UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁPRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE – DCBSCAMPUS MARCO ZERO

ANEXO II

TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA DO CURSO: FISIOTERAPIA

PROFESSOR: AREOLINO PENA MATOS

DISCIPLINA:Cinesioterapia e Reeducação FuncionalCARGA HORÁRIA PRÁTICA: 60 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 90 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1. Princípios do exercício físico

2. Alongamento muscular

3. Mobilização articular

4. Exercícios resistidos

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

_ KISNER Carolyn; COLBY L. Exercícios Terapêuticos. São Paulo: Manole, 2009.

BANDY, W. D.; SANDERS, B. Exercício terapêutico: técnicas para intervenção. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2003.

HALL, C.M.; BRODY, L.T. Exercício terapêutico na busca da função. 2ª ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2007.

PROFESSOR: CLEBER ALEXANDRE DE OLIVEIRA

DISCIPLINA: ¬ Fisioterapia AquáticaCARGA HORÁRIA PRÁTICA: 30 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 60 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1. Efeitos da terapia aquática sobre indivíduos com Fibromialgia

2. Aplicabilidade dos efeitos fisiológicos da imersão em piscina aquecida, para areabilitação da dor.

3. Efeitos da Piscina Terapêutica sobre indivíduos com Espasticidade.

4. Princípios físicos da água e seus efeitos sobre indivíduos com lombalgia crônica.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

PARREIRA, Patricia. BARELLA, Thais Verri; COHEIN, Moises. Fisioterapia Aquática.Barueri, S.P.: Manole, 2011.

SILVA, Juliana Borges da. Fisioterapia Aquática Funcional. São Paulo: Artes Médicas,2011.

RADL, André L. Fisioterapia Aquática. São Paulo: Manole, 2007.

PROFESSOR: DANIELA GONÇALVES OHARA

DISCIPLINA: ¬ Fisioterapia nas Enfermidades e Distúrbios Funcionais RespiratóriosCARGA HORÁRIA PRÁTICA: 60 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 90 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1- Ausculta pulmonar e os sons pulmonares;

2- Recursos manuais e instrumentais para remoção de secreção brônquica;

3- Recursos instrumentais para expansão pulmonar;

4- Avaliação da força muscular respiratória e recursos instrumentais da fisioterapiarespiratória para o treinamento de força e endurance muscular respiratória.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BRITTO, Raquel Rodrigues; BRANT, Tereza Cristina Silva; PARREIRA, Verônica Franco.Recursos Manuais e Instrumentais em Fisioterapia Respiratória. 2ª ed. Manole, 2014.

MACHADO, Maria da Glória Rodrigues. Bases da Fisioterapia Respiratória. TerapiaIntensiva e Reabilitação. 2 ª edição. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2019.

SARMENTO, George Jerre Vieira. O ABC da Fisioterapia Respiratória. 2ª ed. Manole,2015.

WEST, JB. Fisiologia respiratória: princípios básicos. 8ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

PROFESSOR: FERNANDA GABRIELLA DE SIQUEIRA BARROS NOGUEIRA

DISCIPLINA: ¬ Fisioterapia em Pediatria IICARGA HORÁRIA PRÁTICA: 60 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 90 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1. Diferenças anátomo-fisiológicas da criança e do RN

2. Princípios fisiológicos das principais técnicas desobstrutivas na pediatria

3. Atuação da fisioterapia na Inaloterapia e Oxigenoterapia no paciente pediátrico

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

PRADO, Cristiane; VALE, Luciana Assis. Fisioterapia Neonatal e Pediátrica. Barueri, SP:Manole, 2012

ADDE, F. V.; RODRIGUES, J. C.; SILVA FILHO, L. V. R. F. da. Doenças Respiratórias.São Paulo: Manole, 2008

ANDRADE, Livia Barboza de. Fisioterapia Respiratória Em Neonatologia e Pediatria. Ed.Medbook, 2010

PROFESSOR: LUCIANA TELES CARNEIRO

DISCIPLINA: Fisioterapia nas Enfermidades e Distúrbios Funcionais no SistemaÓsteomioarticularCARGA HORÁRIA PRÁTICA: 60 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 90 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1. Lesões e reabilitação fisioterapêutica do ombro

2. Lesões e reabilitação fisioterapêutica da coluna lombar

3. Fraturas e reabilitação fisioterapêutica do fêmur

4. Lesões de partes moles

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

DUTTON, M. Fisioterapia ortopédica: exame, avaliação e intervenção. Porto

Alegre: Artmed, 2006.

HEBERT, S. Ortopedia e Traumatologia. Porto alegre: Artmed, 2009

KISNER, Carolyn; COLBY, Lynn Allen. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas.In: Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. 2009. p. 1000-1000.

