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PLANO DE FORMAÇÃO 2011-2013 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atualização do plano de 2011-2013
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PLANO DE FORMAÇÃO
2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atualização do plano de
2011-2013
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
ÍNDICE
ENQUADRAMENTO DO PLANO DE FORMAÇÃO ........................................................................................................................................................................................ 4
OBJETIVOS GERAIS:..................................................................................................................................................................................................................................... 6
PROPOSTAS E NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES. ......................................................................................................................... 7
Departamento Curricular Pré-Escolar ....................................................................................................................................................................................................... 7
Departamento Curricular 1º CEB ............................................................................................................................................................................................................. 8
Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais .............................................................................................................................................................. 10
Departamento Curricular Expressões ..................................................................................................................................................................................................... 10
Departamento Curricular Línguas .......................................................................................................................................................................................................... 16
AVALIAÇÃO: .............................................................................................................................................................................................................................................. 19
DIVULGAÇÃO: ........................................................................................................................................................................................................................................... 19
ANEXOS AO PLANO ANUAL DE FORMAÇÃO .............................................................................................................................................................................................. 20
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
PREAMBULO
Com o início de um novo ano letivo e com a continuidade da Avaliação do Desempenho Docente, a elaboração de um plano de Formação Contínua de
Docentes e Não Docentes é de vital importância para a melhoria dos processos de ensino/aprendizagem.
A formação profissional é um processo global e permanente de aprendizagem ao longo da vida, em que os docentes e não docentes em função da
evolução da sociedade e da necessidade de atualizar e aprofundar conhecimentos e competências, se preparam para o exercício da sua atividade
profissional e para a melhoria do seu desempenho. O sucesso da escola depende, em grande parte, do seu desenvolvimento organizativo e das suas
práticas pedagógicas, estando estas fortemente ligadas aos percursos formativos dos docentes e à visão que cada um tem da escola, pelo que o Plano
de Formação tem um papel fulcral no desenvolvimento profissional dos seus professores.
A realização de formação em contexto da escola e em articulação com o Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela (CFIAP), permitirá dar uma
resposta mais adequada às necessidades de formação e aos objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga.
Esta atualização do Plano de Formação foi concebida no ano letivo 2012-2013 e inclui as necessidades de formação dos departamentos curriculares e
segue as orientações estabelecidas superiormente para a formação e será alvo de acompanhamento e avaliação pelo Conselho Pedagógico ao longo
do ano.
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PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
ENQUADRAMENTO DO PLANO DE FORMAÇÃO
Neste âmbito, o Despacho 18038/2008 de 4 de Julho do Gabinete do Secretário de Estado da Educação, diz o seguinte: “… Considerando o papel
central que a escola deve desempenhar na conceção, organização e operacionalização da formação contínua dos profissionais da educação;
Considerando a importância de centrar a formação contínua dos profissionais da educação na qualificação do serviço público prestado pelas escolas,
nomeadamente, no que concerne ao processo de ensino/aprendizagem e à consequente melhoria dos resultados escolares; Considerando que os centros
de formação de associações de escolas devem, sempre que necessário, apoiar as escolas associadas no levantamento das suas necessidades de
formação e na elaboração dos respetivos planos de formação, concorrendo para a elaboração dos seus próprios planos de ação; Considerando o
disposto…determino o seguinte:
1 — Os planos de formação previstos na alínea b) do n.º 2 do artigo 20.º e na alínea d) do artigo 33.º, ambos do Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de
Abril, devem conter, em termos concretos e precisos, a explicitação do levantamento de necessidades, a indicação dos objetivos a atingir, a
identificação das áreas de formação a desenvolver e das modalidades mais adequadas a utilizar e qual o público-alvo a atingir.
…
3 — Os centros de formação de associações de escolas, tomando como referência os planos de formação a que se refere o número anterior, elaboram
os seus planos de ação, os quais devem conter a explicitação do dispositivo de formação que se destina a responder aos planos de formação das
escolas associadas.”
