JOSÉ AGNALDO RIBEIRO – 556542

(Turma HIDO 284)

PLANO DE AULA 5

SÃO LUÍS

2015

Centro Universitário Leonardo da Vinci

PLANO DE AULA 2

1 Dados de identificação da instituição Concedente

Escola: UEB – Saraiva Filho

Diretora: Suely de Matos Saraiva

Coordenador: Tiago Martins Barbosa

Professor regente: Elinaldo Conceição Pereira

Período: 5º

Estagiário: José Agnaldo Ribeiro - 556542

Disciplina: História

Conteúdo: Guerra e escravidão conseguir pessoas na África para vendê-las na América foi um negócio altamente lucrativo que durou mais de trezentos anos. Desse negócio participaram europeus, africanos e brasileiros de várias classes sociais. Entenda o esquema:

Os traficantes forneciam tabaco, aguardente, armas, pólvora aos chefes africanos em troca exigiam prisioneiros de guerra.

De posse dessas armas os chefes africanos faziam guerras e obtinham prisioneiros. Os africanos eram negociados com os traficantes que os vendiam para o Brasil como

escravo. Instalou-se na África um verdadeiro circulo vicioso: faziam guerra para prender pessoas para ser trocados por armas de fogo e pólvora usadas em novas guerras. A consequência mais trágica da chegada dos europeus ao continente africano foi a guerra entre povos locais, guerra para vender pessoas.

Objetivos: o objetivo desta aula é permitir que os alunos no final de cada aula estejam com mais condição de compreender e analisar de forma critica os acontecimentos da história.

Recursos: nesta aula vamos usar apenas o livro didático do 8º ano, o quadro de giz e a nossa voz.

Sequência didática: vamos escrever no quadro de giz o conteúdo e depois explanar para os alunos com uma metodologia progressista provocando os alunos a interagir no debate do tema exposto de forma que haja uma interação de perguntas, respostas e opiniões entre professor – aluno, aluno – aluo com este interacionismo os alunos vão se sentir mais valorizados e motivados para participar de debates que vise melhorar a sua aprendizagem.

Avaliação: os nossos objetivos foram alcançados porque provocamos e todos os alunos se envolveram nos debates do tema proposto e estes se mostraram capaz de entender, criticar e mostrar suas opiniões diante dos acontecimentos Históricos elencados no conteúdo explanado pelo professor no quadro de giz.

Referência: BOULOS JUNIOR Alfredo, História sociedade e cidadania 8º ano São Paulo – editora FTD S.A 2009

Anexo: Exercício 2

1) O que os europeus forneciam ao chefes africanos para obter escravos?tabaco, aguardente, armas de fogo e pólvora.

2) De qual região da África veio a maioria dos escravos?Da região localizado ao sul do Equador.

3) Um menor número de escravos veio de onde?De Moçambique

4) Quanto tempo durou a vinda de negros da África para a América?Mais de trezentos anos

5) Como era chamado o povoado onde os negros se reuniam fugindo dos patrões ?Mocambos