CADERNO DE ATIVIDADES Nº 18 - paranagua.pr.gov.br
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ
Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.
CADERNO DE ATIVIDADES Nº 18
PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ
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CONTEÚDOS DA SEMANA (03/08 A 09/08/2020)
1º TRIMESTRE 4º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ
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LOGO ESTAREMOS JUNTOS!
NOME: ______________________________________________
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LÍNGUA PORTUGUESA • ANÁLISE E RECONHECIMENTO DAS INTENÇÕES NO DISCURSO DO OUTRO.
(EF35LP19) ATIVIDADES:
ESSE TIPO DE PIADA JÁ FAZ PARTE DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA E
DIFICILMENTE ALGUÉM NUNCA OUVIU UM AMIGO PERGUNTANDO: O QUE É UM
PONTINHO PRETO FAZENDO ALGUMA COISA?
RESPOSTAS EMBARALHADAS. E AGORA?
AGORA, VOCÊ QUE É MUITO INTELIGENTE VAI DESEMBARALHAR AS PALAVRAS
PARA DESCOBRIR A RESPOSTA E ESCREVER CORRETAMENTE NA LINHA
ABAIXO:
• O QUE É UM PONTINHO COLORIDO EM CIMA DE UM CACHORRO?
RESPOSTA: MAU ULPGA ODNALUP ARCANLAV
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• O QUE É UM PONTO VERMELHINHO NA TORRE DO CASTELO?
RESPOSTA: UAM MENIPAT OD NOIRE
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• O QUE É UM PONTINHO PRATEADO NA GRAMA?
RESPOSTA: MAU AGIMROF ED PALHOARE
PIADAS DE PONTINHOS
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• O QUE É UM PONTINHO PRETO NO AVIÃO?
RESPOSTA: MUA ACSOMOREA
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• O QUE É UM PONTINHO BRANCO NA GRAMA?
RESPOSTA: AMU AGIMROF ADITSEV ED AVION
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• O QUE É UM PONTINHO VERDE NA ESTRADA?
RESPOSTA: AUM OÂMILENSI
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• O QUE É UM PONTINHO PRETO EM CIMA DO MICROONDAS?
RESPOSTA: AMU ACOPIP ADITSEV ED NAMTAB
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LINKS:
https://www.youtube.com/watch?v=fGsTPHgdA4o
https://www.youtube.com/watch?v=7xb3PzqHtgM
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• PRODUÇÃO DE GÊNEROS PERTENCENTES AO CAMPO DA VIDA COTIDIANA.
(PR.EF04LP11.a.4.57)
ATIVIDADE:
É HORA DE TESTAR A SUA MEMÓRIA! DE QUAL PRODUTO É CADA SLOGAN?
ESCREVA O NOME DE CADA UM NOS ESPAÇOS ABAIXO.
ENERGIA QUE DÁ GOSTO!
VENDE MAIS PORQUE VENDE POR MENOS!
DE MÃOS DADAS COM VOCÊ!
NÃO DEFORMAM, NÃO SOLTAM AS TIRAS E NÃO TEM CHEIRO!
DA NOSSA CASA PRA SUA CASA!
SLOGAN
É UMA FRASE DE IMPACTO, FEITA PARA SER
LEMBRADA FACILMENTE. TEM COMO OBJETIVO
“VENDER” UM PRODUTO OU UMA IDEIA.
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PENSANDO E CRIANDO UM NOVO SLOGAN
CHEGOU A SUA VEZ!
FAÇA DE CONTA QUE SUA FAMÍLIA VENDE MÁSCARAS DE PROTEÇÃO AO
CORONAVÍRUS E CRIE UM SLOGAN PARA FAZER PROPAGANDA DELAS:
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=f_FLbFM0elI
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MATEMÁTICA
• HORA EXATA, ANTES E DEPOIS DO MEIO-DIA. (EF04MA22)
ATIVIDADE:
O RELÓGIO
PASSA TEMPO, TIC-TAC
TIC-TAC, PASSA HORA
CHEGA LOGO, TIC-TAC
TIC-TAC E VAI-TE EMBORA
PASSA TEMPO
BEM DEPRESSA
NÃO ATRASA
NÃO DEMORA
QUE JÁ ESTOU
MUITO CANSADO
JÁ PERDI
TODA ALEGRIA
DE FAZER
MEU TIC-TAC
DIA E NOITE
NOITE E DIA
TIC-TAC
TIC-TAC
DIA E NOITE
NOITE E DIA.
