Revista infantil missões nacional 2015

O Caderno Infantil é parte integrante do material da Campanha Anual de 2015 publicado pela Junta de Missões Nacionais da Convenção Batista Brasileira

Direção ExecutivaFernando Macedo Brandão

Gerência Executiva de Comunicação e MobilizaçãoJeremias Nunes dos Santos

Equipe de CriaçãoAreli Perruci Fernandes, Jaqueline de C. A. da Hora

Santos, Rojane Brasil.

RedaçãoAna Luiza Menezes

EstagiáriasDesirée Aguiar

Luciana Berling

RevisãoAdalberto Alves de Sousa

ArteOliverartelucas

Nossa Missão: Conquistar a Pátria para Cristo.

Nossa Visão: Ser uma agência missionária dinâmica e criativa, com

excelência na gestão missionária, voltada para servir às igrejas da CBB no cumprimento da sua missão.

Endereço da Sede:Rua Gonzaga Bastos, 300 Vila Isabel - 20541-015

Rio de Janeiro – RJTelefax: (21) 2107-1818

Índice

Palavra do Diretor 2Conhecendo a Campanha 3Oficina de Ideias 4Cântico Oficial 5Planejamento da Campanha 6Sugestão de Painel 7Culto 1 – Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão! 8Culto 2 – Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão! 12Culto 3 – Eu amo o Brasil ... e quero ofertar confiando na provisão de Deus! 16Culto 4 – Eu amo o Brasil ... e quero ofertar confiando na provisão de Deus 20Culto 5 – Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade! 27Culto 6 – Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade! 31

Culto 7 – Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão! 35

Culto 8 – Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão! 39

Programa especial para encerramento da campanha 42

Palavra do Diretor

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Transmitir a visão missionária para as crianças é de grande importância para que a Grande Co-missão não seja esquecida pelas próximas gerações. A participação das crianças nesta campanha é relevante porque desde cedo elas devem ser ensinadas a amar a Deus, ao seu próximo; amar ao Brasil e orar e investir suas vidas, dons, recursos e talentos na obra missionária.

O nosso querido Brasil tem passado por momentos difíceis e delicados. É triste ver crianças sendo usadas na prostituição infantil em vários lugares deste país; milhares de pessoas ainda jovens sendo assassinadas todos os anos. Uma violência brutal, inaceitável.

Nossa Nação precisa ser abençoada por meio daqueles que são sal e luz da terra. Deus conta com o povo dele e isso inclui as crianças. Assim como ele chamou Samuel, ele deseja que outras crianças estejam atentas à sua voz para que sejam formadas desde cedo no evangelho, tendo o caráter e a mente de Cristo e um coração voltado para o Senhor. A criança temente a Deus também obedecerá a seus pais e poderá ser um canal de bênçãos para outras vidas.

Cada servo do Senhor deve estar comprometido diariamente em viver para glória de Deus e aben-çoar pessoas com o seu testemunho de vida. Todos nós temos uma grande responsabilidade diante dos problemas que a nossa nação está vivendo. É nosso dever cristão orar sem cessar pelo Brasil e pela restauração espiritual de cada pessoa. Por isso, você, líder do Ministério Infantil tem a tarefa de ser exemplo e levar as crianças a serem sensíveis a voz de Deus, orando de acordo com a vontade dele pelo nosso país. Creio que as crianças também terão um papel significativo nesta campanha.

Que cada vez mais crianças sejam levadas a Cristo nesta nação!

Em Cristo,

Pr. Fernando Brandão

Diretor Executivo de Missões Nacionais

Conhecendo a Campanha

www.missoesnacionais.org.br

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Tema: Eu amo o Brasil e

quero ser bênção para minha nação!

Divisa:“Por amor... não me calarei;Por amor... não descansareiEnquanto a sua Justiça não

resplandecer como a alvoradaE a sua salvação como as

chamas de uma tocha acesa”. (Isaías 62.1)

Ênfases da Campanha:Durante o período promocional as crianças pre-

cisam ser motivadas a demonstrar o amor ao Brasil por meio de ações concretas, tais como: orar, ofer-tar e proclamar Jesus. Elas conhecerão um pouco mais da Cristolândia Crianças, que foi inaugurada em Guarulhos/SP, sobre o sertão do Brasil, sobre as belezas e desafios do Rio Grande do Sul e sobre a Amazônia com suas dificuldades e oportunidades de evangelização.

Para um melhor entendimento por parte do lí-der, sugerimos que todo o material promocional da Campanha 2015 e também a Revista A Pátria para Cristo sejam lidos.

Estes recursos estão disponíveis para download gratuito em www.missoesnacionais.org.br

Antes de a campanha começarFaça chamadas no boletim da igreja, envie bilheti-

nhos aos pais, mensagens nas redes sociais, faixas pe-los corredores ou mural da igreja com declarações de amor ao Brasil. Mostre com isso que quando a cam-panha começar teremos a oportunidade

de demonstrar o nosso amor pelo Brasil sendo bên-ção para a nação. Faça uma conta-gem regressiva pa ra o começo da cam-panha e a cada do-mingo as seguintes frases:

• Por amor ao Brasil não me calarei – faltam 2 do-mingos para a campanha começar!

• Por amor ao Brasil não descansarei – falta 1 do-mingo para a campanha começar!

• Amo o Brasil e quero ser bênção para minha na-ção – começa hoje a campanha de Missões Na-cionais 2015!

No facebook da Junta de Missões Nacionais (fb.com/missoesnacionais) teremos postagens de contagem regressiva para que você possa utilizar em sua igreja.

Visão geral da campanhaObjetivo geral: Promover a mobilização missio-

nária entre as crianças das igrejas batistas brasilei-ras.

Objetivos específicos: Despertar na criança o de-sejo de assumir o compromisso com missões por intermédio da oração, sustento financeiro e teste-munho pessoal. Ao final da campanha as crianças terão atitudes que demonstrarão esse comprome-timento com a obra missionária orando, usando os cartõezinhos de oração, entregando o cofre com a oferta e falando de suas experiências de como com-partilharam de Jesus durante o mês.

Oficina de Ideias

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Cânticos Sugeridos• Missões para crianças http://migre.me/qrrpO• Posso ser um missionariozinho http://migre.me/qrrql• Salve, salve a Amazônia (Mara Maravilha) http://migre.me/qrrqR• A sementinha (Aline Barros) http://migre.me/qrrs5• Baião Missionário http://migre.me/qrrsn• Que grande soluçãohttp://migre.me/qrrtm• Acenda a luz – CD “Vamos compartilhar” - Crianças Dian-te do Trono• Milagres – CD “Quem é Jesus” - Crianças Diante do Trono• Cristo ama as criancinhas http://migre.me/qrrtOFruto da criação (Prisminha http://migre.me/qrrur• Passarinho, como vai (APEC) http://migre.me/qrruZ• Buscai primeiro (Louvores da Garotada) http://migre.me/qrrvg• Deus é bom pra mim http://migre.me/qrrvJ• Eu gosto de ajudarhttp://migre.me/qrrwp• Pai, eu te adoro (um cânone simples e bonito do CD Louvores da Garotada) http://migre.me/qrrwH• Eis-me aqui, ó Jesus (APEC) http://migre.me/qrrxt• Missão de amor http://migre.me/qrrzF

Lembrete: Quanto aos testemunhos missionários, você po-

derá usar a criatividade na apresentação em cada culto. Use fantoches, teatro de sombras, dramatiza-ção, fotos dos missionários, narrativa. Caracterize al-guém para falar como se fosse o próprio missionário contando sua história, etc.

Oficina de Ideias:Relação de atividades para desenvolver durante o período da campanha.

1. Participar do culto de abertura e encerramento da campanha no templo, junto com os adultos, fazendo alguma participação com atividades su-geridas no Caderno Infantil 2015.

2. Confeccione e distribua os cofrinhos missioná-rios no começo da campanha e a cada domingo incentive que elas economizem. Promova a en-trega no encerramento.

3. Ornamentar a sala com o tema e a divisa.

4. Realizar um almoço missionário com comidas típi-cas brasileiras, especialmente do Norte, Nordeste e Rio Grande do Sul, que estarão em evidência du-rante o mês.

5. Realizar a apresentação da música infantil duran-te o culto junto com os adultos.

6. Promover um encontro de oração pela obra mis-sionaria durante a campanha. Pode ser uma tarde de sábado. Prepare um momento especial e incen-tive as crianças a intercederem por missões.

7. Realizar o culto de encerramento da campanha com a entrega dos cofres missionários.

Envie fotos e notícias da campanha deste ano para o e-mail

[email protected]. Queremos saber como foi a campanha em sua igreja.


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IHá muitas crianças que no Brasil hoje estãoSofrendo, chorando, vivendo sem salvaçãoMissões é compromisso, é amor e compaixãoPrecisamos falar dele na cidade e no sertão

CoroAmo o BrasilQuero ser bênção para minha naçãoDe Jesus vou falar, ofertas entregarSem esquecer do tempo para orarAmo o BrasilQuero ser bênção para minha naçãoMissões é também pessoas amar eMissionários que vou sempre sustentar

IIÍndios, ciganos, ribeirinhos e as crianças do LarOu quem mora na rua sem ter onde ficarDa Amazônia ao Rio Grande do Sul vamos anunciarProclamar Jesus em todo lugar

Cântico Oficial

A partitura desta música está na revista dos músicos e no site www.missoesnacionais.org.br.

O clip do vídeo com a Cristina Mel, o mp3, o playback você encontra no DVD da Campanha ou no site.

Cântico Oficial: “Amo o Brasil”

Letra: Jaqueline de C. A. da Hora Santos | Música: Cristina Mel

Muitos não sabem mas Cristina Mel é Batista. Este ano entramos em contato com ela para que ela fizesse parte da gravação da música infantil da Campanha. Cristina Mel gostou muito do convite e se voluntariou para compor inclusive a melodia da música. Isso porque a letra da música foi composta por Jaqueline De Carvalho Augusto, líder do minis-tério de Evangelização Discipuladora de Crianças na Junta de Missões Nacionais.

Com esta linda parceria a música Amo o Brasil de-seja incentivar as crianças a conhecer mais Missões Nacionais e particiar desta obra de alguma forma. Saiba mais sobre Cristina Mel: Com 25 anos de car-reira, já vendeu mais de 6,5 milhões de cópias, foi indicada ao Grammy Latino três vezes e é dezesseis vezes vencedora e recordista de indicações e pre-miações no Troféu Talento.

É casada com o Dr. Prof. Isaías Costa, Médico Cirur-gião Dentista e ambos são pais de Isabella Mel. Jun-tos congregam na PIB de Itaipu, Rio de Janeiro. Este ano Cris está lançando o DVD Turminha da Cristina Mel – Fazendo a Diferença.

O DVD aborda temas interessantes como: o vício na internet e nas redes sociais, bullying, falsos he-róis, a importância de brilhar a luz de Jesus, a importância de fazer parte do exército de Jesus. O DVD também aborda de uma maneira sábia a questão da pedo-filia e Cristina Mel nos dis-ponibilizou o clip da músi-ca do Lobo Mau que está no DVD da campanha.

Cristina Mel e a Música Amo o Brasil

1o Domingo 2o Domingo 3o Domingo 4o DomingoPrograma

Especial de Missões

Projeto Novos Sonhos Projeto Água Viva

Missões

Manhã Manhã Manhã Manhã

Jesus ressuscita a filha de Jairo

Texto bíblico: Marcos 5.21-43

Atividade manual:

Todas as crianças: Painel de tinta guache

Crianças não alfabetizadas:

Recorte e Monte

Crianças alfabetizadas: Jogo dos 7 erros

As aves do céu e os lírios do campo

Texto bíblico: Mateus 6.25-34

Atividade manual:

Todas as crianças: Painel coletivo

Os fariseus questionam Jesus

Texto bíblico:João 8.31-59

Atividade manual:

Crianças não alfabetizadas: Marcador com

Plano da Salvação

Crianças alfabetizadas: Caixinha Surpresa

Jesus no Getsêmani

Texto bíblico: Marcos 14.32-42

Atividade manual:


Colorir o desenho

Crianças alfabetizadas:Autorretrato

Noite Noite Noite Noite

As parteiras hebreias demonstram compaixão

Texto bíblico: Êxodo 1.15-21

Atividade manual:

Crianças não alfabetizadas: Recorte e cole

Crianças alfabetizadas: Caça palavras

Neemias e a reconstrução do muro

Texto bíblico:Neemias capítulos de

1 a 6

Atividade manual:


Colagem

Crianças alfabetizadas: Mensagem Secreta

Elias proclama a verdade

Texto bíblico: 1Reis 16.16 até 18.39

Atividade manual:

Crianças não alfabetizadas:Recorte e cole

Crianças alfabetizadas:Cruzadinha

Ester ora e cumpre sua missão

Texto bíblico: Livro de Ester

Atividade manual:

Para todas as crianças: Dedoche

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Planejamento da Campanha


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Decore a sala com a bandeira e as cores do Brasil.

