Apresentação de pôster dia 15-11 1. DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO PARA AUXILIAR O APRENDIZADO DE
LIBRAS PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marco Aurélio Tupinambá Viana Filho
2. O USO DE LIBRAS PELA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA COMUNICAÇÃO COM
PACIENTES SURDOS
Marco Aurélio Tupinambá Viana Filho, Elias Orestes
Ribeiro, Fagner Vitoriano de Souza Pinto, Simone
Aparecida de Souza Silva
3. AUDIODESCRIÇÃO DAS MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICA DO LARGO DA GENTE
SERGIPANA
Cândida Luísa Pinto Cruz, Rita de Cácia Santos Souza,
DÉBORAH CRYSTINA DE SOUZA SILVA, Ana Manuela
Lima de Santana
4. Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem como recursos de Tecnologia Assistiva para
pessoas surdas
Sabrina Bet Sagaz, Jourdan Linder Silva
5. O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO DA PESSOA
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Tamara Mendes Marcusso, NATHALIA DA SILVA
CARRIEL
6. Levantamento das Barreiras interpostas às pessoas com deficiência por alunas do primeiro
ano de Pedagogia
Viviane Rodrigues, Bruna Carneiro, Lorena Luzetti,
Ludmila Amanda Freidemberg, Natália Ferrucci Quevedo
7. LEVANTAMENTO DOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSITIVA ELABORADOS POR
PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO
Carolina Rizzotto Schirmer, Ana Caroline Henrique Rached
8. Observatório da Linguagem e Inclusão: Desafios e Perspectivas Flávia Affonso Mayer, Adriana Pagano, Guilherme
Lourenço
9. A pessoa com a doença de Alzheimer: acessibilidade e autonomia no uso da televisão Sônia Bertoni
10. Dia Escolar Paralímpico: prática pedagógica como forma de viabilizar a política de inclusão Sônia Bertoni
11. JOGO DE MESA/TABULEIRO COMO RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA
O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MANIPULATIVAS A ESTUDANTES COM
PARALISIA CEREBRAL
Talita Maria Souza Santos, Manoel Osmar Seabra Junior,
Viviane Rodrigues
12. ACESSIBILIDADE ESPACIAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SORRISO - MT Thais Mendes Vala Favoretto, João Ricardo Gabriel de
Oliveira
Apresentação de pôster dia 15-11 13. Tecnologias Assistivas e seus recursos no trabalho com crianças com Transtornos do Espectro
do Autismo (TEA)
Vera Lúcia Prudência dos S. Caminha, Priscila Pires Alves,
Adriano Caminha, Davidson de Faria, Tainá Mani Almeida
14. Proposta de Atendimento Educacional Especializado para Estudante com Altas Habilidades e
Superdotação
Michelle Aparecida de Almeida Teles de Ataíde
15. A Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Regular: Práticas
Pedagógica
Michelle Aparecida de Almeida Teles de Ataíde
16. PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO NOS DOMÍNIOS DA APTIDÃO, INTERESSE E
SOCIALIZAÇÃO (PEDAIS), BRAGA – PORTUGAL
Bárbara Amaral Martins, Miguel Chacon, Leandro S.
Almeida
17. Família e escola: uma rede de apoio para a construção da inclusão escolar do filho/aluno com
altas habilidades/superdotação
Bruna Vanti Machado, Andréia Jaqueline Devalle Rech
18. A OFERTA DE ENRIQUECIMENTO EM PROJETO DE EXTENSÃO EM
CONTINUIDADE À AVALIAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DAS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Maria Beatriz Campos de Lara Barbosa Marins Peixoto,
Isabela Costa Barbosa, Vera Lucia Messias Fialho
Capellini
19. Altas Habilidades/Superdotação: o processo de identificação na Rede Municipal de Duque de
Caxias/RJ (2016 a 2017)
Carmem Erthal
20. ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
AÇÕES E DISCUSSÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA EM UM PROGRAMA DE
ENRIQUECIMENTO
Géssica Barbosa, Tatiane Negrini, Cassia de Freitas Pereira,
Laiza Lidiane Cordeiro Ferraz, Leandra Costa da Costa
21. ACELERAÇÃO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: O
QUE EXPRESSAM OS BANCOS DE DADOS?
Paula Paulino Braz, Rosemeire de Araújo Rangni.
