Professora: Mahara Hebling

Língua Portuguesa

Outubro de 2011

PROJETO JORNAL

EMEF “GOV. ANDRÉ FRANCO MONTORO”

CAMPO LIMPO PAULISTA.

O PROJETO

Cada sala ficou responsável pela elaboração

de um caderno do jornal on-line da escola;

O caderno de entretenimento foi elaborado

para que também servisse de estímulo para

a leitura e produção de textos;

A sala, um oitavo ano, foi dividida em

grupos, responsáveis por uma seção do

caderno;

AS SEÇÕES

SUGESTÕES: os alunos deste grupo ficaram responsáveis por escreverem resenhas sobre objetos culturais voltados ao público jovem;

CALENDÁRIO CULTURAL: este grupo pesquisou eventos e cursos oferecidos na cidade e na escola e entrevistou o professor responsável por uma das apresentações na escola;

LEITURA É LAZER: os alunos deste grupo pesquisaram textos de escritores famosos e produziram caça-palavras e tira humorística;

VOCÊ É O LEITOR: este grupo buscou textos produzidos pelos alunos da escola e os revisou para publicar no jornal.

EXECUÇÃO DO PROJETO

Depois de apresentar o projeto para a sala,

confeccionamos cartazes que listavam todas

as tarefas que cada grupo deveria realizar;

A cada aula avaliávamos o que já estava

pronto e o que deveria ser feito naquela

aula;

Os grupos pesquisaram, escreveram e

revisaram seus textos nos classmates;

Por fim, o trabalho reunido foi socializado

para a sala para que fosse valorizado.

AVALIAÇÃO E IMPRESSÕES

Os alunos ficaram muito satisfeitos ao poderem visualizar o resultado do trabalho e posso dizer que também avaliaram positivamente o projeto;

Eles se interessaram pelo o projeto e o realizaram com dedicação. Acredito que, com a frequência do trabalho, os alunos irão entender melhor o conceito de autoria e poderão usar o jornal para expressar suas ideias.