Para o painel, de um lado, coloque cenas das belezas natu-rais do Brasil, de monumentos, de atletas vitoriosos, de crianças brincando felizes, de comidas típicas brasileiras, de paisagens, etc. Do outro lado, coloque recortes de jornais com notícias ruins, corrupção, desmatamento, pobreza, idolatria, corrupção, furto, etc. no meio o cartaz principal da campanha 2015. Você pode também completar a decoração com cataventos com mo-tivos do Brasil, como na ilustração a seguir.

Cofrinhos MissionáriosUse os cofrinhos individuais incentivando as crian-

ças a enchê-los com moedas. Marque o dia para a entrega das ofertas informando que este dinheiro será destinado ao sustento dos missionários de Mis-sões Nacionais e aos projetos por ela desenvolvidos. Confeccione-os junto com as crianças usando latas de diferentes tamanhos com tampa, papel nas cores do Brasil, tecidos e fitas ou mesmo tinta. Veja a ilustração.

Cartão de OraçãoO cartão de oração deve ser utili-

zado durante toda a campanha, por isso cada criança deve levar para casa e ser incentivada a orar durante a semana, e o líder também deve ter unidades que deverão ser usadas em cada culto.

Sugestão de Painel

Para Imprimir: Faça download das imagens desta página em www.missoesnacionais.org.br

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Culto 1 Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão!(Projetos missionários nas cracolândias - Novos Sonhos/ Cristolândia Crianças)

Preparação do AmbienteDecore a sala com a bandeira e as cores do Brasil.

Em um cartaz, coloque cenas das belezas naturais do Brasil, de monumentos, de atletas vitoriosos, de crianças brincando felizes, de comidas típicas bra-sileiras, etc... Por baixo desse cartaz, prepare outro com cenas de violência, corrupção, desmatamento, pobreza, idolatria.

Prepare também um cartaz em forma de coração com o versículo do dia (1João 4.19).

Para contar a história, você vai precisar de um ba-lão (bexiga) grande, branco (leitoso). Encha bastan-te o balão e amarre com um fitilho, sem dar nó (de maneira que você possa esvaziá-lo novamente). De-senhe nele (usando marcador permanente ou cola colorida) o rosto de uma menina sorridente (a entra-da do balão deve ficar virada para cima). Depois de seco, esvazie novamente e reserve para o momento da história. Observação: é prudente ter mais de um balão preparado.

Abertura Mostre às crianças o cartaz com as belezas bra-

sileiras. Pergunte a elas quem gosta do Brasil. Per-gunte se tudo é bonito no Brasil e então mostre o outro cartaz com as carências do povo brasileiro. Deixe que as crianças analisem e descrevam o que veem nas imagens. Diga a elas que todas as coisas ruins que vemos são consequências do pecado. Fale com as crianças sobre o tema da Campanha 2015 – “Eu amo o Brasil, e quero ser bênção para minha nação”. Leia em sua bíblia Romanos 5.8, refletindo com as crianças que Deus entregou seu próprio fi-

lho por amor a nós. Diga que Deus ama cada brasi-leiro e quer que todos conheçam Jesus, porque só Ele pode transformar a nossa vida. E nós, como fi-lhos de Deus, devemos demonstrar o mesmo amor. Pergunte às crianças como elas podem demonstrar amor pelo seu povo e ser bênção para sua nação.

Mostre o cartaz da Campanha e recitem juntos o tema e a divisa:

EU AMO O BRASIL

E QUERO SER BÊNÇÃO PARA MINHA NAÇÃO!

Por amor... não me calarei

Por amor... não descansarei

Enquanto a sua Justiça não resplandecercomo a alvorada

E a sua salvação como as chamas de uma tocha acesa.

(Isaías 62.1)

Explique o que é resplandecer e como alvorada. Diga que quando o Sol está nascendo a escuridão vai indo embora até que tudo esteja claro. Assim também aonde Jesus chega por intermédio da nossa vida, a escuridão do pecado vai embora. Mas existem muitas pessoas que ainda não conheceram a luz de Jesus, por isso não podemos parar de fazer missões.

Diga às crianças que elas têm um papel muito importante na campanha missionária, orando, ofer-tando, testemunhando e também participando da mobilização de outras crianças. Distribua entre as crianças (ou entre as classes da EBD) a “missão” para o culto 7, para que elas tenham tempo de orar e se preparar adequadamente.

Jesus demonstra compaixão


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Para Imprimir: Faça download desta imagem em www.missoesnacionais.org.br

Cânticos • Hino oficial da Campanha

• Acenda a luz – CD “Vamos compartilhar” - Crianças Dian-te do Trono

• Milagres – CD “Quem é Je-sus” - Crianças Diante do Trono

Oração Peça a uma criança que ore pelo Brasil e também

pelas crianças da igreja, para que tenham no cora-ção o desejo de abençoar o seu país.

Use o cartãozinho de oração sugerido no início deste caderno da campanha.

Versículo do dia“Nós amamos porque Ele nos amou primeiro”

(1João 4.19).

Mostre o cartaz e pergunte às crianças de quem esse versículo está falando. Quem somos “nós”? Aqueles que conhecem e amam a Jesus. Quem é “Ele”? É Jesus, que demonstrou seu amor se tor-nando homem e entregando sua vida para nos salvar. Enquanto Jesus viveu na Terra, Ele andou por toda parte fazendo o bem (Atos 10.38). O amor de Jesus se expressava em suas palavras e também em suas ações. Quando cremos em Jesus como nosso Salvador, o amor dele enche o nosso coração, e então também podemos amar as ou-tras pessoas como Ele nos amou.

Lição Bíblica – A ressurreição da filha de Jairo (texto-base – Marcos 5.21-43)

Introduza a história pergun-tando às crianças se elas já pas-saram por um momento triste ou difícil, como uma doença ou a perda de alguém querido (aguarde as respostas). Quan-do Jesus viveu aqui na Terra, muitas pessoas com problemas

assim o procuravam. Jesus amava as pessoas e tinha compaixão delas (explique que ter compaixão é “sofrer com”, isto é, sentir a dor do outro como se fosse sua). Por isso, Jesus curava suas enfermidades e transforma-va a tristeza em alegria. A história de hoje vai falar sobre a transformação que Jesus fez na vida e na família de uma criança. (Encha o balão e segure pela entrada de ar.)

Esta é a filha de Jairo. Jairo era um líder religioso im-portante em sua cidade. Ele tinha uma boa casa, uma família feliz. Mas, um dia, a filha de Jairo, que tinha apenas 12 anos, ficou doente. Seu pai ficou muito pre-ocupado. Ela ficou pálida, não queria mais comer nem brincar. Não tinha mais forças nem para sorrir (esvazie parcialmente o balão afrouxando os dedos na entrada de ar, de modo que ele fique murcho, mas não com-pletamente vazio). Jairo percebeu que sua filha esta-va muito mal e que poderia morrer logo. Então, ele se lembrou de Jesus e foi procurá-lo. Jesus tinha chegado de uma viagem e muitas pessoas queriam vê-lo. Jairo abriu caminho pela multidão, ajoelhou-se na frente de Jesus e pediu: “Por favor, Mestre, vá até a minha casa e salve a minha filha. Ela está muito doente e pode mor-rer a qualquer hora”. Vendo o desespero de Jairo, Jesus resolveu ir com ele. A multidão também acompanhou Jesus. Jairo estava com pressa, mas, no caminho, Jesus percebeu que alguém o tocara de uma maneira dife-rente (vá soltando o ar lentamente, enquanto conta esta parte). Uma mulher, que sofria de uma doença grave, tinha aberto caminho entre a multidão e tocado as roupas de Jesus, na esperança de ser curada. Ime-diatamente ela ficou boa e Jesus percebeu que alguma coisa havia acontecido. Ele parou e perguntou: “Quem me tocou?”. Mas os discípulos disseram: “Mestre, temos muitas pessoas aqui, como vamos saber quem te to-cou?”. Mas Jesus continuou insistindo. Então a mulher

se apresentou e contou o que tinha acontecido a ela. Enquanto Jesus estava conversando com a mulher, o que aconteceu com a filha de Jai-

ro? (mostre o balão totalmente vazio). Isso mesmo, ela morreu. Então os parentes de Jairo vie-ram procurá-lo e disseram: “Não incomode mais o Mestre. Sua fi-lha já morreu. Vamos embora”. Mas Jesus, vendo a tristeza de Jairo, disse: “Não tema. Somente creia”. Quando che-garam à casa de Jairo, havia muitas pessoas chorando por causa da morte da menina. Mas Jesus disse a eles que não havia motivos para chorar, porque ela não estava morta, mas apenas dormindo. Então muitas pessoas começaram a rir, zombando do que Ele tinha dito, porque tinham visto que a menina estava mor-ta. Jesus mandou todas as pessoas saírem da casa e chamou os discípulos que tinham ido com Ele (Pedro, Tiago e João), Jairo e sua esposa para ficarem perto da cama da menina. Segurando a mão dela, Jesus disse: “Menina, eu te ordeno, levante-se”. (Neste momento, peça às crianças que repitam bem alto o que Jesus disse. Enquanto elas repetem, encha o balão). O que aconteceu? A menina se levantou e começou a conver-sar. Todos ficaram admirados. A alegria tinha voltado àquela casa.

Testemunho Missionário No Brasil, muitas crianças têm sido atingidas por

uma doença muito perigosa, que é o vício das drogas. O álcool, a cocaína, o crack têm destruído a vida de muitas delas. Vocês já ouviram falar sobre as cracolân-dias? (Aguarde as respostas e explique que são locais onde muitas pessoas se reúnem para comprar, vender e usar drogas.) Graças a Deus, por intermédio de Missões Na-cionais, temos agora as Cristolândias, onde muitas pessoas estão sendo liber-tadas do vício. No dia 29 de maio deste ano foi inaugurada a primeira unidade da Cristolândia Crianças, em Guarulhos, São Paulo. Nessa cidade, o próprio Juiz que cuida das crianças pediu que os ba-tistas brasileiros ajudassem a salvar as crianças envolvidas com uso de drogas.

Um dos maiores problemas sociais é o uso abusivo das drogas. Ou seja,

as pessoas acabam perdendo tudo o que têm, como família, bens, só para poderem usar essas substâncias químicas. E muitas mulheres acabam usan-do quando estão grávidas, ou acompanhadas de seus filhos

pequenos, que acabam se tornando usuários tam-bém. Essas crianças, em sua maioria, não têm pers-pectiva nenhuma de vida, de sonhos, e de futuro.

Então, o Senhor tocou no coração do povo de Deus para que cuidassem desses pequeninos. Foi assim que surgiu o Projeto Novos Sonhos, que tra-balha com a proteção e o desenvolvimento das crianças ajudando-as por meio de oficinas de arte, esporte, saúde, reforço escolar, e nas relações afeti-vas com a família e principalmente levando o amor de Cristo Jesus para todos.

E olha só o que a Karolyne de Jesus Oliveira, de 11 anos, nos conta sobre o que tem vivido no Projeto Novos Sonhos.

“Eu não conseguia me relacionar direito com as pes-soas nem receber a forma delas demonstrarem amor. Até que num certo domingo pela manhã fui à igreja com outras meninas do Projeto Novos Sonhos, e então ouvi o testemunho de vida da tia Joana. Quando ela terminou de falar e se sentou para orar, o pastor da igre-ja convidou quem queria aceitar a Jesus Cristo em seu coração, como Senhor e Salvador. E eu aceitei a Deus no meu coração quando o projeto foi se apresentar numa igreja na Brasilândia, pois eu era católica, mas naquele

dia falei com a Tia Hilda (missionária), se eu podia ir lá na frente, e ela foi comigo, e todo mundo começou a olhar para mim, fiquei com muita vergonha, mas naquele dia que aceitei a Jesus, pedi que ele mudasse minha vida e aprendi a verdade”. Foi impressio-nante a mudança de comportamento na vida da Karol, pois ela levou toda a sua família a Cristo Jesus, e hoje ela é uma ga-rota que louva a Deus por meio da dança, porque ela é aluna do Balé, no Projeto No-vos Sonhos, e tem experimentado o amor de Deus por intermédio das pessoas e jun-tamente com os seus pais.

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Quando nós amamos o Brasil, e somos bênção para a nossa nação, o Senhor realiza muitos mila-gres na vida de crianças, e o maior milagre, a salva-ção em Cristo Jesus, alcançou aquele lar.

E você também pode fazer parte do Projeto Novos Sonhos. Como?

