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Recife, dezembro de 2013

PROGRAMA DE MELHORIA DO ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UNESP – PMEG

Laurence Duarte Colvara, Sheila Zambello de Pinho, Elizabeth Berwertch Stucchi,

José Brás Barreto de Oliveira, Maria de Lourdes Spazziani, Valéria Nobre Leal de Souza Oliva.

voliva@reitoria.unesp.br .Universidade Estadual Paulista – UNESP

Pró-reitoria de Graduação(PROGRAD), Rua Quirino de Andrade, 215- São Paulo – SP.

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Universidade multicampus

24 municípios

34 unidades

~36.000 alunos de graduação

179 opções de curso

INTRODUÇÃO

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INTRODUÇÃO

PMEG Plano de Desenvolvimento

Institucional (PDI)

De 2006 a 2013: R$ 46 milhões

Principal fonte de recursos destinada exclusivamente aos cursos

de graduação

0

1

2

3

4

5

6

7

8

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Recursos, em milhões de reais, destinados ao Programa de Melhoria do Ensino de graduação (PMEG) ao longo dos anos. São Paulo, 2013.

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CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA

-Objetivos-

Renovação e modernização das estruturas, acervos e

materiais didáticos e pedagógicos.

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CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA

- Objetivos-

Aplicação em investimentos nos laboratórios didáticos, clínicas, ateliês, oficinas didáticas e salas de aula, e, excepcionalmente e se plenamente

justificado, na manutenção e/ou recuperação de equipamentos e

instrumentos didáticos.

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CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA

- Método-

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CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA

- Método-

Em 2013: 50% por índice

50% por projetos

Edital: Necessidade ou Inovação

Máximo de R$ 120.000,00/projeto

Máximo de 1 projeto por curso

1. Avaliadores externos (1avaliador/projeto)

2. Avaliação interna (5 membros)

Critérios quantitativos e qualitativos

2 milhões para Necessidade

1 milhão para Inovação

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RESULTADOS

de 2006 a 2012

Maiores aplicações em:

Equipamentos científicos para laboratórios e equipamentos de informática.

Aplicações significativas em:

Equipamentos audiovisuais, mobiliários para salas de aula, equipamentos para

conforto ambiental, equipamentos médicos, odontológicos, para fisioterapia,

terapia ocupacional e educação física.

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RESULTADOS

de 2006 a 2012

Pesquisa de opinião

Docentes e discentes

195 departamentos

159 diferentes cursos.

Pesquisa de Opinião

74% programa Indispensável

Na resolução dos problemas da graduação:

38%: eficiente 22%: muito eficiente

Melhoria de Infra estrutura:

32% Satisfatório 22% Altamente Satisfatório

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RESULTADOS

2013

NECESSIDADERecebidos NECESSIDADE

Concedidos INOVAÇÃORecebidos INOVAÇÃO

Concedidos

BIOLÓGICAS

EXATAS

HUMANAS

0

5

10

15

20

25

DISTRIBUIÇÃO POR ÁREAS

BIOLÓGICAS

EXATAS

HUMANAS

Projetos apresentados

59 Necessidade 30 Inovação

Projetos Contemplados

22 (39%) Necessidade 11(37%) Inovação

Distribuição, pelas diferentes áreas do conhecimento, dos projetos recebidos e concedidos, nas categorias Necessidade e Inovação, em 2013, por meio do PMEG,

Prograd, Unesp. São Paulo, 2013.

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RESULTADOSPesquisa de opinião entre diretores de Unidades (n=25) - 2013

Pontos Positivos

Única verba destinada diretamente à graduação.Permite inovações pedagógicas.

Permite melhoria continuada de infra-estrutura da graduação.

Pouca burocracia para utilizar a verba.

Pontos Negativos

Redução dos valores em algumas unidades.Mudança do processo muito brusca.

Tempo escasso para cumprir as etapas.Seleção por projetos utilizando relatores que

desconhecem a realidade das unidades.Valores não são atualizados há alguns anos.A verba ainda é insuficiente para a demanda.

Limitações no uso da verba (p. ex:viagens didáticas)

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CONCLUSÕES

O Programa de Melhoria do Ensino de Graduação (PMEG) da PROGRAD-UNESP tem apresentado resultados

satisfatórios e é reconhecido pela comunidade beneficiada como indispensável à manutenção e melhoria das condições de infraestrutura dos cursos de graduação, constituindo-se

como principal fonte de recurso.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Indicam-se como diretrizes futuras a manutenção do processo e a necessidade de implantação de avaliação

externa para acompanhar os efeitos deste programa sobre a qualidade do ensino de graduação da Unesp.