22. A arte como recurso educacional na deficiência intelectual Alessandra de Carvalho Faria
23. De onde vem? Um projeto com práticas inclusivas na educação infantil. Emyllaine de Alcântara Duarte, Alessandra de Carvalho
Faria, Camila Regiane Marques Pereira
24. INSTITUTO HELENA ANTIPOFF NO RIO DE JANEIRO: POR DENTRO DA OFICINA
DE TEATRO INCLUSIVO
Aline Lopes da Silva
25. Os efeitos da Arteterapia no desenvolvimento imagético-simbólico de sujeitos com Transtorno
do Espectro Autista
Débora Mara Pereira, Mariana Queiroz Orrico de Azevedo
26. A ARTE NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNO SURDO RESISTENTE
À APRENDIZAGEM BILÍNGUE.
Francisca Katarina Medeiros de Oliveira, Luzia Guacira dos
Santos Silva
Apresentação de pôster dia 15-11 27. O TEATRO NO ENSINO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Helso José de Souza Dias Filho, Cristiane da Rocha Correia
28. Artes, Filosofias e Pedagogias Geringonça: por uma Educação Inclusiva Victória Jantsch Kroth, Daniele Noal Gai, Andressa Girotto
Camilotti
29. ARTE COMO FERRAMENTA LÚDICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA
CRIANÇA COM TEA
Zuleika Luiza Monção Zanuzzio
30. MODA E ARTESANADO DESENVOLVIDOS NA ESCOLA PARA CEGOS HELEN
KELLER DE RIBEIRÃO PRETO
VITORIA GUESSI DA Silva, Juliana Bononi
31. OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE SURDO Camila de Araujo Cabral
32. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSTRUINDO CAMINHOS
Carla Neto do Vale Heinrichs, Iasmin Zanchi Boueri
33. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO TRABALHO COM ESTUDANTE COM
TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
Edí Marise Barni
34. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM
PERIÓDICOS NACIONAIS NO PERÍODO DE 2008 a 2017
JANAINA LUIZA MOREIRA DE CASTRO,
FRANCISCA MÔNICA DA SILVA COSTA, Adriana
Leite Limaverde Gomes
35. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA COMO INSTRUMENTO DE
INCLUSÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA OU ATRASO
NEUROMOTOR
Marisa Mendes Machado de Souza, ADRIANA SILVA
DOS SANTOS
36. Comunicação Alternativa e Pesquisas experimentais intrassujeito: uma revisão da literatura Stefhanny Paulimineytrick Nascimento Silva, Claudia
Togashi, Maciel Cristiano Silva, Maria Gabriela Lopes
Araújo, Rita de Cássia Cruz Rodrigues
37. Implementação Inicial de um programa de Comunicação Alternativa para uma adolescente
com Deficiência Intelectual.
Gabrielli Cogrossi Rabitch, Carla Neto do Vale Heinrichs,
Iasmin Zanchi Boueri
38. IMPLEMENTAÇÃO DO PRONARRAR NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE DE
CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
Marília Bazan Blanco, Flaviane Pelloso Molina Freitas,
Emely Kelly Silva Santos Oliveira, Jáima Pinheiro de
Oliveira
39. Libras: Proposta de Educação bilíngue nas escolas da rede municipal de santarém Pará Ana Cleude Costa Santana, Antonia Gilcivania Sousa
Siqueira, Risomar Moraes dos Santos
Apresentação de pôster dia 15-11 40. O professor-Mediador e a aprendizagem significativa do aluno surdo pelo uso de tecnologias
visuais
Carla Cristine Tescaro Lino, Danielle Da Silva Pinheiro
Wellichan
41. Ensino de Libras no contexto da escola inclusiva e na escola bilíngue: Relato de Experiência ELIANA CRISTINA PEDROSO, Maria Aparecida Ferreira
de Paiva, Regiani Aparecida Santos Zacarias
42. JOGOS ADAPTADOS: RECURSO PARA AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA Joicemara Severo Silveira, Aline Keryn Pin, Nerli Nonato
Ribeiro Mori
43. Educação Bilíngue para Surdos: a questão dos imigrantes e refugiados da África Marcia Ferreira Matos, Tatiana Lemes Flausino
44. Práticas de letramento na abordagem bilíngue para estudantes surdos: proposta educacional
do CAS-Natal/RN
Maria José Silva Lobato, Maria Cardoso
45. Adaptção Curricular: intervenção para um aluno surdo no ensino fundamental Natália Fernandes Flores, Dileia Aparecida Martins Briega
46. EU, SURDO, NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IF BAIANO: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Everton da Cruz Ferreira, Patricia de Oliveira, cinthia
cristina medeiros de oliveira, Joatã Mota de Jesus, Aline da
Cruz Porto Silva
47. ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO MEDIO: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Rosa Gonçalves de Oliveira, Luci Pastor Manzoli, Adriana
do Carmo Bellotti, Roberto Antonio Alves
48. EDUCAÇÃO DE SURDO: NARRATIVAS DO FILME JAPONÊS “HIDAMARI GA
KIKOERU” (2017), DE DAISUKE KAMIJÔ.