PROFESSOR: NELMA NUNES DA SILVA

DISCIPLINA: ¬ Fisioterapia Comunitária

CARGA HORÁRIA PRÁTICA: 60 Horas / CARGA HORÁRIA TOTAL 90 Horas

QUANTIDADE DE MONITORES: 1

TEMAS

1.Desafios e possibilidades da atuação fisioterapêutica no âmbito da atenção;

2.Estratégia Saúde da Família, Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) e demaisiniciativas (Política Nacional de Atenção Básica :resolução atualizada);

3.Saúde do jovem e adolescente;

4.Saúde da mulher.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BISPO JUNIOR, J. P. Fisioterapia e saúde coletiva: desafios e novas responsabilidadesprofissionais. Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 15, supl. 1, p. 1627-1636, jun.2010.

CAMPOS, F. C. C. de; FARIA, H. P. de; SANTOS, M. A. dos. Planejamento, avaliação eprogramação das ações em saúde. NESCON/UFMG - Curso de Especialização em AtençãoBásica em Saúde da Família. 3 ed. Belo Horizonte: Nescon/UFMG, 2018. 97p.

GUEDES, M. B. O. G; LOPES, J. M. Fisioterapia na atenção primária. São Paulo: Atheneu,2019. 308p.

MIRANDA, F. A. C. Fisioterapia na atenção primária à saúde: propostas para a prática.Curitiba: Appris, 2019. 103p.

SANTOS, M. L. M. et al. Competências e atribuições do fisioterapeuta na atenção primáriaà saúde. Fisioterapia Brasil, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 69-76, jan./fev. 2014.

TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA DO CURSO: ENFERMAGEM

1. ANATOMIA HUMANA

TEMAS

- Anatomia do Sistema Esquelético

- Anatomia do Sistema Cardiovascular

- Anatomia do Sistema Digestório

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. 7ª ed. RIO DE JANEIRO: Elsevier,

2019.

SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 24 ed. Rio De Janeiro: Editora

Guanabara Koogan S.A., 2018.

2. ENFERMAGEM EM DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS

TEMAS

- Bases epidemiológicas das doenças: cadeia epidemiológica: agente infectante;

fontes de infecção; modos de contágio; vias de penetração; os suscetíveis e os

imunes; imunidade;

- Método de controle das doenças transmissíveis: níveis de aplicação das medidas

preventivas; controle de doentes e contatos; notificação compulsória das

doenças; vigilância epidemiológica (portaria nº 264, de 17 de fevereiro de 2020);

- Doenças endêmicas no contexto amazônico.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

VERONESI, R.; FOCACCIA, R. Tratado de Infectologia. 2 ed. São Paulo, ATHENEU,

2010.

BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Guia de Vigilância Epidemiológica. 7 ed.

Brasília,2012.

BRASIL. Guia de Bolso de Doenças Infecciosas e Parasitárias. 5ª ed. ampliada.

Brasília MS, 2010. Básica

HERMAN, H; PEGARARO, AS. Enfermagem em doenças transmissíveis. São Paulo,

E.P.U. 2006

3. ENFERMAGEM GINECOLÓGICA, OBSTÉTRICA E NEONATAL

TEMAS

- Assistência de Enfermagem à Mulher no pré-Natal de Risco Habitual;

- Assistência de enfermagem na Saúde Sexual e Reprodutiva (Marcos de referência

e Orientação em Planejamento Familiar);

- Assistência de Enfermagem à criança e adolescente em controle do crescimento

e desenvolvimento.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

- LOWDERMILK, D. L.; et al. Saúde da mulher e enfermagem obstétrica. Tradução

Maiza Ritomy Ide; et al. 10 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

- MONTENEGRO, C. A. B.; REZENDE FILHO, J. de. Obstetrícia Fundamental. 11 ed.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.

- BASTON, H.; HALL, J. Enfermagem obstétrica essencial: uma abordagem

humanizada, v3: o parto. Tradução Maria Inês Côrrea Nascimento; et al. Rio de

Janeiro: Elservier, 2010.

- FONSECA, A. S.; JANICAS, R, C. S. V. Saúde materna e neonatal. São Paulo:

Martinari, 2014.

- FREITAS, F. Rotinas em obstetrícia. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.

- SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Programa de Reanimação Neonatal.

Reanimação neonatal em sala de parto. São Paulo: SBP, 2016.

- WONG, D. L. Fundamentos de enfermagem pediátrica. 9 ed. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2014.

4. SAÚDE COLETIVA II

TEMAS

- Necessidades e problemas de saúde;

- Riscos e vulnerabilidade em saúde;

- Território, ambiente e saúde.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

PAIM, J.S.; ALMEIDA-FILHO, N. Análise da situação de saúde: o que são

necessidades e problemas de saúde? In: PAIM, J.S.; ALMEIDA-FILHO, N. (org).

Saúde Coletiva: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Medbook, 2014. p. 29-39.

AYRES, J. R. C. M. Risco, vulnerabilidade e práticas de prevenção e promoção da

saúde. In: CAMPOS, G. W. S.; et al. Tratado de Saúde coletiva. São Paulo:

Hucitec/Rio de janeiro: FIOCRUZ, 2012.

BERTOLOZZI, M. R.; et al. Os conceitos de vulnerabilidade e adesão na Saúde

Coletiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v.43, (Esp 2), p. 1326-30,

2009.

- MIRANDA, A. C.; BARCELLOS, C.; MOREIRA, J. C.; MONKEN, M. Território,

ambiente e saúde. Rio de Janeiro, Editora Fiocruz, 2008. p.23-41.