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PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Cumprindo a legislação em vigor está o agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga a elaborar o seu plano de formação destinado aos seus
funcionários Docentes e Não Docentes., de acordo com as suas necessidades e em articulação com o Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela
(CFIAP).
No âmbito do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, Regime de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos Públicos da Educação
Pré-escolar e dos Ensinos Básico e Secundário “O conselho pedagógico é o órgão de coordenação e supervisão pedagógica e orientação educativa do
agrupamento de escolas ou escola não agrupada, nomeadamente nos domínios pedagógico-didático, da orientação e acompanhamento dos alunos e
da formação inicial e contínua do pessoal docente e não docente.” (art.º 31º).
Compete ao Conselho Pedagógico, entre outras funções, “Apresentar propostas e emitir parecer sobre a elaboração do plano de formação e de
atualização do pessoal docente e não docente;” (art.º 33º,alínea d).
Tendo em conta o Estatuto da Carreira Docente (Decreto-Lei n.º 15/2007, de 19 de Janeiro e o Decreto-Lei 270/2009 de 30 de Setembro, decreto-lei
n.º 75/2010, de 23 de Junho e Decreto-lei n.º 41/2012, de 21 de Fevereiro), a formação mantém-se como um direito, devendo o docente, de acordo
com as alíneas d) e e) do art.º 10.º, “Atualizar e aperfeiçoar os seus conhecimentos, capacidades e competências, numa perspetiva de aprendizagem
ao longo da vida, de desenvolvimento pessoal e profissional e de aperfeiçoamento do seu desempenho” (alínea d) e “Participar de forma empenhada
nas várias modalidades de formação que frequente, designadamente nas promovidas pela Administração, e usar as competências adquiridas na sua
prática profissional” (alínea e)). De acordo com o ponto 1 do Artigo 15.º, “A formação contínua destina-se a assegurar a atualização, o
aperfeiçoamento, a reconversão e o apoio à atividade profissional do pessoal docente, visando ainda objetivos de desenvolvimento na carreira e de
mobilidade…” ponto 2, “A formação contínua deve ser planeada de forma a promover o desenvolvimento das competências profissionais do docente”.
A formação contínua, além de permitir o aperfeiçoamento profissional, está também relacionada com as necessidades da avaliação de desempenho e
progressão a carreira docente.
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Nesta conformidade este Plano de Formação baseia-se no diagnóstico das necessidades de formação do pessoal docente e não docente, realizado
pelos diferentes departamentos e posterior definição de prioridades de formação em função do estabelecido no Projeto Educativo do Agrupamento de
Escolas.
OBJETIVOS GERAIS:
Diagnosticar as necessidades de formação dos recursos humanos que trabalham no Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga.
Dar resposta às necessidades de especialização e permanente atualização profissional dos recursos humanos na perspetiva de aumentar a
eficácia, eficiência e qualidade dos serviços e de melhorar o desempenho desses recursos.
Promover a autoformação numa lógica de aprendizagem ao longo da vida e desenvolvimento da profissionalidade docente.
Reforçar a formação do pessoal docente e não docente numa lógica de melhoria contínua.
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PROPOSTAS E NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES.
Departamento Curricular Pré-Escolar
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012 . Planificação e
avaliação na educação
pré-escolar
. Desenvolver competências a nível da
planificação e avaliação numa perspetiva
formativa e de regulação da prática educativa
Docentes do
Departamento
Centro de
Formação de
Professores
Através do
Centro de
Formação de
Professores
2011-2012 . Abordagem aos
Modelos Curriculares na
Educação de Infância
. Aprofundar o conhecimento no âmbito dos
diferentes modelos curriculares como forma de
reflexão das práticas educativas
Docentes do
Departamento
Centro de
Formação de
Professores
Através do
Centro de
Formação de
Professores
2011-2012 . Ferramentas da WEB . Aprofundar e sistematizar o conhecimento com
base em processos de trabalho com recurso aos
meios digitais disponíveis usando ferramentas e
ambientes de comunicação em rede.