VINÍCIUS DE MORAES
QUE HORAS SÃO?
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TIC-TAC, TIC-TAC
O TEMPO CORRE, O TEMPO VOA
NÃO PERCA TEMPO E MARQUE A HORA CORRETA DE CADA RELÓGIO
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MONTE SEU RELÓGIO PARA ESTUDAR AS HORAS
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=Yb_L5BbCbXU
https://www.youtube.com/watch?v=GZ_APrVzZ9w
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• GRÁFICOS DE BARRAS E COLUNAS. (EF04MA28)
ATIVIDADES:
A PROFESSORA JULIANA, DO 4º ANO, ESTÁ COM MUITAS SAUDADES DOS
SEUS ALUNOS E HOJE NA AULA DE MATEMÁTICA, SOBRE GRÁFICOS, FICOU
MUITO FELIZ EM VÊ-LOS SAUDÁVEIS E ALEGRES. OS ALUNOS DELA SÃO
LINDOS! A AULA FOI MUITO DIVERTIDA!
AGORA, PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM O QUADRO DE ALUNOS DURANTE A
AULA:
MENINOS MENINAS MENINAS DE VESTIDO
MENINOS DE BERMUDA
MENINAS DE TRANÇA
MENINOS DE ROUPA VERDE
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
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DURANTE A AULA, A PROFESSORA JULIANA PASSOU VALORES DE ALIMENTOS
NUMA PADARIA PERTO DA CASA DELA E PEDIU AOS ALUNOS PARA
RESPONDEREM ALGUMAS QUESTÕES. OBSERVE A TABELA E RESPONDA VOCÊ
TAMBÉM:
• QUAL ALIMENTO É O MAIS CARO? _________________________
• QUAL É O ALIMENTO MAIS BARATO? _______________________
• QUANTO VOU PAGAR SE COMPRAR 1 SUCO DE LARANJA E 1 PÃO COM
QUEIJO? _______________________
• QUAIS ALIMENTOS SÃO MAIS BARATOS QUE A GRANOLA?
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• QUAL A DIFERENÇA DE VALOR ENTRE O PÃO COM QUEIJO E O PÃO COM
GELEIA? _________________________
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=jHPes_G_L_k&t=292s
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HISTÓRIA
• RELACIONAR OS SÍMBOLOS OFICIAIS DO PARANÁ À HISTÓRIA DO ESTADO.
(PR.EF04HI07.c.4.17)
ATIVIDADES:
SÍMBOLOS DO PARANÁ
A AVE SÍMBOLO DO PARANÁ É A GRALHA AZUL, ESTA AVE, CUJO PRINCIPAL
FONTE DE ALIMENTO É O PINHÃO, CONTRIBUIU PARA O PLANTIO DA ARAUCÁRIA.
A GRALHA AZUL COLETA OS PINHÕES E O ENTERRA, COM A PARTE PONTUDA
VIRADA PARA BAIXO, ESQUECENDO, MUITAS VEZES ONDE PLANTOU O ALIMENTO.
ASSIM , O PINHÃO ACABA GERMINANDO.
OUTROS SÍMBOLOS:
• BANDEIRA
• HINO
• BRASÃO
• ÁRVORE ARAUCÁRIA
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=v_7cu73ywO4
https://www.youtube.com/watch?v=Eiz15wJhT0o
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QUAL RELAÇÃO ENTRE A GRALHA AZUL E A ARAUCÁRIA?
( ) A GRALHA AZUL, DEPOIS DE VOAR MUITOS QUILÔMETROS, USA OS GALHOS
DA ARAUCÁRIA PARA DESCANSAR E FAZER SEUS NINHOS.
( ) A GRALHA AZUL, BICA O TRONCO DAS ÁRVORES E RETIRA LASCAS DE
MADEIRA PARA CONSTRUIR SEUS NINHOS.
