Plano de aula 09

Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães

Regente: Andrea Carneiro de O. Bezerra

Estagiário: Carlos Raimundo dos S. Souza

Orientadora: Cláudia Souza

Disciplina: Biologia

Turma: 3º ano = 92M2

Unidade: II Data: 16/07/10

Plano semanal 09

Tema: Todos os conteúdos da Unidade

Objetivos:

Comparar os principais grupos de Cordados: peixes, anfíbios, répteis, aves e

mamíferos;

Identificar as principais diferenças entre estes grupos.

Identificar as principais idéias da genética moderna;

Descrever os mecanismos de transmissão dos caracteres de uma espécie, passados

de uma geração para outra;

Analisar as leis de Mendel.

Conteúdos:

Conceitual:

Comparação, entre os grupos de Cordados, dos sistemas circulatório, digestivo,

respiratório e nervoso;

Identificação das diferenças entre estes sistemas nos diferentes grupos.

Descrição e análise acerca das leis de Mendel;

Identificação das diferenças entre as 1ª e 2ª leis de Mendel;

Conhecimento dos mecanismos de transmissão dos caracteres.

Procedimental:

Revisão dos conteúdos da unidade;

Participação na aula expositiva dialógica;

Participação nas discussões.

Atitudinal:

Valorização ao processo de estudo continuado, caracterizado aqui como revisão,

para a fixação de conteúdos e o prolongamento do aprendizado.

Procedimentos metodológicos

Aula expositiva dialógica.

Seqüência didática

1ª aula – 16/07/10

1º momento:

Este terá início com uma conversa com a turma sobre o trabalho de Fisiologia

Humana solicitado. Isto deverá durar 8min.

2º momento:

Inicia-se a revisão dos conteúdos, o que deve durar aproximadamente 30min.

3º momento:

Entrega das atividades: atividade prática sobre cortes, planos e eixos. Poderá ter

duração aproximada de 5 à 10min.

Recursos:

Retroprojetor ou quadro.

Avaliação:

Participação na aula expositiva dialógica.

Referências:

Amabis e Martho. 2004. Biologia das populações. 2ª ed. Vol. 3. Moderna, São Paulo-

SP.

Paulino. 2009. Biologia: série novo ensino médio. Vol. Único. Ática. São Paulo – SP.

324p à 330p.