PROJETO TUTOR UNIVERSITÁRIO:

ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA BEM-SUCEDIDA

PROJETO IMPLATADO PELA ANHANGUERA EDUCACIONAL

Palestrante: Ana Maria Costa de Sousa

Debatedor: Gabriel Mário Rodrigues

Tutoria Universitária:

Futuro Certo

A proposta de implantação do projeto de Tutoria

Universitária foi lançada pelo Fórum das Entidades

Representativas do Ensino Superior Particular, durante o

V Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular,

realizado em Natal/RN em 2012.

Os desafios de uma IES

Formar cidadãos qualificados e preparados para participar

do mundo do trabalho e das soluções dos problemas

nacionais, regionais, diante dos novos desafios,

incorporando em sua vida e em seu exercício profissional

os valores da cidadania, o respeito ao meio ambiente e o

desenvolvimento da sensibilidade, valorização e respeito

às suas raízes.

Ao analisar os motivos que mobilizam em

direção ao trabalho voluntário, identifica-

se dois componentes fundamentais:

O de cunho pessoal: a doação de tempo e esforço como

resposta a uma inquietação interior que é levada à prática;

O social: a tomada de consciência dos problemas ao se

enfrentar uma realidade, o que leva ao comprometimento

com uma causa.

Tutoria Universitária

Aderência às crenças institucionais?

Aderência à proposta curricular?

Crença Institucional:

Responsabilidade social

A promoção social participativa como forma de envolvimento

dos estudantes na vida comunitária;

Ações nas comunidades de abrangência com vistas a auxiliar

nas soluções dos problemas das comunidades envolvidas.

Ações voluntárias contemplam as

vertentes acadêmica, pessoal e de

cidadania.

A conjugação da aprendizagem teórica com a atividade

prática e extracurricular contribui para o desenvolvimento

do aluno e para o seu envolvimento na sociedade civil.

Currículo

Crença: a totalidade do saber

“é necessário pensar-se a educação em termos de processo de

formação total desse homem (...)” (Fazenda, 1993)

Práticas pedagógicas: precisamos repensá-las, modificá-las e

torná-las pluralistas quanto aos espaços que concedem”

Objetivo Geral

Aluno do ensino médio

Apoiar a formação dos alunos do Ensino Médio

especialmente nos conteúdos de Língua Portuguesa e

Matemática.

Aluno universitário:

Exercício da cidadania por meio da participação voluntária no

Projeto.

Objetivos Específicos

• Possibilitar ao estudante do ensino médio concluir o curso

mais preparado para obter melhores resultados no ensino

superior e ampliar suas atuais oportunidades;

• Possibilitar ao estudante de ensino superior a experiência

profissional, o desenvolvimento da cidadania e a prática da

responsabilidade social;

• Promover a aproximação da IES com a comunidade.

Participação dos alunos do ensino médio

Cada IES da Anhanguera Educacional estabeleceu convênio

com a escola pública de ensino médio mais próxima. Os

alunos interessados inscreveram-se no site do Programa.

As vagas eram proporcionais ao número de tutores

disponíveis em cada IES, considerando 1 tutor para cada

grupo de 10 alunos. O critério de seleção foi a ordem de

inscrição.

Os alunos selecionados receberam login e senha para

acesso ao AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem

Critérios de seleção:

Ter completado o primeiro ano do curso e não ser aluno

concluinte.

Obter nota maior ou igual a 7,0 na prova de conhecimentos

básicos de Língua Portuguesa e/ou Matemática, realizada na

IES como parte do processo seletivo.

Ter disponibilidade de horário para os encontros presenciais.

Participar do Programa de Capacitação de Tutores.

Participação dos tutores

Divulgação foi feita por banner na área restrita do aluno e

pela atuação dos coordenadores de curso e

coordenadores pedagógicos das IES.

No ato da inscrição o aluno recebeu login e senha para

acesso ao AVA.

O resultado foi disponibilizado no próprio Ambiente

Virtual de Aprendizagem.

Participação dos tutores

Benefícios para os tutores:

• Certificado de Tutoria Voluntária.

• Certificado de participação no Simpósio de Tutores realizado

na abertura do Programa.

• Certificado do Curso de Extensão de Formação de Tutores

(30h).

• Carga horária de tutoria convalidada em Atividades

Complementares.

• Bolsa Santander para estudo de Língua Espanhola (duas

bolsas a serem sorteadas entre os que cumprirem todas as

etapas).

• Reconhecimento pelo mercado de trabalho em projeto de

tutoria voluntária.

Participação dos tutores

Capacitação:

Simpósio do Futuro Certo:

Evento de abertura com a participação dos tutores e

representantes das escolas parceiras, realizado nas IES da

Anhanguera.

Participação do Prof. Gabriel Mário Rodrigues e Profa. Ana

Maria Sousa, por transmissão via satélite.

Apresentação do Programa e sensibilização para a

importância do voluntariado e ação de responsabilidade

social.

Participação dos tutores

Capacitação:

Simpósio do Futuro Certo:

Apresentação dos tutores.

Apresentação das escolas parceiras

Contextualização: importância da tutoria universitária para

a educação brasileira.

