnológicos

– Fluência em língua inglesa

– Compreensão oral, fala, leitura e escrita

– Perspectiva construtivista

– Avaliação processual e diagnóstica

– Tutores especialistas e tutores orientadores

– Traduções

– Exercícios

– Testes

– O aluno poderá conversar com os tutores e

com outros alunos

– Registros de mensagens e encontros

síncronos para fins de controle e estatísticas

Antes de iniciar o curso:

TESTE DE CLASSIFICAÇÃO

Ao final de cada módulo avaliação do desempenho dos tutores e do próprio módulo

Com 2 horas de estudo por dia

1 módulo = 4 semanas

Curso completo = 4 meses

O aluno terá de 2 a 8 meses para concluir seus estudos.

• Aspecto da informação

– Conteúdo programático

– Textos

– Textos de leitura suplementares

– Artigos de jornais

– Revistas

– Tirinhas cômicas

Informações gerais

Quadro de avisos

Para uso do aluno: • Páginas para troca de mensagens• Listas de discussão• Salas de chat • Email• Referências bibliográficas

• Vídeos complementares

• Aspecto da comunicação

– Trabalhar online ou off-line

– Tutores 24 horas

– Conta de email fornecida pela Instituição

• Aspecto da certificação

Aprovação = nota igual ou superior a 7

Pode imprimir o certificado.

Certificado grátisCertificado grátis

• Aspecto logístico

– Na página de apresentação do curso, em

português:

• Dados e informações sobre o curso e a

Instituição

• Especificações dos equipamentos necessários

• Manual do Aluno para download

• Recursos didáticos

– Multimeios

• Vídeos

• Áudios

• Softwares

Conteúdo que pode ser utilizado off-line

links para download

Ambiente de Aprendizagem

•Escolha do software•WebCT interação online

• Aquisição do software

Software e manuais do pacote

Download gratuito

Pagamento das licenças = momento da configuração dos clientes

US$ 6.500,00/ano (versão em português)

• Instalação do software

– Windows NT

– Instalação média (1500 contas)

• Atribuição de responsabilidades

4 contas:

• administrador

• conteudista

• tutor

• aluno

Conta = nome do usuário e senha (válidos)

– Por servidor = 1 administrador

– Por turma = 1 conteudista, 1 Webdesigner e N tutores

• Aprendizado do software

Conteudistas e tutores

Período de treinamento

• Alimentação das bases de dados

– Criar e desenvolver o módulo hierarquicamente

– Colocar o conteúdo no servidor

– Criar a estrutura e a apresentação

– Associar a estrutura com o conteúdo

– Criar as contas dos alunos

– Fazer o acompanhamento

Conteudista e Conteudista e Webdesigner Webdesigner preparação e preparação e manutenção da estrutura, apresentação e manutenção da estrutura, apresentação e conteúdo dos módulosconteúdo dos módulos

Criação do site• Domínio e seu registro

– FAPESP- taxa

• Marca e seu registro– INPI (ou em uma das Delegacias ou

Representações) - taxas

• Comunicação com usuários– Email

• Atualizações– Conteudista assistido por um designer

Hospedagem

• Definição dos equipamentos e softwares– Equipamento próprio

• Aquisição dos equipamentos e softwares– Após definição das necessidades

• Instalação e teste dos equipamentos e softwares– Equipe técnica

• Upload do material do curso– Administrador e o conteudista responsável

•Contratação de banda adequada ao fluxo previsto

LINK

A ser contratado após o dimensionamento em função do tráfego de dados esperado

Sistema financeiro• Processo de pagamento pelos alunos

– Cartão de crédito

• Processo de pagamento dos tutores e conteudistas

– Mensalmente (contrato)

• Integração com o “sistema acadêmico”

– Matrícula = login e uma senha

– Acesso liberado = validação do cartão de crédito

– Controle do desempenho dos alunos

Cadastro

• Alunos matriculados no ensino presencial

• Professores do ensino presencial da Instituição

• Ficha de cadastro online na página de apresentação do curso

Processo de Matrícula

• Opção de fazer o teste de classificação

• Perguntas pessoais

• Login e senha via email

• Pagamento somente com cartão

Fator Humano

• Definição das necessidades

– Profissionais e especialistas nos campos da

educação, da comunicação, da informática,

e da área financeira

• Definição dos perfis

– Professores

– Webdesigners e especialistas em TI

– Pedagogos

– Área financeira

• Recrutamento e seleção– Equipe constituída de psicólogos– Entrevistas e testes– Critérios desejados

• Contratação– Leis trabalhistas

– Pagamento mensal

– Prêmios

• Treinamento– Workshops – Consultoria para equipe de informática– “Alfabetização tecnológica”

Processo de comercialização• Divulgação e presença na mídia

Agência de publicidade

• Revistas

• Banners e displays

• Congressos

• Mala direta

• Banners na Internet

• Anúncios na TV e no rádio

• Venda– “Marketing completo”– Slogan = frase simples

– Cursos grátis

– Participação em feiras, exposições e congressos

– Visitas a Centros Universitários

Valor do curso = ???

Testagem do sistema

• Cursos protótipos

– Pais e adultos em geral listados no cadastro

– Curso piloto inteiramente grátis– Duração = 1 mês

• Análise dos resultadosAvaliação interna– Proposta pedagógica – Avaliação do aluno– Parcerias – Conteúdo e recursos tecnológicos – Avanços tecnológicos – Trabalho dos tutores– Interatividade– Acompanhamento administrativo – Instrumentos de avaliação do curso

Manutenção• Site

– Administrador

• Ambiente de aprendizagem– Webdesigner

• Conteúdo– Conteudista

• Fator humano– Avaliação interna seguida de oportunidades

de atualização aos diversos profissionais

Segurança

• Backup

– Procedimentos, escolha do equipamento,

software e mídia = equipe de informática

– Backup do curso, do cadastro e do material

dos alunos

• Contra hacker

– Firewall

– Acesso controlado

• Contra vírus

– Anti-vírus

– Pessoal autorizado

• Instalação de programas

• Upload de arquivos

• Modificações no site

– Alunos

• Arquivos em formato previamente autorizado e

verificados pelo anti-vírus

Parcerias

• Editoras de livros didáticos em

língua inglesa• Firma de transporte

Problemas

• Após a implantação do curso:

– Congestionamentos no link de acesso ao servidor da Instituição

– Conexão dos alunos com a Internet

Montar a equipe priorizando os profissionais que já trabalham nos cursos presenciais da

Instituição.

Problemas específicos do desenvolvimento deste trabalho

•Elaboração do cronograma

•Elaboração do diagrama de precedência

•Cálculo de custos do projeto

Cronograma

OrçamentoTipo de despesas• Instalações físicas• Hardware• Software• Fator humano • Produção de material didático • Contratos • Treinamento • Marketing

Riscos• Boom no mercado de Cursos de Educação a

Distância

Atualizar

Inovar

Manter-se sempre líder

Conclusão

Que todas as informações e sugestões aqui contidas se transformem em grande sucesso.