1. Orando todos os dias pelos missionários que tra-balham no Projeto Novos Sonhos;

2. Participando do Clubinho Missionário (financei-ramente) todo mês;

Nós queremos ter você como parceiro neste pro-jeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e CompromissoDiga aos seus alunos que eles também podem

ajudar a salvar as crianças brasileiras. Faça um mo-mento de oração pelo projeto apresentado. Peça que as crianças se comprometam a orar pelo pro-jeto durante esta semana. Mostre também a impor-tância da oferta missionária. Você pode aproveitar este momento para a entrega de ofertas e para apresentar o painel com o alvo.

Desafio da semana (Cultos 1 e 2)Desafie as crianças a demonstrar compaixão, aju-

dando alguém que esteja necessitado, individual-mente ou em grupo. Vocês podem fazer uma cam-panha de doação de roupas e brinquedos, visitar idosos, ajudar na limpeza da casa de alguém doente, etc. Identifique as necessidades ao seu redor e esti-mule as crianças a agir em favor dos que precisam.

Atividades manuais

Crianças alfabetizadas e não alfabetizadas

Usando tinta guache, “carimbe as mãos” das crian-ças com as cores verde, amarelo e azul, em folhas brancas. Essas mãozinhas serão utilizadas para fazer um painel como o da foto a seguir, formando uma

bandeira do Brasil. Espere secar, recorte e monte. Na faixa, você pode escrever o tema. Deixe o painel como decoração durante toda a Campanha.

Crianças não alfabetizadasRecorte e Monte

Crianças alfabetizadasSete erros

EncerramentoPara encerrar, cantem novamente a música oficial.


Preparação do AmbienteLeve para a sala roupas e acessórios de bebê. Pro-

videncie uma boneca e duas fraldas descartáveis, roupinhas (duas diferentes), toalha, banheira ou ba-cia, mamadeira, almofada ou trocador e cobertor ou manta.

Não se esqueça de pendurar o painel feito com as mãozinhas das crianças.

Abertura Recitem juntos o tema e a divisa da campanha.

Divida a classe em dois grupos. O primeiro dirá “Eu amo o Brasil”, e o segundo dirá “E quero ser bênção para a minha nação”. Repita, invertendo os grupos. Relembre o compromisso de oração e dê algum tempo para que as crianças compartilhem as ex-periências no cumprimento do desafio da semana. Orem agradecendo a Deus pelas vitórias alcança-das. Cantem o hino oficial.

Brinque de “cuidar do bebê” com as crianças. Use a mesma divisão de grupos e peça que cada grupo escolha 4 pessoas para participar de uma gincana.

A primeira pessoa deverá tirar toda a roupa do bebê. A segunda pessoa deverá dar banho (pode ser apenas encenando), enxugar e colocar de novo a fralda e as roupas “limpas”. A terceira deverá prepa-rar e dar a mamadeira (use farinha de trigo e água). A última vai cantar uma música e colocar o bebê para dormir. Explique às crianças que os bebês têm que ser cuidados com carinho e que cada vez que a equipe deixar o “bebê” cair ou bater a cabeça acres-centará 5 segundos no seu tempo.

Marque o tempo das duas equipes. Os vencedores podem ganhar um prêmio, por exemplo, um piruli-to em forma de chupeta. Não deixe de providenciar alguma coisa também para o grupo derrotado (ba-las, por exemplo), como prêmio de participação.

Diga que Deus ama cada criança desde antes de nascer. Ele deseja que todas as crianças sejam pro-tegidas e cuidadas com muito amor.

Cânticos• Cristo ama as criancinhas

http://migre.me/qvqnM

Versículo do dia“Aquele que sabe fazer o bem e não faz comete peca-

do.” (Tiago 4.17)

Apresente e explique o versículo, perguntan-do às crianças como elas têm demonstrado seu amor pelas pessoas que sofrem. E necessário mostrar amor por meio de atitudes, não apenas de palavras. Diga que a história de hoje vai mos-trar como duas moças corajosas ajudaram a sal-var muitas crianças.

Lição Bíblica – Sifrá e Puá (texto-base: Êxodo 1.15-21)

Para contar a história, convide 2 pessoas para se vestirem como hebreias, representando as parteiras Sifrá e Puá. Elas vão representar o di-álogo abaixo (como uma peça teatral). Introdu-

Culto 2Eu amo o Brasil ... e quero demonstrar compaixão!(Projetos missionários nas cracolândias - Novos Sonhos/ Cristolândia Crianças)

As parteiras hebreias demonstram compaixão

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za a história dizendo que o povo hebreu havia se tornado escravo no Egito, e que faraó, o rei do Egi-to, viu que o número de hebreus estava se multiplicando muito. Com medo de que eles ficassem numerosos demais e resolvessem se revoltar, faraó tomou um decisão horrível: mandou matar os meninos hebreus. Para isso, ele chamou as parteiras (mulheres que ajudavam os bebês a nascer) hebreias Sifrá e Puá, e deu a elas a ordem de que, quando nascessem meninas, elas poderiam deixar viver. Mas se fossem meninos, elas deveriam matar. O que será que elas fizeram? Vamos “viajar no tempo” e ver o que aconteceu.

(Entram Sifrá e Puá, com expressão de tristeza e desespero.)

Sifrá (com voz de choro): “Eu não acredito, não posso acreditar...”

Puá (falando alto, revoltada): “Esse faraó é mes-mo um monstro!!!! Mandar a gente matar os be-bês? Ele só pode estar louco!”

(As duas se olham e se abraçam, chorando.)

Sifrá: “Puá, o que vamos fazer? Pense na tristeza das mães, pense no sofrimento que vamos causar... Eu me arrepio só de pensar...”.

Puá: “Não sei, minha amiga. Mas uma coisa eu sei. Não vou matar bebês. De jeito nenhum”.

Sifrá: “Mas, Puá, não podemos desobedecer a uma ordem do rei. Se fizermos isso, ele vai mandar nos matar!”.

Puá: “Pois eu prefiro morrer a destruir a vida das crianças e das suas famílias”.

Sifrá: “Ah, não, meu Deus, sou tão jovem para morrer! Mas eu também não vou matar os bebês”. (Chora mais alto.)

Puá: “Calma, Sifrá, Deus vai nos dar uma saída. Não podemos cumprir essa ordem. Vamos orar. Deus nos dirá o que fazer”.

(Elas se ajoelham e oram. De repente, Puá se levanta.)

Puá: “Tive uma ideia, Sifrá. É arriscada, mas, se Deus nos ajudar, vamos nos livrar dessa ordem. Vamos continu-ar ajudando no parto das egípcias e

vamos ensinar as mulheres hebreias a terem seus filhos sozinhas, com ajuda da família. Depois que o bebê nascer, aí,sim, nós vamos às suas casas. Se o rei nos chamar, vamos dizer a ele que as

mulheres hebreias são mais fortes e têm seus filhos antes de nós conse-

guirmos chegar”.

Sifrá (um pouco mais anima-da): “Pode funcionar. Mas você acha que o faraó vai acreditar em nós?”.

Puá: “Como eu te disse, é uma ideia arriscada.... mas eu não vejo outra saída. Estamos combinadas?”.

Sifrá: “Sim. Vamos continuar orando para que Deus nos ajude!”.

(Enquanto as personagens estão orando, conti-nue narrando a história...)

Narrador: Sifrá e Puá fizeram o que foi combi-nado. Sempre que uma hebreia ia ter filhos, elas esperavam até que o bebê tivesse nascido. (As per-sonagens se levantam e se abraçam, sorrindo, fa-zem sinal de positivo e saem.) Dessa maneira, pela compaixão das parteiras, muitos meninos foram salvos da morte. Um dia, porém... (entra Puá, com cara de preocupada, segurando um pequeno rolo aberto nas mãos).

Puá: “Eu sabia, eu sabia... (chama a amiga) Sifrá, venha aqui.”

Sifrá: (chega toda animada, mas ao ver o rosto da amiga, pega o rolo e começa a chorar): “O rei nos chamou. Estamos perdidas!”.

Puá: “Não sofra ainda, Sifrá. Deus vai nos ajudar. (Levanta as mãos em atitude de oração.) Deus de Abraão, de Isaque e de Jacó, tivemos compaixão das crianças do nosso povo. Por favor, tenha compaixão de nós e nos livre das mãos de faraó.”.

Sifrá: “Amém! (seca os olhos) Vamos, Puá. O faraó está esperando. Que Deus tenha misericórdia de nós”.

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(Saem as duas. Deixe que as crianças fiquem em suspense por algum tempo, imaginando o que aconteceu com as parteiras. Depois de alguns ins-tantes, elas voltam sorrindo e pulando.)

Puá: “Aleluia! Só Deus mesmo para amolecer o coração de faraó. Estamos salvas, Sifrá, estamos sal-vas!!!”.

Sifrá: “Graças a Deus, Puá, graças a Deus! Estou tão feliz que está me dando vontade de chorar...”.

Puá: “Chega de choro, amiga. Vamos contar a novi-dade para nossa família! A bondade do Senhor dura para sempre! Aleluia!!!”.

Sifrá: “Aleluia!”.

(Saem abraçadas.)

Testemunho Missionário Em nosso país, não temos um faraó que manda

matar crianças. Mas Satanás, nosso inimigo, tem tentado destruir a vida delas de outras maneiras. Muitas crianças brasileiras têm sofrido e até mor-rido em consequência do uso de drogas. Assim como Sifrá e Puá, há missionários que, por amor aos pequeninos, têm demonstrado compaixão e lutado para salvar a vida das crianças brasileiras. Vamos assistir a um vídeo e conhecer melhor o trabalho desses missionários.

Dica para o lider: Você encontra o vídeo no link: http://migre.me/qs2S3

Oração e CompromissoRelembre o desafio da semana (está na or-

dem do culto 1). Pergunte se alguma criança sabe de alguém em sua família, seu bairro, sua escola, que esteja precisando de ajuda. Orem pelos motivos apresentados. Reforce que a melhor coisa que podemos fazer para ajudar alguém é apresentar o amor de Jesus a esta pessoa, com palavras e atitudes.

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadasRecorte e Cole (Jesus transforma a vida das crianças)

Reproduza as figuras em papel. Recorte (ou peça às crianças que recortem, dependendo da idade) as imagens das figuras acima. Explique às crianças como brincar e aproveite para falar que o amor de Jesus tem transformado a vida de muitas crianças brasileiras.



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EncerramentoPara encerrar, repita a brincadeira, trocando as

crianças participantes.

Crianças Alfabetizadas


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Preparação do ambienteSerá muito interessante se este culto for realiza-

do ao ar livre, numa praça, parque, ou outro espaço aberto. Providencie um lanche gostoso e faça um piquenique com as crianças (você pode pedir que cada família contribua com uma parte do lanche, se isso se encaixar em sua realidade).

Caso não possa fazer ao ar livre, enfeite a sala com flores naturais (de preferência, lírios) e figuras de pássaros. Use a natureza para ilustrar a lição bí-blica.

AberturaFaça uma roda com as crianças e peça a cada uma

que faça uma pequena oração, agradecendo a Deus pela sua criação e pelo seu cuidado conosco. Relem-bre o tema, a divisa e o hino oficial da campanha. Compartilhem as experiências no cumprimento do desafio da semana (culto 1).

Cânticos (Seria legal conseguir alguém para acompanhar

vocês ao violão, bem ao estilo piquenique.)

• Fruto da criação (Prisminha – http://migre.me/qvqDz

• Passarinho, como vai (APEC – http://migre.me/qvqR7

• Buscai primeiro (Louvores da Garotada – http://migre.me/qvqWC

Versículo do diaBuscai primeiro o reino de Deus e a sua justiça e todas

as coisas vos serão acrescentadas. (Mateus 6.33)

Aproveite o cântico para ensinar o versículo. Pergunte às crianças o que significa buscar o Rei-no de Deus em primeiro lugar (aguarde as respos-tas). Explique que significa colocar Deus como a pessoa mais importante da nossa vida. Significa fazer o que Ele quer que façamos ao invés de fa-zer a nossa vontade. Isso também inclui a maneira como investimos nosso dinheiro. Deus quer que ajudemos a levar o evangelho a muitas pessoas que estão perdidas, por meio das nossas ofertas missionárias. Mas muitas vezes queremos investir nosso dinheiro só em coisas para nós mesmos. Às vezes, ficamos com medo de doar o nosso dinhei-ro e acabar precisando dele para alguma outra necessidade. Mas Deus promete, neste mesmo versículo, que quando colocamos o seu Reino e a sua Justiça em primeiro lugar, Ele nos dá tudo o que é necessário.