Entrega dos certificados de participação dos tutores nesse

Simpósio.

Participação dos tutores

Capacitação:

Curso de Extensão – Formação de tutor

Utilização do mesmo login e senha de acesso ao Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado para a prova de

seleção.

Ao cumprir todas as etapas do Curso, os alunos receberam

o Certificado eletrônico de participação.

Participação dos tutores

Temas Abordados:

• A Função do Tutor na Prática Educacional

• O Planejamento da Prática Educacional

• As Interações na Prática da Tutoria

• As Atividades na Prática de Tutoria

A tutoria é realizada nos laboratórios de informática das

IES, em encontros quinzenais, aos sábados, com duração

de 2 horas, sendo 1 hora para Língua Portuguesa e 1 hora

para Matemática.

Os alunos de ensino médio recebem acesso ao AVA e

orientações dos tutores. Ao final de cada encontro o aluno

do ensino médio realiza atividades de autoestudo no

próprio ambiente. Concluído este processo, está apto para

a próxima etapa.

Tutoria

Tutoria

Conteúdo Acadêmico:

Cada disciplina (Língua Portuguesa e Matemática) conta

com a carga horária total de 16h.

O conteúdo é abordado no material de apoio,

disponibilizado no AVA na forma de flipbook (livro digital),

composto por conceitos teóricos e atividades práticas.

Preparação do tutor para os encontros de tutoria:

O tutor possui acesso prévio aos conteúdos teóricos e

práticos dos temas das tutorias.

Em caso de dúvida, o tutor conta com o suporte

acadêmico assíncrono no AVA, para Língua Portuguesa e

Matemática.

Fórum (Sala “Momento Café”) - Espaço para supervisão,

acompanhamento da tutoria oferecida aos alunos do

Ensino Médio, esclarecimento de dúvidas com o suporte

acadêmico e integração dos tutores.

Tutoria

Monitoramento dos tutores:

A participação dos tutores pode ser monitorada pela

emissão de relatórios pelo sistema para acompanhamento

da realização do Curso de Extensão e sua participação no

acesso aos conteúdos das disciplinas de Língua Portuguesa

e Matemática.

Esses relatórios são extraídos do AVA pela equipe do TI.

Tutoria

Inscrições e Seleção

Alunos do Ensino Médio

Período: De 18 a 28 de março de 2013.

Processo de seleção dos alunos das IES – Tutores

Fase 1: de 29 de novembro a 15 de dezembro de 2012

Fase 2: de 26 de fevereiro a 09 de março de 2013

O Programa

Simpósio Futuro Certo: 06 de abril de 2013

Início das tutorias: 13 de abril de 2013

Período de férias: de 01 a 31 de julho de 2013

Término do programa: 14 de dezembro de 2013

Aproximação da IES com a comunidade

Cursos de capacitação:

Os cursos serão disponibilizados através do AVA (Ambiente

Virtual de Aprendizagem)

Gestão do tempo

Finanças pessoais

Informática básica

Oficinas de leitura

Aproximação da IES com a comunidade

Os educadores cadastrados no projeto têm um desconto

para a realização dos cursos.

Cursos de especialização:

Metodologias para Educação A Distância

PsicopedagogiaInstitucional

Aproximação da IES com a comunidade

Encontro com educadores:

Escopo

Realização de um encontro com Professores,

Coordenadores Pedagógicos e Diretores das escolas que

fazem parte do Projeto.

Formato de mesa redonda.

Palestra com debate sobre temas de relevância para o dia a

dia das escolas.

Emissão de certificado de extensão para os participantes.

Aproximação da IES com a comunidade

Palestras

Tema proposto: Adolescência

Qual período da vida é definido como adolescência do

ponto de vista do desenvolvimento e da aprendizagem;

Quais os conhecimentos produzidos hoje sobre o

adolescente brasileiro;

A violência presente nas relações dos adolescentes com

os seus pares e com os adultos;

O adolescente em conflito com a lei;

O mundo do trabalho e as perspectivas profissionais para

um jovem que conclui o ensino médio;

O adolescente e os preconceitos que o cercam.

Aproximação da IES com a comunidade

Palestras

Tema proposto: Protagonismo juvenil e resiliência

Acreditar que os adolescentes e jovens podem ser vistos não

como problema mas como atores em projetos que lhes

proponham desafios e superação das suas dificuldades.

Tema proposto: Tecnologias na aprendizagem

Como utilizar os recursos tecnológicos que tanto atraem os

adolescentes em benefício da sua aprendizagem.

Aproximação da IES com a comunidade

Palestras

Tema proposto: Professor Leitor – Aluno Leitor

A competência leitora do brasileiro está entre os piores

índices mundiais. Como o professor pode convencer o aluno

a valorizar a leitura se ele mesmo não lê?

Apresentar diferentes gêneros de texto e estimular o

professor a selecionar aquele(s) que pode(m) lhe interessar.

Aproximação da IES com a comunidade

Futuro Certo em Números-2013

Tutores 570 alunos Anhanguera

Alunos do Ensino Médio5. 600 alunos inscritos

Escolas parceiras420 escolas cadastradas