No processo de criao de um texto, existem muitos riscos que o autor est frequentemente sujeito. Os maiores so: no serem compreendidos, serem ambguos e no atingirem o nvel necessrio. No meio as rotinas de escrita tanto coletiva como individual, frequente encontrar semelhanas e particularidades entre eles. Foi observado que grande parte dos alunos na hora de escrever, principalmente um trabalho acadmico, dispem de pesquisas anteriores para melhor compor o texto. Outra semelhana visvel o constante uso das redes sociais durante a composio. As redes so usadas como formas de relaxamento, vendo que alguns alunos precisam de pausas durante a escrita, pois no conseguem escrever todo o texto de uma nica vez. Dentre os alunos, foi notado um receio maior em no conseguir atingir o nmero de laudas mnimas necessrias para a elaborao do texto. Alguns alunos tm dificuldade em desenvolver os assuntos, tendo que realizar leituras anteriores e usar textos de apoio para poder estender o texto. Sendo assim, eles acabam demorando mais tempo para escrever, fazendo muitas pausas e se distraindo mais.Outro receio presente nos alunos o famoso bloqueio mental. Frequente na maioria, o bloqueio se d quando no se consegue, nem com textos de apoio, desenvolver o texto. Nesses casos, o melhor a ser feito fazer uma pausa para que a concentrao no texto seja melhor depois. O bloqueio d a entender que no h nada mais a ser dito, como se o conhecimento sobre o assunto j estivesse todo escrito. Isso pode fazer com que o aluno se sinta diminudo frente aos demais e dos professores. O receio de ser julgados por outros tambm existe, porm em menor quantidade. Os alunos afirmam que mostram seus trabalhos aos colegas sem medo de serem julgados, porm, dizem que receiam receber opinies e crticas. Com relao aos professores, o medo do risco maior. Pois para graduandos em seus primeiros perodos, o medo de parecer bobo e superficial real e constante, pois muitos esto em seus primeiros contatos com a escrita e leitura acadmica, o que faz com que fiquem um tanto quanto desnorteados na hora de produzir um texto. Enquanto produzem um texto, os alunos dizem que procuram dicionrios de sinnimos para evitar a repetio de palavras e termos, fazendo com que o texto parea mais pomposo e o aluno, mais culto. Por fim, notvel que o risco mais presente entre os alunos o fato de serem subestimados, entenderem sua capacidade e seu conhecimento reduzidos ao texto. A maior dificuldade passar para o papel ou computador o que est na cabea, pois muitos declararam que essa transio a parte mais difcil de toda construo textual.