5. ENFERMAGEM CLÍNICA E CIRÚRGICA

6. SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA

TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA DO CURSO: MEDICINA

PROFESSOR: EMERSON AUGUSTO CASTILHO MARTINS

COMPONENTE CURRICULAR: HISTOLOGIA

QUANTIDADE DE MONITORES: 1 (aluno(a) que irá cursar a partir do 3º período até o8º período, no semestre 2021.1)

CONTEÚDOS

1. TECIDO EPITELIAL DE REVESTIMENTO

2. TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO

3. TECIDO MUSCULAR

4. HISTOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR MASCULINO

5. HISTOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR FEMININO

6. HISTOLOGIA DO TRATO DIGESTIVO

7. HISTOLOGIA DAS GLÂNDULAS ANEXAS AO TRATO DIGESTIVO

TEMAS:

1. ASPECTOS PRINCIPAIS DA HISTOLOGIA DO TECIDO EPITELIAL DE

REVESTIMENTO, TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO E TECIDO

MUSCULAR

2. HISTOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR MASCULINO

3. HISTOLOGIA DO APARELHO REPRODUTOR FEMININO

4. HISTOLOGIA DO TRATO DIGESTIVO

5. HISTOLOGIA DAS GLÂNDULAS ANEXAS AO TRATO DIGESTIVO

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

Junqueira, Luiz Carlos Uchoa, 1920-2006 Histologia básica I L.C.Junqueira e JoséCarneiro. - [12. ed]. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.

Ross, Michael H. Atlas de histologia descritiva [recurso eletrônico] I Michael H. Ross,Wojciech Pawlina, Todd A. Barnash; tradução: André Hinsberger, Maria Augusta deOliveira ; revisão

técnica: José Manoel dos Santos ; consultoria: Carlos Augusto Borba Meyer Normann.-Dados eletrônicos.- Porto Alegre : Artmed, 2012.

Ross, Michael H. Histologia: texto e atlas / Michael H. Ross, Wojciech Pawlina; Revisãotécnica Telma Maria Tenório Zorn; Tradução Beatriz Araújo, Claudia Araujo, Patricia LydieVoeux. – 7. ed. – Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. il.

Gartner, Leslie P., 1943- Tratado de histologia em cores / Leslie P. Gartner e James L. Hiatt;[tradução de. Thaís Porto Amadeu …et al]. – Rio de Janeiro : Elsevier, 2007. il.

PROFESSOR: EMERSON AUGUSTO CASTILHO MARTINS

COMPONENTE CURRICULAR: ANATOMIA HUMANA

QUANTIDADE DE MONITORES: 1 (aluno(a) que irá cursar a partir do 3º período até o8º período, no semestre 2021.1)

CONTEÚDOS:

MÓDULOS 101 MORFOFUNCINONAL

MÓDULOS 202 MORFOFUNCINONAL

MÓDULOS 204 MORFOFUNCINONAL

TEMAS:

1. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ANATOMIA

2. SISTEMA NEVOSO3. SISTEMA DIGESTÓRIO

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

DÂNGELO, José G; FATTINI, Carlo A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3ªedição. RIO DE JANEIRO: Atheneu, 2007.

TORTORA, Gerald J; DERRICKSON, B. Princípios de anatomia e fisiologia. 14ª edição.RIO DE JANEIRO: Guanabara Koogan, 2016.

MOORE, Keith L; DALLEY, Arthur F; AGUR, Anne M R. Anatomia orientada para

a clínica. 8ª edição. RIO DE JANEIRO: Guanabara Koogan, 2019.

NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. 7ªed. RIO DE JANEIRO: Elsevier, 2019.

BOLSA/DISCIPLINA: HABILIDADES CLÍNICAS (PRÁTICAS SIMULADAS)

PROFESSORA: MAIRA TIYOMI SACATA TONGU NAZIMA / HENAIANASOLANNE LUCIEN DA SILVA

QUANTIDADE DE MONITORES: 4

CONTEÚDOS

1. HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO E ÉTICA

2. PRÁTICAS SIMULADAS

3. HABILIDADES DE RACIOCÍNIO CLÍNICO

4. DIDÁTICA

TEMAS

I. PARA O MONITOR DE HABILIDADES DO PRIMEIRO ANO (PODEM SECANDIDATAR ALUNOS QUE IRÃO CURSAR NO SEMESTRE 2021.1 OTERCEIRO E QUARTO SEMESTRE- 2º. ANO)

1. HABILIDADES E ATITUDES DE APRENDIZAGEM EM GRUPOS

TUTORIAIS PARA APLICABILIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO MÉDICA;

2. CARACTERÍSTICAS EDUCACIONAIS INOVADORAS DO CURRÍCULO DOCURSO DE MEDICINA;

3. PRINCÍPIOS DE CONDUTA ESTUDANTIL QUE NORTEARÃO O

DESEMPENHO PROFISSIONAL DO ESTUDANTE DURANTE O CURSO;

