1

Assistência Social Casa Azul

CNPJ33.486.911/0001-20

EndereçoQN 315 Conjunto F Lotes 1/4 – Samambaia – DF

Telefone(61) 3359-2095 / 2098 / 2211

E-mailatendimento@casazul.org.br

Sitewww.casazul.org.br

Registros

Conselho Nacional de Assistência Social23002.001170/90-35

Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente033/2006 Vigência: 21/09/2014

Conselho de Assistência Social do Distrito Federal297/1997 - Após reordenamento – 065/2012 Vigência: indeterminado

Utilidade Pública FederalDecreto de 01/12/1993

Utilidade Pública DistritalDecreto nº 20.110 de 19/03/99

Diretoria

PresidenteDaise Lourenço Moisés

Vice PresidenteAntonio de Queiroz Noleto

1º TesoureiroAntonio João M. Moisés

2º TesoureiroLeonardo Guilherme Lourenço Moisés

1ª SecretáriaHelena Martins de Araújo

2ª SecretáriaOlga Maria Pereira de Lara

Conselho FiscalClayton da Silva BragaLuiz Antonio B. Minuzzi

Conselho DeliberativoDaise Lourenço MoisésAntonio de Queiroz NoletoOlga Maria Pereira de Lara

SumárioPalavra da presidente ....................................................................... 8

Casa Azul Felipe Augusto ................................................................ 10

Casa Azul 24 anos .............................................................................. 12

Articulação e participação da instituição .................................... 14

Acolhimento ........................................................................................ 15

Programas e projetos realizados em 2013 .................................. 17

Sócios Contribuintes/Apoiadores .................................................. 43

Apoiadores do Projeto Entrando na Roda .................................. 43

Equipe de colaboradores da Casa Azul Felipe Augusto em 2013 .......................................... 44

Voluntários .......................................................................................... 44

Parceiros .............................................................................................. 46

8

Palavra da

PresidenteMais um ano se finda, desafios superados, sonhos concretizados, reconhecimen-

to, resultado de trabalho sério e competente.

As atividades desenvolvidas, durante o ano de 2013, reafirmam o esforço da Casa

Azul na contribuição para minimizar os problemas sociais da nossa região e provar

que, mesmo tendo sido um ano de retração das atividades econômicas, conseguimos

ir além das nossas expectativas, beneficiando cerca de 1.400 crianças, adolescentes e

jovens e de 1.111 famílias, dentro dos cinco grandes Programas que a Casa possui para

atender a comunidade.

Fim de ano, hora de refletir, avaliar e tomar decisões. Foi com pesar que tomei a

difícil decisão de suspender o Programa Crer Ser. No entanto, conforta o coração

saber que mais de 80% das crianças do Programa, que estavam sob nossa proteção,

encontram-se hoje inseridas nas creches que são oferecidas pela rede pública da Se-

cretaria de Educação na Região Administrativa de Samambaia.

O trabalho que a Casa Azul realiza há 24 anos já é referência no DF. No meio do ano,

a Casa Azul recebeu convite para assumir, em parceria com o Instituto Nair Valadares,

espaço na Região Administrativa do Riacho Fundo II e levar para aquela comunidade

a sua experiência, atuando junto a crianças, adolescentes, jovens e famílias, em que

os resultados alcançados são frutos de um trabalho de dedicação, perseverança e fé,

pois acredita na transformação do indivíduo. Foi com grande satisfação que a Casa

Azul assumiu mais este desafio.

Tudo isso só é sucesso porque a Casa Azul possui parceiros e pessoas que acre-

ditam no trabalho realizado e apoiam e contribuem, permitindo que as atividades

possam ser desenvolvidas. Agradeço a todos que fizeram o meu sonho o sonho deles

e tornaram viável e transitável essa caminhada que transforma tantas vidas.

Espero contar com vocês em 2014 para juntos continuarmos distribuindo espe-

rança para aquela comunidade que ainda acredita e espera por momentos melhores.

Daise Moisés

9

10

Desde sua origem, em 1989, a Casa Azul Felipe Augusto tem por

finalidade zelar pela garantia de direitos das crianças e adolescentes,

promovendo a inclusão social e o fortalecimento de vínculos familia-

res a fim de propiciar a redução das vulnerabilidades sociais, oportu-

nizando a superação de desigualdades.

A Instituição trabalha para que a criança tenha o direito à vida, à saú-

de, à educação e à proteção garantida, independentemente da condição

social de sua família, ou mesmo suas condições físicas, sua raça e etnia.

Os eixos norteadores de trabalho assumidos pela Instituição bus-

cam a inclusão social e econômica a partir da defesa, garantia e pro-

moção dos direitos de crianças e adolescentes como rege a Doutrina

da Proteção Integral, presente na Convenção sobre os Direitos da

Criança e no Estatuto da Criança e do Adolescente.

Nos desafios apresentados, é importante considerar as diferen-

ças e a transformação dessas diferenças, entendendo que a situa-

ção da infância e da adolescência é de vulnerabilidade em relação

ao mundo adulto, transcendendo a renda ou a situação econômica

da família.

O público-alvo das ações realizadas pela Instituição compreende

crianças, adolescentes, jovens e famílias em situação de vulnerabili-

dade e exclusão social.

Casa Azul Felipe Augusto

11

MISSÃO

Ser um espaço prazeroso e de referência

no atendimento a crianças e adolescentes,

voltado para a formação cidadã, melhoria

da qualidade de vida e inclusão social.

FINALIDADES ESTATUTÁRIAS

Associação civil beneficente destinada

a servir desinteressadamente a coletivi-

dade, sem distinção de qualquer natureza

tendo por objetivos a promoção de obras

assistenciais em prol da melhoria da qua-

lidade de vida de famílias carentes e, prio-

ritariamente:

o atendimento à criança, incluindo as

que possuem necessidades especiais,

ao jovem e a gestantes, nas áreas de

educação, cultura, artes e saúde em

tempo integral e/ou contraturno esco-

lar em regime de convivência social;

o apoio e orientação familiar por meio

de garantia de direitos e fortalecimen-

to do núcleo familiar;

a formação, orientação profissional e

encaminhamento ao mercado de tra-

balho, de adolescentes e jovens, por

meio de cursos livres e na modalidade

de aprendiz.

12

Casa Azul24 AnosA Casa Azul trabalha há 24 anos provocando a participação cidadã. Uma participação que

promove o conhecimento e a ação, a mobilidade e a transformação, porque além de um direi-

to, a participação é uma poderosa aliada na geração de oportunidades e de enfrentamento

das vulnerabilidades.

Os desafios enfrentados em 2013 concretizaram o pensamento Institucional de que as

vulnerabilidades e desigualdades precisam ser enfrentadas e superadas. Tais desafios só fo-

ram superados com envolvimento e responsabilidade e o apoio de pessoas físicas e jurídicas,

que contribuem mensalmente, garantindo um trabalho de excelência.

O Projeto “Flor da Pele”, norteador dos trabalhos e ações desenvolvidos em 2013, chega

ao fim com a certeza do objetivo alcançado. As mudanças positivas são perceptíveis nos

gestos e atitudes das crianças e adolescentes. Entendemos que valorizar a diversidade não

pode significar a aceitação passiva da conformação social e histórica das diferenças hierar-

quizadas e de dominação, mas exatamente a rejeição daquilo que transforma a diferença em

motivo para iniquidades. Valorizar é reconhecer que a diversidade tem significado, tem peso,

tem importância. E, com base nessa importância, tomar decisões que permitam questionar

toda atitude ou postura de dominação, de subordinação do outro a padrões impostos, de

banalização das desigualdades intoleráveis.

