NOVA CARREIRA

DESENVOLVIMENTO

DIRETRIZES

CONCEITOS BÁSICOS

MOVIMENTAÇÃO NA CARREIRA:

COMITÊS DE ANÁLISE;

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.

DESENVOLVIMENTO

A partir de dezembro/2010 Comissãoparitária para o estudo da implementaçãoda Carreira;

05/09/2011 Workshop com AssistentesAdministrativos e representantes dosservidores (SINTUSP);

21 e 22/09/2011 e 10/10/2011 Reuniãocom Dirigentes das Unidades/Órgãos.

DIRETRIZESCritérios claros para a ascensão na carreira edesenvolvimento profissional;Desenvolvimento dos servidores e o interesse daUniversidade;Trajetórias com flexibilidade e mobilidadedesvinculadas de avaliação de desempenho;Respeito às particularidades das Unidades/Órgãos edas áreas de atuação dos servidores;Visão sistêmica dos servidores;Preparação das lideranças.

INPUTS OUTPUTSConhecimentosHabilidadesAtitudes

CAPACIDADES

Contribuição Agregação de

Valor

MOBILIZAÇÃODAS CAPACIDADES

CONCEITOS BÁSICOS: COMPETÊNCIA

GESTÃO DE DESENVOLVIMENTO

Níveis deAgregação

de Valor

NÍVEL ESPECÍFICO DE

COMPLEXIDADE DE

ATRIBUIÇÕES E

RESPONSABILIDADES

REQUISITOS DE

ACESSO

COMPETÊNCIAS

INDIVIDUAIS

ESPAÇOS OCUPACIONAIS

SISTEMA DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS EIXO DE CARREIRA

Baixo nível de

autonomia

Autonomia e Grau de Supervisão

Eixo de Desenvolvimento

Estratégica

Tática

Operacional

Organização

Várias unidades

de negócio

Unidadede negócio

Área

Atividades

Baixo nível depadronização,estruturação e

rotina

Alto nível depadronização,estruturação

e rotina

Decide / Responde

Participa da decisão

Analisa e Recomenda

Sistematiza / Organiza

Coleta

Nível de Atuação

Escopo de Responsabilidade

Nível de Estruturação das Atividades

Tratamento da Informação

Internacional

Nacional

Regional

Local

Abrangênciada Atuação

Baixonível de

autonomia

Altonível de

autonomia

I

II

III

IV

V

VI

VARIÁVEIS DIFERENCIADORAS

Rem

uner

ação

R

emun

eraç

ão

Níveis de Agregaçãode Valor

Níveis de Agregaçãode Valor

SISTEMA DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS REMUNERAÇÃO

ESPAÇOOCUPACIONAL

NA ORGANIZAÇÃO

ESPAÇOOCUPACIONAL

NA ORGANIZAÇÃO

GESTÃO DE CARREIRA

Níveis deAgregação

de Valor

NÍVEL ESPECÍFICO DE

COMPLEXIDADE DE

ATRIBUIÇÕES E

RESPONSABILIDADES

REQUISITOS DE

ACESSO

COMPETÊNCIAS

INDIVIDUAIS

ESPAÇOS OCUPACIONAIS

COMPETÊNCIA

INPUTS OUTPUTS

ConhecimentosHabilidadesAtitudes

EntregaAgregação de Valor

$

Níveis de Agregação

de Valor

AGREGAÇÃO DE VALOR

Níveis de Complexidade de Atribuições e Responsabilidades

Níveis de Agregação de Valor

Competências Individuais

ESPAÇO OCUPACIONAL

Necessidades

da Organização

CompetênciasIndividuais e Coletivas

CONCEITOS BÁSICOS DO NOVO MODELO

Fonte: Stamp (1989) Adaptada

Conj

unto

de

Capa

cidad

es

Escala de Desafios (Competências)

AnsiedadeMedo Perplexidade

AborrecimentoFrustraçãoAnsiedade

INTEGRAÇÃO ENTRE CAPACIDADE E COMPLEXIDADE

Antes: Nova Carreira:

ESTRUTURA DA NOVA CARREIRA

ESTRUTURA DA NOVA CARREIRA

NÍVEL RESUMO DA COMPLEXIDADE

10

Coordena projetos/processos, considerando a interface com outrosprocessos/projetos e sendo referencia dentro e fora da Universidade emsua área de conhecimento. Participa do planejamento e do processodecisório sobre mudanças nas atividades e nos processos adotados naárea em que atua, analisando o impacto na Universidade, considerandoo presente e o futuro da Instituição. Coordena equipesmultidisciplinares/interinstitucionais.