Docentes do
Departamento
Centro de
Formação de
Professores
Através do
Centro de
Formação de
Professores
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PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Departamento Curricular 1º CEB
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão
de custos
2011-2012 Quadros Interativos
Ser capaz de aplicar autonomamente este tipo de
materiais na sua atividade docente;
Aprofundar e sistematizar o uso educativo das
tecnologias da informação e comunicação.
Professores do
1.º ciclo CFIAP
2011-2012
A Expressão físico motora
na pré e 1.º ciclo –
atividades e formas de
interagir (I)
A Expressão físico motora
na pré e 1.º ciclo -
atividades e formas de
interagir
(II)
Reconhecimento da importância da expressão físico-motora para a potêncialização de momentos/experiências pedagógicas onde a aceitação de limitações pessoais, dos outros e das normas de funcionamento, são fundamentais para a consecução e sucesso do trabalho de grupo;
Criação de meios e instrumentos que permitam ao professor o desenvolvimento de atividade física de forma integradora e potenciadora das capacidades dos alunos;
Partilha de ideias e recolha de jogos, exercícios e atividades que permitam a construção escrita de um suporte à realização de atividade física na aula;
Reconhecer a expressão físico-motora enquanto meio facilitador de aprendizagens transdisciplinares, para além do mero desenvolvimento das competências motoras.
Professores do
1.º ciclo e
educadoras
Professor Viriato
Dias
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão
de custos
2011-2012
Oficina de formação
“trabalho prático e ensino
experimental das ciências
no 1.º ciclo e pré escolar.
Reconhecer a importância da literacia cientifica desde
os primeiros anos
Conceber, implementar e avaliar e estratégias de sala
de aula no âmbito do ensino experimental das ciências
Professores do
1.º ciclo e
educadoras
Professora Olga
Barbosa
2011-2012
Oficina de formação “
didática do ensino do
português-Escrita criativa”
Contribuir para um melhor conhecimento da enorme
diversidade de formas de conceber e realizar o
trabalho oficinal com a escrita.
Professores do
1.º ciclo
Professor Vitor
Martins
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Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012 Software de geometria
dinâmica
Conhecer um programa computacional de Geometria Dinâmica por meio de atividades estrategicamente concebidas que, por sua vez, serão implantadas na sala de aula
Docentes do Grupo
de Recrutamento
500
Centro de
formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Aplicações do Geogebra
Conhecer um programa por meio de atividades e
construção de modelos estrategicamente concebidas que,
por sua vez, serão implantadas na sala de aula
Docentes do Grupo
de Recrutamento
500 e 230
Centro de
formação da
SPM
10€/Docente
2011-2012 Atividades Experimentais
em Sala de Aula
Reforçar nos docentes competências de modo a promover as atividades no ensino das Ciências Físico-Químicas;
Melhoria das práticas letivas.
Docentes do Grupo
de Recrutamento
510
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Produção de Software
Multimédia Melhorar o ensino das Ciências Físico-Químicas;
Utilizar as novas tecnologias no âmbito da disciplina.
Docentes do Grupo
de Recrutamento
510
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012
Estratégias de
Comunicação em Sala de
Aula Melhorar a comunicação em sala de aula.
Docentes do Grupo
de Recrutamento
510
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
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Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
Ensino das Ciências
Naturais e experimentais
numa perspetiva CTS
Desenvolver competências científicas e didáticas
necessárias à implementação de atividades práticas
centradas em metodologias de pesquisa e numa
perspetiva CTS;
Implementar na sala de aula atividades práticas
centradas em metodologias de pesquisa e numa
perspetiva CTS.