A evolução do projeto “Flor da Pele” propiciou a valorização da diversidade e possibilitou

promover a equidade entre os usuários da Instituição.

13

14

ArticulaçÃo e ParticipaçÃo da InstituiçÃoMembro nos Fóruns: Da Criança e do

Adolescente – Fórum DCA; Erradicação

do Trabalho Infantil – Fórum PETI; Or-

çamento da Criança e do Adolescente

– Fórum OCA; Da Aprendizagem – Fó-

rum de Aprendizagem do DF; Membro

eleito no Conselho de Assistência So-

cial do Distrito Federal; Membro repre-

sentativo da Rede Socioassistencial de

Samambaia; Membro eleito delegado

para a Conferência Distrital dos Direi-

tos da Criança e do Adolescente; Mem-

bro indicado pelo CDCA-DF para com-

por a Comissão de Ética e Disciplina

dos Conselhos Tutelares da Secretaria

da Criança – DF.

15

Acolhimento“Passar os fios,Unir, dar nósBordar, costurar coisas diferentes, enlaçando-asCompor, construir, recompor, desfiar e realinharFios, linhas, barbantes, cordõesCores, texturas, espessuras, relevos, espaços sem fios eTrançados de fios, caminhos.Linhas do destino...Pelas mãos, passando os fios, fui tecendo antigas históriasE bordando novas.Costurei e descostureiTeci e desteciE descobri que basta puxar um fio para desfazerE passar um fio para unir, encontrar, atar e enlaçar.”

Terceira Fiandeira

Na certeza de seguir tecendo fios, fa-

zendo e desfazendo nós, a Casa Azul tece

uma teia de estratégias que auxiliam no

enfrentamento da vulnerabilidade social

na qual estão inseridos as crianças e os

adolescentes da Instituição.

As atividades diárias atendem as crian-

ças e adolescentes em período integral,

horário complementar ao escolar e tam-

bém as famílias em programas e projetos

visando ao fortalecimento e potencializa-

ção de suas competências.

A Casa Azul Felipe Augusto, garantindo

sua sustentabilidade, mantém programas

de captação de recursos e colaboração de

voluntários.

16

Programas e Projetos

realizados em

18

PROJETO FLOR DA PELE

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL – 2013

PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE NORTEOU AS AÇÕES DA

INSTITUIÇÃO NO ANO DE 2013

Em 2013 o Projeto Flor da Pele foi desenvolvido dando ênfase à re-

flexão proposta acerca das relações étnico raciais, por meio de oficinas

(teatro, música, dança e pesquisas) que visaram à valorização da histó-

ria do negro e sua importância na formação e construção da socieda-

de brasileira e consequentemente em suas vidas. Em 2013 o Projeto

envolveu também a questão de gênero, como forma de possibilitar o

resgate e a preservação da identidade e da autoestima, a ampliação de

perspectivas sociais e a formação de cidadãos conscientes.

19

PROGRAMA CRER SER

Ano de criação: 1989.

Usuários atendidos em 2013: 109 crianças.

Faixa etária: 4 meses a 6 anos.

Descrição: atendimento integral em atividades

de convivência, educação infantil e creche.

Objetivos: atender crianças em regime de

tempo integral garantindo Educação Infantil, cre-

che e atividades de convivência.

Ações desenvolvidas: atendimento diário

com alimentação, banho, atividades escolares e de

convivência social.

Com diferentes fontes financiadoras, o Progra-

ma Crer Ser atende crianças de 4 meses a 6 anos

de idade, em tempo integral, garantindo ativida-

des de convivência, creche e educação infantil.

O Programa tem como foco o fortalecimento

de vínculos e prevenção de situações de exclusão e

risco, com atividades pedagógicas que estimulam

o desenvolvimento físico, emocional, intelectual,

social e a autoestima.

As atividades favorecem, por meio do brincar,

a interação da criança com educadores, além de

propiciar espaços de reflexão para o educador/

educando. O resultado são crianças mais partici-

pativas, espontâneas, alegres e afetuosas.

INVESTIMENTO DO PROGRAMA CRER SER

Poupex: 38.500,00

BRB: 48.000,00

CCI: 12.000,00

Sabin: 12.000,00

Bancorbrás: 24.000,00

Mantenedores: 51.550,00

Recursos Próprios: 102.843,44

Total de recursos: 288.893,44

Em 2013, foram investidos R$ 288.893,44

no Programa CRER SER.

Meta

Atendidos

ATENDIMENTO

100 Crianças

109 Crianças

PROJETO ENTRANDO NA RODA

O Projeto Entrando na Roda garantiu a inser-

ção das crianças no Programa na medida em que

apoiadores, tanto pessoa física quanto pessoa

jurídica, promoveram a abertura de vagas cadas-

trando-se no projeto pelo site www.casazul.org.br.

São 44 pessoas físicas e 5 jurídicas que contri-

buem mensalmente apoiando a vaga de uma ou

mais crianças no Programa. Em 2013, o Programa

atendeu a 109 crianças.

20

PROJETOS PEDAGÓGICOS

ALGUMAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS

Projeto literário: o projeto iniciou-se

com a introdução dos livros literários nas

atividades escolares e gradativamente as

crianças incorporaram o prazer por ler/ouvir

histórias. Assim, proporcionou a prática de

leitura e o manuseio de livros para aprimorar

a habilidade de interpretação e consequen-

temente motivar a formação de educandos

leitores. Foi construída uma sala ambienta-

da para fortalecer as ações de leitura.

Projeto Inclusão Social desde a In-

fância: em parceria com o TRE e utilizan-

do-se do folclore brasileiro, os usuários

foram divididos em grupos para a incor-

poração dos conceitos: elegível e elegi-

bilidade, culminando em uma votação

eletrônica simulada. Além dos aspectos

eleitorais, o projeto trabalha: a racionali-

zação da água, a mulher na sociedade, o

preconceito e as diferenças e inclusão das

pessoas com necessidades especiais.

21

Dia Mundial da Saúde: no dia 7 de abril,

Dia Mundial da Saúde, a nossa equipe prepa-

rou uma pequena feira para abordar temas

relacionados a uma vida saudável. Foram

apresentadas informações sobre a prática de

higiene corporal, alimentação adequada, pre-

venção de doenças além de fixar o conheci-

mento de que a saúde é uma condição corpo-

ral e mental do ser humano.

Meio ambiente: durante o semestre, educandos e educadores

desenvolveram atividades de observação dos seres vivos, sons,

poluição, conservação, reciclagem com sustentabilidade e preser-

vação do meio ambiente. Construindo consciência a respeito da

sua participação na comunidade, enquanto cidadão, e na melhoria

do meio ambiente.

22

PROGRAMA BRINCANDO E EDUCANDO

Ano de criação: 1990.

Usuários atendidos em 2013: 785 crianças e adolescentes.

Faixa etária: 6 a 15 anos.

Descrição: atendimento no contraturno escolar, em atividades de convivência infanto-juvenil.

Objetivos: atender crianças e adolescentes, no contraturno escolar, garantindo atividades de convi-

vência e incentivo aos estudos.

Ações desenvolvidas: atendimento diário com alimentação, atividades de incentivo aos estudos,

esportes, expressões artísticas e culturais e inclusão digital.

O Programa trabalha como forma de intervenção social planejada, criando situações desafiadoras, es-

timulando e orientando os usuários na construção e reconstrução de suas histórias e vivências individuais

e coletivas, na família e na comunidade.