RUTE LEIA AUGUSTA DA SILVA, HIRAN PINEL
49. DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL: FOCO NA SURDEZ
Sônia Márcia Fambomel
50. Dia do surdo: contribuições para a disseminação e valorização da cultura surda no espaço
escolar
Vanessa da Silva Carvalho, Ana Claudia Balieiro Lodi
51. SOBRE O ENSINO DE SURDO E A LITERATURA SURDA: POSSIBILIDADES DE
INCLUSÃO
Waldeilson Martins Braga, Maria Lucia Tinoco Pacheco
52. OLHARES SOBRE A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR: UM
ESTUDO DE CASO.
Francisca Katarina Medeiros de Oliveira, Alcio Farias de
Azevedo, Lúcia de Araújo Ramos Martins
53. BEBÊS E CRIANÇAS SURDAS NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE
MUNICIPAL DE SÃO PAULO
Camila Neto Fernandes Andrade, Erica Aparecida Garrutti-
Lourenço
54. A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE BASEADA EM TESES E
DISSERTAÇÕES (2013 – 2017)
Camila Rezende Oliveira Oliveira, Ana Maria Cunha,
GUILHERME SARAMAGO DE OLIVEIRA
Apresentação de pôster dia 15-11 55. ATUAÇÃO DO TRADUTOR/ INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR EM
SÃO LUÍS-MA: dificuldades e desafios
DJULLIAN GLAY PEREIRA SOARES, LARISSA
MARIA VITOR DOURADO, D'layne Giordana Pereira
Soares
56. ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO ENTRE SURDO-OUVINTE EM
CONCESSIONÁRIA DE VEÍCULOS EM SANTA MARIA - RS
Elizângela Rolim da Silva, Elisane Maria Rampelotto
57. POLÍTICAS EDUCACIONAIS QUE TRATAM DA EDUCAÇÃO DE SURDOS:
EDUCAÇÃO ESPECIAL OU EDUCAÇÃO BILÍNGUE?
Cheila Dionísio de Mello, Fernanda Martins de Brito,
SUELI FERNANDES FERNANDES
58. EDUCAÇÃO DE SURDOS EM MUNICÍPIOS PARAENSES Francisca Maria Cerqueira da Silva, Ana Paula dos Santos
Silva, Paula Saldânia Rocha de Souza, Simone Gomes dos
Santos, Valmária Borges Martins
59. IMAGEM E LINGUAGEM: PISTAS VISUAIS PARA O ENSINO DE SURDOS Joseane Maciel Viana, TATIANA Bolivar Lebedeff, Cintia
Avila Blank
60. INTERAÇÕES COMUNICATIVAS ENTRE FAMILIARES OUVINTES E SUJEITOS
SURDOS
Michele Toso, Lara Ferreira dos Santos
61. FORMAÇÃO CONTINUADA E EDUCAÇÃO DE SURDOS: A LEGISLAÇÃO EM FOCO Lara Regina Cassani Lacerda, ALEXANDRO BRAGA
VIEIRA
62. PSICOMOTRICIDADE E INCLUSÃO: PRÁTICAS NA ESCOLARIZAÇÃO DE UMA
ALUNA SURDA.
Fernanda Ignácia Lemos Silva Roiffe
63. Transtorno do Espectro Autista: o uso das acomodações sensoriais no atendimento
educacional especializado.