Docentes do Grupo
de Recrutamento
520
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012
Quadros interativos
multimédia no
ensino/aprendizagem das
Ciências Experimentais
Dominar as ferramentas básicas do programa
activInspire;
Construir recursos multimédia interativos para
exploração na sala de aula.
Docentes do Grupo
de Recrutamento
520
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Folha de Excel, para
avançados
Dominar os conceitos e ferramentas mais complexas do
programa Excel;
Facilitar o desenvolvimento das tarefas do professor na
área da docência e da gestão escolar.
Docentes de todos
os Grupos de
Recrutamento
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Educação sexual em
contexto de sala de aula
Desenvolver competências científicas e didáticas
necessárias à implementação de atividades práticas no
âmbito da educação sexual.
Docentes
responsáveis pela
Educação Sexual
nas escolas
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Workshop em edição de
imagem
Dominar competências básicas do programa;
Facilitar o uso de novas tecnologias nas tarefas dos
docentes.
Docentes do
Agrupamento
Docente
João Vidal
Lemos
2º Periodo
50€
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
Workshop / sessão de
partilha de
conhecimentos:
“Quadros Interativos
Multimédia”
Partilhar conhecimentos sobre a utilização dos quadros
interativos multimédia;
Desenvolver competências na utilização do quadro
interativo multimédia;
Construir recursos interativos para utilização em contexto
de sala de aula
Docentes do
Agrupamento
Docente
Jorge Almeida
Interrupção
letiva do Natal.
50€
2011-2012
“Estratégias de
dinamização de
disciplinas utilizando a
plataforma Moodle”
Desenvolver competências no âmbito da plataforma
Moodle.
Docentes do
Agrupamento
Docente
Margarida
Osório
Interrupção
letiva do Natal.
50€
2011-2012 Workshop em PowerPoint
Adquirir autonomia para a criação dos seus próprios
diapositivos
Dotar os formandos com as competências básicas para
criação e animação de diapositivos.
Docentes do
Agrupamento
Equipa PTE
(Professora
Cátia Santos)
20€
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Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
Workshop em
processamento de Texto -
Word
Dotar os formandos com as competências básicas de
criação de documentos de texto, aplicar formatações
(tipo de letra, parágrafos, alinhamento de texto),
utilização do corretor ortográfico, criação de tabelas e
formatação das mesmas, inserir cabeçalhos e rodapés,
criar documentos divididos em colunas, inserir imagens,
aplicação de estilos, criar índice automático.
Docentes do
Agrupamento
Equipa PTE
(Professora
Cátia Santos)
20€
2012-2013
CNC
Controle numérico por
computador
Reforçar as competências dos docentes Docentes do Grupo
530
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
30 Euros por
formando
2012-2013 Excel 2010
Conhecer o programa computacional de Excel por meio de atividades estrategicamente concebidas que, por sua vez, serão implantadas (em tabelas e outros instrumentos)
Docentes do Grupo
500
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2012-2013 Estratégias de mediação
de pares Melhorar a comunicação e as relações em sala de aula.
Docentes do Grupo
510 e outros
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
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Departamento Curricular Expressões
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012 Excel
Adquirir autonomia para a criação de tabelas de
avaliação.
Dotar os formandos com as competências básicas
inerentes à utilização do software no contexto
escolar.
Docentes do
Departamento
Equipa PTE
(Professora
Cátia Santos)
A definir –
Interrupções
letivas da
Páscoa
2012-2013
Educação Especial
Avaliação de alunos referenciados para a educação
especial
Todos os
docentes
Centro de
Formação de
Águeda
2012-2013 A música e as novas
tecnologias Interligação da música com as novas tecnologias
Docentes de Ed.
Musical
Centro de
Formação de
Águeda
2012-2013 Fitnessgram/Activitygram
Aplicação e rentabilização do programa
Fitnessgram/Activitygram;
Estratégias de preparação para os
testes/desenvolvimento das capacidades motoras
avaliadas.