Lição Bíblica – As aves do céu e os lírios do campo (texto-base – Mateus 6.25-34)

Jesus ensinou aos seus discípulos que não deviam ficar preocupados com as suas necessidades. Ele percebeu que eles às vezes ficavam tão ansiosos com o que iam comer, beber e vestir, que não conse-guiam acalmar o coração nem mesmo para ouvir o que Jesus estava ensinando.

Jesus costumava ensinar nos montes, ao ar livre. Certo dia, Ele usou a natureza para ensinar uma li-

Jesus ensina a confiar na provisão de Deus

Culto 3Eu amo o Brasil ... e quero ofertar confiando na provisão de Deus!

(Projetos missionários no Sertão)


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ção importante aos seus discí-pulos. Jesus olhou para o céu e pediu que eles observassem as aves. Ele disse: “Vejam, as aves plantam o seu alimento? Elas colhem? Elas têm despen-sa para guardar os alimentos? (Vá fazendo as perguntas e deixando que as crianças res-pondam.) Não, é Deus que as sustenta, na natureza. Quem vocês acham que vale mais? Os pássaros ou as pes-soas?” Assim, Jesus ensinou que Deus vai suprir as nossas necessidades de alimento, como Ele dá alimento às aves.

Depois, Jesus convidou os discípulos a observar os lírios do campo (se possível, providencie uma ima-gem desse tipo de lírio – disponível em http://migre.me/qvr0x, ou mesmo um vaso contendo flores seme-lhantes). Esta pequena flor nasce nos primeiros dias quentes no meio do inverno. Em poucos dias sua flor se seca e é levada pelo vento. Ela é bem menor do que um lírio normal e é típica da região de Israel. Se você passar distraído por um campo, pode nem notar a sua presença. Mas Jesus convidou seus discí-pulos a olhar como eram belas, brilhantes e vistosas as pétalas do lírio. As flores do campo trabalham? Elas conseguem costurar suas próprias roupas? Mas Jesus afirmou que nem Salomão, o rei mais famoso e rico de Israel, se vestiu de maneira tão bela. Então Jesus disse aos seus discípulos; “Se Deus veste assim a flor do campo, que hoje existe e amanhã não exis-te mais, por que ele não vestiria vocês? Por que vocês têm uma fé tão pequena?”

Então, Jesus disse que as pessoas que não têm es-perança em Deus vivem preocupadas com essas coi-sas. Mas nós, que conhecemos o amor de Deus, po-demos confiar que, como Pai amoroso, Ele nos dará tudo o que é necessário. Por isso, podemos obedecer a Ele em tudo sem nos preocupar com o futuro.

Testemunho Missionário

Deus sustenta os missio-nários que estão em lugares distantes por meio das nossas ofertas. Muitos deles traba-lham apenas como missioná-rios, não tendo outro empre-go de onde tirar o sustento. Mas, assim como aprende-mos que Deus cuida de nós, Ele também cuida dos mis-sionários. Mesmo em lugares com poucos recursos, como o

sertão, Deus mostra o seu cuidado e não deixa faltar nada àqueles que lhe obedecem e servem.

Sertão SergipanoO que você conhece por sertão? Se pesquisar-

mos vamos achar que o sertão é uma região no nordeste do Brasil caracterizado por seu clima semi-árido, com baixos índices de chuva. Mas lá vivem pessoas que carecem da graça e do amor de Jesus. Por isso é que existem mis-sionários que trabalham naquela região. E hoje vamos conhecer uma missionária muito especial. Pois dedica a sua vida à pregação do evangelho de Cristo Jesus para esse povo. Ela mora na cidade de Gararu, que fica no norte do esta-do de Sergipe e tem 13 mil habitantes.

“Olá! Estou muito feliz de estar com vocês hoje. Meu nome é Rosa e desde 2006 trabalho como mis-sionária em Gararu, e gostaria de contar a história de uma menina muito especial e alegre, a Antônia. Em 2009 iniciamos o projeto PEPE (Programa Edu-cativo Pré-Escolar) em Gararu, pois observamos que havia muitas crianças nas ruas da cidade. A primei-ra turma era de 18 crianças de 4 a 6 anos de idade, e no meio delas veio uma menina de 4 anos, a Antô-nia. Ela gostava muito das aulas e, além de ir para o

projeto, ela começou a ir sozinha para os cultos, e todas as vezes que perguntáva-mos quem queria fazer pedido de oração ela sempre levantava a mão e pedia pela sua mãe, que era doente. Íamos a sua casa, mas a sua mãe não queria saber de ir para a igreja, e as poucas vezes que foi, dormia e voltava para casa antes de ter-minar o culto.

“Os anos se passaram e a Antônia cresceu e fortaleceu a sua fé em Jesus e continuou testemunhando em sua casa, e a orar todas as vezes que sua mãe fi-cava com raiva. No ano passado (2014) a Roseane, a mãe de Antônia, entregou a vida a Jesus. Foi um dia muito alegre e especial para a Antônia, que nunca parou de pedir a Deus pela salvação de sua mãe. A sua irmã também entregou a vida a Jesus. A experiência do batismo da Roseane e sua filha foi impressionante! Por mais de dez anos viveu presa por Satanás, tendo que ser dopada de remédios, que seu esposo lhe dava para que ela não se machucasse. Mas, pelo poder do sangue de Jesus, ela foi liberta! E, ao sair das águas naquele dia, chorou como criança. O pastor que a batizava disse: ‘Esse é o choro da libertação!’. E o vale de morte da família de Antônia foi dissipado! Hoje a Antônia está com dez anos, ajuda com os tra-balhos das crianças dos povoados, falando de Jesus para muitas crianças. Em sua casa hoje são crentes a mãe, a irmã, e o irmão, que entregou a vida a Je-

sus recentemente. A Antônia continua orando pela salvação de seu pai, que ainda não abriu o coração pra Jesus. Ou seja, ela continua sendo missioná-ria em sua casa.”

Quando nós amamos o Brasil, e so-mos bênção para a nossa nação, o Se-nhor realiza muitos milagres na vida de crianças, e o maior milagre, a salvação em Cristo Jesus, alcançou aquele lar.


1. Orando todos os dias pela missio-nária Rosa, e pela família da Antônia, em especial pelo pai dela, para que ele abra o seu coração para Jesus;

2. Participando do Clubinho Missionário (fi-nanceiramente) todo mês;

Nós queremos ter você como parceiro neste projeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e CompromissoPeça a uma criança que ore, agradecendo a Deus

porque podemos ajudar a sustentar os missionários com nossas ofertas. Desafie as crianças a observa-rem como sua família está investindo os recursos que Deus dá. Incentive-as a economizar água e luz, como maneira de preservar a natureza e também de não desperdiçar dinheiro. Mostre a importância de não desperdiçar comida, de cuidar bem das roupas e dos brinquedos. Tudo isso mostra que estamos buscando o Reino de Deus e não a nossa vontade em primeiro lugar.

Desafio da semana (Cultos 3 e 4)O desafio será estabelecer estratégias para au-

mentar sua oferta de missões. Cada criança vai planejar o quê e como fazer para alcançar seu alvo pessoal. O quadro a seguir é apenas uma suges-tão. Você pode criar seu próprio modelo, de acor-

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do com sua realidade. O importante é estimular as crianças a investirem seu tempo e esforço na obra missionária. Reforce a importância de juntar as

Campanha de Missões Nacionais

EU AMO O BRASIL E QUERO SER BÊNÇÃO PARA MINHA NAÇÃO!

Meu plano de ação

Meu alvo é R$____________________

Para alcançar meu alvo eu vou:

Economizar:

( ) Indo a pé para a escola

( ) Demorando menos no banho

( ) Apagando as luzes desnecessárias

( ) Não comprando lanche na cantina da escola

( ) Não gastando com balas e outras guloseimas

( ) ___________________________________

Ganhar dinheiro:

( ) fazendo as seguintes tarefas extras em casa:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

( ) produzindo e/ou vendendo:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Atividades manuais


Painel coletivo Cole várias (o número vai depender da quantidade

de crianças) cartolinas brancas (ou papel apergami-nhado), uma ao lado da outra, formando um grande painel horizontal. Fixe no chão ou na parede e con-vide as crianças para um desenho coletivo mostran-

do o cuidado de Deus com a sua criação. Você pode usar tinta, cola colorida, lápis de cor, canetinhas, de acordo com seu contexto e com o grupo de crian-ças que for trabalhar. Exponha o painel e convide os pais para apreciá-lo.

EncerramentoEncerrem saboreando o lanche que foi preparado.

ofertas no cofrinho preparado para a campanha. Lembre-se da importância de esclarecer e envolver os pais e a família nesse desafio!


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Preparação do ambienteEncape caixas de leite com papel laranja (cor de tijolo)

e escreva em cada um deles uma palavra do versículo do dia. Deixe amontoados num canto da sala.

Decore a sala com materiais de construção (ou imagens desses materiais): pá, cimento, tijolo, mar-telo, prumo, etc. Se tiver muitas crianças pequenas ou poucos monitores, utilize ferramentas de plásti-co para evitar acidentes.

AberturaRecitem juntos o tema e a divisa da campanha. Di-

vida a classe em dois grupos e escolha um líder para cada grupo. Os líderes dirão: “Eu amo o Brasil” e o grupo responderá “E quero ser bênção para a mi-nha nação”. Relembre o compromisso de oração e dê algum tempo para que as crianças compartilhem as experiências no cumprimento do desafio da se-mana. Façam uma oração de gratidão (ore e peça às crianças que repitam suas frases).

Cânticos • Hino oficial

• Deus é bom pra mim http://migre.me/qvr5d

• Eu gosto de ajudar http://migre.me/qvr6A

Versículo do diaO Deus dos céus é que nos fará prosperar

(Neemias2.20b)

Pergunte às crianças pra que servem os materiais que estão decorando a sala. Diga que a história de hoje vai falar sobre uma grande construção. Pergun-te às crianças se já viram de perto uma construção ou reforma. Para construir, são necessários muitos materiais, ferramentas e muitas pessoas. Por isso, uma construção custa caro e pode demorar bastan-te tempo.

Mostre a pilha de “tijolos” e convide 10 crianças para participar da “construção”. Peça que elas esco-lham um líder para o grupo (uma criança alfabetiza-da). Dê ao líder o desenho abaixo mostrando como deve ser a construção. Cada criança deve contribuir com um “tijolo” (fica ainda mais legal se você encher as caixas de leite com areia). O desafio é montar o versículo juntos, seguindo a orientação do líder. Considere a importância da participação de todos e da presença de um líder para ordenar a construção.

Culto 4Eu amo o Brasil ... e quero ofertar

confiando na provisão de Deus(Projetos missionários no Sertão)

Neemias confia na provisão de Deus


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Lição Bíblica – Neemias e a reconstrução do muro (texto-base – Neemias caps. 1 a 6)

Introduza a história dizendo que, quando Deus nos dá uma missão, deseja que confiemos nele em todas as situações, fáceis ou difíceis. Ele sempre está conosco e nos dá tudo o que necessitamos para cumprir nossa tarefa. Neemias, que fez a declaração do versículo que lemos, era uma pessoa que confia-va em Deus. Vamos conhecer um pouco mais sobre ele? (Observação: você pode contar a história usan-do os visuais a seguir. Uma outra sugestão interes-sante é usar pequenos bonecos feitos com rolo de papel higiênico – veja em http://migre.me/qvr9E).

Durante 70 anos o povo de Israel tinha sido escravo na Babilônia. Mas o rei da Pérsia invadiu a Babilônia e deixou que os israelitas que quisessem, vol-tassem para sua terra. Neemias, nessa época, era copeiro do rei (mostre a fi-gura 1).

Este era um cargo de muita confiança, e Neemias fazia muito bem seu trabalho. Certo dia, um de seus irmãos veio da terra de Judá com um grupo de outros judeus. Neemias quis saber notícias de sua terra e seu povo e ficou muito desanimado com o que ouviu. Seus amigos lhe contaram que aqueles que haviam volta-do estavam passando por dificuldades e que as mura-lhas que protegiam a cidade de Jerusalém, a capital, estavam destruídas. Os portões estavam quebrados e ninguém ti-nha recursos para consertar. Quando ele ou-viu isso, chorou (mostre a figu-ra 2).

Muito triste e preocupado com a situação de seu povo, Neemias tomou a decisão de pedir ao rei permis-são para reconstruir os muros de Jerusalém. Mas, antes de falar com o rei, orou ao Senhor, dizendo: “Ó Senhor, Deus do céu, tu és fiel e guardas a tua aliança com aqueles que te amam e te obedecem. Eu sei que o povo de Israel tem pecado contra ti. Mas, pela tua bondade, escuta a oração do teu servo. Me ajude a ajudar o meu povo. Me ajude a ser bem-su-cedido no que pretendo fazer e faça com que o rei seja bon-doso comigo” (mostre a figura 3).