Fernanda Ignácia Lemos Silva Roiffe, GISELE CASSIA
BASTOS DE SOUZA COSTA
64. Ensino de construção de sentenças para crianças com implante coclear Maria Fernanda Cazo Alvarez, Ana Claúdia Moreira
Almeida Verdu, Anderson Jonas das Neves, Deisy das
Graças de Souza, Adriane Lima Mortari Moret
65. Formação de intérpretes de línguas de sinais na América do Sul Priscila Regina Gonçalves de Melo Giamlourenço, Cristina
Broglia Feitosa de Lacerda
66. APRENDIZAGEM E INCLUSÃO EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Talita Silva Perussi Vasconcellos, Ângela Cristina Oliveira,
Rosimeire Maria Orlando
67. O corpo do aluno com Paralisia Cerebral: olhares e percepções dos professores Emerline Oliveira, Cláudia Alquati Bisol
Apresentação de pôster dia 15-11 68. O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS VISANDO UM ENSINO DE AMBIENTE
MARINHO INCLUSIVO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Anna Hester Marotti Magalhães
69. NO MOVIMENTO DA MÚSICA: a experiência do coral em Libras de alunos com deficiência
intelectual
ELZIENE SOUZA NUNES NASCIMENTO
NASCIMENTO
70. Ressignificação da Escola Especial no contexto das novas políticas públicas voltadas à pessoa
com deficiência
Katiuce Ribeiro, Vanessa Pereira
71. O ENSINO DA MATEMÁTICA AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OS
INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Karina Ferreira de Oliveira, Leandro Teles Antunes dos
Santos
72. Descrição de um grupo de trabalho sobre deficiência intelectual e práticas curriculares na
escola
Aline Veltrone, Elizete Lobato Miranda
73. ENSINO ESTRUTURADO E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA
ARTICULAÇÃO POSSÍVEL
Wilza Brito Miralha Duarte, Edith Gonçalves Costa,
Angélica Bittencourt Galiza Macedo, Rochelle da Silva
Batista, kássia Cristina da Silva Raiol
74. A LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO À CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Edith Gonçalves Costa, Wilza Brito Miralha Duarte, Ana
Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
75. Educação ao Longo da Vida para a pessoa com deficiência intelectual: desafios e
possibilidades
Fabiana Silva Zuttin Cavalcante, Maria do Carmo
Menicucci
76. APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO CONTEXTO ESCOLAR A PARTIR
DE SITUAÇÕES PROBLEMA: UM ESTUDO DE CASO
Janete Aparecida Guidi, Viviane Gislaine Caetano Auada,
Elsa Midori Shimazaki, Rozana Salvaterra Izidio
77. ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM LEITURA E ESCRITA PARA ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Joice Muniz, Márcia Duarte Galvani
78. A deficiência Intelectual (DI) e a Educação Inclusiva: um olhar do discente Karina Franciele Pereira
79. A LINGUAGEM ENQUANTO FATOR DE EXCLUSÃO DE ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO ESCOLAR
Letícia Paloma de Freitas Pereira Silva
80. Deficiência Intelectual: desafios revelados pelos professores na organização do processo de
ensino e aprendizagem
Maria Alice de Araújo
Apresentação de pôster dia 15-11 81. O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Mary Evelyn Santos Alencastro, Aline Maira Silva
82. A atuação do Professor de Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos Melina Brandt Bueno, Juliane Aparecida de Paula Perez
Campos
83. A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA CRIANÇA COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS ESCOLAS DE BELÉM/PA
NÚBIA CRISTINA SOUZA NUNES, Maria José Aviz do
Rosário Rosário
84. A ESCUTA SENSÍVEL EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA Ana Mara Coelho da Silva, Marcelo Marques de Araújo
85. Formando atores na inclusão de uma criança cega na alfabetização: os coleguinhas de classe GIULIA GOMES DA SILVA, Maria Stella C. de
Alcantara Gil
86. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: RELATO DE
EXPERIENCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Josana Carla Gomes Soares Silva, Vanessa Paulino, Juliane
Aparecida de Paula Perez Campos
87. ESTIMULAÇÃO FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA E
AUTONOMIA DE UMA ALUNA CEGA
Lisias de Freitas Ribas da Rocha, Josefa Lídia Costa Pereira
88. Ouvir, Tocar, Brincar e Aprender: Histórias Acessíveis para Crianças com Deficiência Visual Elza Lopes de Oliveira
89. O BRINCAR DA CRIANÇA COM CEGUEIRA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-
CULTURAL
Jessica Luana Rui, Maria Inês Bacellar Monteiro
90. LIVRO DIGITAL ACESSÍVEL: o acesso à informação dos alunos com deficiência visual em
São Luís/MA
LARISSA MARIA VITOR DOURADO, D'layne Giordana
Pereira Soares, DJULLIAN GLAY PEREIRA SOARES
91. TENDÊNCIA DAS PESQUISAS EM ENSINO DE QUÍMICA NO ÂMBITO DA
DEFICIÊNCIA VISUAL: O QUE VÊM SENDO APRESENTADO NOS PRINCIPAIS
EVENTOS DA ÁREA?
