Prefeitura Municipal do Jaboatão dos GuararapesSecretaria de Promoção Humana e Assistência SocialGerência de Proteção Social BásicaPrograma PROJOVEM Adolescente

Relatório 2010

Jaboatão dos Guararapes, Dezembro de 2010

1- Apresentação

O presente documento busca relatar ao Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome, e a todas e todos interessados, o processo de execução do Programa PROJOVEM Adolescente no Município de Jaboatão dos Guararapes, realizado pela Secretaria de Promoção Humana e Assistência Social, a partir de sua Gerência de Proteção Social Básica.

Focaliza informações sobre os locais e a dinâmica de funcionamento, referenda o processo de monitoramento e os indicadores de resultados, dar visibilidade a alguns resultados alcançados, expõem a avaliação dos adolescentes da execução do serviço, analisa os problemas e visualiza os desafios para 2011 o processo de execução do programa PROJOVEM Adolescente no município.

Ainda segue em anexo um DVD com um vídeo (5min) construído a partir de várias fotos da execução do Programa no Município

2- Localização e Funcionamento dos Coletivos do PROJOVEM Adolescente no Município

Regional Local Quantidade de Adolescentes

Percurso Socioeducativo

1Centro

Oratório Dom Bosco - Rua Dom Bosco, n.º 90, Padre Roma - Centro

Manhã 25Tarde 25

5

Centro de Formação Cultural de Santo Aleixo - 4ª Travessa Santo Aleixo, 585, Santo Aleixo

Manhã 25Tarde 25

2

Escola São SebastiãoRua Amazonas, s/n, Lote 92

Manhã 25Tarde 25

2

2Cavaleiro

CRAS – Cavaleiro - Rua Belo Horizonte, s/n, Sucupira Manhã 25Tarde 25

5

Associação dos Moradores da UR-6 - Rua Gregório de Matos Guerra, s/nº, UR-06

Manhã 25Tarde 25

5

Escola Padre Manoel MachadoRua Paes de Andrade, s/n, Cavaleiro

Manhã 25Tarde 25

2

3Curado

Associação dos Moradores do Curado 4 - Rua 2, s/n, Curado 4

Manhã 50Tarde 50

5

Associação dos Moradores do Curado 1- Rua 15, s/n, Curado 1

Manhã 25Tarde 25

5

CRAS Curado Rua José de Alencar, s/n, Curado 2

Manhã 50 2

Escola Simon Bolíva Rua Leonardo da Vinci, s/n, Curado 2

Tarde 50 2

4Muribeca

Núcleo do PETI e PROJOVEMAv. Barreto de Menezes, 115, Marcos Freire

Manhã 25Tarde 25

5

Escola Valdomiro Vieira de Albuquerque - Vila dos Palmares, 104, Muribeca

Manhã 75 5

Centro Social Comunitário Vila dos PalmaresAv. Nilton Carneiro, 1265, Vila dos Palmares

Manhã 25Tarde 25

2

5 Prazeres

CRAS Prazeres NorteRua Boa Vista, 715, Jardim Jordão

Manhã 50Tarde 50

3

CRAS Cajueiro SecoRua Cabrobó, 410, Cajueiro Seco

Manhã 50Tarde 50

2

Centro Comunitário Nossa Senhora do Carmo - Rua Campo Real, 126, Jardim Prazeres

Manhã 25Tarde 25

5

6Praias

Escola Visconde de Suassuna - Av. Canal de Setúbal, 826, Piedade

Manhã 25Tarde 25

5

Escola Municipal Nossa Senhora do Loreto/ Fundação Relicário - Rua Nossa Srª do Loreto, 545, Piedade

Manhã 25Tarde 50

5

CRAS Barra de JangadaRua Pitanga, 173, Curcurana

Manhã 50Tarde 50

2

CINEC - Rua 4ª Travessa Sucupira do Norte, 470, Vietnã, Piedade

Manhã 25Tarde 25

2

Carga Horária Ciclo 1: 304h de orientação social, 152h de vivências esportivas e de lazer, 152 de vivências culturais e artísticas. Distribuídas semanalmente em três dias, durante 12 meses, sendo dois coletivos pela manhã e dois coletivos à tarde, segundo o quadro abaixo:

Coletivo Horário 1º Dia 2º Dia 3º DiaA 8h às 10h30

(2h30)Orientador Social Orientador Social Oficineiro de

Arte e Cultura11h às 12h20 (1h20)

Oficineiro de Esporte e Lazer

Oficineiro de Esporte e Lazer

Orientador Social

B 8h às 10h30(2h30)

Oficineiro de Esporte e Lazer

Oficineiro de Esporte e Lazer

Orientador Social

11h às 12h20 (1h20)