Então, Neemias foi trabalhar. O rei percebeu que Ne-emias estava diferente e perguntou qual era o motivo daquela tristeza. Então, Neemias contou tudo ao rei, pedindo que ele permitisse a viagem e desse a ele ma-deira para a construção. Deus abençoou Neemias e o rei deu a ele tudo o que pediu, e ainda mandou que alguns soldados o acompanhassem na viagem. Quan-do chegou a Jerusalém, Neemias observou a cidade e depois de alguns dias se reuniu com as autoridades para contar a eles como Deus o havia abençoado e como ele pretendia reconstruir a cidade. Os judeus da cidade ficaram animados! Mas nem todas as pessoas ficaram felizes com a no-tícia (mostre a figura 4).

Para Imprimir: Faça download das imagens destas páginas em www.missoesnacionais.org.br

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Algumas pessoas começaram a zombar de Neemias. Alguns líderes de outros povos chegaram a ameaçá-lo. Mas Neemias confiou que Deus iria fazê-lo prosperar. Ele dividiu a tarefa entre as famílias e pediu que cada um fizesse a sua parte. Ele também abriu mão de al-guns privilégios para que houvesse mais recursos para a obra. Mesmo com poucos recursos e enfrentando muitas dificuldades, Neemias conseguiu cumprir sua missão, recons-truindo todo o muro em me-nos de dois meses (mostre a figura 5).

Testemunho Missionário A história de Neemias nos mostra que, mesmo

que enfrentemos dificuldades, somos vitoriosos quando confiamos em Deus. Em alguns lugares do nosso país, como o sertão nordestino, a vida é bas-tante difícil. Há poucos recursos e muitas dificulda-des. Mas Deus tem enviado pessoas para alcançar os sertanejos com a mensagem do evangelho. Vamos conhecer o testemunho de um desses missionários, assistindo a um vídeo.

Oração e CompromissoFaça um momento de oração pedindo que Deus

conceda todos os recursos necessários aos missio-nários que estão no campo. Convide as crianças a se comprometerem como Neemias, investindo a vida e seus recursos em Missões. Relembre o desafio da semana. Aproveite este momento para a entrega de ofertas e para mostrar o painel que contém o alvo e as ofertas alcançadas.

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadas

Colagem Esse amiguinho resol-

veu ajudar na constru-ção de um novo templo para as pessoas adora-rem a Deus. Encha com areia o seu carrinho de mão!

Crianças alfabetizadas

EncerramentoConvide uma criança para orar, pedindo a Deus que

nos dê um coração generoso para investir em Missões.Para Imprimir: Faça download das imagens desta página em www.missoesnacionais.org.br

Ore e apoie financeiramente a evangelização de Crianças no Brasil Envie a palavra#MISSOES

para 28908

SEJA

PARCEIRO DO


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Preparação do ambientePrepare uma corrente com um cadeado e 7 cha-

ves diferentes, entre elas, a chave verdadeira.

Em cada chave coloque um “chaveiro” de cartoli-na branca com as seguintes letras misturadas: LO-DÍOS (ÍDOLOS), ITERÇAFIA (FEITIÇARIA), OTIÇADÃR (TRADIÇÃO), SOMICTISMI (MISTICISMO), EÃRILGIO (RELIGIÃO), RASOBOSAB (BOAS OBRAS) E EDAREVE (VERDADE).

Prepare uma cartolina branca e pincel atômico (ou use quadro). Para tornar a aula mais dinâmica, prepare faixas com as frases usadas na história e dis-tribua entre as crianças alfabetizadas. Peça que elas fiquem atentas para fixar as faixas nas colunas cor-retas, à medida que elas forem sendo faladas.

AberturaConverse com as crianças sobre o desafio da se-

mana passada. Dê espaço para as crianças compar-tilharem o que fizeram para investir em Missões. Peça a uma das crianças que recite o tema da cam-panha. Divida a classe em dois grupos e recitem a divisa assim (desafie as crianças a recitarem de cor).

• Grupo1 : Por amor... não me calarei

• Grupo 2: Por amor... não descansarei

• Grupo 1: Enquanto a sua Justiça não res-plandecer como a alvorada

• Grupo 2: E a sua salvação como as chamas de uma tocha acesa

• Todos: Isaías 62.1

Cânticos• Hino oficial

• Cânticos que já têm sido utilizados nos do-mingos anteriores

Versículo do dia“E conhecereis a verdade e a verdade vos libertará.”

João 8.32

Antes de mostrar o versículo, convide uma crian-ça para participar da brincadeira. Explique que você vai prendê-la e os colegas terão de soltá-la. Faça um círculo com algumas cadeiras e coloque a corrente, fechando o cadeado. Não é necessário prender de verdade, apenas representar que a criança está pre-sa. Então, coloque as chaves (menos a verdadeira) sobre uma mesa e convide outra criança para esco-lher uma delas para libertar o amigo. Guarde a cha-ve verdadeira em seu bolso ou sua bolsa.

Observação: não faça isso com crianças muito pe-quenas, pois elas podem não compreender a brin-cadeira e ficar com medo ao serem presas; teste todas as chaves para estar seguro de que apenas a chave correta abre o cadeado.

Cada criança vai escolher uma chave e tentará abrir o cadeado, mas nenhuma delas vai funcionar. Então, você vai dizer às crianças que talvez o cadeado te-nha um código secreto e que vocês precisam ten-tar descobrir o que está escrito nas chaves. Deixe as crianças tentarem juntas descobrir as palavras que estão nos chaveiros. Se for preciso, dê dicas como a primeira e a última letras, por exemplo. À medida

Culto 5Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade!

(Projetos missionários no Rio Grande do Sul)

Jesus é a verdade

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que forem descobrindo as palavras, vá escrevendo-as numa cartolina. Depois de descobrirem todas, pergunte às crianças, item por item, se estas coisas podem dar liberdade verdadeira a alguém. E agora, nenhuma chave serve... Mas deve haver alguma cha-ve que sirva... (procure nos bolsos e ache a chave da verdade). Mostre a elas o chaveiro para que tentem descobrir a palavra Verdade. Então, abram o cade-ado e libertem a criança presa. Peça a uma criança que abra a Bíblia e leia o versículo do dia. Converse com as crianças sobre o modo como a mentira tem aprisionado muitas pessoas. Deuses falsos, religiões demoníacas, promessas vazias têm enganado mui-ta gente. Só a verdade pode libertar essas pessoas. E quem é a verdade? (Deixe as crianças responde-rem.) Sim, a verdade é Jesus. Ele mesmo disse isso em João 14.6: “Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Ninguém vem ao Pai senão por mim.” Pergunte a elas o que aconteceria se você, que conhece a chave correta, escondesse isso de todo mundo. A criança que estava presa continuaria presa... Por isso é im-portante proclamar a verdade. Quem já conhece Je-sus não pode se calar, mas precisa anunciar que só Jesus traz liberdade.

Lição Bíblica – Os fariseus questionam Jesus (tex-to-base: João 8.31-59)

Prepare as faixas com as frases indicadas para a lição bíblica

Nem sempre é fácil proclamar a verdade. Muitas pessoas vão duvidar de nós quando fizermos isso. Al-gumas pessoas duvidaram do próprio Jesus, mesmo depois de ver todos os milagres que Ele fazia. Um dos grupos que mais duvidaram e perseguiram Jesus foi o dos fariseus (escreva em um lado do quadro a palavra JESUS e do outro lado, FARISEUS; divida o quadro com um traço, formando duas colunas). Esse grupo religioso judeu se orgu-lhava de seguir à risca a lei de Moisés e as tradições religiosas e vivia questionando e critican-do as atitudes de Jesus. Um dia,

Jesus estava ensinando no Templo e disse (ao contar, use as expressões faciais correspondentes à reação de Jesus e dos fariseus):

“Se vocês obedecerem aos meus mandamentos, vocês serão meus discípulos. E vocês conhecerão a verdade e a verdade libertará vocês” (cole a faixa na coluna JESUS – “A verdade libertará vocês”).

Os fariseus não gostaram de ouvir Jesus dizer isso e então disseram: “Nós nunca fomos escravos” (cole a faixa na coluna FARISEUS).

Então, Jesus respondeu: “Vocês são escravos do pe-cado. Vocês só serão livres de verdade se o filho de Deus libertar vocês” (cole a faixa na coluna JESUS – “Vocês são escravos do pecado!”).

Os fariseus ficaram muito bravos com o que Jesus disse e responderam: “Nós somos filhos de Abraão!” (cole a faixa na coluna FARISEUS).

Jesus respondeu: “Se vocês fossem filhos de Abraão, ouviriam a Deus como ele ouviu. “Vocês têm outro pai” (cole a faixa “Vocês tem outro pai” na coluna JESUS).

E os fariseus, mais bravos ainda, disseram: “Nós so-mos filhos de Deus!” (cole a faixa na coluna FARI-SEUS).

Jesus disse então: “Não. Vocês são filhos do Diabo, o pai da mentira. Por isso, quando eu falo a verdade, vocês não creem em mim” (cole a frase “Vocês são filhos do Diabo!” na coluna JESUS).

Imagine com quanta raiva os fariseus ouviram isso.... Furiosos, eles acusaram Jesus: “Você está dominado por um demônio!” (cole na coluna FARISEUS).

Mesmo sendo acusado pelos fariseus, Jesus continuou falan-do tranquilamente: “Vocês es-tão desrespeitando a mim e ao meu pai. Mas quem me obedece, nunca morrerá” (cole “Quem me obedece nunca morrerá” na coluna JESUS).

Os fariseus disseram: “Você está mesmo dominado por um demônio! Até Abraão e os pro-fetas morreram! Quem você


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pensa que é? (cole a faixa “Quem você pensa que é?” na coluna FARISEUS).

Jesus disse: “Eu conheço e obedeço a Deus. Abraão também conhecia. Por isso ele ficou feliz quando sou-be que eu viria ao mundo!” (cole: “Abraão ficou feliz porque soube que eu viria ao mundo” na coluna JESUS).

Mas os fariseus mais uma vez duvidaram: “Você é muito novo! Como Abraão pode saber de você?” (cole “Como Abraão pode conhecer você?” na coluna FARISEUS).

E Jesus disse: “Antes de Abraão nascer, eu já exis-tia!” (cole na coluna JESUS).

Então os fariseus, tremendamente zangados, pega-ram pedras para atirar em Jesus, mas Ele saiu do Tem-plo e se escondeu deles.

Ao terminar, convide duas crianças alfabetizadas para ler novamente as frases, na ordem em que fo-ram colocadas. Uma representará Jesus e outra os fariseus, como se fosse uma apresentação teatral. Peça que elas façam gestos e expressões como se estivessem mesmo discutindo.

Infelizmente, assim como os fariseus duvidaram de Jesus, muitas pessoas não querem crer na verdade. Al-guns missionários ficam muito tempo pregando antes que alguém creia em Jesus. Isso também pode aconte-cer com você e comigo. Além disso, as pessoas podem nos perseguir e zombar de nós. Mas, mesmo assim, precisamos continuar anunciando a verdade, como Deus deseja que façamos.

Testemunho Missionário Muitas pessoas em nosso país têm rejeitado Je-

sus, a Verdade. Em alguns lugares, os missionários enfrentam dificuldades por causa da grande incre-dulidade do povo. Mas, mesmo assim, eles seguem proclamando a verdade, e Deus tem salvado pesso-as por intermédio do seu testemunho.

Rio Grande do SulO Rio Grande do Sul é um estado da nação brasi-

leira que em sua maioria foi colonizado pelos imi-grantes europeus. Com isso, a cultura deles impreg-

nou essa região. Eles têm um coração muito duro para as Boas-Novas. Neste estado está a maior con-centração de centros de umbanda, e é o maior im-portador de pais de santo. Ou seja, são pessoas que não adoram a Deus. Apesar de ser um estado com grande desenvolvimento, tem um percentual muito pequeno de crentes em Cristo Jesus. Mas Deus tem levantado os seus servos para amarem esse povo como se fosse o seu, e levar o amor de Jesus de di-versas maneiras. E hoje vamos ouvir a história de mais uma família missionária. Mas essa será contada pela filha do casal de missionários pastor Bruno e Josiane Privatti.

“Olá, meu nome é Isabel, tenho 7 anos, moro em Por-to Alegre/RS, sou missionária. Quando chegamos em aqui, em 2011, eu tinha apenas 4 anos. Tudo era muito novo para mim, pois eu morava em outra cidade no Rio de Janeiro. Eu estava longe dos meus familiares, dos meus amigos, da antiga igreja e da escola. Meus pais não conseguiram escola para mim e eu fiquei mais de um mês sem estudar. Cheguei a chorar, mas orei e Deus logo providenciou uma escola. Fui me acostumando com a cidade, com a nova escola e logo fui fazendo novos amigos aqui em Porto Alegre.