Em 2013 foram investidos R$ 1.935.945,07 no Programa B&E.

Meta

Atendidos

ATENDIMENTO

750Crianças e

Adolescentes

785Crianças e Adolescentes

23

OFICINAS DESENVOLVIDAS

ArtVida: atividades de dança, balé e hip hop.

ExpreSão: teatro.

Musicando no Cerrado: com atividades de canto coral, flauta, orquestra de metais e percussão.

Biblioteca Sonho Encantado: atividades de leitura, pesquisas, orientação e Acompanhamento Escolar.

Acessando a cidadania: atividades orientadas de informática.

Movimento Nota 10: atividades de esportes de quadra e jogos de tabuleiro.

As oficinas são organizadas de modo a ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolvendo o sen-

timento de pertença e de identidade, fortalecendo vínculos familiares e incentivando a socialização e a

convivência comunitária. De caráter preventivo e proativo, pautado na defesa e afirmação dos direitos e

no desenvolvimento de capacidades e potencialidades, com

vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o en-

frentamento da vulnerabilidade social.

ALGUMAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS PELO PROGRAMA

BRINCANDO E EDUCANDO

Maratona de Cinema de Brasília (re-

alizado pela Associação Latino Americana

em parceria com a Secretaria de Cultura do

Distrito Federal) – Data: 30 e 31 de janeiro.

Participantes: todos os educandos do Pro-

grama Brincando e Educando. Objetivo:

formação humana, solidária, cidadã e inclu-

são social.

Evento Faça Bonito na Esplanada

dos Ministérios – Realização: Centro de

Referência, Estudos e Ações sobre Crianças

e Adolescentes – CECRIA. Data: 15 de maio.

Participantes: Vinte educandos do Programa

Brincando e Educando. Objetivo: Dia Nacio-

nal de Combate ao Abuso e à Exploração Se-

xual de Crianças e Adolescentes.

Passeio ao Torneio DRACO de Cubo

Mágico 2013 – Onde: Diretório Acadêmico

da Computação – UFG/Goiânia-GO. Data:

26 de maio. Participantes: dez educandos

participantes do projeto Clube do Cubo da

Oficina Cubo Mágico. Objetivo: participar do

campeonato e interagir com os outros inte-

grantes. Obter dicas sobre a montagem do

cubo e ampliar a visão de mundo.

24

Exposição Visita ao Sarau – Expositores: Programa

Alternativa Real. Data: 4 de outubro. Participantes: todos

os educandos do Programa Brincando e Educando. Obje-

tivos: conhecer e ampliar a visão de mundo por meio da

Literatura; estimular o conhecimento sobre as obras lite-

rárias de Vinícius de Morais.

Passeio à Exposição Voto no Brasil: uma história

de inclusões e exclusões – Data: 4 e 8 de novembro.

Participantes: 24 educandos dos Programas Brincando e

Educando e Alternativa Real. Objetivo: aguçar o interesse

pela evolução do processo eleitoral ao longo da História;

desenvolver a criticidade; promover a reflexão sobre o

processo eleitoral; despertar noções éticas e morais.

Campeonato de Ioiô – Data: 7 de novembro. Partici-

pantes: todos os educandos inscritos. Objetivo: Incentivar

a competição saudável e promover a interação e criativi-

dade dos educandos; aprimorar habilidades motoras e de

raciocínio lógico.

25

PROJETOS PEDAGÓGICOS QUE NORTEARAM AS OFICINAS EM 2013

As atividades foram desenvolvidas buscando garantir a reflexão das

crianças e adolescentes e a aquisição de hábitos e valores, essenciais para

o exercício da cidadania.

Soletra – Data: 9, 10 e 11 de outubro. Participantes: todos os educan-

dos inscritos. Objetivo: aguçar a curiosidade pela escrita e leitura; incenti-

var o conhecimento da gramática e ortografia da língua portuguesa; am-

pliar a visão de mundo por meio das obras de Vinícius de Moraes.

Eleitor do futuro – Data: 1 de agosto a 21 de novembro. Participantes:

todos os educandos dos Programas Brincando e Educando e Alternativa

Real. Objetivo: despertar a cidadania, por intermédio de atividades que

envolvam o processo eleitoral; conscientizar os educandos participantes

do processo eleitoral na Instituição, visando a um melhor preparo, nas de-

cisões do país, num futuro próximo; capacitar no domínio de novas tecno-

logias abrangidas pelo processo eleitoral.

Passeio ao Festival de curta-metragem no Cine Brasília – Data: 29

de novembro. Participantes: educandos do Programa Brincando e Edu-

cando na faixa etária de 9 a 11 anos. Objetivo: exercitar habilidades visuais;

desenvolver o olhar crítico e reflexivo; promover a interação e entreteni-

mento; despertar noções de coletividade.

Concurso de Orquestra – Data: 9 de dezembro. Participantes: 6 edu-

candos inscritos. Objetivo: incentivar a competição saudável; promover a

interação e criatividade dos educandos; aprimorar habilidades motora e

auditiva; desenvolver a percepção musical e rítmica.

26

PROJETO CONVIVER E BRINCANDO & EDUCANDO

Em setembro de 2013 a Casa Azul Felipe Augusto firmou

parceria com o Instituto Nair Valadares, que desenvolve

atividades de convivência com crianças e adolescentes no

Riacho Fundo II.

A Casa Azul ficou com a responsabilidade de coor-

denar o Programa, e o Instituto Nair Valadares com a

responsabilidade de garantir o espaço físico para seu

desenvolvimento.

São atendidas 300 crianças de 6 a 14 anos em período

de contraturno escolar, sendo 122 no turno matutino e

178 no turno vespertino, que, por meio do convênio com

a SEDEST/DF, recebe os recursos necessários que garan-

tem a realização de atividades, progressão e qualidade

dos projetos desenvolvidos. Com o início da parceria foi

necessário um período de adaptação tanto dos educan-

dos quanto dos educadores e gestores. Algumas

atividades foram agregadas às já existentes e

outras extintas por considerar não se tratar

de atividades de convivência. Dentre as

atividades desenvolvidas destacam-se:

oficinas de arte reciclagem, literatura/

cênicas, futsal, informática, apoio esco-

lar e dança hip hop, que, além de pro-

mover a inclusão social, pode garantir

habilidades e sustentabilidade social.

OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

NA UNIDADE RIACHO FUNDO II

Semana da Criança – A Semana da Criança

foi elaborada pensando em valorizar o momento do

início da parceria, além de levar conhecimentos e socializa-

ção por meio de brincadeiras. A proposta de trabalho ateve-se em esta-

belecer uma ligação direta entre ensino-aprendizagem lúdica, valorizando as crianças

como produtoras de seus conhecimentos. As atividades realizadas foram: oficina de pipa, gin-

cana, oficina de artes, atividade de conhecimentos passa ou repassa e a culminância com um be-

líssimo “show de talentos”, com apresentações de canto, dança, teatro, manobras de skates e karatê.

27

Projeto Saúde Coletiva – A UCB – Universidade Ca-

tólica de Brasília desenvolveu, ao longo do ano, o projeto

“Saúde Coletiva em Odontologia”, com profissionais do

curso de odontologia. Foram atendidas 136 crianças:

81 crianças apenas para manutenção + educação/

prevenção em saúde bucal no próprio instituto;

33 crianças para realização de tratamento restau-

rador atraumático (ART) nas dependências do INAV

– Instituto Nair Valadares;

22 crianças para encaminhamento à Clínica de

Odontopediatria da UCB.

