UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PROGRAMA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

PROGRAMA DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

CILP – CERTIFICADO INTERNCIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

SIMULADO NÍVEL BÁSICO

PROVA 1

COMPREENSÃO LEITORA E LÍNGUA EM USO

Instruções

1. A Prova 1 compõe-se de 20 questões. 2. Responda a todas as questões e assinale a alternativa correta na Folha de

Respostas. 3. Entregue a prova 1 e aguarde a Prova 2.

TEXTO 1 Leia o texto abaixo e nas alternativas de múltipla escolha, assinale a opção correta.

ADOLESCER

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Adolescer é coisa tão complicada que a própria palavra vem de doer, de adoecer. Exagero dos romanos, que criaram no seu latim a palavra adolescentia com essa ambiguidade? Nem tanto. Toda a literatura sobre o tema (que só nos últimos 50 anos deve pesar toneladas) converge em certas questões, destacadas pela psicologia, pela sociologia e por todas as outras ciências que estudam o comportamento humano. Questões sobre a transição, a aventura de cada descoberta, o desabrochar da sexualidade, as mudanças corporais e o imenso salto intelecto com o acúmulo de informações sobre o mundo que marca essa etapa. Mas questões também sobre as responsabilidades crescentes e a luta pela autonomia, os conflitos domésticos e entre gerações, os conflitos com o outro e consigo mesmo. E isso não é tudo: a inserção nas regras do jogo do mundo adulto (e a inevitável contestação a essas regras) vem acompanhada pela perda das facilidades da infância e a perplexidade diante da vida que se entreabre, com suas promessas de delícias e ameaças. Daí a chamada crise da adolescência, cheia de inseguranças e de espinhas na cara. Por tudo isso, os adolescentes costumam se sentir incompreendidos pelos mais velhos (na maior parte das vezes, diga-se de passagem, com toda razão) e adotam comportamentos legítimos no interior da “turma”, onde cada passo é compartilhado e a confiança é incondicional. O adolescente é um bicho ético, que detesta a hipocrisia: está procurando, em cada experiência nova, um fundamento da arte de viver. Para isso, a verdade é essencial. Cada experiência é decisiva porque ele sabe que em cada escolha está se construindo como pessoa. Tudo tem que ser falado, dissecado em miúdos. Afinal, a vida é uma festa, mas uma festa cheia de mistérios.

MARIANA, Maria. Confissões de adolescente. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1992.

p. 5 -6. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014237.pdf

As questões de 1 a 8 referem-se ao texto 1. 1. Segundo a autora, (a) os romanos exageraram ao associar adolescência com doença. (b) é pela quantidade de estudos que se comprova a importância de adolescer. (c) os estudos baseados na psicologia demonstram que adolescência significa mistério. (d) adolescência é um período de grandes mudanças. 2. Pela leitura do texto, é possível afirmar que a palavra que melhor sintetiza o significado de adolescência é: (a) crise (b) ética (c) responsabilidade (d) incompreensão 3. De acordo com o texto, as ciências que estudam as questões voltadas para a adolescência têm como foco: (a) as relações sociais (b) a globalização (c) as questões éticas (d) o comportamento humano 4. No terceiro parágrafo, a palavra isso (a) retoma o segundo parágrafo (b) refere-se ao que está no terceiro parágrafo (c) refere-se a conflitos (linha 10) (d) refere-se a tudo (linha 12) 5. Na frase: Daí a chamada crise da adolescência, a palavra chamada apresenta sentido equivalente àquele utilizado no texto em:

(a) O professor fez a chamada no início da aula (b) A assembleia iniciou após a segunda chamada (c) Ela sempre foi chamada pelo seu apelido (d) Todos gostariam de passar no vestibular em primeira chamada.

6. Na frase: os adolescentes costumam se sentir incompreendidos pelos mais velhos, a expressão mais velhos significa:

(a) as pessoas idosas (b) as pessoas mais velhas do que os adolescentes (c) pais acima dos 50 anos (d) irmãos mais velhos

7. Na frase: adotam comportamentos legítimos a palavra adotam refere-se

(a) aos mais velhos (linha 18) (b) aos comportamentos (linha 19) (c) à turma (linha 19) (d) aos adolescentes (linha 17)

8. Dissecar em miúdos (linha 24) significa:

(a) traduzir (b) resumir (c) detalhar (d) generalizar 9. A palavra ético (linha 21) segue a mesma regra de acentuação da palavra (a) violência (b) árvore (c) automóvel (d) horário 10. Na palavra hipocrisia (linha 21), a letra s, na sílaba final, apresenta o mesmo som que a palavra (a) visitar (b) falsidade (c) simular (d) assimilar

TEXTO 2 Leia o texto abaixo e nas alternativas de múltipla escolha, assinale a opção correta.

