SimSafety - simulador de navegação para a segurança na Internet: analisando a implementação de um projeto europeu em quatro escolas do Norte de PortugalTeresa Castro

António Osório

Vanessa Mendes

Margarida Sousa

Instituto de Educação –

Universidade do Minho

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1. O projecto

Internet

Crianças

Professores

Pais

Oportunidades

Segurança

Riscos

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2. O portal SimSafety

Figura 1. Portal do Projeto SimSafety

http://www.simsafety.eu/

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3. Entrada SimSafety

Figura 2. Entrada para o jogo SimSafety

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4. Ambiente SimSafety

Figura 3. O parque SimSafety visto de cima

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Figura 4. O parque SimSafety

4. Ambiente SimSafety

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Figura 5. O Report Centre

5. Report Centre

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6. Mini-jogos

Figura 6. Área de Registo de um Mini-jogo

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Figura 7. Instruções para um Mini-jogo, via chat

6. Mini-jogos

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7. Pedidos de amizade

Figura 8. Respondendo a um pedido de amizade

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8. Sessões SimSafety

conceito inovador e informal de

aprendizagem

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

percursos aleatórios

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

O que se podeaprender?

percursos aleatórios

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

O que se podeaprender?

a experimentação, promove a capacidade de escolher e incentiva à exploração

percursos aleatórios

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

O que se podeaprender?

a experimentação, promove a capacidade de escolher e incentiva à exploração

Como planificar e gerir as sessões

percursos aleatórios

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

O que se podeaprender?

a experimentação, promove a capacidade de escolher e incentiva à exploração

Como planificar e gerir as sessões

percursos aleatórios

8. Sessões SimSafety

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conceito inovador e informal de

aprendizagem

Como abordar os assuntos?

flexibilidade, imaginação e criatividade

Como tirar partido?

percursos aleatórios

O que se podeaprender?

a experimentação, promove a capacidade de escolher e incentiva à exploração

Como planificar e gerir as sessões

trabalho colaborativo e cooperativo aprendizagem explorativapensamento crítico

8. Sessões SimSafety

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8. Sessões SimSafety

Figura 9. Personalização do avatar

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8. Sessões SimSafety

Figura 10. Avatar a voar pelo ambiente SimSafety

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9. Avaliação SimSafetyobservação presencial questionários entrevistas

Simulação do Real

Aprendizagem activa

Expressão livre

O SimSafety ensinou os alunos não só a estar mais alerta e identificar potenciais riscos, como também a denunciar e a utilizar a Internet de forma segura e responsável.

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Margarida Sousa

Instituto de Educação –

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Obrigada pela vossa atenção!