Palestra/Orientação sobre Abuso

Infantil: Pedofilia – A equipe de pales-

trantes da polícia militar ministrou pa-

lestra junto aos educandos abordando o

tema “abuso sexual” focando a pedofilia.

Dentro da abordagem puderam difun-

dir os temas por meio de informações,

conscientização e prevenção de forma

dinâmica e participativa.

Circuito de Atividades Físicas, Orientação Ali-

mentar e Saúde – A parceria com a equipe da UCB – Uni-

versidade Católica de Brasília proporcionou aos educandos

orientações e atividades voltadas para uma vida saudável. A equipe

se dividiu em grupos que puderam atender todas as crianças com as seguin-

tes temáticas: alimentação saudável, importância da atividade física, higiene bucal e

pessoal, funcionamento das partes do corpo e a utilização da água em nossa vida e

hidratação, quantidade necessária de ingestão de líquidos para uma boa saúde. To-

dos os temas foram abordados de forma lúdica e participativa, com muita interação

e material de apoio.

28

Circuito de Atividades de Cidadania e Valores – Intensi-

ficando os trabalhos para consolidação de valores, realizou-se

um projeto com a equipe de educadores da UCB – Universida-

de Católica de Brasília, em que foram desenvolvidos trabalhos

vinculados à boa convivência que abrangeram temas como:

amizade, respeito, ética, tolerância, obediência, solidariedade

e bullying. O desenvolvimento deu-se de modo a oportunizar

as reflexões e atitudes que visam ao bem-estar dos cidadãos

e o fortalecimento das relações entre as crianças.

Passeio de Confraternização Fim de Ano – Com o

objetivo de oportunizar os educandos a saírem do ambien-

te diário e terem possibilidades de desfrutar de um local

que proporcione mais lazer e diversão, foi realizado pas-

seio ao clube SEST/SENAT. As crianças puderam usufruir

de uma bela piscina, quadra esportiva, campo de futebol

gramado, campo de areia e parquinho. Além de oferecer

um dia de recreação diferenciada, eles puderam saborear

um delicioso lanche e almoço. Pode-se perceber o conta-

giante brilho nos olhos de cada um.

Festa Natalina – As atividades do ano letivo foram en-

cerradas com linda festa natalina. A comemoração contou

com entrega dos presentes, o papai Noel, uma bela vila nata-

lina e um saboroso lanche com muitas guloseimas. Todos os

educadores se mobilizaram para garantir a harmonia entre

todas as crianças. As presidentes da Casa Azul e INAV estive-

ram presentes e fizeram a entrega de todos os kits enfatizan-

do a importância do Natal.

29

30

PROGRAMA DE OLHO NO FUTURO

Ano de criação: 2005.

Usuários atendidos em 2013: 836.

Faixa etária: 14 a 24 anos.

Descrição: atendimento diário a adolescentes e jovens em cursos de iniciação profissional, orientação e

encaminhamento ao mercado de trabalho.

Objetivos: atender adolescentes e jovens em cursos de iniciação e formação profissional, orientação e

encaminhamento para empregos definitivos e na modalidade aprendiz.

Ações desenvolvidas: atendimento diário em cursos de iniciação profissional, orientação e cursos va-

lidados no Ministério do Trabalho e Emprego – modalidade aprendiz para aqueles encaminhados ao mer-

cado de trabalho.

31

“O direito de ser adolescente é o direito de participar do Brasil, de

tudo o que o Brasil constrói, possui e de, com liberdade, opinar sobre a

construção do País, de viver o hoje com direitos e de construir o amanhã

também com direitos.” (Maria do Rosário Nunes – Ministra da SDH/2011)

O Programa desenvolve estratégias que fomentam o crescimento

dos jovens, estimulando valores, princípios de vida com respeito, dig-

nidade e responsabilidade, propiciando-lhes o autoconhecimento e a

possibilidade de se posicionarem perante a sociedade com autonomia

para conquistar seu espaço e passarem a ser vistos como atores de sua

própria história, e não como objeto da expectativa dos adultos.

O Programa de Olho no Futuro desenvolveu ações integradas e com-

plementares com o objetivo de preparar os jovens para o encaminha-

mento ao mercado de trabalho e preparar também para o fortalecimento

das relações familiares, por meio dos projetos Adolescente Aprendiz, Al-

ternativa Real, Educar para a Vida, Coletivo Coca-Cola e Oficina do Futu-

ro: Educar para Aprender.

PROJETOS DESENVOLVIDOS

Projeto Alternativa Real – O Projeto a partir de setembro pas-

sou a oferecer 250 vagas para adolescentes encaminhados pelo

CRAS/Samambaia e 100 para o CRAS do Riacho Fundo II. As matrícu-

las são realizadas conforme o surgimento de vagas, sendo que até o

final do ano as vagas ainda não tinham sido preenchidas.

Em parceria com a SEDEST, o projeto tem como objetivo ofere-

cer aos adolescentes uma rotina de atividades para formação inicial

e também a opção de participação nas oficinas de música, teatro, ar-

tesanato e esporte, além das atividades para a construção da identi-

dade e socialização.

Projeto Oficinas do Futuro: Educar para Aprender – A parceira

Thyssenkrupp Elevadores e seus funcionários voluntários, trabalharam

com os 100 jovens do Projeto Alternativa Real, desenvolvendo o pro-

jeto “Oficinas do Futuro: Educar para Aprender”. O objetivo é oferecer

aos alunos noções básicas administrativas (comportamental e teórica)

– comportamento, postura e conhecimento técnico profissional, opor-

tunizando ao jovem uma primeira visão empresarial. Ao mesmo tempo,

dar oportunidade à empresa de conhecer novos talentos e contribuir

para que o jovem dê o primeiro passo para iniciar sua vida profissional,

por meio do programa de aprendizagem. Os adolescentes participaram

de seleção realizada pela empresa, sendo 3 adolescentes selecionados

para o programa de aprendizagem no curso Aprendiz em Serviços Ad-

ministrativos naquela empresa.

33

Projeto Educar para a Vida – O Projeto, desenvolvido em par-

ceria com o Instituto Bancorbrás, iniciou-se na Casa Azul em 2005.

Os adolescentes são capacitados com o Curso de Assistente

Administrativo, que tem a duração de quatro meses, com forma-

ção social e profissional, por meio do desenvolvimento de ativida-

des e uma didática inovadora que estimula a convivência social, a

participação cidadã – ética, social, cultural e moral – desenvolven-

do o protagonismo juvenil e contribuindo para o fortalecimento

da autonomia dos jovens, orientação vocacional e formação para

atuar no mercado de trabalho.

Projeto Adolescente Aprendiz – O Proje-

to tem como objetivo desenvolver atividades que

propiciem a promoção e integração do aprendiz no

mundo do trabalho bem como a sua formação pro-

fissional, por meio da aprendizagem, compreendida

como estratégia de formação técnico-profissional

metódica, compatível com o desenvolvimento físi-

co, moral e psicológico do aprendiz, em conformida-

de com a Lei da Aprendizagem do MTE.

A formação técnico-profissional deve ser cons-

tituída por atividades teóricas e práticas, organi-

zadas em tarefas de complexidade progressiva, em

programa correlato às atividades desenvolvidas nas

empresas contratantes, proporcionando ao apren-

diz uma formação profissional básica.

No Projeto Adolescente Aprendiz, o acompa-

nhamento da frequência e do desempenho esco-

lar do adolescente e da sua atuação na empresa

oferece suporte necessário para o seu melhor

desenvolvimento.