IDENTIDADE Às vezes nem eu mesmo Sei quem sou. Às vezes sou “meu queridinho”, Às vezes sou “moleque malcriado”. Para mim Tem vezes que eu sou rei, Herói voador, Caubói lutador, Jogador campeão. Às vezes sou pulga, Sou mosca também, Que voa e se esconde De medo e vergonha. Às vezes eu sou Hércules, Sansão vencedor, peito de aço, goleador! Mas o que importa o que pensam de mim? Eu sou quem sou, Eu sou eu, Sou menino.

BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-íris. São Paulo: Moderna, 1984.

As questões 11 a 14 referem-se ao texto 2 11. A repetição da expressão às vezes significa (a) maturidade (b) medo (c) certeza (d) indecisão

12. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho com as alterações feitas nos pronomes do texto original:

Eu sou quem sou, Eu sou eu, Sou menino.

Tu____ quem _____, Nós ______ _____, _____(ele) menino.

(a) sou, é, sois, nós, é (b) és, és, somos, nós, é (c) é, é, sou, eu, és (d) és, é, somos, eu, sou 13. Identidade como título do texto sugere que a fase da adolescência (a) é cheia de mistérios (b) é um período de insegurança (c) é um momento de conflito (d) é uma época de formação 14. A expressão moleque malcriado significa: (a) menino magro (b) rapaz grosseiro (c) guri mal-educado (d) garoto rebelde

TEXTO 3 Leia o texto abaixo e nas alternativas de múltipla escolha, assinale a opção correta.

MITOS E VERDADES SOBRE ALGUNS CONSELHOS DOS PAIS

Comer e ir para a piscina faz mal Esbaldar-se no almoço e depois correr para o nado não é recomendado. O motivo? A digestão requer uma grande quantidade de sangue do corpo concentrada no estômago. Se você se movimentar demais, pode desviar o foco do sangue e prejudicar a digestão.

Música alta prejudica a audição Principalmente nos viciados em fones de ouvido. Um estudo de 2008 mostrou que quem ouve música alta nos fones por mais de uma hora por dia, por cinco anos ou mais, pode ter a audição reduzida!

Disponível em: http://revistadasmeninas.blogspot.com.br/ (texto adaptado).

As questões 15 a 18 referem-se ao texto 3 15. Na frase: Comer e ir para a piscina faz mal, a palavra mal apresenta o mesmo sentido do texto na frase (a) Um mal-estar tomou conta dela. (b) Não há remédio para seu mal. (c) Mal chegou e já saiu. (d) Faz mal misturar manga e leite? 16. Na frase: A digestão requer uma grande quantidade de sangue do corpo concentrada no estômago, a palavra requer no texto, tem sentido de (a) querer novamente (b) desejar (c) precisar (d) solicitar 17. Segundo o texto sobre os prejuízos à audição, é possível afirmar que (a) ouvir música alta prejudica a audição depois de cinco anos (b) os fones de ouvido prejudicam a audição (c) o tempo mínimo aconselhado para ouvir música é de uma hora (d) possíveis problemas de audição estão relacionados ao volume e ao tempo de audição. 18. O estudo sobre audição é de 2008. A forma correta de escrever 2008 é: (a) dois mil e oito (b) dois mil oito (c) dois e mil e oito (d) dois e mil oito

TEXTO 4 Leia o texto abaixo e nas alternativas de múltipla escolha, assinale a opção correta.

A ousadia dos jovens para construir o novo

Quais são as principais características dos jovens?

As características da juventude sempre foram, e continuam sendo, de

transformar, de fazer revolução, de apresentar novas opiniões e, em especial, de

se mobilizar e mobilizar todo o povo em torno de uma causa. Primeiro, por uma

característica quase que fisiológica, o jovem vive um período bastante

complicado da vida. É um momento em que começamos a ter as nossas

primeiras experiências. Há o conflito da transição da infância para a vida adulta,

é quando nos deparamos com os nossos principais desafios; quando começamos

a ter uma relação mais profunda com o mundo. É o momento em que

conseguimos aprofundar nossa relação com o mundo e entender quem somos,

quais são os nossos passos e qual é o nosso dever.

Entrevista com Priscila Casale, publicada na edição nº 433, fevereiro de 2013.Disponível em:

http://www.mundojovem.com.br/entrevistas/edicao-433-a-ousadia-dos-jovens-para-construir-o-novo

As questões 19 e 20 referem-se ao texto 4. 19. De acordo com o texto, os jovens são por natureza (a) inconformados (b) inconstantes (c) inconsequentes (d) inquietos 20. No texto, a autora se refere à adolescência como uma busca por si mesmo, para saber “quem somos”. Essa busca também aparece em outro texto desta prova. O texto que mais apresenta uma relação com essa ideia é: (a) Adolescer (b) Identidade (c) Mito e verdade sobre comer e ir para piscina (d) Mito e verdade sobre música alta

PROVA 2

PRODUÇÃO ORAL

I PARTE Observação, descrição de imagens e narração de cenas. Instruções

Observe as imagens a seguir e escolha uma delas para descrever aquilo que

você vê e relatar o que está acontecendo na cena.

Você deve elaborar hipóteses sobre o que estão conversando, por que estão ali,

quem são essas pessoas, que relações de afinidade têm entre si.

