Reforma Reforma OrtográficaOrtográfica

Alunas:Alunas:

Fabiane GomesFabiane Gomes

Suzane BittencourtSuzane Bittencourt

Rayane MachadoRayane Machado

Suzana BittencourtSuzana Bittencourt

Priscila FerreiraPriscila Ferreira

3º ano “B”3º ano “B”

"Nem tudo o que é novo é positivo, nem "Nem tudo o que é novo é positivo, nem

tudo o que é tradicional é melhor. Ou tudo o que é tradicional é melhor. Ou ainda acenderíamos fogo esfregando ainda acenderíamos fogo esfregando pedrinhas, pedrinhas, no fundo obscuro de alguma no fundo obscuro de alguma caverna.caverna."" (Lya Luft / veja 12/09/2007)(Lya Luft / veja 12/09/2007)

                                                                                          

                        

A Língua Portuguesa é a ferramenta A Língua Portuguesa é a ferramenta fundamental na carreira e no crescimento fundamental na carreira e no crescimento pessoal.pessoal.

Dominar a norma culta de um idioma é Dominar a norma culta de um idioma é plataforma mínima de sucesso para plataforma mínima de sucesso para profissionais de todas as áreas. profissionais de todas as áreas.

Por essa razão, as mudanças Por essa razão, as mudanças ortográficas interessam e trazem dúvidas a ortográficas interessam e trazem dúvidas a todos.todos.

A reforma ortográfica propõe a A reforma ortográfica propõe a eliminação do trema, a retirada de acentos eliminação do trema, a retirada de acentos e hífen.e hífen.

                                                                                          

                        

O que muda com a reforma da língua portuguesa O que muda com a reforma da língua portuguesa As As novas regras da língua portuguesanovas regras da língua portuguesa devem começar devem começar

a ser implementadas em 2008. Mudanças incluem fim a ser implementadas em 2008. Mudanças incluem fim do trema e devem mudar entre 0,5% e 2% do do trema e devem mudar entre 0,5% e 2% do vocabulário brasileiro. Veja abaixo quais são as vocabulário brasileiro. Veja abaixo quais são as mudanças. mudanças.

HÍFENHÍFEN Não se usará mais:Não se usará mais:

1. quando o segundo elemento começa com s ou r, 1. quando o segundo elemento começa com s ou r, devendo estas consoantes ser duplicadas, como em devendo estas consoantes ser duplicadas, como em "antirreligioso", "antissemita", "contrarregra", "antirreligioso", "antissemita", "contrarregra", "infrassom". Exceção: será mantido o hífen quando os "infrassom". Exceção: será mantido o hífen quando os prefixos terminam com r -ou seja, "hiper-", "inter-" e prefixos terminam com r -ou seja, "hiper-", "inter-" e "super-"- como em "hiper-requintado", "inter-resistente" "super-"- como em "hiper-requintado", "inter-resistente" e "super-revista"e "super-revista"2. quando o prefixo termina em vogal e o segundo 2. quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente. Exemplos: elemento começa com uma vogal diferente. Exemplos: "extraescolar", "aeroespacial", "autoestrada" "extraescolar", "aeroespacial", "autoestrada"

TREMATREMADeixará de existir. Não há mais acento sobre o U Deixará de existir. Não há mais acento sobre o U

de palavras como: Tranquilidade, linguiça.de palavras como: Tranquilidade, linguiça. A não ser em nomes próprios e seus derivados.A não ser em nomes próprios e seus derivados.

ACENTO CIRCUNFLEXOACENTO CIRCUNFLEXONão se usará mais:Não se usará mais:1. nas terceiras pessoas do plural do 1. nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus derivados. A grafia correta será "creem", derivados. A grafia correta será "creem", "deem", "leem" e "veem""deem", "leem" e "veem"2. em palavras terminadas em hiato "oo", 2. em palavras terminadas em hiato "oo", como "enjôo" ou "vôo" -que se tornam como "enjôo" ou "vôo" -que se tornam "enjoo" e "voo" "enjoo" e "voo"

ACENTO DIFERENCIALACENTO DIFERENCIALNão se usará mais para diferenciar:Não se usará mais para diferenciar:1. "pára" (flexão do verbo parar) de "para" 1. "pára" (flexão do verbo parar) de "para" (preposição)(preposição)2. "péla" (flexão do verbo pelar) de "pela" 2. "péla" (flexão do verbo pelar) de "pela" (combinação da preposição com o artigo)(combinação da preposição com o artigo)3. "pólo" (substantivo) de "polo" (combinação 3. "pólo" (substantivo) de "polo" (combinação antiga e popular de "por" e "lo")antiga e popular de "por" e "lo")4. "pélo" (flexão do verbo pelar), "pêlo" 4. "pélo" (flexão do verbo pelar), "pêlo" (substantivo) e "pelo" (combinação da (substantivo) e "pelo" (combinação da preposição com o artigo)preposição com o artigo)5. "pêra" (substantivo - fruta), "péra" 5. "pêra" (substantivo - fruta), "péra" (substantivo arcaico - pedra) e "pera" (substantivo arcaico - pedra) e "pera" (preposição arcaica) (preposição arcaica)