34

Projeto Coletivo Coca-Cola – O Projeto Coletivo Coca-Cola desenvol-

ve curso de preparação para o mercado de varejo, com duração de dois

meses (2 aulas por semana – 2 horas/aula), destinado à capacitação de

jovens que ainda estão estudando ou já concluíram o Ensino Médio, com

idades entre 15 e 24 anos. Tem como objetivo a inclusão no mercado de

trabalho.

Os adolescentes do projeto são encaminhados para participarem de

processos seletivos em grandes empresas varejistas e em segmentos da

Rede Brasal Refrigerantes. Com aulas dinâmicas, o curso é oferecido em

ciclos sendo realizados dois ciclos por semestre.

35

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROGRAMA DE OLHO NO FUTURO

Sarau – Centenário de Vinicius de Moraes

Visita a 31ª Feira do Livro de Brasília

Palestra – Prevenção ao Uso Indevido de Drogas e

Doenças Sexualmente Transmissíveis

III Encontro de Aprendizes do Distrito Federal

Palestra – Treinamento Básico de Segurança no Tra-

balho e Princípios de Incêndios e Primeiros Socorros

Workshop – Mercado de Trabalho e Grupo Brasal

Visita à exposição “Voto no Brasil: Uma História

de Exclusões e Inclusões”

INVESTIMENTO NOS PROGRAMAS

412.946,79

836.842,39

10.007,127.699,25

116.042,13

Instituto Coca Cola

ThyssenKrupp Elevadores

Instituto Bancorbrás

Sedest

Empresas Paceiras/Aprendiz

Projeto Interdisciplinar Soletra Sedest: Edi-

ção 2013 – Centenário de Vinicius de Moraes. O

Projeto Soletra foi desenvolvido utilizando as obras

do autor Vinícius de Moraes. Alunos do Projeto Ado-

lescente Aprendiz interagiram com colegas de ou-

tros projetos, totalizando 69 adolescentes que con-

correram em etapas eliminatórias na Instituição.

Projeto Interdisciplinar Novos Escritores – Du-

rante todo o ano foram desenvolvidas oficinas de lei-

tura e produção de textos sobre temas relacionados ao

Projeto Flor da Pele, que tratou da questão racial e de

gênero. Nesse ano a culminância foi a entrega dos prê-

mios oferecidos como forma de valorização dos traba-

lhos apresentados.

Em 2013, foram investidos R$ 1.383.536,68

no Programa.

100

220274

220

Meta

Atendidos

120 120

350

222

ATENDIMENTO

Alternativa Real Educar para a Vida

Joven Aprendiz Coletivo Coca-Cola

36

PROGRAMA CONSTRUINDO VIDAS

Ano de criação: 2004.

Usuários atendidos em 2013 – 1.148.

Descrição: cursos, oficinas e encontros voltados para o fortaleci-

mento do núcleo familiar e a empregabilidade.

Objetivos: atender famílias dos usuários em atividades de forma-

ção e orientação para o fortalecimento do núcleo familiar e cursos para

geração de renda alternativa e aumento da empregabilidade.

Ações desenvolvidas: visitas domiciliares, reuniões, atendimen-

tos individuais, distribuição de alimentos, oficinas voltadas para a for-

mação pessoal e geração alternativa de renda e também cursos de in-

formática e empreendedorismo.

Criado para atender as famílias das crianças e adolescentes usuários

da Casa Azul, o Programa Construindo Vidas realiza ações de cidadania

e conscientização, que auxiliam os usuários na inserção no mercado de

trabalho e promove a reflexão, propiciando e ampliando o universo de

conhecimento, potencializando as habilidades, o resgate de valores e

conscientização de seus deveres e direitos, tornando-se um ser crítico,

fortalecendo suas relações tanto individuais quanto sociais.

O trabalho é desenvolvido de forma multidisciplinar, melhorando

o atendimento e consequentemente os resultados obtidos ao longo

do processo, quando saberes diferentes são agregados e os objetivos

atingidos de maneira significativa.

Em 2013, foram investidos R$ 33.487,06 no Programa.

684

1.148

1º Semestre

2º Semestre

FAMÍLIAS ATENDIDAS

37

PROJETO MULHERES E MENINAS

Em parceria com o Instituto Sabin, o Projeto Mulheres e Me-

ninas abrange prioritariamente o público feminino, uma vez que

hoje as mulheres são maioria em promover sustento em seus lares,

mas que ainda sofrem abusos, discriminações de origem e vivem

em área de risco e vulnerabilidade, colocando seus lares a frente de

grandes enfrentamentos sociais. O trabalho do programa consiste

em organizar e ofertar oficinas artesanais, de beleza, saúde, ciclos

de debates, palestras e outras atividades com vistas à conscientiza-

ção, qualificação e orientações em várias vertentes.

Unidade Móvel Samurai – Nos dias 5 e 6 de setembro de 2013

a Casa Azul, em parceria com o Instituto Sabin, recebeu a unidade

móvel Samurai. Foram ministradas as seguintes oficinas: mama, sexo

seguro, dicas de saúde e prevenção contra acidentes domésticos.

A unidade móvel ficou dois dias nas dependências da Casa Azul e

várias atividades foram desenvolvidas, entre elas: atendimentos gi-

necológicos às mulheres, orientações dos bombeiros sobre aciden-

tes domésticos, primeiros socorros, massagem laboral, orientações

sobre diabetes, hipertensão e doenças sexualmente transmissíveis.

Meta de Atendimento: 90 mulheres

Público-alvo: mulheres inscritas no projeto e usuários da Instituição.

Número de participantes: 70 atendimentos ginecológicos e

130 pessoas atentas às palestras ministradas.

38

OUTRAS ATIVIDADES REALIZADAS

Oficina de ovos de páscoa e bombons

Oficina de conserva de legumes

1º Encontro de Desenvolvimento em Gestão

Palestra: Garantia de Direitos/Políticas Públicas (Mulheres

que fazem a diferença conhecendo seus direitos)

Oficina de Pano de Prato

Palestra: Intermediação para o emprego formal: Apresenta-

ção pessoal, simulação de entrevista e elaboração de currículo.

Oficina de design de unhas e Oficina de decoração de vidros

Oficina Beleza da Mulher/Dicas de Beleza

3º Encontro junto ao Instituto Sabin

Palestra: Aprendendo a Gostar de Si Mesma no Desafio de

Ser Mulher, Esposa e Mãe – Trabalhando a Autoestima

Confraternização das mulheres – A força que nos Une – Laços familiares

Palestra Saúde da Mulher – Vivendo sem medo – DST

Oficina: Design de sandálias

Palestra: Desafio de ter filhos, mulheres impondo limites

Palestra: Baixa Autoestima, depressão e estresse o mal do século

Palestra: Qualidade de Vida: Uma forma de Viver Bem com Qualidade

de Vida: Uma forma de Viver Bem

Oficina: Ornamentação, confecção caderno de receitas

Oficina: Avaliação das Oficinas e atividades desenvolvidas

Oficina: Customização de camisetas

Oficina: Saúde e Atividade Física na Prática

39

estabelecer parcerias, a intensificação da comunicação, via redes

sociais e site, e a estruturação da equipe de colaboradores.

Objetivos do Programa: captar Recursos Humanos e Fi-

nanceiros, fazer a comunicação da Instituição, elaborar o Rela-

tório Institucional e organizar e manter o acervo histórico da

Instituição.