Larissa Vendramini da Silva, Éder Pires de Camargo
92. A HISTÓRIA EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA BAHIA:
UMA REFLEXÃO SOBRE AS NOTÍCIAIS DO JORNAL (1960-2008)
Miralva dos Santos Silva, Theresinha Guimarães Miranda,
Alessandra Santana Soares e Barros
93. ADEQUAÇÃO CURRICULAR - INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM
DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA
JANAINA LUIZA MOREIRA DE CASTRO,
FRANCISCA MÔNICA DA SILVA COSTA, Adriana
Leite Limaverde Gomes, Antonia Kátia Soares Maciel,
JULIANA SILVA SANTANA
Apresentação de pôster dia 15-11 94. Ajustes Curriculares e Educação Especial: concepções de professores de Língua Inglesa Katia de Abreu Fonseca, Taís Remoli, Kelli Corrêa
95. ADAPTAÇÕES CURRICULARES COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS
COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Marcilaine da Silva Santos, Arlindo Fernando Paiva de
Carvalho Junior
96. DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA, ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
E O ENSINO COLABORATIVO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Maria Candida Bandeira Lacerda de Paula, CARLA
CORDEIRO MARÇAL Y GUTHIERREZ, Beatriz
Almeida Quintanilha
97. INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Ana Zilda dos Santos Cabral Figuerêdo, GISSELLY
POLIANA SANTOS MUNIZ, Danillo José Salazar Serra,
Marcio Roberto associaçao do surdo ma
98. Atribuições dos professores das Salas de Recursos Multifuncionais das escolas mineiras:
enfoques legais
Aline Claudino de Castro, Débora Felício Faria
99. A ESCOLA NA PROMOÇÃO DA AUTONOMIA E INDEPENDÊNCIA DE JOVENS E
ADULTOS COM DEFICIÊNCIA
Dayane Camporeze Rodrigues
100. Projeto laboral: Um caminho para a inserção social de jovens e adultos com deficiência Mirna Cristina Silva Pacheco
101. TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:UMA
REVISÃO SISTEMÁTICA NA LITERATURA
Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi Boueri
102. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO SENAI-AM
Kátia Cilene de Oliveira Silva, Elaine Maria Bessa Rebello
Guerreiro
103. A TRANSIÇÃO PARA VIDA PÓS-ESCOLAR DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Liriane Costa de Oliveira Luiz, SUELI FERNANDES
FERNANDES
104. A EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO PARA O
TRABALHO
Marieles Silveira, Paula Teixeira Nakamoto
105. Política de Inclusão: O Desafio do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Sandro Vieira Teófilo, Eliana Ferreira
106. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE
COMPETÊNCIAS LABORAIS
Silvia Cristina Pereira dos Santos, Geilsa Soraia Cavalcanti
Valente
Apresentação de pôster dia 15-11 107. O TREINAMENTO E O ENSINO DE HABILIDADES PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL INSERIDAS NO MERCADO DE TRABALHO
Thais da Silva Oliveira, Glaucimara Pires Oliveira
108. PLANO INDIVIDUALIZADO DE TRANSIÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
VANESSA CABRAL DA SILVA PINHEIRO, Annie
Gomes Redig
109. Expansão acadêmica interposto em sessões de Equoterapia: um relato de experiência Ana Laura Fischer Lottermann, Gabriela Simone Harnisch,
Bruna Poliana Silva, Lizete Wasem Walter, douglas borella
110. EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: EXPERIÊNCIA NO
NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Christiane Freitas Luna, Alan Lopes, Micael
NASCIMENTO
111. Educação Física e AEE: Ampliando possibilidades na EJA MARCELA NOGUEIRA
112. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: na ótica da Educação Física
Inclusiva
Tâmara Gabriella de Souza Cardoso, Marcus Edson Carilo
de Mello Vieira, Joslei Viana de Souza
113. PERSPECTIVA PATERNA ACERCA DAS NECESSIDADES FAMILIARES DE
