POEMA PEDAGOGICO DE MAKARENKO
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Con posterioridad al proceso de consulta para la validación o rectificación del del poema pedagógico es un trabajo vinculado con la forma de educar ya que el diseño
de dicho tema para el Personal de laSala.
Destaquemos asímismo la relación extremadamente sincera, sencilla y abierta que Makarenko lograba establecer con los colonos y el personal de la colonia; las
enriquecedoras actividades -agrícolas, artesanales o bien artísticas- que realizaban y permitían una apertura hacia el mundo exterior sumamente positiva para el
crecimiento de los educandos y de los educadores. Hay que hacer hincapié en el hecho de que Anton Makarenko se involucraba en los proyectos y obras de sus
educandos, asegurando un vínculo que iba mucho más allá de la relación alumno-maestro, pues no sólo buscaba instruir sino formar individuos. El arte no podía faltar dentro del que hacer cotidiano; al respecto, quedamos cautivados por el capítulo
intitulado El teatro que es absolutamente delirante por el relato en sí y por la manera en cómo los educandos concebían la representación de una obra teatral.
Para terminar diremos que el Poema pedagógico no solamente es una bitacora de una colonia educativa sino una pintura costumbrista detallada, extraordinariamente viva -y
a nosotros nos parece realista- de la vida rural ruso-soviética; por lo tanto,
recomendamos ampliamente su lectura, ya que en esta obra se encuentra material de sobra para reflexionar... y no sólo para eso, sino para hacer una película brillante,
interesante y divertida a la vez... o ¿se habrá filmado ya alguna sobre la colonia Gorki? Esta digitalización la elaboramos a partir de la sexta edición de la Editorial Progreso. Respetamos las notas... sin embargo nos otorgamos el derecho de agregar nuestras
propios comentarios cuando lo vimos pertinente.
OBJETIVOS
GENERAL
Analizar la información acerca del poema pedagógico de makarenko mediante
la lectura detenida del libro para tener una visión mas clara de lo que trata este
tema.
ESPECIFICOS
Que sirva a la sociedad y en especial a los alumnos para entender el tema.
Recopilar toda la información acerca del tema para adquirir un mejor nivel de
conocimiento.
Contribuir adecuadamente a la sociedad para que puedan entender como es
la pedagogía relacionada a la educación.
*SEPTIEMBRE DE 1920 ME LLAMO EL DELEGADO
PROVINCIAL.
*SE DA A CONOCER LA ESCUELA DE TRABAJO.
IMPORTACIA:
EDUCAR AL HOMBRE NUEVO
PEDAGOGOS CON METODOS NUEVOS
CONVERSACION CON EL DELEGADO DE
INSTRUCCIÓN PUBLICA
(sobre el aula de trabajo)
ESCUELA DE
TRABAJO
AREA DE ESTUDIO AL
APRENDIZAJE CON UN
PEDAGOGO PRESENTE
DESAROLLO
NUEVOS METODOS
PRACTICO
SE DA LA REUNION CON EL DELEGADO PUBLICO MANTENIENDO UNA
CONVERSACION SERIA ACERCA DE LA EDUCACION CON UN TEMA :
EL HOMBRE NUEVO DEBE SER FORJADO DE UN MODO NUEVO.
PRINCIPIO SIN GLORIA DE LA
COLONIA GORKI
* ESTA COLONIA UBICADA EN UN CENTRO DE BOSQUE DA PASO A UN NUEVO AMBIENTE.
* HUBO RASGOS DE HUELLAS PEDAGOGICAS ANTERIORMENTE.
SE TRABAJABA CON LOS MUCHACHOS GENERALIDADES EN EL AMBIENTE
DEL BOSQUE
EKATERINA GRIGORIEVNA ERA UN EXPERTO LOBO
PEDAGOGICA .