“Como sou muito falante, sempre aproveito a opor-tunidade para falar de Jesus para meus amiguinhos. Muitos deles já foram à igreja, já participaram dos clu-bes bíblicos, alguns até mesmo de acampadentro. Per-to da nossa casa, tenho muitas amiguinhas.

“Uma delas em especial é a Luana. Uma guriazinha de 5 anos, com quem tenho conversado bastante so-bre obedecer aos pais, respeitar os mais velhos, mas, principalmente, amar a Jesus. Algumas vezes, tenho podido compartilhar também com a mãe da Luana. Meus vizinhos são meus Alvos Evangelísticos e o meu desejo é levá-los a Cristo.”

Quando nós amamos o Brasil, e somos bênção para a nossa nação, o Senhor derrama muitas bên-çãos sobre os seus filhos.


1. Orando todos os dias pela pequena missioná-ria Isabel, para que ela testemunhe sempre do amor de Jesus para os seus amigos;


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2. Participando do Clubinho Missionário (financeira-mente) todo mês; Nós queremos ter você como parceiro neste projeto do Senhor Jesus Cristo.

Oração e compromissoFaçam um momento de oração pelos missionários

no sul do Brasil. Peçam a Deus que abra o coração das pessoas para ouvir e crer na verdade e renove as forças daqueles que anunciam o evangelho. Façam juntos um compromisso de serem semeadores da verdade, mesmo quando parecer difícil.

Desafio da semana (Cultos 5 e 6)O desafio da semana é testemunhar. Usando o

material que será confeccionado na atividade ma-nual, as crianças devem buscar oportunidades para falar do evangelho àqueles que estão perto dela e ainda não conhecem Jesus (parentes, amigos, cole-gas, vizinhos, professores...).

Atividades manuais

Crianças não alfabetizadasMarcador com plano de salvação Reproduza os símbolos abaixo em papel branco e

cole em cartolina ou colorset (ou reproduza direto em papel mais firme, como vergê, por exemplo). Re-corte e dê para as crianças colorirem (se elas já con-seguirem recortar, permita). Explique o significado de cada símbolo e peça que elas repitam. Recorte cerca de 20 cm de fita de cetim vermelha nº 3 e peça que as crianças colem os símbolos, na or-dem, um debaixo do outro (vai ficar como um marcador de livro). Na ponta de cima, cole um retângulo escrito: “Recado de amor de __________ para ___________”. Depois de pronto, re-

corde os símbolos com as crianças, dando oportu-nidade para que, se possível, cada uma apresente seu trabalho. Então, diga a elas que devem dar esse presente a alguém durante a semana, explicando o que cada símbolo significa.

Crianças alfabetizadasCaixinha surpresa (plano de salvação) Reproduza os moldes em papel branco e dê para

as crianças colorirem e recortarem. Explique os sím-bolos e leia os versículos. Depois, cole um de costas para o outro (tomando cuidado para que os versí-culos coincidam com o símbolo correto. Recorte e monte a tampa e a caixinha, dobrando nos lugares indicados. Recorte 6 cm de uma espiral plástica (usada para encadernação) e fixe com durex colo-rido, cola quente ou adesivo universal no fundo da caixinha. Na ponta da espiral, cole o quadradinho escrito “Recadinho de ____ para _____”. Estimule as crianças a entregarem a caixinha pronta para al-guém, como forma de proclamar o amor de Deus.

EncerramentoEncerre orando pelas pessoas que receberão os

presentes, para que Deus as abençoe e a Palavra dele encontre lugar no coração delas.

Preparação do ambienteDecore a sala com vasos de flores naturais e arti-

ficiais (4 de cada uma). Prepare 8 envelopes iguais. Dentro de 4 deles, escreva uma parte do versículo do dia. Nos outros quatro, escreva: “pista falsa”. Co-loque os envelopes “pista falsa” nos vasos de flores artificiais e os envelopes com as partes do versículo nas flores naturais.

AberturaRepita com as crianças o tema da campanha – Eu

amo o Brasil e quero ser bênção para minha nação. Depois, repita dizendo: Eu amo o Brasil e quero pro-clamar a verdade! Leia novamente a divisa. Dê es-paço para as crianças contarem como foi a entrega dos presentes preparados na aula anterior. Orem agradecendo a Deus.

Brinque com as crianças de “falso e verdadeiro”. Quando você disser uma frase falsa, elas se assen-tam. Quando for verdadeira, elas ficam de pé. Diga frases assim (essas são apenas sugestões; o impor-tante é que sejam frases curtas e simples, que as crianças de qualquer idade saibam a resposta):

A maçã é azul./O elefante é grande./O três vem depois do dois./Hoje é sábado./Hoje está choven-do./O gato late./ O sapo voa.

Diga que, assim como nessa brincadeira, é impor-tante conhecer a verdade para saber o que é falso. O Deus a quem servimos é o único verdadeiro e por isso precisamos conhecer bem quem Ele é para não nos deixarmos enganar por falsos deuses.

Cânticos• Hino oficial

• Posso ser um missionariozinho https://www.youtube.com/watch?v=MKPAk-jY463I

Versículo do dia“Ouve, ó Israel, o Senhor Deus é o único Senhor.”

(Deuteronômio 6.4)

Diga às crianças que o versículo do dia está es-condido nos envelopes. Para descobrir o versículo, convide uma criança para pegar o envelope que está num dos vasos e ler o que está dentro (ou entregar a você para lê-lo, no caso dos menores). Logo as crianças perceberão que as flores artificiais têm pistas falsas. Explique que, embora as flores artificiais também recebam o nome de flores, elas não têm vida como as naturais. Elas não têm chei-ro, não crescem, não se reproduzem. São flores fal-sas. Monte o versículo com as crianças e peça que expliquem o que ele quer dizer. Os homens cria-ram para si muitos deuses que são falsos, mas só há um Deus verdadeiro, o Deus de Israel, o Deus a quem servimos. Os falsos deuses não ouvem, não falam, não podem ajudar ninguém. Só o Deus ver-dadeiro tem poder, e por isso é o único digno de adoração. A história de hoje fala sobre um profeta que enfrentou muitos perigos para proclamar essa verdade.

Culto 6Eu amo o Brasil ... e quero proclamar a verdade!

(Projetos missionários no Rio Grande do Sul)

Elias proclama a verdade


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Lição Bíblica – Elias e os profetas de Baal (tex to-base: 1Reis 16.16 até 18.39).

A história será contada com a participação das crianças. Escolha (usando sorteio ou o critério que desejar) um menino para ser Acabe, uma menina para ser Jezabel, quatro (ou mais) meninos para se-rem os profetas de Baal e um para ser Obadias, o mordomo do rei. Os demais meninos e meninas re-presentarão o povo. Será mais divertido e marcan-te se você puder providenciar túnicas ou lençóis, coroas e outros acessórios para as crianças usarem. Como cenário, providencie uma caixa para repre-sentar os altares de Baal e 12 pedras para construir o altar de Deus (podem ser pedras de verdade ou bolas de jornal encapadas, por exemplo). Separe também 4 vasilhas (baldes ou vasilhas de metal, por exemplo) e para representar o fogo que consu-miu o altar use um pedaço grande de TNT verme-lho (jogue sobre o altar e puxe tudo o que estiver lá). O bezerro do sacrifício pode ser um desenho ou mesmo um pedaço grande de espuma. A ideia é fazer com que as crianças “mergulhem” na histó-ria. À medida que for lendo, peça que elas ence-nem o que você está contando (vá fazendo pausas, como se estivessem ensaiando uma peça teatral). Elas podem encenar com gestos e também repetir o que os personagens dizem. Deixe que elas usem sua criatividade. Vivenciar a história ajuda muito a fixar o ensino.

Na época em que aconteceu nossa história, o povo de Israel estava vivendo longe do Deus verdadeiro. O rei Acabe casou-se com uma estrangeira, Jezabel, que não adorava o Deus verdadeiro. Ela e seu marido construíram um altar para adorar o falso deus Baal. Deus ficou muito irritado com isso e pediu a Elias, seu profeta, que avisasse a Acabe que, por causa de seu pecado, não haveria chuva nem orvalho sobre a terra de Israel. Deus mandou que Elias se escondesse, pois Jezabel e Acabe mandaram matar os profetas do Senhor. Além disso, eles escolheram 450 homens para serem profetas do falso deus Baal. Os israelitas ficaram divididos, sem saber se adoravam o Deus de seus antepassados, ou os deuses do rei e da rainha. Depois de 3 anos, Deus disse a Elias: “Vá até Acabe e diga a ele que vou fazer chover.” Elias saiu do seu es-

conderijo e foi encontrar o rei. Enquanto isso, Acabe mandou seu mordomo, Obadias, sair para procurar comida para os animais, porque a seca estava aca-bando com todos os pastos. No caminho, ele encon-trou-se com Elias, que disse a ele: “Obadias, avise a Acabe que quero vê-lo”. Obadias era servo do Deus verdadeiro, mas tinha muito medo de Acabe. Por isso, ele disse a Elias: “Por favor, não me peça para fazer isso. O rei já o procurou em todos os lugares e não en-controu. Se eu disser ao rei onde você está e quando ele vier não o encontrar, ele certamente vai me matar! Eu sempre servi a Deus e até ajudei a salvar os profe-tas do Senhor. Não quero mais arriscar minha vida!!!”. Mas Elias acalmou Obadias, dizendo: “Fique tranqui-lo.Hoje mesmo vou me apresentar ao rei”. Então Oba-dias deu o recado. Quando Acabe encontrou Elias, perguntou a ele: “Então é você que anda perturbando o povo de Israel?”. Elias respondeu: “Não sou eu que perturbo Israel. Você e sua família é que fazem isso, porque adoram deuses falsos ao invés de obedecer ao único Deus verdadeiro. Reúna todo o povo e também os seus falsos profetas. Vou esperar vocês no Monte Carmelo”. Acabe reuniu todo o povo e também os 450 profetas de Baal no Monte Carmelo. Então Elias disse ao povo: “Até quando vocês vão ficar indecisos, sem saber a que Deus servir? Se o Senhor é que é Deus, sir-vam a Ele. Mas se é Baal que é deus, escolham Baal!”. O povo ouviu tudo calado e não tomou nenhuma decisão. Então Elias fez um desafio a eles: “Escutem bem. Os profetas de Baal são quatrocentos e cinquen-ta. Eu sou um só. Tragam dois bezerros e escolham um para eles sacrificarem. Coloquem o bezerro sobre a lenha, mas não coloquem fogo. Eu vou fazer a mes-ma coisa com o meu bezerro. Vocês vão chamar por Baal e eu vou orar a Deus. Aquele que enviar fogo e queimar o sacrifício, este será o Deus verdadeiro”. O povo achou a ideia boa e concordou com o desafio. Então os profetas de Baal pegaram o bezerro, parti-ram e colocaram sobre o altar de Baal. E ficaram sal-tando em volta do altar e gritando: “Baal, nos escute” de manhã até o meio-dia. Elias começou a zombar deles: “Gritem mais alto, talvez ele esteja ocupado, ou viajando... talvez até esteja dormindo!”. Desespe-rados, os profetas começaram a se ferir com facas e

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lâminas, achando que Baal ia ficar com pena deles e então mandar fogo para queimar o sacrifício. Mas o dia passou e nada aconteceu. Então Elias chamou todo povo e reconstruiu o altar do Senhor com do-zes pedras e fez um buraco bem largo ao redor dele. Depois que colocou a lenha e o bezerro sobre o altar, mandou encher quatro vasilhas de água e derramar em cima de tudo. A água escorreu por todos os lados e encheu o buraco ao redor do altar. Então ele orou assim: “Responde-me, Senhor, responde-me, para que este povo conheça que tu és o Senhor Deus”. Ime-diatamente caiu fogo do céu, e consumiu o bezerro, a lenha, as pedras, o pó, e ainda secou toda a água que estava no buraco. Vendo o que havia acontecido, todo o povo começou a gritar: “Só o Senhor é Deus!!! Só o Senhor é Deus!!!”.

Testemunho Missionário Em muitos lugares do Brasil as pessoas têm

adorado falsos deuses, que nada podem fazer por elas. Um desses lugares é o Rio Grande do Sul. Mas, por amor a esses brasileiros que vivem lá, os missionários têm proclamado a verdade de que o único Deus verdadeiro ama a cada um de nós e quer se relacionar conosco. Assim como Deus en-viou Elias para alertar o povo, Ele enviou homens, mulheres e crianças para pregar aos gaúchos. Va-mos conhecer um pouco mais o trabalho deles assistindo ao vídeo.