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Aline Cristina de SOUZA, Fabiana Cia
114. EMPODERAMENTO DE PAIS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Bruna Bianchi, Márcia Duarte Galvani, Cariza de Cássia
Spinazola
115. GRUPO DE APOIO À PAIS NO MANEJO DE DIFICULDADES DE CRIANÇAS COM
TEA
Luciane Piccoloto, Jéssica Jaíne Marques de Oliveira,
Gabriel Natan de Andrade Ferreira, Carlo Schmidt
116. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E A ESCOLA
Mariane de Araújo Soares, Luzia Guacira dos Santos Silva
117. A formação dos professores do Atendimento Educacional Especializado: análise no
interior de Minas Gerais
Angelita Salomão Muzeti Borges, Lucimary Bernabé
Pedrosa de Andrade, Priscila Gimenes
118. TRAJETÓRIA FORMATIVA/PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE APOIO E
PROFESSORES REGENTES NA CONDIÇÃO DE BIDOCÊNCIA
Beatriz Ribeiro Aleluia Picolini, MARIA MARTA LOPES
FLORES
119. EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA NO ESTADO
DE SÃO PAULO
Bianca Salles Conceição, Mariana Peres de Morais,
Michele Toso
Apresentação de pôster dia 15-11 120. AS LACUNAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Clarice Guimaraes, Maria Paula Carvalho, Mônica Maria
Farid Rahme
121. A Formação de Professores para o Atendimento Educacional Especializado nas Escolas da
Rede Estadual de Ensino, em São Luís MA-
Claudia De Oliveira Vale, Mariza Wall Barbosa de Carvalho
122. Desafios e Perspectivas no Ensino de Matemática a Alunos com Deficiência Intelectual Claudinei Vieira dos Reis, GUILHERME SARAMAGO DE
OLIVEIRA
123. FORMAÇÃO DE PROFESSOR EM PEDAGOGIA: MOVIMENTANDO-SE NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Daniel Novaes Gomes Pereira, Ana Paula Freitas
124. GRUPOS DE DISCUSSÃO COM PROFESSORES: PROPOSIÇÕES DO PROCESSO DE
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO
Eliandra Vieira Simões, Eliane Bianchin Pereira, Elaine da
Cruz Martini, Marcia Doralina Alves, Taís Guareschi
125. PERCURSO AUTOFORMATIVO COMO ALFABETIZADORA BILINGUE DE
CRIANÇA SURDA.
Elizabete Siqueira Ribeiro, Luzia Guacira dos Santos Silva
126. DESAFIOS NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA ATUAR COM E PARA A
DIVERSIDADE
Everton Santana de Oliveira Junior, Jáima Pinheiro de
Oliveira, Seán Bracken
127. A FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DA ESCOLA COMO PERSPECTIVA
PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
Fernanda Nunes da Silva, MARIANGELA LIMA DE
ALMEIDA, ISLENE DA SILVA VIEIRA, Allana Ladislau
Prederigo
128. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS PARA
EDUCABILIDADE DAS PESSOAS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA, Franciele
Dalapícola dos Santos
129. Formação de professores: mudanças nas estratégias de relacionamento com familiares de
alunos público-alvo da educação especial
Laura Borges, Fabiana Cia
130. A disciplina de Libras online e a formação do pedagogo na educação de surdos Maria Aparecida Pacheco, REGINA CÉLIA PASSOS
RIBEIRO DE CAMPOS, Gláucia Maria Santos Jorge
131. A IMPORTÂNCIA DA ARTICULAÇÃO DO PEDAGOGO COM O TRABALHO NA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Mariana Karoline Dias Coelho Estevam, Andressa Mafezoni
Caetano
132. Asesoramiento a docentes en el área de la comunicación y el lenguaje MARTA GRÀCIA GARCIA, FÀTIMA VEGA, Carles Riba
133. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONSTRUINDO A POLÍTICA
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE MARATAÍZES/ES
Nazareth Vidal da Silva, Maria José Bento, MARIANGELA
LIMA DE ALMEIDA, MÁRCIA CRISTINA RIBEIRO
DE SOUZA LYRIO
Apresentação de pôster dia 15-11 134. As emoções do professor frente à inclusão escolar Paula Maria Ferreira de Faria, Denise de Camargo