NOSOTROS EN NUESTRO BOSQUE CON LA CABEZA ENTRE
LAS MANOS,TRATABAMOS DE OLVIDAR EL FLAGOR DE LOS
GRANDES ACONTECIMIENTOS Y LEIMOS LIBROS DE PEDAGOGIA
CARACTERISTICAS DE LAS
NECESIDADES PRIMORDIALES
DIJE A LOS EDUCANDOS DAR SU RESPONSABILIDADES CON SUS HACERES.
EN LA COLONIA DEBE HABER
DISCIPLINA SI NO LES GUSTA PUEDEN IRSE.
ES OBLIGATORIO ASISTIR A CLASES LE DIJO VOLOJOV A ZAROROV PARA APRENDER A SER LISTO Y NO TE DIGAN
TONTO…
SE DIO UN MALTRATO ZADOROV A VOLOJOV POR SITUACIONES PREVISTAS.. AREGLAR EL DORMITORIO
EL LA COLONIA SE AUMENTO TAMBIEN EL
NUMERO DE EDUCADORES
OSIPOV DEL INTERES EN LA COLONIA DAR UN INTERES
ACADEMICO QUE NO AGRADAV MUCHO
ALGUNAS PERSONAS.
ASUNTOS DE IMPORTANCIA
ESTATAL
El núcleo más importante de estas fuerzas se hallaba dislocado en la
carretera principal de Járkov. Apenas había noche sin que alguien
fuese desvalijado allí. Convoyes íntegros de carros campesinos eran
detenidos por el disparo de un retaco, y los atracadores, sin perder
tiempo en palabras, hundían las manos libres del retaco en el
corpiño de las mujeres sentadas en los carros, mientras los maridos,
llenos de confusión, golpeaban con sus látigos las cañas de las botas
Este tipo de asalto colectivo, por llamarlo así, casi nunca era
sangriento. Los labriegos, ya recobrados del susto, acudían a la colonia después de permanecer en
el lugar del robo todo el tiempo señalado por los desvalijadores y nos describían expresivamente el suceso. Yo reunía a mi ejército, lo
armaba de estacas, empuñaba personalmente el revólver, nos
dirigíamos a todo correr a la carretera y husmeábamos largo
tiempo por el bosque.
Pero sólo una vez nuestras pesquisas se vieron coronadas por
el éxito: a media versta de la carretera descubrimos a un grupo de gente, agazapado tras un montón de nieve. Aunque respondieron con un
disparo a los gritos de los muchachos y se dispersaron,
conseguimos apresar a uno y traerlo a la colonia. No encontramos en su poder ni el retaco ni ningún objeto
robado, y negaba todo lo divino y lo humano.
Entregado por nosotros a los agentes de
investigación criminal, resultó, sin embargo, un bandido famoso, y tras él
fue detenida la banda entera. El Comité Ejecutivo
Provincial expresó su gratitud a la colonia Gorki.
OPERACIONES DE CARÁCTER INTERNO
CON ACENTOS VIGOROSOS Y
COLERICOS SE DESCRIBE A MUCHACHOS POR
ROBOS DE COSAS
SE DA OPERACIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS QUE INPLUERAN EN EL
PROCESO DE LA COLONIA.
EXISTIERON VARIOS TEMAS MUY IMPORTANTE QUE TIENEN MUCHA INFLUENCIA EN LA IMPORTANCIA Y
MANEJO DEL COMO APRENDER Y ENSEÑAR LA PEDAGOGIA ESTOS SE DESARROLLAN DURANTE EL
TIEMPO EL CUAL SE UTILIZO PARA FORMAS HOMBRES NUEVOS LA PEDAGOGIA ES MUY IMPORTANTE EN
TIEMPOS PASADOS Y HASTA EN LA ACTUALIDAD ES UNA RAMA DE LA DOCENCIA MUY IMPORTA YA QUE
NOS ENSEÑA A COMO DEBE DESEMPEÑARSE UN DOCENTE EL PERFIL PERFECTO PARA ENSEÑAR SUS
CONOCIMIENTOS.