Captação de Recursos Humanos e Financeiros: diversificar

fontes de captação de recursos humanos e financeiros e estabe-

lecer parcerias sólidas e de longo prazo para garantir a susten-

tabilidade das ações da Casa Azul, mobilizando o setor privado

– pessoas físicas e jurídicas – e instituições públicas, para que se

tornem corresponsáveis pela transformação social promovida

pelos programas socioeducativos da Instituição.

Fontes de articulação de recursos: convênios e projetos

aprovados por organizações governamentais, não governa-

mentais e empresas privadas; Sócios Contribuintes; Apoiadores

Pontuais – Pessoas Físicas e Jurídicas; Voluntários nos diversos

Programas; Doações de produtos para comercialização em Ba-

zares; Doações de alimentos; Caminhada Solidária (divulgação da

Instituição e captação de doação de alimentos); Apadrinhamento

Natalino.

PROGRAMA FAZENDO A DIFERENÇA

Em 2013 o Programa Fazendo a Diferença passou a ter um

novo formato, em função da dicotomia do Programa com o

Administrativo e o Financeiro, da postura tímida da Instituição

diante dos meios de comunicação social e do fracionamento

do acervo histórico nos programas, secretaria e arquivo pas-

sivo da Casa.

Atividades que agora são de responsabilidade do Progra-

ma até então eram desenvolvidas pela Coordenação Geral,

principalmente a captação de recursos.

Dessa forma, tornou-se necessária a composição de uma

equipe de profissionais para atuar no Programa, cabendo a

essa equipe a responsabilidade pela diversificação das fontes

de captação de recursos humanos e financeiros, a busca para

40

TIPOS DE PARCERIAS PARCEIROS APOIO

Convênios Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Transferência de Renda – SEDEST-DF

Programa Brincando e Educando e Serviço de Convivência Geracional e Intergeracional

Contratos com organizações não governamentais e empresas privadas

Mesa Brasil e Banco de Alimentos Doação de alimentos

BRB Administradora e Corretora de Seguros S.A., Instituto Bancorbrás, Instituto Sabin, POUPEX, Sociedade Educacional CCI Sênior

Projeto Entrando na Roda

Banco do Brasil, Alino & Roberto e Advogados, Casa do Pequeno Polegar, Centro Comunitário da Criança, D. A. Logística S.A., Distribuidora de Be-bidas Rio Preto, Instituto Nair Valadares – INAV, Ivo Evangelista S/C Advogados, Lojas Tok & Stok, S. A. Correio Braziliense, Sociedade Educacional CCI Sênior

Projeto Adolescente Aprendiz

Faculdade Processus Bolsas de estudo para funcionários e usuá-rios, para cursos técnicos

Instituto Bancorbrás Projeto Educar para a Vida

Instituto Sabin Projeto Mulheres e Meninas

Lojas Tok & StokProjeto Adolescente Aprendiz/Doação de produtos para serem comercializados em bazares

Apoiadores Pontuais Pessoas físicas e jurídicasDoação de alimentos e de produtos para comercialização em bazares/voluntários nos diversos programas

Apadrinhamento Natalino

Colaboradores e voluntários, pessoas físicas ou jurídicas

Foram 100 kits com roupas, calçados e brinquedos novos para crianças de 4 meses a 6 anos e 750 kits com material escolar para crianças e adolescentes de 6 a 14 anos

Termo de parceria Instituto Coca-Cola Projeto Coletivo Coca-Cola

Termo de parceria ThyssenKrupp Elevadores Programa de Olho no FuturoProjeto Educar para Aprender

FONTES DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS

E FINANCEIROS JÁ EXISTENTES

41

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROGRAMA

Entrega de kits com material de divulgação da Instituição

para as empresas parceiras, apoiadores do Projeto Entrando na

Roda, Sócios Contribuintes e para a busca de novas parcerias

Entrega dos Relatórios das crianças apoiadas, para os

apoiadores do Projeto Entrando na Roda.

SERVIÇO DE APOIO AOS PROGRAMAS – SAP

O Serviço Social e de Psicologia da Instituição Casa Azul Felipe Augusto consolidou-

-se com Serviço de Apoio aos Programas (SAP) no segundo semestre do ano de 2013.

A nova formulação concebe ideologias políticas e filosóficas em sua fundamentação,

objetivando consolidar a Política Nacional de Assistência Social (PNAS) na Instituição,

pautando pelas elaborações da PNAS, junto às fomentações do Estatuto da Criança e

Adolescente, orientações do Código de Ética profissional, além de diretrizes e normati-

zações relacionadas ao público-alvo.

A implementação do SAP é um desafio Institucional, pois advém de um processo em

que se reformulam as práticas desenvolvidas, investindo em recurso de pes-

soal para a área mencionada visando a melhores formas de interlo-

cução com a política social e sua efetivação em intervenções no

processo de transformação e empoderamento social na co-

munidade inserida (Samambaia e Riacho Fundo II).

O SAP – Serviço de Apoio aos Programas busca

“apoiar” os demais programas e projetos desenvolvi-

dos pela Casa Azul por meio de intervenções com as

crianças, adolescentes, famílias, comunidade e rede

social, articulando junto à equipe de atendimento

aos usuários novos olhares a “velhas” situações e

concepções conhecidas, desconhecidas e imaginá-

rias, da realidade vivenciada por comunidades em

condições de vulnerabilidade. O trabalho é desenvol-

vido por meio de intervenções multiprofissionais entre

técnicos da Instituição e parceiros da rede social de Sa-

mambaia e Riacho Fundo II.

O trabalho de fortalecimento de vínculos se efetiva em inter-

venções com os responsáveis pelos usuários, ocorrendo no Programa

Construindo Vidas. Este objetiva a inserção da família na Instituição; logo, possibi-

lita acesso ao núcleo familiar da criança e/ou adolescente atendido, permitindo vi-

são ampliada da situação na qual o usuário está inserido. As atividades com famílias

ocorrem a partir de encontros aos fins de semana, nos quais se identifica a demanda

de determinadas temáticas a serem abordadas com os participantes.

O SAP – Serviço de Apoio aos Programas participa ativamente das reuniões da rede

social de Samambaia e Riacho Fundo II. Nesses encontros há espaço para o conheci-

mento e reconhecimento das diversas instituições locais, objetivando fortalecimento

e consolidação das redes de apoio à família e o melhor direcionamento ao usuário, co-

nhecendo novas propostas de inserção em diversas atividades ofertadas.

Quantitativo das atividades reali-

zadas pelo SAP – Serviço de Apoio

aos Programas em 2013

250 Aberturas de Prontuários

305 Visitas Domiciliares

52 Visitas/Reuniões – Casa Azul e Rede Sócio

assistencial (Estudos de casos)

2.557 Atendimentos pontuais

35 Encaminhamentos à Rede Socioassisten-

cial e outros serviços

180 Acionamentos da Rede Socioassistencial

40 Reuniões de Equipe/Casa Azul

42

E, assim, a Casa Azul continua seu caminho

tecendo, atando e desatando nós, passando

os fios...

No emaranhado de fios da vidaHá muito que fiarA variedade de cores, formas e texturasAbre caminhos de possibilidadesE de escolhas que vão determinandoAs características do grande tecido da vidaFiarDesfiarDesafiarConfiarQue destino ao fio da sua vida você pretende dar?