Oração e compromissoDiga às crianças que elas também podem mos-

trar, com suas atitudes, a sua confiança no Deus verdadeiro. Relembre o desafio da semana (or-dem do culto 5) e conversem sobre situações em que elas podem proclamar a verdade. Convide uma criança para orar pelos missionários e pelo povo do Rio Grande do Sul e também em favor de cada criança crente, para que Deus as ajude a ser verdadeiras testemunhas da verdade.

Atividades manuais


Recorte e coleQual é o altar do Deus verdadeiro? Reproduza a figura a seguir. Recorte tiras finas de

papel celofane vermelho e laranja para representar o fogo. Relembre brevemente a história e peça às crianças que apontem qual é o altar que Elias cons-truiu. Peça que elas pintem apenas o altar de Deus e que depois colem o papel celofane sobre ele.


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EncerramentoConvide as crianças a encenarem sozinhas a his-

tória contada, da maneira como elas se lembrarem.


Preparação do ambienteEste culto deve ser preparado com bastante an-

tecedência, para garantir a participação efetiva das crianças. Divida entre elas as tarefas de fazer a aber-tura, oração, dirigir cânticos e, se possível, até de contar a história. Você pode fazer essa divisão por classes, ou por grupos homogêneos, se tiver maior número de crianças. Se possível, procure envolver todas. As sugestões abaixo servem como orienta-ção da maneira de dividir as tarefas e envolver as crianças. Durante o culto, vá orientando as crianças e ajudando-as a cumprir a sua missão naquele dia. Assim, você estará também treinando líderes!

AberturaMissão: Dirigir a abertura do culto missionário no

dia.... , no Ministério Infantil

Orientações importantes:

Nessa abertura, vocês devem dar as boas-vindas a todos, orar ou convidar alguém para orar, relembrar o tema, a divisa, atualizar o painel de ofertas e relem-brar o desafio da semana. Peçam a direção de Deus, usem sua criatividade e mãos à obra!!!

CânticosOutras sugestões para o período de cânticos:

• Dar oportunidade para crianças que cantam trazerem uma mensagem musical.

• Ensaiar com um grupo de crianças a música Pai, eu te adoro (um cânone simples e bonito do CD Louvores da Garotada.

• Ensaiar “Que Jesus salve as crianças”, usando a melodia do hino Minha Pátria para Cristo (603 HCC):

Que Jesus salve as criançasEssa é a minha oraçãoQue elas tenham alegriaPaz e amor no coraçãoConhecendo o evangelhoQue me faz ser tão felizQuero a mesma esperançaPara todo o meu país

Só Jesus é esperançaPara a vida infantilQue Jesus salve as criançasAs crianças do Brasil

Vou falar aos amiguinhosPor suas vidas vou orar (Por sua vida vou orar... pela vida deles)Pra ajudar os missionáriosMinha oferta vou levarProclamando a esperançaMuitos vou abençoarE o meu Brasil queridoPra Jesus vou conquistar

Versículo do diaMissão: Ensinar, de maneira criativa, o versículo

“Não se faça a minha vontade, mas a tua.” (Lucas 22.42b), no culto do dia..., no Ministério Infantil

Culto 7Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão!

(Projetos missionários na Amazônia)

Jesus ora e cumpre sua missão


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Orientações importantes:Primeiro, vocês devem conhecer o versículo para

depois ensiná-lo. Procurem saber quem disse isto, e o que estava acontecendo. Tragam o versículo escrito em um cartaz para que todos vejam. Peçam a direção de Deus, usem sua criatividade e mãos à obra!!!

Lição Bíblica – Jesus no Getsêmani (texto-base – Marcos 14.32-42)

Você pode contar a história, mas se observar que há alguma criança em condições de fazê-lo, não perca a oportunidade. Se necessário, ofereça-se para treinar com ela e esteja ao lado para ajudá-la na condução.

Jesus veio ao mundo com uma missão: entregar a sua vida para salvar as pessoas que estavam distantes de Deus, por causa do pecado. Ele sabia disso, por-que afirmou em Lucas 19.10 (leia em sua bíblia). En-quanto viveu aqui na terra, Jesus sempre orava pedin-do a direção de Deus para tudo o que fa-zia (mostre a figura 1).

Jesus muitas vezes ia para lugares tranquilos como os montes para conversar com Deus. Ele orou no de-serto, durante 40 dias, antes de começar a anunciar sua missão às pessoas. Jesus também costumava pas-sar noites inteiras conversando com Deus em oração. Às vezes, Ele orava sozinho. Outras vezes, convidava alguns discípu-los para irem com Ele. Um dos lugares de oração prefe-ridos de Jesus e seus discípu-los era o Mon-

te das Oliveiras, onde havia um jardim chamado de “Getsêmani”. Certo dia, perto da festa da Páscoa, Je-sus levou Pedro, Tiago e João para orarem no jardim (Mostre a figura 2).

Jesus sabia que, para cumprir sua missão, deveria en-tregar sua vida, morrendo na cruz. Estava chegando a hora de isso acontecer. Por esse motivo, Ele estava sen-tindo muito medo e tristeza. Quando chegaram ao jar-dim, Jesus disse que estava muito triste e precisava orar sozinho, e pediu que os dis-cípulos ficassem ali, vigiando, en-quanto Ele orava um pouco mais adiante (mostre a fi gu ra 3).

Jesus, então, fez uma importante oração: “Pai queri-do, o Senhor pode todas as coisas. Se for possível, não me mande para a morte. Mas faça a sua vontade, não a minha”. Jesus sabia que seu sofrimento seria grande, mas esta-va disposto a obe-decer a Deus em tudo. Depois de orar, Ele foi se en-contrar com seus discípulos (mos-tre a figura 4).

Mas, ao invés de vigiar, eles estavam dormindo. Je-sus chamou a atenção deles e disse: “Ao invés de dor-mir, vocês deveriam estar orando, para não caírem em tentação.” Então, Ele saiu de novo para orar, e repetiu a mesma oração (mostre novamente a figura 3): “Pai querido, o Senhor pode todas as coisas. Se for possível, não me mande para a morte. Mas faça a sua vontade,


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não a minha”. Quando voltou, encontrou novamente os discípulos dormindo (mostre novamente a figura 4). Jesus os acordou outra vez, e voltou a orar (mostre novamente a figura 3): “Pai querido, o Senhor pode todas as coisas. Se for possível, não me mande para a morte. Mas faça a sua vontade, não a minha”. Jesus voltou e, adivinhem.... encontrou os discípulos dormin-do (mostre novamente a figura 3)!

Jesus disse a eles: “Como vocês podem dormir numa hora dessas? Chega, vamos embora, chegou a hora em que eu vou ser entregue nas mãos dos pecadores. Vamos, porque o traidor está chegando”.

Depois de passar esse tempo conversando com Deus, Jesus entendeu que não havia mesmo outra maneira de cumprir sua missão. Ele precisava morrer. Pouco de-pois, Ele foi preso, julgado, maltratado, açoitado e por fim, crucificado (mostre a figura 5).

Jesus mor-reu em nosso lugar, para nos livrar do casti-go do pecado. Ele entregou sua vida para cumprir a mis-são que Deus lhe dera. Mas Ele não ficou morto. Três dias depois Ele ressuscitou e pouco tempo depois subiu para o céu. E a Bíblia diz que, por causa da obediência de Jesus, Deus o exaltou e hoje Ele está assen-tado à direita do trono do Pai (mostre a figura 6).

Deus também tem uma missão para cada um de nós. Para descobrir e para cumprir essa missão, pre-cisamos conversar com Deus em oração e estar dis-postos a obedecer ao que Ele nos mandar. Talvez não seja necessário morrer para cumprir a sua missão, mas você pode enfrentar momentos tristes e difíceis. Mas, lembre-se, a Bíblia diz que a vontade de Deus é boa, agradável e perfeita. Por isso, escolher fazê-la é sempre melhor do que fazer a nossa vontade. Em momentos difíceis, continue orando. Deus vai ajudar você a cum-prir sua missão.

Oração e compromissoDirija este momento desafiando as crianças a ora-

rem silenciosamente por si mesmas, pedindo a di-reção de Deus para a vida delas e ajudando-as a fa-zer a vontade dele. Ore encerrando este momento, rogando ao Senhor que levante servos obedientes para continuarem a pregar o evangelho em todo o Brasil.

Testemunho Missionário

Dica para o líder: Separe fotos dos missionários do Projeto Radical Amazônia e mostre para as crianças. Você encontra no site e no Facebook de Missões Nacionais.

Para ser missionário, é preciso primeiro desejar obedecer a Deus. Vamos conhecer uma pessoa que obedeceu ao chamado de Deus e está cumprindo sua missão de levar o evangelho às pessoas que vi-vem em toda a Amazônia.

Para Imprimir: Faça download das imagens destas páginas em www.missoesnacionais.org.br

AmazôniaA Amazônia atualmente é conhecida como o

pulmão do mundo, por causa da sua imensidão de florestas e matas. Mas ela também foi muito conhecida no século XX por ser a primeira pro-dutora de borracha do mundo, e com isso muitas pessoas migraram para a região da Amazônia a fim de obter riquezas, principalmente os nordes-tinos, que saíam fugidos da grande seca em 1877. No entanto, outros lugares do mundo começaram a extrair a borracha, e ocorreu o declínio desse comércio. Com isso, todo aquele sonho de rique-zas e grandes lucros foram rio abaixo, pois não havia nem mais dinheiro para retornarem a sua terra natal. E assim esses trabalhadores, em sua maioria nordestinos, se instalaram ao longo dos rios, passando apenas a sobreviver, e foi assim que surgiram as comunidades ribeirinhas, com os nomes dos locais de onde os antecedentes vie-ram, como por exemplo, Comunidade Pernambu-co, Comunidade Alagoas. Atualmente são 35 mil comunidades, e só 3 mil têm presença de crentes em Cristo Jesus.

Foi então com a graça e a misericórdia do amor de Deus pelas pessoas, que Ele, Jesus, levantou os seus servos a fim de alcançar também esse povo esquecido. Dá-se início ao Projeto Radical Ama-zônia, que tem por objetivo levar o evangelho de Cristo Jesus as essas pessoas nas comunidades tão distantes.

Quando nós amamos o Brasil, e somos bênção para a nossa nação, o Senhor derrama muitas bênçãos sobre os seus filhos.

E você também pode fazer parte do Projeto Ra-dical Amazônia. Como?

1. Orando todos os dias pelos Radicais, para que Deus os proteja das doenças e lhes dê muita força para continuarem o trabalho do Senhor.

2. Participando do Clubinho Missionário (fi-nanceiramente) todo mês. Nós queremos ter você como parceiro neste projeto do Se-nhor Jesus Cristo.

Desafio da semanaO desafio da semana é orar todos os dias por

Missões. Faça pequenos cartões com o nome dos missionários que as crianças já conheceram na cam-panha e distribua entre elas. Estimule as crianças a marcarem um horário diário para orar especifica-mente por seu missionário, evitando assim esque-cer-se do compromisso.

Atividades manuais


Colorir o desenhoAproveite para re-

forçar a memorização do versículo!


Autorretrato

EncerramentoEncerrem com um cântico sobre oração.

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Preparação do ambienteEnfeite a sala com imagens de coisas que as crian-

ças gostam muito, como brinquedos variados, gulo-seimas, eletrônicos.

Prepare um cartaz com o versículo do dia.

AberturaRelembre o desafio da semana (ordem do culto 7)

e dê espaço para testemunhos. Relembre o tema e a divisa e atualize o painel de ofertas. Ore pedindo a Deus sua direção para o culto.

Cânticos• Eis-me aqui, ó Jesus (APEC).

• Missão de amor. http://migre.me/qvrOR

Versículo do dia“Aquele que perder a sua vida por amor de mim,

a achará.” (Mateus 16.25b)

Antes de mostrar o versículo, peça às crianças que digam alguma coisa que elas gostem muito em sua vida. Faça uma lista com as coisas que elas forem citando. Pergunte se elas teriam coragem de ficar sem o que gostam para salvar a vida de alguém que elas amam (o pai, a mãe, o irmão ou um amigo). E se Deus pedisse que elas arriscassem sua própria vida para salvar o seu povo? Mostre o versículo e diga que esta é uma promessa de Jesus. Quando obedecemos a Deus e nos entregamos totalmente

para fazer sua vontade, isso nos traz paz e felicidade, mesmo que tenhamos que perder coisas que gosta-mos, e até mesmo arriscar nossa própria vida. Deus tem grandes planos para cada um de nós. Mas, para cumprirmos a nossa missão, precisamos da direção e da coragem que só o Senhor pode nos dar.

Lição Bíblica – Ester (texto-base: livro de Ester)

Conte a história de Ester utilizando fantoches fei-tos de colher de pau. Use as imagens abaixo para fa-

Culto 8Eu amo o Brasil ... e quero orar e cumprir minha missão!