LA CONQUISTA DEL TANQUE METALICO
DESAROLLACION DE LA
COLONIA EN SU AMBITO
ECONOMICO
LA EDUCACION MANTIENE EL
PENSAMIENTO DEL HOMBRE LIBRE
CARÁCTER Y CULTURA CON FIRMA COLECTIVA
BUENOS VECINOS
SE HABIA MARCHADO OSADCHI A
TASHKENT POR LO QUE ESTA AHÍ TAN
BARATO.
LA COLONIA AHORA ESTABA
BIEN EN ELLA HAY UN ESPIRITU
HUMANA.
SE TRABAJA CON DUREZA Y
SABIDURIA PARA EL PENSAMIENTO
LIBRE.
ASI MEJORA SU FORMA DE
PENSAMIENTO SUS
CARACTERISTICAS.
“ EL NUESTRO ES EL MAS GUAPO”
EN 1922 HABIA SEIS MUCHACHOS EN LA
COLONIA QUE SE VEIA LAS ACTITUDES.
SE SENTIAN CON LA VOCACION DEL
ESTUDIO ZADOROV, VERSHNEV,
KARAVONOV .
SE VIENE EL VERANO.
SE DA CONOCER UN NUEVO PERIODO DE
PENSAMIENTOS EN LOS ABITOS GENERALES
La historia trata de unos colonos que
estaban indignados en cuanto a las
propiedades de la colonia, debido que en
JARKOV los asaltos en las carreteras
eran frecuentes.
Estos asaltos no era sangrientos ni
llevados a la muerte de las personas si no
mas bien que los golpeaban muy
drásticamente a los hombres.
Los colonos no experimentaban
ante estos sucesos el temor,
si no mas bien un interés.
La historia trata de la
organización de una nueva
empresa, con cosas agradables y
desagradables.
Los muchachos interrumpieron en
el colmenar la reunión y se
llevaron la colena de dos abejas
con su miel. Para celebrar su
triunfo cocinaron un banquete con
varios colonos y que quedaron
totalmente satisfechos sin pensar
el daño que habían producido
En el periodo de sombrío,
expulsaron a Karabánov y
Mitiaguin de la colonia, estos
muchachos era muy trabajadores
pero al mismo tiempo muy
explosivos,. Con la partida todo la
colonia perdió un toque que la hacia
única pero al mismo tiempo le
aparecieron asuntos nuevos e
importantes: empezaron a construir
invernaderos, comenzaron a trazar
senderos etc. Cada uno de ellos
dio beneficios a la colonia.
Shere el dueño de los cultivos llevo acabo cada uno de los
sembríos y de sus cosechas, y supo llevar todo esto para
beneficiar a la colonia.
Pero esto no le daba tiempo para pensar en el y lo que
necesitaba. Los colonos pensaban que al tener a Shere era su
pertenencia y que el valía mucho mas dinero para ellos que
para otras colonias.
En la colonia aparecio un gran
sentimiento por la agricultura
todo
era gracias a Shere.
En el año de 1923 les ocurrió algo inesperado era una racha
pero no tan agobiadora, ellos no tenia leña y tuvieron que
recurrir al ramaje seco del bosque que se daba durante el
verano.
Después pudieron convencer a SHERE que dejara de
trabajar tanto tiempo en los transportes y les permitiera a los
colonos movilizarse a las faenas forestales.
En el año 23 comenzaron a depender
notablemente de la segunda colonia,
debido a que ahí se encontraban las
cosechas de SHERE, pese a esto la
organización comenzó a desmoronarse.
Entonces en aquella época tenían
terrenos, cosechas y trabajo de sobra
para todos los miembros de la colonia B.
Los gorkianos eran una colonización cerrada debido a su
historia y a sus relaciones sociales; pero son muy destacados
en la economía ya que sobresalen en otras colonias
importantes.
Esto se daba debido a que sus campesinos cuando salían a
comprar o vender en la ciudad conversaba con gente y así se
llevaba a una cadena.