4. ATUAÇÃO ÉTICA E HUMANÍSTICA NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE-COMUNIDADE;

5. HABILIDADES DE BUSCA DE INFORMAÇÕES DE INTERESSE

PROFISSIONAL NA LITERATURA CIENTÍFICA E EM OUTRAS FONTES DE

PESQUISA DE FORMA CRÍTICA;

6. HABILIDADES EM METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA;

7. UTILIZAÇÃO ADEQUADAMENTE DO PACOTE DE FERRAMENTASESTATÍSTICAS "EPI-INFO FOR WINDOWS";

8. HABILIDADES E ATITUDES INTRODUTÓRIAS DE COMUNICAÇÃO

INTERPESSOAL E GRUPAL, DOMINANDO AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS

DESSAS HABILIDADES:

9. IMPORTÂNCIA DO HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS E ADOÇÃO DA TÉCNICA

CORRETA DE HIGIENIZAÇÃO NA PRÁTICA;

10. TÉCNICA DE AFERIÇÃO DOS SINAIS VITAIS E IDENTIFICAÇÃO OSPADRÕES DE NORMALIDADE DOS SINAIS VITAIS;

11. VERIFICAÇÃO DE MEDIDAS E ÍNDICES ANTROPOMÉTRICOS (IMC E RCQ);

12. DIFERENTES MODELOS DE ATENDIMENTO MÉDICO NA PERSPECTIVA

BIOMÉDICA (MODELO TRADICIONAL) E PERSPECTIVA DO PACIENTE

(MODELO DE COMUNICAÇÃO);

13. INTRODUÇÃO AO MÉTODO CLÍNICO CENTRADO NA PESSOA (MCCP);

14. BASES DA CONSULTA MÉDICA E SUAS FASES;

15. HABILIDADES BÁSICAS DE COMUNICAÇÃO PARA ABORDAR O PACIENTEEM CADA FASE DA CONSULTA MÉDICA;

16. PRINCÍPIOS BÁSICOS ENVOLVIDOS NA AFERIÇÃO CAPILAR DA GLICEMIA;

17. REALIZAR E INTERPRETAR O EXAME DE

NATUREZA E SIGNIFICADO DOS SINTOMAS

REFERENTES AO TRATO GASTRINTESTINAL;

18. INTRODUÇÃO AO EXAME OBJETIVO ABDOME: DIVISÃO TOPOGRÁFICA,

INSPEÇÃO, AUSCULTA, PERCUSSÃO E PALPAÇÃO DO ABDOME.

19. REALIZAÇÃO DE UMA ANAMNESE E DAS TÉCNICAS DA RELAÇÃOMÉDICO- PACIENTE.

20. REDAÇÃO DE UMA ANAMNESE DE PACIENTES COM SINTOMAS COMUNSNA PRÁTICA CLÍNICA;

21. REALIZAÇÃO DO EXAME FÍSICO NORMAL: ECTOSCOPIA, PALPAÇÃO DE

PULSOS PERIFÉRICOS E GÂNGLIOS, EXAME CARDÍACO, EXAME DO

SISTEMA RESPIRATÓRIO, EXAME ABDOMINAL;

22. HABILIDADES DE REALIZAR E INTERPRETAR EXAMES

COMPLEMENTARES BÁSICOS: HEMOGRAMA; SUMÁRIO DE URINA (EAS);

GASOMETRIA E OXIMETRIA DE PULSO; ELETROCARDIOGRAMA;

23. BASES DA ELETROFISIOLOGIA CARDÍACA, REALIZAÇÃO EINTERPRETAÇÃO DO ELETROCARDIOGRAMA NORMAL;

24. INTRODUÇÃO A PROCEDIMENTOS BÁSICOS NA PRÁTICA MÉDICA:

SONDAGEM TRANSURETRAL; TÉCNICAS DE INJEÇÃO E PUNÇÃO VENOSA;

TÉCNICAS DE SUTURAS SIMPLES E NÓS.

II. PARA O MONITOR DE HABILIDADES DO SEGUNDO ANO (PODEMSE CANDIDATAR ALUNOS QUE IRÃO CURSAR NO SEMESTRE 2021.1 OQUINTO E SEXTO SEMESTRE- 3º. ANO)

1. OBTENÇÃO E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS ANTROPOMÉTRICOS DACRIANÇA E DA GESTANTE;

2. REALIZAÇÃO DO EXAME FÍSICO EM CRIANÇAS E RN NORMAIS;

3. INSTRUMENTOS E TÉCNICAS PARA EXAMES FÍSICOS

ESPECIALIZADOS: GINECOLÓGICOS, OBSTÉTRICO, RETAL,

OTORRINOLARINGOLÓGICO E OFTALMOLÓGICO;

4. EXECUÇÃO DE ENTREVISTAS COM INDIVÍDUOS NAS DIFERENTES FASES

DO CICLO VITAL: GESTANTE, MÃE – FILHO, ADOLESCENTE, ADULTO E

IDOSO; COMPREENDER O PACIENTE NO SEU CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL

E FAMILIAR;