9

Participa da estruturação de atividades, considerando os impactos emsua própria equipe/setor e em outras equipes/áreas. Influencia adefinição conceitual dos processos e atua considerando as interfacescom outros processos/projetos. Participa do planejamento dasatividades e da utilização dos recursos na área em que atua, analisandoo impacto no macroprocesso do qual faz parte. Coordena equipesfuncionalmente e tecnicamente.

8

Realiza atividades com autonomia. Participa e sugere melhorias naestruturação de atividades, procedimentos e rotinas que seguempadrões adotados na área e que promovem impacto nosprocessos/áreas relacionados. Orienta outros profissionais em estágiosanteriores.

NÍVEL RESUMO DA COMPLEXIDADE

7

Realiza, de forma reflexiva, atividades do setor, incluindo as a seremestruturadas, orientando-se pelas metas estabelecidas pela chefiaimediata. Propõe à chefia melhorias de execução das atividades sobsua responsabilidade, considerando os impactos nos setores deinterface. Interage com a equipe para garantir atuação integrada ebusca de objetivos comuns.

6

Executa atividades estruturadas, seguindo os padrões adotados nosetor em que atua. Sugere critérios para a organização esistematização das informações necessárias e para atividadesdesenvolvidas no setor, com foco no desenvolvimento eficiente desuas atividades e da equipe em que atua.

5

Executa atividades seguindo normas e padrões predeterminados pelachefia imediata. Sugere melhorias/soluções relacionadas à execuçãode suas atividades. Coleta e organiza informações necessárias para arealização das atividades da equipe em que atua.

NÍVEL RESUMO DA COMPLEXIDADE

4

Executa atividades seguindo rotinas predeterminadas pela chefiaimediata. Solicita orientações, e eventualmente sugere melhorias emsuas atividades, à chefia e interage com os funcionários que executamtrabalhos relacionados às suas atividades. Eventualmente atuasupervisionando equipes que executam serviços rotineiros e pré-definidos.

3Executa atividades especificas, de apoio operacional, documental e/ouadministrativo, típicas de sua área de atuação, que exijam qualificaçãoe experiência para o estabelecimento de rotinas e sob supervisão.

2

Auxilia a área em que atua, executando atividades específicas,segundo rotinas previamente definidas, sob orientação constante.(colabora com os técnicos de sua área de atuação na execução deseus serviços)

1 Executa atividades auxiliares, de sua área e outras tarefas correlatas,conforme orientação recebida do superior imediato.

MOVIMENTAÇÃO NA CARREIRA:COMITÊS DE ANÁLISE (CA) - ATRIBUIÇÕES

Analisar as avaliações segundo critériosestabelecidos pela Reitoria;

Complementar os critérios de avaliação,de acordo com as especificidades daUnidade/Órgão;

Atuar como mediador de conflitos,articulador e formador de consenso.

COMPOSIÇÃO E FORMAÇÃO DO CA

Servidores Técnicos e Administrativos emexercício há pelo menos 5 (cinco) anos;Quantidade de membros definida pelaUnidade/Órgão, em número ímpar e maioriaindicada;Eleições livres, sem formação de chapas, acada 2 (dois) anos;Mandato de 4 (quatro) anos, com renovaçãoalternada de 1/3 (um terço) e 2/3 (doisterços), a cada 2 (dois) anos.

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:COMPETÊNCIAS

Requisitos de acesso → formação + experiência.Conhecimentos complementares:

Permanência mínima no nível de complexidade:2 (dois) anos.

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:REQUISITOS E CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES

Conhecimentos sobre aUSP;

Conhecimentos sobre a Unidade/Órgão;

Procedimentos; Regulamentação;

Responsabilidadesocioambiental;

Segurança; Administração geral.

Comportamento → conjunto de valores, que sedesdobram em atitudes:

Valorização das pessoas Espírito de equipe Superação Senso de urgência Integridade

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:COMPORTAMENTO

Performance → conjunto de cinco fatores:

Atendimento às normas Responsabilidade Produtividade Adaptabilidade às inovações Administração do tempo

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:PERFORMANCE