ACENTO AGUDOACENTO AGUDONão se usará mais:Não se usará mais:1. nos ditongos abertos "ei" e "oi" de 1. nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como "assembléia", palavras paroxítonas, como "assembléia", "idéia", "heróica" e "jibóia""idéia", "heróica" e "jibóia"2. nas palavras paroxítonas, com "i" e "u" 2. nas palavras paroxítonas, com "i" e "u" tônicos, quando precedidos de ditongo. tônicos, quando precedidos de ditongo. Exemplos: "feiúra" e "baiúca" passam a ser Exemplos: "feiúra" e "baiúca" passam a ser grafadas "feiura" e "baiuca"grafadas "feiura" e "baiuca"3. nas formas verbais que têm o acento 3. nas formas verbais que têm o acento tônico na raiz, com "u" tônico precedido de tônico na raiz, com "u" tônico precedido de "g" ou "q" e seguido de "e" ou "i". Com isso, "g" ou "q" e seguido de "e" ou "i". Com isso, algumas poucas formas de verbos, como algumas poucas formas de verbos, como averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e argúem (arg(ü/u)ir), passam a ser grafadas argúem (arg(ü/u)ir), passam a ser grafadas averigue, apazigue, arguem averigue, apazigue, arguem

Sôbre = sobre Sôbre = sobre Sòmente = somenteSòmente = somente Pròpriamente = propriamentePròpriamente = propriamente Exagêro = exageroExagêro = exagero Fàcilmente = facilmente Fàcilmente = facilmente Emprêgo = empregoEmprêgo = emprego Vêzes = vezesVêzes = vezes Têrmo = termoTêrmo = termo Sòzinho = sozinhoSòzinho = sozinho Tôdas = todasTôdas = todas Môsca = moscaMôsca = mosca Contrôle = controle Contrôle = controle Espôsa = esposaEspôsa = esposa

Preconceito LingüísticoPreconceito Lingüístico O O preconceito lingüísticopreconceito lingüístico é uma forma de é uma forma de

preconceito a determinadas variedades preconceito a determinadas variedades lingüísticas. Para a lingüística, os chamados lingüísticas. Para a lingüística, os chamados erros gramaticais não existem nas línguas erros gramaticais não existem nas línguas naturais, salvo por patologias de ordem naturais, salvo por patologias de ordem cognitiva. Ainda segundo esses lingüistas, a cognitiva. Ainda segundo esses lingüistas, a noção de correto imposta pelo ensino noção de correto imposta pelo ensino tradicional da gramática normativa originam tradicional da gramática normativa originam um preconceito contra as variedades não-um preconceito contra as variedades não-padrão.padrão.

Diz-se que o "brasileiro não sabe Português" e Diz-se que o "brasileiro não sabe Português" e que "Português é muito difícil". Estes são que "Português é muito difícil". Estes são alguns dos mitos que compõem um alguns dos mitos que compõem um preconceito muito presente na cultura preconceito muito presente na cultura brasileira: o lingüístico. Tudo por causa da brasileira: o lingüístico. Tudo por causa da confusão que se faz entre língua e gramática confusão que se faz entre língua e gramática normativa (que não é a língua, mas só uma normativa (que não é a língua, mas só uma descrição parcial dela).descrição parcial dela).

A gramática normativa é decorrência da A gramática normativa é decorrência da língua, é subordinada a ela, dependente dela. língua, é subordinada a ela, dependente dela. Como a gramática, porém, passou a ser um Como a gramática, porém, passou a ser um instrumento de poder e de controle. A língua instrumento de poder e de controle. A língua passou a ser subordinada e dependente da passou a ser subordinada e dependente da gramática.gramática.

"A língua portuguesa apresenta uma unidade "A língua portuguesa apresenta uma unidade surpreendente" - o maior e mais sério dentre surpreendente" - o maior e mais sério dentre os outros mitos, por ser prejudicial à educação os outros mitos, por ser prejudicial à educação e não reconhecer que o português falado no e não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, mesmo a escola Brasil é bem diversificado, mesmo a escola tentando impor a norma lingüística como se ela tentando impor a norma lingüística como se ela fosse de fato comum a todos os brasileiros. As fosse de fato comum a todos os brasileiros. As diferenças de status social em nosso país, diferenças de status social em nosso país, explicam a existência do verdadeiro abismo explicam a existência do verdadeiro abismo lingüístico entre os falantes das variedades lingüístico entre os falantes das variedades não-padrão do português brasileiro que não-padrão do português brasileiro que compõe a maior parte da população e os compõe a maior parte da população e os falantes da suposta variedade culta, em geral falantes da suposta variedade culta, em geral não muito bem definida, que é a língua não muito bem definida, que é a língua ensinada na escola.ensinada na escola.

O Preconceito Lingüístico está ligado, em O Preconceito Lingüístico está ligado, em boa medida, à confusão que foi criada, no boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre língua e gramática curso da história, entre língua e gramática normativa. Nossa tarefa mais urgente é normativa. Nossa tarefa mais urgente é desfazer essa confusão. Uma receita de desfazer essa confusão. Uma receita de bolo não é um bolo, um molde de vestido bolo não é um bolo, um molde de vestido não é um vestido, um mapa-múndi não é não é um vestido, um mapa-múndi não é o mundo... Também a gramática não é a o mundo... Também a gramática não é a língua. língua.

OBRIGADA PELA OBRIGADA PELA ATENÇÃO.ATENÇÃO.