E.E.RAQUEL ASSIS BARREIROS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

APLICADA NA 5ª SÉRIE/6º ANOAPLICADA NA 5ª SÉRIE/6º ANO

PROFª PRISCILAPROFª PRISCILA

ATIVIDADE 1:POEMA MUSICADO “A CASA”,

DE VINICIUS DE MORAES.

OBJETIVOS:

1- REFLETIR SOBRE A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DO TEXTO JÁ CONHECIDO.

2- FAZER A “DESCRIÇÃO” DA CASA.3- APRECIAÇÃO DO POEMA.4- PRODUÇÃO COLETIVA DE UMA

PARÓDIA DO TEXTO.

MÓDULO 1:APRECIAÇÃO DO POEMA E

INTERNALIZAÇÃO• NESTE MOMENTO OS ALUNOS

ESCUTAM A CANÇÃO. OS QUE JÁ A CONHECEM ACOMPANHAM CANTANDO.

MÓDULO 2: COMO ERA A CASA?

• APÓS A INTERNALIZAÇÃO, OS ALUNOS REFLETEM E RESPONDEM ORALMENTE COMO ERA “A CASA” DO POEMA, COM O AUXÍLIO DE PERGUNTAS NORTEADORAS, FAZENDO ASSIM SUA DESCRIÇÃO. NESTE MOMENTO É REGISTRADA NA LOUSA AS RESPOSTAS DOS ALUNOS.

COMO ERA A CASA?

MÓDULO 3:ESCRITA DO TEXTO

• AGORA ELES JÁ CONHECEM BEM A LETRA DO POEMA. É PROPOSTO QUE ELES COMPLETEM AS LACUNAS DO TEXTO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM. ESSAS PALAVRAS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DA CASA.

ESCRITA DO TEXTO

MÓDULO 4INTERVENÇÃO

• ENQUANTO OS ALUNOS FAZIAM A ATIVIDADE, ERAM AUXILIADOS EM SUAS DÚVIDAS.

• A ATIVIDADE FOI ENTREGUE PARA A PROFESSORA, CORRIGIDA E REENTREGUE AOS ALUNOS.

MÓDULO 5:PRODUÇÃO COLETIVA

• OS ALUNOS CRIAM COLETIVAMENTE UMA “CASA” PARÓDIA DO TEXTO DE VINICIUS DE MORAES. O NOVO TEXTO É REGISTRADO NA LOUSA E OS ALUNOS REGISTRAM TAMBÉM.

RESULTADO FINALPRODUÇÃO COLETIVA

ERA UMA CASA MUITO FELIZTINHA MUITA CRIANÇA, TINHA MUITA

BRINCADEIRANINGUÉM PODIA FALAR PALAVRÃO

PORQUE NA CASA TINHA EDUCAÇÃONINGUÉM PODIA DORMIR NO CHÃOPORQUE NA CASA TINHA COLÇHÃONINGUÉM PODIA FAZER MALDADEPORQUE TER AMOR É IMPORTANTEMAS ERA FEITA COM MUITO AMOR

NA RUA DOUTOR SALLES MALLEIROS Nº 198.