5. ATITUDE E PROCEDIMENTOS BÁSICOS ADEQUADOS EM SALA CIRÚRGICAASSISTINDO UM ATO CIRÚRGICO;

6. CONHECER TÉCNICAS DE ANTISSEPSIA;

7. CONHECER TÉCNICAS DE MONITORIZAÇÃO;

8. ANAMNESE E EXAME FÍSICOS DO PACIENTE IDOSO;

9. DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADE CRÍTICO-REFLEXIVA E DERACIOCÍNIO CLÍNICO;

10. FORMULAÇÃO DO(S) PROBLEMA(S) DO PACIENTE/FAMILIARES

CONSIDERANDO AS DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS DO AGREGADO

FAMILIAR;

11. ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA;

12. ATENÇÃO À SAÚDE DO ADULTO: HIPERTENSÃO ARTERIAL E DIABETESMELLITUS.

13. CONHECER OS CONCEITOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO

INTERPROFISSIONAL, INTERPROFISSIONALIDADE E SABER

TRABALHAR EM EQUIPES INTERPROFISISONAIS, COMPETÊNCIAS

COLABORATIVAS.

14. HABILIDADES E ATITUDES DE COMUNICAÇÃO COM PACIENTES QUE

APRESENTAM DOENÇAS AGUDAS GRAVES, NEOPLASIAS E DOENÇAS DO

ÂMBITO SEXUAL;

15. COMUNICAÇÃO DE MÁS NOTICIAS.

16. CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS DOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO DA

MÁ NOTÍCIA (MORTE DE PARENTES, DIAGNÓSTICO DE CÂNCER E DE

MORBIDADES SEXUAIS);

17. PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL NA ABORDAGEM DEPACIENTES EM FASE FINAL DE VIDA POR CÂNCER;

18. PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL NA ABORDAGEM E

COMUNICAÇÃO DE DIAGNÓSTICO A PACIENTES COM DOENÇAS

SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS;

19. COMUNICAÇÃO NO ATENDIMENTO GINECOLÓGICO E EM SITUAÇÕES

DE GRAVIDEZ INESPERADA, ABORTAMENTO E VIOLÊNCIA SEXUAL;

20. HABILIDADES NA REALIZAÇÃO OU SOLICITAÇÃO DE EXAMES BÁSICOS

DE AVALIAÇÃO DO SISTEMA GENITAL FEMININO (COLETA DO MATERIAL

PARA PAPANICOLAOU E EXAME A FRESCO DE SECREÇÃO GENITAL) E

MASCULINO;

21. INTERPRETAÇÃO DE EXAMES BÁSICOS DE AVALIAÇÃO DO SISTEMAGENITAL FEMININO E MASCULINO;

22. EXAME FÍSICO GINECOLÓGICO (TOQUE VAGINAL E EXAMEESPECULAR);\

23. EXAME FÍSICO PROCTO-UROLÓGICO (TÉCNICA DO

TOQUE RETAL, SEMIOLOGIA UROLÓGICA E

EXAME CLÍNICO PROSTÁTICO);

24. EXAME FÍSICO DO PACIENTE ONCOLÓGICO;

25. EXAMES PARA DIAGNÓSTICO DOS DISTÚRBIOS HIDROELETROLÍTICOS EACIDOBÁSICO MAIS COMUNS NA PRÁTICA CLÍNICA;

26. SINAIS E SINTOMAS RELACIONADOS À PELVE FEMININA - DOR PÉLVICA,

CORRIMENTO, DISPAREUNIA, SINUSIORRAGIA, DISTÚRBIOS DO CICLO

MENSTRUAL;

27. EXAME FÍSICO DAS MAMAS E ORIENTAÇÃO AO AUTO- EXAME.

III. PARA O MONITOR DO TERCEIRO ANO (PODEM SE CANDIDATARALUNOS QUE IRÃO CURSAR NO SEMESTRE 2021.1 O SÉTIMO E OITAVO- 4º.ANO)

1. SEMIOLOGIA DA DOR;

2. ANAMNESE DO PACIENTE COM DOR AGUDA E CRÔNICA;

3. ANAMNESE E EXAME FÍSICO DE PACIENTES COM DIFERENTESSÍNDROMES DOLOROSAS;

4. ESCALAS DE AVALIAÇÃO DA DOR.

5. SISTEMATIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS NA ANAMNESE E NO

EXAME FÍSICO INTEGRANDO-AS PARA ABORDAR SINAIS E SINTOMAS DE

FORMA SINDRÔMICA;

6. PRINCÍPIOS PARA SOLICITAÇÃO RACIONAL DE EXAMES

COMPLEMENTARES DURANTE O PROCESSO DA INVESTIGAÇÃO CLÍNICA;

7. EXAME FÍSICO ABDOMINAL ESPECIAL (REALIZAR O EXAME FÍSICO

ABDOMINAL COMPLETO, DEMONSTRAR AS MANOBRAS DIAGNÓSTICAS

ESPECÍFICAS UTILIZADAS EM SITUAÇÕES ESPECIAIS DE DOR

ABDOMINAL AGUDA E CRÔNICA);

