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Agrupamento de Escolas D. José I – maio de 2013

Ciências Naturais – 5.º ano

NOME______________________________________________________________ N º ____ Turma_____

1. A figura representa o microscópio.

Completa a sua legenda.

1 - Revólver

2 - _________________________

3 - _________________________

4 - _________________________

5 - _________________________

6 - _________________________

7 - _________________________

8 - _________________________

9 – Tubo ótico

2. Fez-se uma preparação para observar a letra B, colocou-se na posição indicada.

a) Assinala com um X a observação através do microscópio.

b) A observação foi feita com duas ampliações diferentes.

Nas duas usou-se uma ocular de 5X.

Na primeira observação usou-se uma objetiva de 10X e na segunda observação uma

objetiva de 20X. Determina a ampliação em cada uma das observações.

R: _____________________________________________________________________

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c) Indica, justificando, em qual das observações o campo de visão foi maior.

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3. O microscópio é um instrumento fundamental em biologia, tendo contribuído de

forma significativa para o estudo das células. Num pequeno texto, explica a

importância do microscópio na descoberta e estudo das células.

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_______________________________________________________________________

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4. As figuras seguintes representam observações efetuadas com um microscópio.

a) A figura A (da esquerda) é uma película de cebola e observa-se nela uma espécie de

blocos. Qual o seu nome? _________________________________________________

b) Na figura B (da direita) observam-se seres unicelulares

Explica o que são seres unicelulares.

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c) Faz a legenda da figura B.

1 - _________________________________ 2 - ______________________________

3 - _________________________________

d) A figura A representa um: (assinala com X a opção correta).

Órgão Tecido Sistema Organismo

Explica a razão da tua escolha:

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5. Considera as seguintes espécies de seres vivos.

Borboleta, Musgo, Foca, Pombo, Amiba (unicelular com núcleo), Cogumelo

(pluricelular sem locomoção e sem clorofila), Bactéria da tuberculose (unicelular sem

núcleo diferenciado), Tubarão.

Escreve o nome de cada espécie no respetivo retângulo de acordo com o reino a que

pertence.

Monera Protista Fungo Plantas Animais

6. No filo dos cordados (reino dos animais) podemos encontrar as seguintes classes:

peixes, répteis, anfíbios, aves e mamíferos.

Na tabela seguinte estão as caraterísticas de três das classes anteriores: identifica-as completando a tabela.

Caraterísticas do animal

Terrestre com o corpo coberto de pelos. Respira por pulmões e é vivíparo.

Aquático com escamas e barbatanas. Respira por brânquias e é ovíparo

Terrestre com o corpo coberto de penas. Respira por pulmões e é ovíparo.

Classe

7. Preenche o crucigrama seguinte relativo à constituição dos seres vivos.

1 C

2 E

3 L

4 U

5 L

6 A

7 S

1 – conjunto de células semelhantes, 2 – conjunto de órgãos associados para

desempenhar uma função, 3 – ser vivo formado por uma única célula, 4 – unidade que

forma os seres vivos, 5 – ser vivo constituído por muitas células, 6 – conjunto de

tecidos, 7- conjunto de sistemas.