( ) A GRALHA AZUL SE ALIMENTA DOS PINHÕES E OS ENTERRA PARA ARMAZENÁ-
LOS, AS SEMENTES ACABAM GERMINANDO E ASSIM A GRALHA CONTRIBUI PARA
O PLANTIO DA ARAUCÁRIA.
QUAL É A ÁRVORE
SÍMBOLO DO PARANÁ?
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GEOGRAFIA
• TRÂNSITO SEGURO, DIREITO E DEVER DE TODOS. (PR.EF04GE03.s.4.12)
ATIVIDADES:
TRÂNSITO SEGURO, É A GENTE QUE FAZ!
DE ACORDO COM O QUE VOCÊ JÁ ESTUDOU SOBRE TRÂNSITO, PINTE O
QUADRADINHO DA RESPOSTA CORRETA:
P = PEDESTRE
C = CICLISTA
M = MOTORISTA
OBRIGAÇÕES NO TRÂNSITO P C M
ANDAR SEMPRE NAS CALÇADAS.
USAR GESTOS PARA SINALIZAR SEU TRAJETO
NÃO COLOCAR AS MÃOS PARA FORA DA JANELA.
ESPERAR ABRIR SINAL PARA PEDESTRE.
USAR SEMPRE EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO.
RESPEITAR A SINALIZAÇÃO.
DESCER DA BICICLETA AO ATRAVESSAR RODOVIAS.
PARAR E DESCANSAR, ANTES DE PEGAR A ESTRADA.
ATRAVESSAR A RUA NA FAIXA DE PEDESTRE.
SINALIZAR SEMPRE, INFORMANDO AS MANOBRAS.
TRANSPORTAR MENORES NO BANCO TRASEIRO
ANDAR LONGE DO MEIO FIO.
RESPEITAR VAGAS RESERVADAS PARA IDOSOS.
NÃO USAR CELULAR ENQUANTO DIRIGE.
RESPEITAR OS LIMITES DE VELOCIDADE.
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=mCj2dpDazRA
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CIÊNCIAS
• DISCUTIR HÁBITOS NECESSÁRIOS PARA A MANUTENÇÃO DA SAÚDE AUDITIVA
E VISUAL CONSIDERANDO AS CONDIÇÕES DO AMBIENTE EM TERMOS DE SOM
E LUZ. (EF03CI03)
ATIVIDADE ADAPTADA AO 4º ANO, DE ACORDO COM O CÓDIGO ACIMA.
ATIVIDADES:
CUIDE DA SUA AUDIÇÃO. ABAIXE O VOLUME HOJE E OUÇA BEM AMANHÃ.
FAÇA A PINTURA DOS ESPAÇOS AO LADO DE CADA SITUAÇÃO, CONFORME A
INTENSIDADE DO BARULHO:
• VERMELHO: BARULHO INTENSO
• AZUL: BARULHO MÉDIO
• VERDE: BARULHO BAIXO
TRÂNSITO DE AUTOMÓVEIS EM HORÁRIO DE PICO.
APRESENTAÇÃO DE UMA BANDA DE MÚSICAS
HORA DO INTERVALO NA ESCOLA.
PINTURA DE UM PRÉDIO
UTILIZAR O LIQUIDIFICADOR.
FALAR AO TELEFONE COM UM AMIGO.
PASSAR O DIA NA PRAIA.
FOGOS DE ARTIFÍCIO NA VIRADA DO ANO.
VISITAR UM MUSEU.
CAVALGAR NUM SÍTIO.
IR AO SALÃO DE CABELEIREIRO.
IR AO CINEMA.
CONSTRUÇÃO DE UM PRÉDIO.
ASSISTIR UMA AULA, NA ESCOLA.
POLUIÇÃO SONORA
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A POLUIÇÃO VISUAL É O EXCESSO DE ELEMENTOS COLOCADOS NUM AMBIENTE,
EXEMPLO: CARTAZES, ANÚNCIOS, PLACAS E CORES.
ESSA É SUA ÚLTIMA ATIVIDADE. FAÇA A PINTURA DO DESENHO, DE MANEIRA
QUE ELE FIQUE VISUALMENTE POLUÍDO:
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=1IkbgEqEFV0