8. INDICAÇÕES E CONTRA-INDICAÇÕES PARA A UTILIZAÇÃO DE TUBOSNASOGÁSTRICOS;

9. COMPLICAÇÕES DO POSICIONAMENTO DE TUBOS NASOGÁSTRICOS;

10. TÉCNICA DE POSICIONAMENTO DO TUBO NASOGÁSTRICO ;

11. INDICAÇÕES E CONTRA-INDICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE PUNÇÃOLOMBAR;

12. COMPLICAÇÕES DA PUNÇÃO LOMBAR;

13. TÉCNICA DA PUNÇÃO LOMBAR;

14. INTERPRETAÇÃO DE EXAMES COMPLEMENTARES: LEUCOGRAMA. -

SUMÁRIO DE URINA – EXAMES BIOQUÍMICOS DE LESÃO HEPÁTICA E

PANCREÁTICA; EXAMES BIOQUÍMICOS DE FUNÇÃO HEPÁTICA - EXAMES

BIOQUÍMICOS NA AVALIAÇÃO DE ICTERÍCIA; EXAMES DE CULTURA. -

EXAMES SOROLÓGICOS - ESTUDO DO LÍQUIDO CÉFALO-RAQUIDIANO

- ESTUDO DO LÍQUIDO ASCÍTICO;

15. REALIZAR EXAME DE FUNDO DE OLHO E INTERPRETAÇÃO DO FUNDO DEOLHO PATOLÓGICO

16. AVALIAÇÃO E ABORDAGEM DAS ANEMIAS;

17. PRINCÍPIOS PARA SOLICITAÇÃO RACIONAL DE EXAMESCOMPLEMENTARES;

18. INTERPRETAÇÃO DOS EXAMES SOLICITADOS DE ACORDO COM A

APRESESENTAÇÃO CLINICA, DIRIGIDOS À AVALIAÇÃO DAS CAUSAS DE

ANEMIAS E DAS PERDAS DE SANGUE;

19. INTERPRETAÇÃO DOS EXAMES SOLICITADOS DE ACORDO COM A

APRESESENTAÇÃO CLINICA DIRIGIDOS À AVALIAÇÃO DAS CAUSAS DE

PERDA DE PESO E DAS DOENÇAS CRÔNICAS;

20. IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES DE SAÚDE – CAPACIDADE DE

REALIZAR HISTÓRIA CLÍNICA E EXAME FÍSICO GERAL E ESPECÍFICO

PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES DE SAÚDE E DE SINAIS E

SINTOMAS;

21. DIAGNÓSTICO DAS CRISES EPILÉPTICAS E NÃO EPILÉPTICAS;

22. MANOBRAS DE PRIMEIROS SOCORROS NA CRISE EPILÉPTICA ;

23. IDENTIFICAR O ESTADO DE MAL EPILÉPTICO;

24. PROPOSTA TERAPÊUTICA PARA CRISE EPILÉPTICA NA EMERGÊNCIA EESTADO DE MAL EPILÉPTICO;

25. HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO NA COLETA DA ANAMNESE EMDEPENDENTES QUÍMICOS;

26. HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO NA COLETA DA ANAMNESE EM

PACIENTES COM DISTÚRBIOS MENTAIS E DE COMPORTAMENTO;

27. ABORDAGEM DOS QUADROS DEMENCIAIS AGUDOS E CRÔNICOS.

28. RACIOCÍNIO CLÍNICO.

29. TÉCNICA SONDAGEM NASO-GÁSTRICA.

30. PUNÇÃO LOMBAR.

31. SISTEMATIZAÇÃO DA COLETA DA HISTÓRIA CLÍNICA.

32. ENTREVISTA MÉDICA E RELAÇÃO MÉDICO PACIENTE.

33. ATUAÇÃO DO MÉDICO DENTRO DO SISTEMA DE SAÚDE. SISTEMAS DEREFERENCIA E CONTRA REFERENCIA.34. SISTEMATIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE EXAME FÍSICO EM SITUAÇÕES

ANORMAIS COM ÊNFASE NOS PACIENTES COM HISTÓRIA DE TRAUMA E

PERDAS CRÔNICAS E AGUDAS DE SANGUE.

35. SISTEMATIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE EXAME FÍSICO EM SITUAÇÕES

ANORMAIS COM ÊNFASE NOS PACIENTES COM DISTÚRBIOS MENTAIS E DO

COMPORTAMENTO.

36. HABILIDADES DE RACIOCÍNIO CLÍNICO.

37. HABILIDADES DE SOLICITAÇÃO RACIONAL E INTERPRETAÇÃO DEEXAMES COMPLEMENTARES.

38. HABILIDADES DE REALIZAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE EXAMES

COMPLEMENTARES (ECG,RADIOGRAFIA DE TÓRAX, GASOMETRIA

ARTERIAL E EXAMES HEMATOLÓGICOS).

