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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 2

apresentação do curso

Objetivos;

Estrutura e cronograma

Metodologia

Avaliação.

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 3

apresentação do curso objetivos

1. Desenvolver competências no domínio das TIC, designadamente na utilização da

Plataforma Moodle.

2. Ser capaz de explorar recursos disponíveis na Internet.

3. Assegurar operações de apoio à manutenção de serviços de rede.

4. Explorar potencialidades de utilização das TIC nas Bibliotecas Escolares.

5. Aplicar critérios de avaliação da informação e utilizar ferramentas de pesquisa

disponíveis na Web, incluindo acesso a bibliotecas digitais e outros recursos virtuais.

6. Articular a função educativa de socialização dos alunos das Bibliotecas Escolares com

os desafios dos contextos digitais, incluindo as redes sociais emergentes.

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apresentação do curso

conteúdos 1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de produção e difusão da informação.

2- Definição de conceitos: era da informação, era da comunicação, era digital, Internet e

redes.

3-Os serviços em rede. O uso da Internet. Acesso à informação dentro e fora da escola.

4-Aplicações utilitárias no âmbito das TIC.

5-As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação.

6-A biblioteca híbrida: disponibilização de conteúdos online. Catálogos e outras bases de

dados online.

7-A avaliação crítica da informação- critérios de uso e difusão da informação

8- A WEB 2.0 – definição, vantagens e limitações.

9-As ferramentas WEB 2.0 de difusão da informação: os marcadores sociais (DIIGO,

Blogue,Twitter, Facebook).

10 - Avaliação. Apresentação de trabalho final.

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 5

apresentação do curso

estrutura e cronograma Sessão Dia/Mês Modalidade Duração da Sessão

1ª sessão 21/06/2012 Presencial 5.30 horas

(10.30 – 13.00 14.30 – 17.30h)

2ª sessão 22/06/2012 Online 3 horas

(14h às 17h)

3ª sessão 27/06/2012

Presencial

5 horas (10.30h - 13h

14h.30m às 17h.00m)

4ª sessão 28/06/2012 Online 3 horas

(14h às 17h)

5ª sessão 04/07/2012 Presencial 5.30 horas

(10.30h - 13h 14h.30m às 17h.30m)

6ª sessão 11/07/2012 Online 3 horas

(14h às 17h)

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 6

apresentação do curso

A formação basear-se-á mais na construção partilhada de conhecimentos do que

na transmissão didática dos mesmos, fazendo uso de uma pedagogia ativa

baseada na autoaprendizagem e no trabalho colaborativo.

metodologia

Os materiais e propostas de atividades quer das sessões presenciais como das

online são colocados na plataforma nas datas indicadas para início de cada

sessão. Nas respetivas sessões serão sempre indicadas as datas para

conclusão das tarefas. As atividades serão realizadas, consoante os casos,

individualmente ou em grupo.

O acompanhamento da formação a distância far-se-á em regime de comunicação

assíncrona.

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 7

apresentação do curso

avaliação

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Critérios e respetiva

ponderação Descritores de Desempenho

Valores

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Assiduidade e pontualidade (20%)

Presença nas sessões

Assiduidade e pontualidade nas sessões presenciais. 10%

Assiduidade no acesso à plataforma Moodle, leitura dos documentos e das tarefas solicitadas.

10%

Participação Avaliação contínua (20%)

Participação nas sessões de trabalho

Participação construtiva no debate, de acordo com a temática da ação de formação.

10 %

Partilha de práticas e materiais, nas sessões presenciais e online. 10%

Trabalho (60%)

Dois trabalhos práticos Qualidade do trabalho e adequação aos alunos e à Biblioteca Escolar . 20% 20%

Dossier de formação, contendo reflexão crítica

Organização metódica dos conteúdos produzidos (pelos formandos) ao longo das sessões (em formato digital), incluindo obrigatoriamente uma reflexão final sobre o processo formativo .

20 %

100%

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 8

1.ªsessão – Presencial - 21.06.2012

1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de

produção e difusão da informação.

2- Definição de conceitos: era da informação, era da

comunicação, era digital, Internet e rede.

3. Os serviços em rede [iniciação].

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A ERA DA INFORMAÇÃO »»» »»» A ERA DA COMUNICAÇÃO»»» A ERA DIGITAL

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 9

Informação

Comunicação

Digital

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Era da Informação - comunicação

• As TIC são parte integrante do nosso quotidiano. Invadem as nossas casas, locais de trabalho e de lazer. Oferecem instrumentos úteis...

(Livro verde para a sociedade da informação em Portugal)

• Exige-se novos conhecimentos e novas práticas – aprendizagem permanente

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 10

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 11

A informação nas sociedades contemporâneas

Grande impacto a todos os níveis

(social, politico, económico, cultural, educacional ...)

Tecnologias da informação (ao serviço do manuseamento,

armazenamento, pesquisa e difusão da

informação)

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Problemas! e Desafios da sociedade da informação

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 12

• A informação tem aumentado exponencialmente, e o seu ritmo de desatualização é cada vez mais acelerado…

No início do século XIX, existia pouco mais de uma centena de publicações periódicas; hoje, existem mais de 75.000.

Em 1958, a UNESCO calculava que se produzissem cerca de um milhão de documentos científicos e técnicos por ano. Em 1967, o número já era de 4 milhões e, actualmente, o número ascende a mais de 10 milhões de documentos ano.