(Projetos missionários na Amazônia)

Ester ora e cumpre sua missão


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zer o rosto de Ester, Mardoqueu, Hamã e Assuero. Cole os rostos na parte convexa da colher, faça os cabelos com lã e as roupinhas de TNT ou qualquer outro tecido. À medida que os personagens forem aparecendo, mostre os fantoches.

Já fazia muito tempo que o povo judeu estava fora de sua pátria. Eram maltratados e estavam espa-lhados por vários países. Num país chamado Pérsia moravam muitos judeus. Entre eles havia um homem chamado Mordecai e sua sobrinha Ester. Os pais de Ester haviam morrido, por isso ela morava com seu tio. Eles amavam a Deus e obedeciam aos seus man-damentos.

O rei da Pérsia se chamava Assuero. Um dia, ele decidiu escolher uma moça para ser a rainha. En-tão, pediu aos seus ajudantes que trouxessem moças muito bonitas para que ele escolhesse uma delas. Apareceram muitas moças para que o rei escolhesse. Vocês conseguem adivinhar quem estava entre essas moças? Muito bem, Ester. As moças ficaram vários dias no palácio para fazer tratamento de pele, comer comidas especiais e ser cuidadas. Mordecai pediu a Ester que não contasse que ela fazia parte do povo judeu. Quando as moças já estavam prontas, cada uma chegava perto do rei para que ele a conhecesse. Todas estavam muito lindas! Mas o rei Assuero não gostou de nenhuma delas até que chegou o dia de Ester se apresentar. Assuero gostou dela mais do que todas as outras, colocou uma coroa em sua cabeça e ela se tornou a rainha de toda Pérsia. Talvez Ester nunca tivesse imaginado que seria uma rainha! Assuero não sabia que Ester era judia. E se ele descobrisse? Será que mandaria Ester embora o palácio?

Havia um ajudante do rei chamado Hamã que não gostava de Mordecai e queria matar todos os judeus. Hamã não sabia que Mordecai era tio da rainha; isso era um segredo entre Ester e Mordecai. Hamã fez muitos planos para matar os judeus. Mas Morde-cai descobriu tudo e contou para Ester. Ela ficou mui-to preocupada e triste, mas disse a Mordecai que não sabia se podia fazer alguma coisa, pois havia muitos dias que o rei não a chamava para ficar perto dele. Quem entrasse na sala do rei sem ser chamado podia ser morto, a não ser que o rei estendesse o seu cetro

e lhe perdoasse por entrar sem ser convidado. Mor-decai disse que ela devia ter coragem, pois talvez o plano de Deus para Ester fosse ajudar a salvar o seu povo, por isso ele a colocara no palácio. Ester resolveu tentar, mesmo correndo o risco de morrer. Mas, antes de cumprir sua missão ela passou três dias e três noi-tes jejuando e orando, e pediu que todo o povo fizesse o mesmo. Ela sabia que não podia cumprir sua mis-são sem direção e proteção de Deus.

O rei recebeu Ester e disse a ela que daria o que ela pedisse, até a metade do seu reino. Então Ester pre-parou um jantar especial e contou para o rei que era judia e que Hamã queria matar o seu povo. Assue-ro ficou muito bravo, porque gostava de Ester. O rei mandou matar Hamã e o povo conseguiu se salvar, por causa da bondade e misericórdia de Deus e da coragem e obediência de Ester.

(Texto extraído e adaptado de http://blogtiale.blogspot.com.br/2011/03/ester-uma-linda-rainha.html)

Testemunho MissionárioEm todos os lugares do Brasil existem pessoas

que Deus também deseja salvar. Algumas estão em lugares distantes e difíceis de alcançar, como os ribeirinhos da Amazônia. Para ser missionário entre eles, muitas vezes é necessário deixar a sua casa, seus parentes, seu modo de vida e viver uma vida totalmente diferente da que estamos acos-tumados a viver. É preciso ter coragem e não se esquecer que Deus está sempre conosco. Assim como ajudou Ester a cumprir sua missão, Deus tem ajudado muitos missionários na Amazônia a cum-prir a missão de levar Jesus aos ribeirinhos. Vamos assistir ao vídeo do Projeto Amazônia.

Oração e compromissoFale às crianças sobre a importância de orarmos

pelos missionários, para que Deus lhes dê cora-gem, proteção, sabedoria, saúde, sustento, etc. Lembre a elas que os missionários têm necessida-

EncerramentoOrem agradecendo a Deus pela campanha. Encer-

rem cantando o hino oficial.


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des como todos nós, e precisam de pessoas que os ajudem a permanecer firmes no cumprimento de sua missão, assim como Mordecai e o povo fi-

zeram, orando e jejuando com Ester. Faça o mo-mento de ofertório e orem pelos missionários da Amazônia.

Atividades manuais


Dedoches Reproduza em papel

mais firme os dedoches e deixe as crianças co-lorirem. Recorte, cole e incentive-as a recontar a história aprendida.

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Uma Tarde na Amazônia

Programa: • Abertura e boas-vindas

• Tema/divisa da campanha

• Testemunho Missionário “Projeto Amazônia”

• Oração pelos missionários que atuam na Amazônia

• Cântico oficial da campanha e entrega da oferta missionária

• Atividades manuais (“Nós vivemos na Amazônia”)

• Brincadeiras (você pode utilizar as sugeridas ou pode pesquisar outras da região norte)

• Lanche

• Entrega das lembrancinhas

• Encerramento

Projeto AmazôniaFala para as crianças sobre as iniciativas de Missões Nacionais para alcançar com a mensagem do evange-

lho os habitantes da Região Amazônica.

Você pode buscar mais informações e imagens no material da Campanha Missionária 2015.

Objetivos do ProjetoPlantação de igrejas e formação de lí-

deres autóctones em comunidades ribei-rinhas, indígenas e em polos estratégicos na Amazônia.

1. Multiplicar Igrejas em polos estratégi-cos, comunidades ribeirinhas e proxi-midades;

2. Multiplicar Discípulos;

3. Formar e capacitar Líderes Multiplica-dores autóctones (nativos da região);

Programa especial para encerramento da campanha


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4. Disseminar a Visão de Igreja Multiplicadora;

5. Ampliar a Visão e Paixão Missionárias de igrejas e projetos da região;

6. Levar Ações de Relevância Social às comunidades ribeirinhas e indígenas.

Projeto Radical AmazôniaProjeto visa capacitar e enviar vocacionados voluntários,

pelo período de dois anos, para atuar na formação de lí-deres autóctones nas comunidades ribeirinhas e com estes plantar igrejas.

Projeto MP3 - O MensageiroAparelho de MP3 com mensagens, estudos bíblicos e toda a

Bíblia em áudio (energia solar).

Projeto Barco “O Missionário”

Barco que leva ações de compaixão e graça, evangelização em viagens missio-nárias de igrejas do Brasil e do mundo às comunidades ribeirinhas.

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Convite

Decoração da sala: enfeite a sala com folhagens, imagens da Amazônia (você pode baixar da internet), bexigas (bolas de encher) verdes ou mesmo criar um ambiente que lembre uma floresta.

Acrescente fotos dos missionários que trabalham nessa região (você encontra no quadro de obreiros no material da campanha 2015).

Lembrancinha: máscaras do Ribeirim, Rosa, Aipim e Jaci (personagens do Clubinho Missionário que re-presentam o norte do Brasil, onde está a Amazônia e os povos indígenas).

Lanche: você pode preparar sucos com frutas típicas da região (cupuaçu, graviola, açaí, guaraná); bolo fei-to de aipim/macaxeira (raiz muito utilizada pelos moradores), tapioca recheada, castanha-do-pará e de caju.



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Brincadeiras:

1. O jacaréComo brincarFormar um círculo com no máximo 15 crianças. Duas delas ficam no meio da roda: uma com os olhos ven-

dados, representando o jacaré, e a outra começa a brincadeira com a pergunta “O que é que você perdeu?”. A fera dos rios pode responder que perdeu o relógio, a avó, o que quiser. Todas as crianças da roda fazem a mesma pergunta e, quando chega o último participante, indaga o que o jacaré quer comer. É aí que ele tira a venda e vê que não tem a comida que pediu, então corre atrás dos demais. Quem for pego passa a ser presa ou passa a responder às perguntas.

2. Quatro cantosComo brincarFazer um quadrado no chão, com giz ou tijolos. Quatro crianças se distribuem pelos quatro cantos e ficam

mudando de lugar, enquanto a quinta fica no meio e tenta ocupar uma das esquinas. Quando ela consegue, quem ocupava aquele canto passa para o meio. É muito praticada pelas meninas e dá para brincar em qual-quer espaço.

3. Caí no poçoComo brincarComo em um poço escuro, o participante é vendado para que não consiga ver quem vai tirá-lo de lá.

Outra criança ajuda a escolher o “bem” do colega, perguntando: “É esse?”, enquanto aponta para os outros participantes, todos enfileirados. Após definir seu bem, quem está às cegas deve dizer o nome de uma fruta para decidir como será salvo: pera corresponde a um aperto de mãos; uva, a um abraço; maçã, a um beijo no rosto; e salada mista, à soma dos três anteriores.

VariaçõesEm alguns lugares brinca-se sem a alegoria do poço, começando pela pergunta “É esse?”.

4. Cantiga de rodaFui à EspanhaBuscar o meu chapéu Azul e branco da cor daquele céu Olha palma, palma, palma Olha pé, pé, pé Olha roda, roda, roda Caranguejo peixe é Caranguejo só é peixe Na vazante da maré Caranguejo só é peixe Na vazante da maré Samba, crioula Que veio da Bahia Pega a criança e joga na bacia

A bacia era de ouro areada com sabão Depois de areada enxugada com roupão O roupão era de seda Camisinha de filó* Quem não pegar seu par Toma bença da vovó Bença, vovó, Cabeça de arigó* Quem mija na rede e diz que é o suor.

*Filó: Tecido fino e reticular*Arigó: Homem simples, da roça

5. Sol e Lua Essa brincadeira também é conhecida em outras localidades com outros nomes como PASSARÁ DE BOM-

BARÉ.

Crianças dispostas em coluna por um, segurando na cintura da que está à frente. Duas outras crianças, representando o SOL E A LUA, fazem uma “ponte”, mantendo as mãos dadas acima. Cantando, as crianças passam sob a ponte várias vezes. Numa das vezes o Sol e a Lua prendem o último ou os dois últimos. Pergun-tam-lhe para que lado querem ir. A criança escolhe e vai colocar-se atrás do Sol, ou da Lua. E assim continu-am até terminar. Quando todas as crianças passam, têm-se dois partidos. A duplas mantêm os braços dados, e todos mantêm-se segurando na cintura do colega da frente. Vão puxar-se, para ver que partido ganhará. Ganhará aquele grupo que conseguir “puxar” o outro. E puxam várias vezes, marcando ponto para quem consegue derrubar ou desarticular o outro partido.

6. Vida Jogo de bola semelhante à “queimada”. Dois partidos, em seus campos. Uma criança lança a bola e tenta

acertar em alguém do outro partido. Se conseguir acertar e a bola cair no solo, a criança “queimada” sai do jogo.

7. PirarucuEm círculo,de mãos dadas, uma criança no centro. Essa criança que está no centro desloca-se e ao pegar

no braço do colega pergunta-lhe: “Qual é essa madeira?”. A outra criança responde pelo nome de uma ma-deira da região. A seguir, o “pirarucu” apoia-se e senta-se nos braços de dois colegas, que o lançam para o ar. Prossegue assim até terminar a roda. Quando termina, começa a fuga. O pirarucu corre e tenta sair do “lago” simbolizado pela roda. O colegas, de mãos dadas, tentam impedir a saída com os braços, que representam madeiras fortes. Quem não consegue evitar a saída vai substituí-lo.

Atividades manuais


Canoa dos índios

Prepare uma folha com um desenho simples de uma ca-noa ou mesmo um recorte em formato de canoa e colado no papel. Pode enfeitar com algum animal típico da Amazônia. Com tinta as crianças deverão carimbar suas mãos em cima do desenho da canoa e caracterizar como se fossem os índios navegando na canoa.

Observe a ilustração abaixo para ter uma ideia de como fi-cará no final.

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Crianças alfabetizadas:

Ribeirinhos da Amazônia

Separe copos descartáveis de 200 ml, tintas, palito de churrasco e reproduza o rosto dos ribeirinhos.

Os copos devem ser pintados com cores variadas, furar transpassando o palito de churrasco e na ponta dele cole o rosto dos ribeirinhos.


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Lembrancinha (máscaras)

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Para Imprimir: Faça download destas imagens em www.missoesnacionais.org.br

Revista infantil missões nacional 2015

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