135. Educação inclusiva: um olhar sobre a constituição dos saberes dos profissionais da
educação
Querubina Aurélio Bezerra, Carla Beatris Valentini
136. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
ROSIMÁRIA ROSA DO NASCIMENTO
EVANGELISTA, Dulcéria Tartuci
137. O PROFISSIONAL DA EDUCAÇAO ESPECIAL : DAS SUAS ATRIBUIÇÕES
PROFISSIONAIS AO ENTRELAÇAMENTO DE SUAS PRÁTICAS
ALDECI FERNANDES DA CUNHA
138. REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO DISLÉXICO NAS
AULAS DE MATEMÁTICA
Simone Ribeiro da Silva, Aline Keryn Pin
139. Eu não tenho formação para isto! Inquietação ou rebeldia? Ana Rosimeri Araujo da Cunha, Claudia Augusta Fanfa
140. Dança envolvendo pessoas com e sem deficiência: um projeto de extensão universitária. Bruna Poliana Silva, Gabriela Simone Harnisch, Ana Laura
Fischer Lottermann, Lizete Wasem Walter, douglas borella
141. A PRÁTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA
FORMAÇÃO INICIAL COM UM ADULTO COM PARALISIA CEREBRAL
Ana Caroline Henrique Rached, Cátia Crivelenti de
Figueiredo Walter, Carolina Rizzotto Schirmer
142. Oficinas Pedagógicas de produção e utilização de recursos didáticos acessíveis: relatos de
uma formação docente
Débora Mara Pereira, MARIA DA CONCEIÇÃO
BEZERRA VARELLA
143. NOTAS EM PROCESSO: SOBRE TORNAR-SE PROFESSORA NA EDUCAÇÃO
ESPECIAL
Deborah Stephanie de Oliveira Henriques, Mônica Maria
Farid Rahme
144. Ressignificando nossa história Elaine Cordeiro, Ana Rosimeri Araujo da Cunha
145. FORMAÇÃO INICIAL: A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS INCLUSIVAS NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Felipe Vieira da Silva Amaral, Cátia Crivelenti de
Figueiredo Walter
146. INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA
ESCOLA REGULAR: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
Ivone Miranda dos Santos Menezes
147. Inclusão na Educação Infantil: entre o individual e o coletivo Nelly Narcizo de Souza
148. Formação continuada: Estudantes com Transtorno do Espectro Autista e Deficiência
Intelectual na EJA Interventiva
Patrícia Nazário Feitoza Duarte, Júlia Cristina Coelho
Ribeiro, MARA RUBIA RODRIGUES MARTINS
Apresentação de pôster dia 15-11 149. Formação Inicial do Professor: Experiências de estágio em uma sala comum da Educação
Infantil
Raphael Manzini, Carolina Severino Lopes da Costa
150. FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA AS FUNÇÕES DE GUIA - INTÉRPRETE
EDUCACIONAL E INSTRUTOR MEDIADOR
Shirley Rodrigues Maia, Vula Maria Ikonomidis, Susana
Maria Mana Araoz
151. O ENCONTRO PEDAGÓGICO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO
POLO BILÍNGUE PARA SURDOS SÃO RAFAEL
ELIANA ASSIS AMARAL, Debora Rodrigues Aragão
Araújo, Rosangela Xavier, Adriana Aparecida Mafra da
Silva, SIMONE SANTANA ROSA
152. Estimulação precoce para crianças com Síndrome de Down por meio do projeto ABC da
inclusão: Relato de experiência
Julia Oliveira de Souza, Patrícia da Silva Contreras, Márcia
Duarte Galvani, Talita Silva Perussi Vasconcellos, Natalia
A. Cardoso
153. INTERAÇÃO DE PARES ENTRE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN POR
MEIO DO PROJETO ABC DA INCLUSÃO
Patrícia da Silva Contreras, Michelle Roberta Pavão, Julia
Oliveira de Souza, Natalia A. Cardoso, Márcia Duarte
Galvani
154. ESTRATÉGIAS EM HABILIDADES SOCIAIS PARA CRIANÇAS COM
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/TDAH E COMORBIDADES
Eliane da Glória
155. Avaliação do Repertório de Habilidades Sociais em Crianças com Síndrome de Down Gabriela Aissa, Márcia Duarte Galvani, Tatiane Cristina
Rodrigues Lessa
156. Habilidades Sociais em Professores da Educação Especial Rafaela da Paixão Gurjão, SHEILA KALINE LEAL DA
SILVA silva, Thais Mendes
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