IV. PARA O MONITOR DO QUARTO ANO (PODEM SE CANDIDATARALUNOS QUE IRÃO CURSAR NO SEMESTRE 2021.1 O SÉTIMO E OITAVO- 4º.ANO )

1. EXAME NEUROLÓGICO;

2. ABORDAGEM DO PACIENTE COM DISTURBIO DE MARCHA E DO SISTEMALOCOMOTOR;

3. ANAMNESE DO PACIENTE COM DISTÚRBIOS ARTICULARES AGUDOS E

CRÔNICOS, ALTERAÇÕES DA MARCHA E DOENÇAS DEGENARIVAS DO

SISTEMA OSTEOMUSCULAR;

4. AVALIAÇÃO E ABORDAGEM DAS CONDIÇÕES CLINICAS: DISPNÉIA AGUDA

E CRÔNICA, DOR TORÁCICA, ARRITMIAS CARDÍACAS, HIPERTENSÃO

ARTERIAL PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA, EDEMA, ANASARCA, INSUFICIÊNCIA

RENAL AGUDA E CRÔNICA E ANEMIAS;

5. PRINCÍPIOS PARA SOLICITAÇÃO RACIONAL DE EXAMES COMPLEMENTARESESPECÍFICOS;

6. INTERPRETAÇÃO DOS EXAMES SOLICITADOS DE ACORDO COM AAPRESENTAÇÃO CLINICA;

7. EXAME FÍSICO DOS SISTEMAS CARDIORESPIRATÓRIO, RENAL E LINFOHEMATOPOIÉTICO;8. INTERPRETAÇÃO DE EXAMES ESPECÍFICOS: HEMOGRAMA,

SUMÁRIO DE URINA, PROTEINÚRIA DE

BENCE JONES, COAGULOGRAMA, HAPTOGLOBULINAS,

BILLIRRUBINAS, IMUNOELETROFORESE DE HB E PROTEÍNAS, PROVAS DE

FUNÇÃO RENAL E ELETRÓLITOS, CPK,CPK-MB, TROPONINA, LDL E

ISOENZIMAS, GASOMETRIA ARTERIAL E VENOSA, ESPIROMETRIA,

ECOCARDIOGRAMA, TESTE DE ESFORÇO;

9. NORMAS DE COMPORTAMENTO NOS AMBIENTES DE PRÁTICA CLÍNICA;

10. ATITUDES DE EMPATIA E RESPEITO A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL;

11. ASPECTOS RELIGIOSOS, CULTURAIS E SOCIAIS NA DINÂMICA DOSPACIENTES E FAMILIARES NO AMBIENTE HOSPITALAR;

12. TÉCNICAS DE ACONSELHAMENTO DE MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS EADESÃO AO PLANO TERAPÊUTICO.

13. PROCEDIMENTOS DE PERMEABILIZAÇÃO DAS VIAS AÉREAS, CONTROLE

DA COLUNA CERVICAL, MANUTENÇÃO DA VENTILAÇÃO;

14. VIA AÉREA CIRÚRGICA INDICAÇÕES E TÉCNICAS;

15. TÉCNICA DE CRICOTIREOIDOSTOMIA POR PUNÇÃO E CIRÚRGICA EM

MODELO EXPERIMENTAL; DEMONSTRAR A CONDUTA INICIAL

SISTEMATIZADA NO ATENDIMENTO PRÉ- HOSPITALAR DO PACIENTE

POLITRAUMATIZADO;

16. COLOCAÇÃO DE COLAR CERVICAL E REALIZAÇÃO DE IMOBILIZAÇÃO EPRANCHAMENTO

17. HABILIDADES DE TRABALHO EM EQUIPE E

LIDERANÇA NO ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR

DO PACIENTE POLITRAUMATIZADO;

18. FUNCIONAMENTO DAS CENTRAIS DE OPERACIONALIZAÇÃO E

ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA DE ATENDIMENTO MÉDICO DE EMERGÊNCIA –

SAMU, NO BRASIL E NO ESTADO DO AMAPÁ;

19. UTILIZAÇÃO DA ESCALA DE COMA DE GLASGOW MODIFICADA;

20. MODELO DE ENCAMINHAMENTO PARA UNIDADES DE ATENDIMENTO DEMAIOR COMPLEXIDADE;

21. PREENCHIMENTO CORRETO DA FICHA DE REFERÊNCIA ECONTRARREFERÊNCIA;

22. ATUAÇÃO EM EQUIPE MULTIPROFISSIONAL VISANDOEFICÁCIA/EFETIVIDADE NO CUIDADO À SAÚDE;

23. APRESENTAÇÃO CLÍNICA DISTÚRBIOS HIDROELETROLÍTICOS EÁCIDO-BÁSICO;

24. EXAMES COMPLEMENTARES NA CETOACIDOSE;

25. TRATAMENTO DAS DOS DISTÚRBIOS METABÓLICOS EHIDROELETROLÍTICOS;26. MANIFESTAÇÕES CLÍNICAS DAS REAÇÕES ALÉRGICAS AMEDICAMENTOS.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

Interprofissionalidade e formação na saúde : onde estamos? [recurso eletrônico]/ RamonaFernanda Ceriotti Toassi, organizadora. – 1.ed. – Porto Alegre: Rede UNIDA, 2017.p. : il. –(Série Vivência em Educação na Saúde)

SBN: 978-85-66659-93-1

DOI: 10.18310/9788566659931

SEMIOLOGIA MÉDICA. Celmo Celeno Porto. 6a edição, 2009, RJ: Guanabara Koogan

BATES: Propedêutica Médica. LS Bickley e PG Szilagy, 2005. RJ: Guanabara Koogan.