Fonte: www.medclick.com.br

Fonte: www.portaleducação.br www.portaleducacao.com.bWWW

II PARTE Instruções, para o professor! Os alunos, em duplas, escolhem uma das situações comunicativas abaixo e conversam com seu colega, desenvolvendo um diálogo. Situação 1: conversando sobre esporte Instruções Aluno A: pergunta ao colega quais seus esportes preferidos, quais esporte pratica, com que frequência, onde... Aluno B: responde, explicando suas preferências e as razões que o levam a gostar desses esportes. Na sequência, a situação 1 deverá ser invertida. Situação 2: falando algumas coisas sobre si mesmo Instruções Cada aluno deve escolher uma ou mais opções abaixo, que mais combinam consigo mesmo e explicar sua escolha ao colega. A seguir, cada um deve falar sobre seus gostos, suas manias, seu modo de ser.

Gosto de ser lembrado por:

A)Sempre ajudar aos outros

B) Meu sobrenome

C) Coisas que conquisto

D) Minha popularidade

E) Meu jeito de ser

http://www.testesgratis.com.br/online/teste-vocacional-online

Situação 3: no restaurante Instruções Simule que você e seu colega estão no restaurante Aluno A é o cliente: pergunta sobre os pratos, bebidas, sobremesas, preços... Aluno B é o garçom: responde às perguntas, esclarecendo a dúvidas e aconselhando pratos.

PROVA 3

PRODUÇÃO ESCRITA

1. A Prova 3 consistirá na elaboração de um texto (15 a 20 linhas) 2. Leia com atenção a proposta. 3. Escreva seu texto na folha indicada pra rascunho e passe a limpo na Folha de

Redação. 4. Entregue a Prova 3 e aguarde a Prova 4.

Imagine a seguinte situação: Seu professor de português solicitou que você pesquisasse e escrevesse sobre a biografia de um escritor brasileiro famoso. Você acabou deixando esse trabalho para a última hora e teve que lidar com dois problemas: 1- você não conhece a literatura brasileira ou conhece muito pouco; 2 - você ficou sem conexão (internet) no último dia do prazo para fazer o trabalho. Diante disso, tarde da noite, você resolveu escrever uma carta (estava sem email, lembra?) ao professor, para entregar no dia seguinte, explicando seus problemas e justificando a não entrega do trabalho.

FOLHA DE RASCUNHO

FOLHA DA PRODUÇÃO ESCRITA

PROVA 4

COMPREENSÃO ORAL

INSTRUÇÕES

1. A prova 4 compõe-se de 10 questões. 2. Responda a todas as questões e assinale a alternativa correta na Folha de

Respostas. 3. Devolva a Prova 4 e a Folha de Respostas aos examinadores.

PSICÓLOGOS ORIENTAM CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOBRE OS RISCOS DA INTERNET

(http://www.youtube.com/watch?v=jSpqeiQjqa4)

Para responder às questões de 1 a 10, você ouvirá o áudio: Psicólogos orientam crianças e adolescentes sobre os riscos da Internet, veiculado pelo jornal Hoje da Rede Globo.

Você tem agora 1 minuto para ler as questões e as alternativas.

Agora você vai ouvir o áudio três vezes.

Ao final da terceira audição, você terá tempo para responder às perguntas formuladas.

1. O canal de comunicação oferecido na Internet é (a) gratuito (b) pago (c) conveniado (d) muito caro 2. O canal de comunicação é oferecido (a) apenas a adolescentes (b) apenas a crianças (c) somente aos pais (d) tanto para crianças como para adolescentes 3. Os usuários podem tirar _____de como se relacionar com ___ e também com _____. (a) dúvidas, colegas, estranhos (b) consultas, amigos, colegas (c) dúvidas, estranhos, colegas (d) consultas, colegas, amigos

4. A quantidade de usuários da Internet é, aproximadamente (a) sete milhões (b) dez milhões (c) seis milhões (d) cinco milhões 5. A idade dos usuários é entre (a) seis e quatorze anos (b) cinco e doze anos (c) sete e onze anos (d) dezesseis e dezoito anos 6. Os profissionais que orientam são (a) psiquiatras (b) psicólogos (c) professores (d) pedagogos 7. O tempo de resposta para cada pergunta feita por email é aproximadamente: (a) dois dias (b) três dias (c) duas horas (d) algumas horas 8. Os programas de bloqueio são (a) totalmente eficientes (b) muito ineficientes (c) parcialmente eficientes (d) atendem às expectativas 9. Um dos órgãos governamentais que podem ser acionados em situações de risco é

(a) o Ministério Público (b) a Polícia Federal (c) os Conselhos Municipais (d) a Procuradoria Municipal 10. Atualmente educar os filhos é uma tarefa que exige dos pais (a) conhecimentos de psicologia (b) conhecimentos sobre as diferentes realidades (c) conhecimentos voltados para o mundo real e virtual (d) conhecimentos de sites educacionais