Flávia Curty

43

Sócios Contribuintes/Apoiadores

Apoiadores do Projeto Entrando na Roda

Antonio Coelho, Casa de Ismael, Dagma Correa B Santiago, Fabiana de

Jesus Guedes, Francisco da Silva, Georgiana Pontes Paulo, Hector Luis Cor-

deiro Vieira, Jamile Flávia Martins Lessa, Leonardo Figueiredo Madureira,

Lucila Kloth, Maria Alice Martins de Castilho, Thereza Lacerda, Rodrigo de

Almeida Martins, Regina Lopes dos Santos, Roselene Rodrigues Dantas,

Saulo Kasakevich e Luna, Silvia Maria Sundfeld, Sonia Maria Souto Silva,

Uyara Mundim Praça.

Antonio de Queiroz Noleto, Antonio Lopes Noleto, Arlete, Astrogildo

Sousa Santos, Carlos Alexandre Lobão, Célio Santos Assunção, Clayton da

Silva Braga, Daise Lourenço Moisés, Delson Di Susa, Edaldo Gomes, Eliezer

de Queiroz Noleto, Elizabeth Aparecia Teobaldo, Everton Munhoz, Fernan-

do Velloso Filho, Gustavo Adolfo Torres Marques, Helena Martins de Araú-

jo, João Carlos Vassalo, Juliana Rodrigues Oliveira, Leandro A Lourenço de

Oliveira, Leonardo Neiva Rabelo, Luciana de Oliveira Lafetá, Márcia Maria

Mercadante de Albuquerque, Maria Alice Martins de Castilho, Maria de Fá-

tima Carpaneda, Melissa Orlandi Barroso de Albuquerque, Miriam da Silva

Bezerra, Neyde Caldeira Lourenço de Oliveira, Nilma Lissone Gomes, Olga

Maria Pereira de Lara, Osmany Meneses de Carvalho, Patrícia Carvalho, Pa-

trícia Moura de Farias, Ricardo de Queiroz Noleto, Robson Silveira Carvalho,

Saulo Kasakevitch e Luna, Valéria de Queiroz Noleto Perna, Zilda Neves de

Carvalho, Ana Elisa Dumont, Andrea Watson, Anne Elise P. Carvalho, Anto-

nio Coelho, Antonio João Moisés, Cleide Borges da Silva, Flávia B. Minuzzi,

Georgiana Pontes, Gustavo V. Lourenço Moisés, Jamille Flavia Lessa, José

Gaspar Novelle, Leonardo Guilherme L. Moisés, Luciana Ferreira de Carva-

lho, Lucila Kloth, Luiz Antonio B. Minuzzi, Lygia Bandeira de Mello Parente,

Maria Cristina Serafim, Maria Eulina A. Ferreira, Mario Lucio Dantas, Neyde

Caldeira Lourenço de Oliveira, Saul Zardo Filho, Sonia Maria Souto Silva,

Uyara Mundim Praça.

44

Equipe de colaboradores da Casa Azul Felipe Augusto em 2013

Cardoso, Marcia Cristina Ferreira, Márcia de

Lima e Silva, Marcia Maria Tomé, Maria da

Conceição Costa, Maria de Fátima Carpane-

da, Maria do Socorro Pereira da Silva, Maria

Domingas Santos da Luz, Maria Eliomar da

Costa, Maria Elisabeth B Piotto, Maria Ira-

cema Moreira Alves, Maria José Barros da

Silva, Maria Lira de Souza, Marina Dias Bar-

boza, Marinalva Soares Borges, Marinete

Mota da Silva, Mayara dos Santos, Miriam

da Silva Bezerra, Nathalia Vanessa M Mar-

ques, Nilda Gonçalves da Costa, Noely do

Nascimento Nunes, Nubia Ribeiro de Souza,

Paula de Sousa Bezerra, Raissa Batista das

Dores Bonfim, Rangel de Sousa de Miranda,

Regina Lopes da Silva, Rejane Monteiro C R

Oliveira, Renata Araújo Roque, Renata de Al-

meida Costa e Silva, Renata do Nascimento

Nunes, Rodrigo Gomes Viana, Rodrigo Ma-

cedo Paiva, Rogerio da Silva Alves, Ronivan

de Sousa Vieira, Rosário de Maria Boás, Ro-

silene Oliveira dos Santos, Ruth Rodrigues,

Salene Pereira da Silva, Salvador França

Pereira, Sara Leticia Bessa Hirae, Sendy Al-

ves Ribeiro, Silvanete Maria de Oliveira, Ste-

phany Barbosa de Sousa, Tainara da Silva

Cardoso, Tereza dos Santos, Thais Monteiro

da Silva, Vanessa Souza Lima, Vera Lucia da

Silva Oliveira, Wanderson Amorim A de Sou-

za, Yuri Nady Souza Nascimento.

