Criterios de avaliacao dpt mce 2ºciclo
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Critérios de Avaliação Departamento de Matemática e Ciências Experimentais – 2º ciclo 2012/201 3 MATEMÁTICA DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES PONDERAÇÃO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERIODICIDAD E Cognitivo “SABER” - Conhecimento das competências específicas das disciplinas. - Conhecimento, compreensão e aplicação de conhecimentos. 50% Fichas de avaliação formativa ou sumativa [2 - 3] Sócio- Afectivo “ SABER SER “ - Grau de envolvimento do aluno nas tarefas da aula. - Empenho (Atenção, atitude perante as atividades) 5% 10% Grelhas de registo de observaç ão direta e sistemát ica Contínuo - Cumprimento das regras de funcionamento da aula 2,5% -Responsabilidade (Assiduidade / Pontualidade) 2,5% Motor “SABER FAZER” - Grau de desenvolvimen to das competências. - Aplicação de conhecimentos na resolução das propostas de trabalho. -Domínio de métodos e estratégias de trabalho. -Manuseamento de materiais e instrumentos específicos. -Utilização da linguagem específica da disciplina. 30% Trabalhos individuais /grupo. Fichas de trabalho. Grelhas de registo de observação direta e/ou sistemática Contínuo Sócio- Afectivo “ SABER DEVIR “ - Grau de envolvimento e espírito cooperativo. - Solidariedade (Cooperação/ Entreajuda com os colegas) -Respeito (pelo par e pelo próximo) -Autonomia 10% Grelhas de registo de observaç ão direta Contínuo
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Critérios de Avaliação
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais – 2º ciclo
2012/2013
11 de Setembro de 2012
O(A) Docente,
MATEMÁTICA
DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES PONDERAÇÃO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERIODICIDADE
Cognitivo“SABER”
- Conhecimento das competências específicas das disciplinas.
- Conhecimento, compreensão e aplicação de conhecimentos.
50%
Fichas de avaliação
formativa ou sumativa
[2 - 3]
Sócio-Afectivo“ SABER SER “
- Grau de envolvimento do aluno nas tarefas da aula.
- Empenho (Atenção, atitude perante as atividades) 5%
10%
Grelhas de registo de observação direta e sistemática
Contínuo- Cumprimento das regras de funcionamento da aula 2,5%
-Responsabilidade (Assiduidade / Pontualidade) 2,5%
Motor“SABER FAZER”
- Grau de desenvolvimento das competências.
- Aplicação de conhecimentos na resolução das propostas de trabalho.-Domínio de métodos e estratégias de trabalho.-Manuseamento de materiais e instrumentos específicos.-Utilização da linguagem específica da disciplina.
30%
Trabalhos individuais/grup
o.Fichas de trabalho.
Grelhas de registo de
observação direta e/ou sistemática
Contínuo
Sócio-Afectivo“ SABER DEVIR “
- Grau de envolvimento e espírito cooperativo.
- Solidariedade (Cooperação/ Entreajuda com os colegas)-Respeito (pelo par e pelo próximo)-Autonomia (Iniciativa, autoconfiança- Atitude crítica (formulação de questões pertinentes, investigação)
10%
Grelhas de registo de observação direta e/ou sistemática
Contínuo