DUNCAN, Bruce B;SCHMIDT, Maria Inês;GIUGLIANI, Elsa R. J. Medicinaambulatorial : condutas clinicas em atenção primaria. Porto Alegre: ArtesMédicas, 1990.

BRAUNWALD, E.; FAUCI, A. S.; KASPERE, D. L. et al. Harrison: Medicina Interna.McGraw-Hill, 16a ed., 2006.

COOPER J A, PAPPAS P. Cecil Review of General Internal Medicine, Elsevier, 2005, 8aed.GOLDMAN, L.; AUSIELLO, D. Cecil: Tratado de Medicina Interna.

Elsevier, 22a ed., 2005.

GREEN, G.B. The Washington Manual of Medical Therapeutics, Lippincott Williams &Wilkins; Guanabara Koogan, 2005, 31a edition, 782 pg.

MEDRONHO, Roberto A(Ed.) et al. Epidemiologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2011.

PEREIRA, M G.Epidemiologia: Teoria e prática. 11. ed. Rio de Janeiro:Guanabara-Koogan, 2007.

TEIXEIRA, C.; PAIM, J. S.; VILASBÔAS, A. L. (Orgs.). Promoção e Vigilância da Saúde.C-CEPS, 2002.

TEIXEIRA, C.; SOLLA, J. Modelo de atenção a saúde: promoção, vigilância e a saúde dafamília. EDUFBA, 2006.

COMPLEMENTAR

NET, Alvar & BENITO, Salvador. Ventilação mecânica. 3ª ed. Editora Revinter, 2002.

FUSTER, M.V.; ALEXANDER, R.W.; O'ROURKE, R.A.; ROBERTS, R et al. Hurst's theheart. Ed. Mcgraw Hill, 2004, 11a ed., 2400p

PIERIN, A. M. G. Hipertensão Arterial: uma proposta para o cuidar. Manole, 1a ed., 2003,380p.

DUBIN D. Interpretação Rápida do ECG. Editora de publicações Biomédicas LTDA, 3a ed,2005.

DeGROOT, L.J. & JAMESON, J.L. Endocrinology. Ed. Elsevier, 2005, 5a ed., Volume I,II eIII

Ropper AH, Brown RH. Adams e Victor's - Principles of Neurology. McGraw-Hill 8th ed,2005.

AMATO, Marisa Campos Moraes. Manual para o médico generalista. Editora Roca, 2001,1a ed.

MOORE, Keith L;DALLEY, Arthur F;AGUR, Anne M. R. Anatomia orientada para aclínica. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

MCWHINNEY, Ian R;FREEMAN, Thomas. Manual de medicina de família ecomunidade. Tradução de Anelise Teixeira Burmeister. 3. ed. Porto Alegre:ARTMED, 2010.

TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA DO CURSO: FARMACIA

Professora: Sheylla Susan Moreira da Silva de Almeida

Quantidade de vagas para monitoria: 02 vagas

DISCIPLINA: Farmacognosia e Fitoquímica

1 - Etnofamacologia como ferramenta na busca de substâncias ativas

2 - Nomenclatura botânica, classificação e identificação de plantas

medicinais

3 - Introdução à análise fitoquímica

Bibliografia Sugerida:

Simões, C. M. O. et al. Farmacognosia: da planta ao medicamento.

Editora UFRG, 2010.

TEMAS:

1 - Estudo fitoquímico de plantas medicinais

2 - Identificação de plantas medicinais

3 - Busca de princípios ativos por meio de pesquisas etnofamacológicas

Professor: Prof. Dr. Madson Ralide Fonseca Gomes

Quantidade de vagas para monitoria: 01 vaga

DISCIPLINA:Toxicologia e Análises Toxicológicas

TEMAS:

1-Conceitos gerais em Toxicologia

2-Toxicocinética e toxicodinâmica

3-Áreas da toxicologia

4-Toxicologia Social

5-Toxicologia de Medicamentos

Bibliografia:

Seizi Oga (Autor), Márcia Maria de A. Camargo (Autor), José Antonio de

O. Batistuzzo (Autor). Fundamentos de toxicologia 4ª ed. Editora

Atheneu. 2014.

Professor: Prof. Dr. Hugo Alexandre Silva Favacho

Quantidade de monitores: 01 vaga

DISCIPLINA: Farmácia homeopática

TEMAS:

1- Métodos de preparação de tintura-mãe

2-Escalas e Métodos usados na preparação de Medicamentos

3-Homeopáticos

4-Farmacêuticas Homeopáticas de uso Interno

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

• BRASILEIRA, Farmacopéia Homeopática. Farmacopéia Homeopática

Brasileira. 3a ed. São Paulo: Atheneu, 2011.

• FONTES, Olney Leite; CESAR, Amarilys de Toledo. Farmácia

homeopática: teoria e prática. 4. ed. Barueri: Manole, 2012