VoluntáriosAlexandra Lourenço Moises, Alexandre

Moises, Arlisson Santa Rosa, Dra. Bruna

Moreira Coelho, Carla Camila Guedes, Carla

Regina da Silva Prado, Sinira Miranda Silva,

Claudia Lamas, Cleonice Pereira, Daiany

Cristine Mendes Cirilo, Daise Lourenço

Moisés, Deborah Igreja Prado,Monica Igre-

Adaciel Mendes Portela, Adélia Teixeira Cutrim, Adriana Camelo

Nunes, Adriana Paula dos Anjos C dos Santos, Adriana Pereira da Sil-

va, Aldenoura Borges da Silva, Alessandra Canuto da Silva, Alessandro

Frutuoso Soares, Alexsandro Bruno dos Santos, Alfa Borges da Silva,

Ana Claudia Nogueira Rocha, Ana Claudia Santos Sarmento, Ana Paula

Moreira Valente Lima, Ana Paula Rodrigues de Sousa, Anderson Bar-

bosa dos Santos, Andrea Alves Pereira, Andressa Katielly Silva Melo

Marcelo, Antônia Josilene da C Pereira, Bethânia Marcia L. da Silva,

Bruna Giordani L Lombardi, Christian Murilo Galdino Santos, Cleiton

Dias Duarte, Cleonice dos Santos Pereira, Dafne Emerick Fonteneles

Cavalcante, Djanira Santos do Nascimento, Daniel da Silva Santos,

Daniel Tiago Pinheiro Carvalho, Daniela Fernandes de Sousa, Daniela

Pereira da Silva, Danilo Alves dos Santos, Deliane Jose de Moura, Deni

Cássio Souza de Jesus, Deuzelina Silva Costa, Edilene Moreira de Ma-

tos, Elaine Ferreira de Andrade, Eliane Cristina dos Santos Silva, Eliane

Monteiro dos Santos, Eliete Bastos dos Santos Rosa, Eliton Fernandes

Rosa de Sousa, Ercilia Fereira Barreto, Fabiana Cristina Souza, Fabiana

Faria de Menezes, Fabiano e Silva L Duarte, Felipe Rodrigues de Oli-

veira, Fernanda de Lima Alcobaças, Fernando Bispo Pessoa, Fernando

Soares Nogueira, Floricena Moura Dias França, Francisco Antonio C de

Santana, Gabriela Silva Oliveira, Gicleide Milarindo Lisboa, Girlene Dias

de Oliveira, Girlene Viana dos Santos, Glaucia Vieira Carlos, Gleiciana

Lira da Silva, Gleiciane Pereira da Silva, Glicia Freitas Seabra, Heloisa

Lopes do Carmo, Hugo Andre Limeira Caldas, Igor Alves dos Santos,

Ilaídes da Glória Andre, Jadson Jone Nascimento Moreira, Janara dos

Santos Tolentino, Jani Beltramini, Jessica Rayanne Mattos da Silva, Jo-

ana D´Arc de Lima, Joana D´Arc de Moura, José Cassio Santos Silva, Jose

Inacio Ribeiro Filho, José Marques Viana, Josinete Uchoa de Oliveria,

Judilse Lemos de Jesus, Juliana Rodrigues Oliveira, Júlio Cesar Estevam,

Júlio Pereira dos Santos, Karina Barbosa Mendes, Lady Laura Caetano

de Souza, Leidiane Melo S Campos, Leticia dos Santos Loiola, Leydya-

ne Carvalho de Brito, Loyane Moraes de Melo, Lucas Garcia Araújo,

Lucas Marteletti de Jesus, Lucia Cristina Souza Dantas, Luciana Soares

Brandao, Magda Cristina G R dos Santos, Manoella Brito de Azeve-

do, Mara Macedo Marques, Marcelo Alves Viana, Márcia Aparecida

45

ja, Dilma Guedes, Dulcineia Lourenço, Eliane Moises, Leonardo Moi-

ses, Antonio João M Moises, Erico Cazarré, Fabiane Nascimento, Fir-

mina Lobato Costa, Flavia Moises, Juliana Rodrigues de Moura, Kely

Borges Barbi, Larissa Santos, Laura Santos, Limira Barbosa, Lucia

Cristina Sousa Dantas, Marilza Roma, Mario Lucio Dantas, Miriam

da Silva Bezerra, Glauce Dantas, Neyde Lourenço de Oliveira, Olga

Maria Pereira de Lara, Rosario de Maria Boás, Ana Claudia Noguei-

ra Rocha, Ana Maria Torres, Antonia Florismar, Ricardo de Queiroz

Noleto, Antonio de Queiroz Noleto, Valeria Noleto, Eliezer Noleto,

Andrea Saldanha da Gama Watson, Cleane Pinto dos Santos, Cleide

Borges da Silva, Cleide Maria, Dr. Antonio Coelho, Dra. Alexandra,

Dr. Manoel Barreiro, Elisabeth Ximenes, Elisabete Fares, Guilherme

Campos Costa, Maria de Fatima Carpaneda, Maria Julia Carpaneda,

Heloisa Lopes do Carmo, Gustavo Henrique Ramos, Fernando Aris-

tóteles, Helida Moura, Hugo André Limeira Caldas, Ilaides André,

Iracema Moreira, Ivaldo Lima, Jackson Willians, Jamile Flavia Lessa,

Julie Sousa, Janaina Almeida, Georgia Almeida, Dr. Jhymes de Souza

Rodrigues, Joana Lima, Katia Simone de Araujo, Loyane Morais de

Melo, Lucila Kloth, Luciano de Castro, Luciana F. de Carvalho, Maria

Eulina A Ferreira, Luzianne dos Santos Silva, Ligia B. Parente, Maria

Domingas, Nilciane Silva Araujo Frota, Noely Araujo da Costa, Pedro

Lucio Dantas, Regina da Silva Lopes, Rita de Cássia, Rodrigo Gomes

Viana, Rosilene Morais de Melo, Sendy Alves Ribeiro, Sergio Pimen-

tel, Tammy Santos Magalhaes, Dr. Edenilson Benedito Macedo Cos-

ta, Alexandre Lira de Sousa,André de Miranda Pontes, Bruno Bar-

bosa Silva, Danielle Tosi, Lady Laura Caetano Souza, Marcos Duarte,

Maria da Gloria G. Oliveira, Maria de Lourdes Gonçalves de Souza,

Dra. Georgiana Pontes Paulo, Maria de Lira de Sousa, Ricardo Dias

Paes, Dr. Valdijan Rodrigues Pereira, Zenaide Maria Lales Palmeira,

Maria José de Padua Moreira, Adriana Camelo Nunes, Claudia Afon-

so, Gean Carlos, Cabo Aquino, Bruno Fischer, Franklin Douglas Mar-

ques, Marcia Cristina Ferreira, Ruth Sacco, Claudia Peruchi, Ruth Ro-

drigues, Dra. Estefânia, Maria Elisabeth Boaventura Piotto, Helena

Martins de Araujo, Enfermeira Ivone, Eugenia, Marina Dias Barbosa,

Tamanda Souza dos Santos, Maria Aparecida Cardoso, Vera Lucia da

Silva Oliveira, Yara de Fátima Leite Alencar, Erick Guerrieri, Patricia

Carvalho, Taila Souza, Alexandre Machado, Maiara Borges, Caroline

Lopes, Gabriela Pantoja, Vanessa Carvalho, Claudia Gomes, Marina

Palhares, Ingrid Faber, Andre Cardoso, Oldair Gomes, Adriano Ma-

tos, Jucileia Carvalho, Marina Almeida, Paula Maria, Cissa Brasil, Dr.

Carlos Eduardo A. Faiad, Clisciene Dutra, Silvana Costa, Sonia Maria

Souto Silva, Silvia Maria Sundfeld, Uyara Mundim Praça, Andre Luiz

Monsores de Assumpção, Sandra Brandão,

Larissa Bitencourtt, Ludmila Fuzato, Lud-

mila Quiteria Souza dos Santos Gouveia,

Maria Angélica Souza dos Santos Gouveia,

Maria José Aragão, Marllon Capdeville, Ca-

mila Menezes, Virlene Menezes, Bruno

Takatsu Andrade, Andrea Takatsu, Ilo Mo-

reira Ribeiro, Joao Guilherme Rocha, Andre

Yuji Pinheiro, Rogerio de Melo Gomes, Mai-

ra Pellicano, Saul Vieira, Saulo Luna, Gisele

Gama, Vinicius Leite, Cecilia Costa, Braulio

Cezar, Flavia Luiza Torres, Hector Reis Cor-

deiro Vieira, Margareth Oliveira, Ana Elisa

Dumont, Ana Lidia Evangelista, Barbara

Rocha, Walquiria Dias, Daniela de Carva-

lho, Isaneide Dionisio, Amanda Macedo da

Cunha, Talita Arrais, Suzi Yurimi Kusakawa

Mashuda, Roselene Rodrigues Dantas,The-

reza Helena Dantas, Maria Thereza Dantas,

Joao Cadamuro, Graça Lamar, Alessandra

Watanabe, Vanessa Rabelo, Leonardo Nei-

va Rabelo, Cirano da Silva Neiva,Marcos

Antonio Alves Martins, José Pedro Coqueiro

Serra, Rodrigo Martins Ferreira, Lucia Nilva

de Sousa Queiroz, José de Ribamar Freiras,

Diretoria de Gestão de Riscos e Diretoria

de Negócios Internacionais do Banco do

Brasil, Melissa Orlandi Barroso, Romero G.

de Albuquerque, Oldimar Arnemann, Hugo

Brito, Daniel Cassini, Danilo Guardieiro, Fer-

nando Marques, Henrique Machado, Vitor

Saigg, Vinicius Magalhaes Lopreto, Nelson

Kolarik, Paola Cabral, Paulo Duarte, Willy

Thorpe, Rodrigo Mendes, Renato Simões,

Felipe Villar, Vitor Caldas, Edson Roberto

Gregory Benzi, Morisson Mazzucco Mazu-

rana, Eduardo Figueiredo Neves, Otavio

Ramos dos Santos, Bruno Felix dos Santos,

Alexandre Winicius da Costa Machado,A-

naya Martins de Carvalho, Ana Francisca de

Oliveira Melo, Ismael Mendes C Pamplona,

Paulo Cabral, SEST SENAT Brasília.

parceiros

BRASÍLIA