Und 3 ativ2_dorinalva

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Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICaprendendo com as TIC

Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias DigitaisUnidade: III – Prática Pedagógica e Mídias DigitaisAtividade: 2 - Aula utilizando os recursos do Atividade: 2 - Aula utilizando os recursos do

Programa TV EscolaPrograma TV EscolaCursista: Dorinalva Pereira de OliveiraCursista: Dorinalva Pereira de Oliveira

Unidade Escolar: Escola Municipal Luís de CamõesUnidade Escolar: Escola Municipal Luís de Camões

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Tema: Tema: Folclore fonte de cultura e tradição de um povo.Folclore fonte de cultura e tradição de um povo.

Objetivo: Objetivo: Compreender o folclore como manifestação Compreender o folclore como manifestação sócio-cultural.sócio-cultural.

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Escola Municipal Luís de CamõesEscola Municipal Luís de CamõesProfessores: Todos os professoresProfessores: Todos os professores

Disciplinas:Disciplinas:História e História e

GeografiaGeografia::Culturais e religiosas.Culturais e religiosas.

Artes Artes:Confecção de cartazes, pinturas e brinquedos.:Confecção de cartazes, pinturas e brinquedos. Matemática:Matemática:Receitas, numerais, Operações.Receitas, numerais, Operações.

Alfabetização: Alfabetização: Textos, par lendas, Trava-língua, provérbios, Textos, par lendas, Trava-língua, provérbios,

leituras de lendas e mitos.leituras de lendas e mitos.

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Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados;Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados; Resgatar a importância do folclore;Resgatar a importância do folclore; Desenvolver o gosto pelas brincadeiras e danças folclóricas;Desenvolver o gosto pelas brincadeiras e danças folclóricas; Desenvolver habilidade para pesquisar e desenvolver a linguagem oral;Desenvolver habilidade para pesquisar e desenvolver a linguagem oral; Conscientizar sobre a importância dos valores culturais;Conscientizar sobre a importância dos valores culturais; Conhecer manifestações culturais e religiosas existente em nossa cidade;Conhecer manifestações culturais e religiosas existente em nossa cidade; Conhecer e estudar as lendas, ditos, provérbios, frases de pára-choque de Conhecer e estudar as lendas, ditos, provérbios, frases de pára-choque de

caminhão, cantigas, trava- línguas e etc.caminhão, cantigas, trava- línguas e etc.

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Atividades Atividades

Leituras de texto informais, literários, receitas e Leituras de texto informais, literários, receitas e cantigas;cantigas;

Pesquisa orientadas;Pesquisa orientadas; Brincadeiras cantadas, músicas e danças;Brincadeiras cantadas, músicas e danças; Confecção de cartazes;Confecção de cartazes; Apresentação de teatro com os temas Apresentação de teatro com os temas

trabalhados.trabalhados.

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RecursosRecursos

http://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tRhttp://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tR ::ttpttp://www.youtube.com/watch?v=ZluM7jTUP5o://www.youtube.com/watch?v=ZluM7jTUP5o

( Cantigas de roda ).( Cantigas de roda ). Papeis coloridos, revistas, material de sucata.Papeis coloridos, revistas, material de sucata.

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AVALIAÇÃO:AVALIAÇÃO:Participação de toda equipe escolar e Participação de toda equipe escolar e

comunidade na culminância.comunidade na culminância.FONTE:FONTE:

Internet, livros, revistas, jornais etc.Internet, livros, revistas, jornais etc.