Estratégias de aplicação dos testes.
Docentes de EDF
Centro de
Formação de
Águeda
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2012-2013 Desportos raquete Abordagem, planificação e estratégias de ensino da
modalidade na escola. Docentes de EDF
Centro de
Formação de
Águeda
2012-2013 Desportos de combate Abordagem, planificação e estratégias de ensino da
modalidade na escola. Docentes de EDF
Centro de
Formação de
Águeda
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PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Departamento Curricular Línguas
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
Língua Portuguesa
Novos Programas de
Português Conhecimento
Explícito da Língua
Reconhecer a língua como um sistema aberto, dinâmico e em elaboração contínua;
Mobilização do conhecimento de processos de inovação lexical;
Mobilizar o conhecimento reflexivo e sistematizado para resolver problemas decorrentes da sistematização da linguagem oral e escrita para aperfeiçoar os desempenhos pessoais.
Docentes dos
grupos:
210, 220 e 300
Contactar o
Centro de
Formação de
Professores
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012
Elaboração de materiais
digitais em Língua
Estrangeira / Língua
Portuguesa
Explorar novas metodologias /materiais didáticos em língua estrangeira e língua portuguesa;
Promover a partilha / construção de materiais diversos.
Docentes dos
grupos.
220, 300 e 330,
210,350
Contactar o
Centro de
Formação de
Professores
Intermunicipal
Adolfo Portela
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Ano letivo
da proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
“ Uso de recursos
multimédia na aula de
língua estrangeira “
Exercitar práticas inovadoras tendo em conta a
motivação e participação mais ativa dos alunos.
Docentes do
departamento de
Línguas do
agrupamento
Cristina
Carvalho
(docente do
departamento
de línguas da
Escola EB 2.3 de
Valongo do
Vouga)
2011-2012 Gestão de conflitos Resolução de problemas de indisciplina;
Conhecimento de outros hábitos e culturas;
Promover formas de integração/aceitação do outro.
Docentes do
agrupamento
2011-2012
Sexualidade na
adolescência
Envolver os docentes no processo de crescimento dos
alunos;
Conhecer formas de atuação adequada
Docentes do
agrupamento
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas
Ano letivo da
proposta Tema Competências Destinatários Dinamizadores
Previsão de
custos
2011-2012
Novas tecnologias
Dominar as ferramentas básicas dos programas
Facilitar o uso de novas tecnologias nas tarefas dos docentes
Diversificar métodos e práticas
Despertar a curiosidade dos discentes
Docentes do
Departamento
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012 Estratégias de
Comunicação
Melhorar a comunicação em sala de aula
Exercitar práticas inovadoras no ensino
aprendizagem
Desenvolver atitudes críticas sobre a informação
Distinguir o essencial no aglomerado
Docentes do
Departamento
Centro de
Formação
Intermunicipal
Adolfo Portela
2011-2012
Nas áreas específicas dos
grupos de recrutamento
do Departamento
Dominar novas interpretações do processo evolutivo
Aplicar métodos e procedimentos
Diversificar atitudes e práticas
Implementar correções e ajustamentos
Promover o sucesso
Docentes do
Departamento
Entidade
Privada
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO DE FORMAÇÃO – 2011-2013
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA
AVALIAÇÃO:
Este plano está em constante atualização em função das ofertas disponíveis/interesses dos membros da comunidade e do agrupamento e em
articulação com o Projeto Educativo.
O seu acompanhamento e avaliação será feito pelo Conselho Pedagógico no final de cada ano letivo.
DIVULGAÇÃO:
A divulgação das atividades será feita através da página da Escola e diferentes blogs associados.
As diferentes ações formativas serão igualmente divulgadas em suporte de papel e afixada nos locais próprios das diferentes escolas do
Agrupamento.
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ANO LETIVO 2012-2013
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ANEXOS AO PLANO ANUAL DE FORMAÇÃO