Orientador Social Orientador Social Oficineiro de Arte e Cultura

Lanche 10h30 às 11h (30min)C 13h às 15h30

(2h30)Orientador Social Orientador Social Oficineiro de

Arte e Cultura16h às 17h20 (1h20)

Oficineiro de Esporte e Lazer

Oficineiro de Arte e Cultura

Orientador Social

D 13h às 15h30 (2h30)

Oficineiro de Esporte e Lazer

Oficineiro de Arte e Cultura

Orientador Social

16h às 17h20 (1h20)

Orientador Social Orientador Social Oficineiro de Arte e Cultura

Lanche 15h30 às 16h (30min)

Carga Horária Ciclo 2: 165h de orientação social e formação profissional geral, 75h de vivências culturais e artísticas e 120h de inclusão digital. Distribuídas semanalmente em três dias, sendo um coletivos pela manhã e um coletivos à tarde, segundo o quadro abaixo:

Coletivo Horário 1º Dia 2º Dia 3º DiaA 8h às 10h30

(2h30)FPG Orientador Social Inclusão Digital

11h às 12h20 (1h20)

Orientador Social Oficineiro de Arte e Cultura

Internet

Lanche 10h30 às 11h (30min)B 13h às 15h30

(2h30)FPG Orientador Social Inclusão Digital

16h às 17h20 (1h20)

Orientador Social Oficineiro de Arte e Cultura

Internet

Lanche 15h30 às 16h (30min)

3- Processo de Monitoramento

Acompanhamento Pedagógico: É realizado in-loco por nove Técnicos de Referência dos Centros de Referência de Assistência Social, e uma Coordenadora Pedagógica, que se revezam em visitas agendadas e não agendadas em todos os coletivos. Dando suporte aos orientadores e oficineiros no planejamento, execução e articulação das atividades, além de facilitarem uma reunião mensal com os orientadores e oficineiros de cada uma das seis regiões da cidade, junto com os técnicos do CRAS. Também é realizado mensalmente um encontro com todos os profissionais envolvidos na execução do PROJOVEM Adolescente, para acompanhar, articular e fortalecer as atividades de cada coletivo e entre os coletivos.

Núcleo Pedagógico: É um encontro mensal entre os Técnicos de Referência e a Coordenação do PROJOVEM Adolescente, para avaliar a execução pedagógica do programa e articular soluções para quaisquer distorções.

Fórum de Adolescentes: O fórum se encontra mensalmente e tem a participação de um representante de cada coletivo, eleito democraticamente entre os adolescentes. Para avaliar e monitorar a execução do programa e a atuação da equipe. Desenvolvendo a troca de experiência e a comunicação entre os adolescentes dos vários coletivos.

4- Indicadores de Resultados

Para dar concretude aos vários objetivos propostos pelo MDS, construídos coletivamente com os orientadores, oficineiros e adolescentes representantes dos coletivos, os indicadores abaixo:

1- Todos os participantes dos coletivos estarem estudando;

2- No mínimo 20 participantes de cada coletivo passarem de série;

3- No mínimo 20 participantes de cada coletivo não terem filho;

4- Desenvolvimento de 30 pesquisas comunitárias;

5- Desenvolvimento de 15 projetos coletivos de interesse social;

6- No mínimo 15 participantes de cada coletivo participando de outros grupos na sua

comunidade (igreja, time de futebol, grupo cultural, etc.);

7- Desenvolver uma ação coletiva entre todos coletivos.

5- Avaliação dos Adolescentes

Esses dados são fruto de uma avaliação realizada com os adolescentes representantes dos coletivos, analisando suas opiniões frete a estrutura física, de material, alimentação, conhecimento dos temas, qualidade das oficinas, realização de atividades, conhecimento do CRAS e presença dos técnicos nos coletivos. Segue os gráficos abaixo:

6- Resultados Alcançados

A constatação será concluída a partir de um instrumental respondido pelos orientadores sociais

em janeiro 2010, quando teremos os resultados da situação escolar de todos os adolescentes.

1- 99% dos adolescentes não tiveram filho;

2- Os coletivos desenvolveram 20 pesquisas nas suas comunidades;

3- Foram desenvolvidos 14 projetos coletivos de interesse social;

4- 68% dos participantes dos coletivos (dados Jan/2010) estão participando de outros grupos na

sua comunidade (igreja, time de futebol, grupo cultural, etc.);

5- Foram desenvolvidas várias ações coletiva entre os coletivos, e intercâmbio deles com outros

grupos juvenis.