Hoje, o saber adquirido desvaloriza-se em 97% no espaço de uma geração

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 13

A Escola de Hoje

Alteração do

papel da escola

Informação acessível

facilmente

em grande quantidade

Necessidade de novas competências

Saber em constante e rápida

evolução

facilmente desatualizado

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 14

A escola e a Biblioteca no contexto da sociedade da informação

Informação (múltiplos suportes)

Conhecimento…

Redes [digitais de informação]…

Interatividade

Práticas… (novas!)

Aprendizagem (permanente…)

Memorização versus pesquisa

dinâmica/ativa

Difundir

informação

ou

construir

conhecimento?

Desenvolvimento de competências que permitam a capacidade para

aprender sempre – aprender a aprender

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Era da informação »»» »»» Era da comunicação»»» era digital

1. Que diferenças existem?

2. Que solicitações para a Biblioteca do Século XXI?

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 15

Era assim!

Mudança

Desafios hoje…

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http://veja.abril.com.br/110707/p_090.shtml

1a. Existência de um Público com perfil digital

1. É um nativo digital – nasceu na era das novas tecnologias

2. Pensa e processa a informação de forma diferente

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 16

3. A tecnologia para ele é como a sua língua materna

4. Inventa novas formas de realizar as atividades baseadas na tecnologia

5. Encara a vida online como uma estratégia para sobreviver no século XXI

6. Executa várias tarefas ao mesmo tempo (multi-tasker) Marc Prensky (leia aqui »»)

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1a. Existência de um Público com perfil digital

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 17

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Princípios de aprendizagem do século XXI

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 18

1. A leitura é uma porta para o mundo

2. A pesquisa fornece uma estrutura para a aprendizagem

3. Deve ensinar-se a utilizar a informação de forma ética

4. As competências tecnológicas são cruciais para arranjar emprego

5. O acesso equitativo à informação é um factor chave para a educação

6. A definição de literacia da informação tornou-se mais complexa com a evolução das tecnologias

7. A expansão da informação exige indivíduos com mais competências

8. A aprendizagem desenvolve-se num contexto social

9. As bibliotecas escolares são essenciais para o desenvolvimento das estratégias de

aprendizagem

American Association of School Librarians, 2009

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2a. Coleções …. NOVO conceito

Biblioteca Analógica

Biblioteca Digital

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 19

“(…)conjunto de recursos documentais da biblioteca escolar, em diferentes suportes (livro, não livro e documentação online), geridos por esta e de acesso local ou remoto.” RBE -Gestão da

Colecção

Biblioteca Hibrida

Implica:

Acesso à informação dentro e fora da escola…

Consolidação de uma rede…

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recursos documentais da biblioteca escolar (formato - tipologia)

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 20

Documentos Impressos (suporte papel

Livros

Jornais e revistas

Dossiers temáticos /conjuntos documentais

Documentos Não impressos

CDs áudio

Vídeo digital (DVD´s, VCD, ...)

Vídeo analógico (VHS, Beta)

Material manipulável (Puzzles, jogos, etc.)

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 21

recursos documentais da biblioteca escolar (formato - tipologia) - continuação

Documentos Não

impressos

Documentos

informáticos/

digitais

Documentos em disco óptico (CD-Rom, DVD-Rom, ...)

Documentos gravados em disco rígido e catalogados (de

texto, de imagem, de vídeo, multimédia) acessíveis aos

utilizadores

Documentos disponíveis em linha na página (da escola,

Biblioteca, no catálogo...)

Outros

documentos

Fotografias

Postais

Posters

Mapas

Cartazes

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2a. Coleções …. NOVO conceito

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 22

Biblioteca Hibrida Para além dos recursos tradicionais…. E no

âmbito dos documentos não impressos [em linha]:

Bases de dados online

Livros eletrónicos

Audiolivros

Recursos educativos digitais

Repositórios…

….

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Repositórios

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 23

Repositórios Digitais são colecções de

informação digital, que podem ser construídas

de diferentes formas e com diferentes

propósitos…

As bibliotecas escolares podem , ser o espaço e

o serviço onde os recursos da informação são

coligidos, organizados e disponibilizados à

comunidade, (Martins:2008).

Desafio

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 24

REDE (s)

Colaborando

Dando passos seguros e progressivos

Fortalecendo “nós” da rede….

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s • Criar uma Conta no Gmail

• Efetuar o registo na plataforma

– preencher o perfil …

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 25

»»» Atividade(s)

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Criar uma Conta no Gmail

• Aceda à página o Gmail digitando www.gmail.com na barra de endereços . Pode também aceder através da página do Google (Fig. 1)

• Siga os passos do Tutorial - criar conta no gmail

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO – Coimbra – 1ª sessão 26

TAREFA A REALIZAR »»» Atividade(s)

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Efetuar o registo na plataforma

• Aceda ao endereço http://rbe.min-edu.pt/np4/home

• Efetue o seu registo -

– “ Criar uma conta de utilizador”

• Siga os passos do Tutorial-plataforma moodle [inscrição, editar perfil e colocar foto]

– preencher o perfil, inseriu a fotografia, …

…

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO – Coimbra – 1ª sessão 27

TAREFA A REALIZAR »»» Atividade(s)

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• Participar nas atividades propostas:

Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 28

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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 29

Blogue

Entrar www.blogger.com

Siga os passos do Tutorial de criação de um blogue

Coloque no Fórum 3 - atividade 2: Criar um blogue-

colocar o nome e o endereço Blogue criado

TAREFA A REALIZAR

»»» Atividade(s)

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As Formadoras:

Ana Maria Cabral

Helena Duque

Contactos: e-mail – formadoras2012@gmail.com