TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS ENSINANDO E APRENDENDO COM AS

TICTIC

Cursista : Isabel Cristina Oliveira de Ávila Cursista : Isabel Cristina Oliveira de Ávila

Tutora: Durcinea Alves Cândida

Nesta escola há sala de Nesta escola há sala de informática com vários informática com vários

computadores, tem TV, vídeo, computadores, tem TV, vídeo, aparelho de som, data show, aparelho de som, data show,

máquina fotográfica e câmera, máquina fotográfica e câmera, inclusive internet.inclusive internet.

ENTREVISTA COM OS PROFESSORES ENTREVISTA COM OS PROFESSORES REFERENTE AO USO DE TECNOLOGIAS REFERENTE AO USO DE TECNOLOGIAS

NO ENSINO NO ENSINO APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM

  "Utilizo de várias formas. Os alunos "Utilizo de várias formas. Os alunos gostam muito do laboratório de gostam muito do laboratório de

informática, mas  é necessário planejar a informática, mas  é necessário planejar a aula e oriente bem aos alunos, senão há aula e oriente bem aos alunos, senão há

desinteresse. os filmes são ótimos desinteresse. os filmes são ótimos recursos, porém não podem ser longos recursos, porém não podem ser longos porque se torna algo cansativo. Utilizar porque se torna algo cansativo. Utilizar as tele aula do you tube, favorecem o as tele aula do you tube, favorecem o

ensino-aprendizado e tira bastante ensino-aprendizado e tira bastante dúvidas, tanto do educador quanto do dúvidas, tanto do educador quanto do

aprendiz. aprendiz.

Profa. de Geografia

Utilizo algumas tecnologias Utilizo algumas tecnologias para a melhoria da para a melhoria da

educação;educação;Os alunos gostam das aulas Os alunos gostam das aulas

porque são proveitosas e porque são proveitosas e prazerosas.prazerosas.

Profa. de Matemática:

Profa. Segundo Ano: Profa. Segundo Ano:

Havia um projeto na sala de Informática e era possível trabalhar todas as disciplinas, com programas educativos. Ex.: a tabuada com jogos, programas da Turma da Mônica, trabalha o raciocínio lógico, coordenação motora, visual,auditiva, enfim trabalha num todo. Foi muito proveitoso porque tem muitas crianças que não tinham contato com computador.

Profa. Quinto Ano Profa. Quinto Ano Matemática: Matemática:

Trabalho com jogos, tabuada, as quatro operações onde os alunos competem entre si, quem faz mais pontos permanece, quem não faz sai e entra outro. O que sai fica estudando até chegar sua vez. os alunos ficam incentivados a aprender a tabuada e as 4quatro operações (do 2 ao 12). Este recurso audiovisual é um recurso que já faz parte do processo ensino e aprendizagem.

Profa. de Inglês: (Experiência Profa. de Inglês: (Experiência própria)própria)

1. Apresentação do texto: HIV e AIDS (uso do quadro negro e giz).

2. Entendimento do texto (palavras cognatas e palavras que eles tinham conhecimento). Perguntas para mesa redonda. Debate com os alunos.

3. Pesquisa em grupos para responder perguntas em português (tarefa para casa).

4. Apresentação dos grupos. Perguntas e respostas.5. Sala de vídeo. Apresentação do filme: The Kids (aborda

drogas, HIV e Aids).6. Música do filme: The Wall (tradução e canto com os

alunos). 7. Comentários das aulas sobre o tema abordado e

fechamento.

Conclusões:Conclusões:

O uso da mídia e da tecnologia é de grande valia, pois o(s) conteúdo (s) áudio visual, facilita o processo ensino e aprendizagem, atinge as emoções do aprendiz, faz refletir, pensar nas ações, nos problemas do dia a dia, no agir do educando. Através do uso de vídeos, CDs, DVD s , o debate bem articulado com e entre os alunos os faz pesquisar abordando assuntos que eles mesmos trazem para a sala de aula, onde eles mesmos chegam as suas próprias conclusões. 

““Meus filhos terão Meus filhos terão computadores, sim, mas computadores, sim, mas antes terão livros. Sem antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os livros, sem leitura, os nossos filhos serão nossos filhos serão

incapazes de escrever incapazes de escrever inclusive a sua própria inclusive a sua própria

história.”história.”Bill GatesBill Gates