6.1- Outros Resultados

- Nenhum adolescente participante assassinado;

- Diminuição do uso de drogas pelos adolescentes;

- Apenas 1 adolescente participante entrou no tráfico;

- 13 Coletivos construindo bandas, peças de teatro e grupos de dança;

- Adolescentes participando de cursos profissionalizantes;

- Adolescentes participando de cursos de formação de liderança juvenil;

- Adolescentes conhecendo o estatuto da criança e do adolescente;

- Melhora da relação familiar dos adolescentes;

- Aumento da participação dos adolescentes nas atividades domésticas em casa;

- Adolescentes preocupados com os problemas ambientais;

- Adolescentes refletindo sobre questões de gênero;

- Alguns adolescentes conhecendo o funcionamento de algumas empresas;

- Adolescentes conhecendo a história das suas comunidades;

- Diminuição da agressividade entre os adolescentes;

- Participação dos adolescentes em ações de reivindicação pela garantia dos direitos na comunidade;

- Adolescentes sonhando e planejando seu futuro;

- Adolescentes organizando e desenvolvendo atividades positivas na comunidade;

7- Problemas/Desafios:

O maior problema enfrentado pelo Programa PROJOVEM Adolescente no município é a evasão, que já foi de 82% em 2009 e em 2010 foi reduzida para 43%, mesmo reduzindo, o percentual ainda é muito alto. Isso nos desafia a superar esse problema que não é só no município, vem acontecendo em todos os 3.537 municípios que executa o programa.

Situação de Evasão:

RegiõesColetivos Atendimento

Previstos2009-2010

Ativo2010

Inativo Previsto Disponível Evasão MédiaEvasão

1- Centro 12 6 6 300 150 150 50%2- Cavaleiro 10 5 5 250 125 125 50%3- Curado 12 8 4 300 200 100 33%4- Muribeca 14 7 7 300 100 200 50%5- Prazeres 16 9 7 400 225 175 44%6- Praias 18 12 6 450 300 150 33%TOTAL 82 47 35 2000 1125 875 43%

Principais Motivos:- Entrada no mercado de trabalho informal;- 14 meses sem material didático (Junho/2009 a Agosto/2010) e quando chegou foi só para 2 meses;- Saída para outros programas que dão bolsa ou são mais atrativos;- Os espaços físicos não são ideais, são quentes e pouco confortáveis, alguns longe da comunidade dos adolescentes;- Atividades pouco atrativas ou inadequadas ao perfil do grupo;- Educadores com pouca compreensão dos percursos socioeducativo; - Mudança de educadores;- Acompanhamento familiar insuficiente;- Cancelamento da parceria do espaço físico das atividades.

Atividades Realizadas para Enfrentar a Evasão:Atividades Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Encontro do Núcleo Pedagógico para monitoramento

X X X X X X X X X X

Monitoramento dos 60 coletivos pelos técnicos de referência

X X X X X X X X X X X X

Encontros da equipe de educadores X X X X X X X X X X XEncontros do Fórum de Adolescentes X X X X X X X X X X X XConvite por telefone para o adolescente voltar, feito pelos CRAS

X X X X X X X X X

Visitas de orientadores e técnicos de referências as famílias

Ver no relatório dos CRAS

Encontros dos CRAS com as famílias dos adolescentes

Ver no relatório dos CRAS

Inscrição de novos adolescentes pelos CRAS X X X X X X XEncerramento antecipado de 26 coletivos XAdesão de 71 novos coletivos junto ao MDS XReferenciamento de 56 coletivos a partir do SISJOVEM

X

Processo de Licitação para seleção de entidade executora de 71 coletivos do Programa PROJOVEM Adolescente em Jaboatão

X X X X X X X...

Implantação de 71 novos coletivos 20 XInício das atividades de 71 coletivos X X

8- Conclusão

É importante ressaltar que mesmo enfrentando tantos problemas, o PROJOVEM Adolescente do Jaboatão dos Guararapes foi reconhecido como uma das 4 experiências exitosas no país. Principalmente no estimulo ao protagonismo juvenil.

Em Janeiro de 2011 iremos iniciar 50 novos coletivos, e a perspectiva é em abril iniciarmos mais 57 coletivos. Podemos chegar à 127 coletivos em funcionamento e atender 3.175 adolescentes, mesmo sendo um número muito representativo, ainda esta longe de atender a demanda do município que é de 28.682 adolescentes, segundo os dados do CadÚnico/SISJOVEM Dezembro/2010.

A principal ameaça para a ampliação desse atendimento é a falta de espaços físicos para criar esses coletivos. Pois as escolas, CRAS e organizações não têm espaços disponíveis ou estão distantes das comunidades de maior vulnerabilidade social e com presença significativa de adolescentes filhos das famílias beneficiárias do PBF.

Nesse sentido, acreditamos que é preciso alugar espaços para implantação dos novos coletivos do Programa PROJOVEM Adolescente, nas comunidades que tem a necessidade do serviço, mas não dispõem de espaços físicos adequados.

JOÃO BATISTA JUNIORCoordenação do Programa PROJOVEM Adolescente

Jaboatão dos Guararapes

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