Edital de Chamada Pública 06_2013 PROJOVEM URBANO

Estado do CearáMunicípio de Juazeiro do Norte

Poder ExecutivoSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Coordenação Municipal do Programa Nacional de Jovens – ProjovemModalidade Projovem Urbano

MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE – CEEDITAL N.º 06/2013 – RETIFICAÇÃO DO EDITAL DE CHAMAMENTO PÚBLICO PARA OS PROFISSIONAIS QUE IRÃO ATUAR NO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS – ProJovem Urbano

RETIFICAÇÃO DO CHAMAMENTO PÚBLICO PARA FINS DE CREDENCIAMENTO DE PESSOAS FÍSICAS PARA PRESTAREM SERVIÇOS DE CARÁTER TEMPORÁRIO, ATUANDO NO PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE -CEARÁ.

A Prefeitura de Juazeiro do Norte – CE através da Secretaria Municipal de Educação, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista atendimento aos interessados em participar da Seleção de Pessoas Físicas para o Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM URBANO neste Município, através do Edital nº 03/2013 de CHAMAMENTO PÚBLICO, instituído pelo Governo Federal e executado pela Secretaria Municipal de Educação, conforme lei federal nº 11.129, de 30 de junho de 2005, atualmente em vigor nos termos da Lei federal nº 11.692/2008 e as Resoluções CD/FNDE nº 54/2012 e nº 29/2013, torna pública a retificação dos subitens 6.9; 6.10; 6.11, Quadro 7; 6,12; 6,13 6.14; 6.16, Quadro 8; e, Quadro 9, constante no edital nº 003/2013 – SEDUC/JN, de 07 de agosto de 2013, publicado no Diário Oficial de Juazeiro do Norte, conforme a seguir especificado, permanecendo inalterados os demais itens e subitens do referido edital.

ONDE SE LÊ:

[...]

6.9. A Redação Oficial deverá ter uma extensão mínima de 20 linhas e máxima de 30 linhas.

6.10. A prova de Redação terá caráter habilitatório e classificatório e será avaliada na escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos, considerando-se que não será habilitado o candidato que não obtiver pontuação nessa etapa, sendo eliminado do processo seletivo.

6.11. A prova de Redação versará sobre as temáticas: Educação Infantil (Cuidador da sala de acolhimento); Educação de Jovens e Adultos e ProJovem Urbano (para os demais cargos), em que se verificará:

QUADRO 7

Competências que serão avaliadas para os Educadores de Ensino Fundamental, Participação Cidadã, Qualificadores, Interprete de Libras e Educadores para o acolhimento de crianças

ITEM COMPETÊNCIAS NOTA

01Respeito à modalidade de texto proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;

2,0

02Domínio correto da norma culta da Língua Portuguesa; 2,0

03 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;

2,0

1




04 Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação, clareza e lógica na exposição das idéias.

2,0

05 Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural

2,0

TOTAL MÁXIMO DE PONTOS 10,0

6.12. Os candidatos serão ordenados por área de acordo com os valores decrescentes da nota que corresponde ao total de pontos da prova de títulos mais o total dos pontos da prova de redação.

6.13. Na hipótese de igualdade no total da soma das notas (Títulos + Redação), serão aplicados os critérios de desempate constante do item 8, deste Edital.

6. 14. Terceira Etapa – A entrevista será de caráter classificatório, respeitado os critérios de desempate, e será avaliado o perfil do candidato com referência nas atribuições do cargo, nos dias 31/08 e 01/09/2013, na E.E.F. João Alencar de Figueiredo, Av. Castelo Branco, S/N, Romeirão, Juazeiro do Norte – CE.

6.15. Os classificados para a entrevista deverão obedecer ao horário e data que serão estabelecidos pela SEDUC/JN e divulgados junto ao resultado da segunda etapa deste processo seletivo.

6.16. Assuntos a serem abordados na Entrevista:

QUADRO 8

Educadores de Ensino Fundamental, Participação Cidadã e Qualificação Profissional.

ITEM CONHECIMENTOS BÁSICOS NA ÁREA SOCIAL PONTUAÇÃO

01 Concepção de juventude 5

02 Concepção referente às políticas públicas de inclusão social 5

03 Concepção de gestão compartilhada 5

04 Concepção de formação continuada 5

05 Concepção de planejamento participativo/integrado e concepção de responsabilidade social. 5

06Descrição/relato de experiência profissional:

a) prática pedagógica interdisciplinar;b) em atividades educativas relacionadas com as seguintes dimensões: ensino

fundamental, participação cidadã e qualificação profissional;c) como orientador da aprendizagem;d) em avaliação diagnóstica, processual, formativa, contínua e participativa, incluindo a

concepção de auto-avaliação; e) no curso ProJovem Urbano.

5

TOTAL MÁXIMO DE PONTOS 30

QUADRO 9

Apoios na Preparação de Lanches, Educadores para o acolhimento de crianças e Interprete de Libras


01Concepção de juventude e atendimento aos jovens e crianças 5

2




02Concepção referente às políticas públicas de inclusão social 5

03Concepção de gestão compartilhada 5

04 Experiência Profissional na área de atuação 5

05Concepção de planejamento participativo/integrado e concepção de responsabilidade social. 5


a) prática pedagógica interdisciplinar com crianças de 0 a 8 anos;b) recebimento, armazenagem, controle de gastos, estoques e preparo e distribuição dos

alimentos aos alunos;c) atuação em sala de aula como tradutor e interprete da Língua Portuguesa para Libras

em todas as áreas de conhecimento.d) no curso ProJovem Urbano, se for o caso;

5


LEIA-SE:

[...]

6.9. A Redação Oficial deverá ter uma extensão mínima de 25 linhas e máxima de 30 linhas.

6.10. A prova de Redação terá caráter habilitatório e classificatório e será avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se que não será habilitado o candidato que não obtiver pontuação nessa etapa, sendo eliminado do processo seletivo.

6.11. A prova de Redação versará sobre as temáticas: Leitura e letramento (Professor de Língua Portuguesa e Inglês), Meio Ambiente (Professor de Ciência da Natureza e Matemática), Direitos da Criança e do adolescente (Professor de Ciências Humanas); Educação de Jovens e Adultos (Educador de Participação Cidadã, Educador de Qualificação Profissional e Educador de acompanhamento e acolhimento de crianças) em que se verificará:

QUADRO 7

Competências que serão avaliadas para os Educadores de Ensino Fundamental, Participação Cidadã, Qualificadores, Interprete de Libras e Educadores para o acolhimento de crianças

ITEM COMPETÊNCIAS NOTA

01Respeito à modalidade de texto proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;

20

02Domínio correto da norma culta da Língua Portuguesa; 20

03 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;

20

04 Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação, clareza e lógica na exposição das idéias.

20

05 Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural

20


3




6.12. Os candidatos serão ordenados por área de acordo com os valores decrescentes da nota que corresponde ao total de pontos da prova de títulos mais o total dos pontos da prova de redação.

6.13. Na hipótese de igualdade no total da soma das notas (Títulos + Redação), serão aplicados os critérios de desempate constante do item 8, deste Edital.

6. 14. Terceira Etapa – A entrevista será de caráter classificatório, respeitado os critérios de desempate, e será avaliado o perfil do candidato com referência nas atribuições do cargo, nos dias 30/08 e 02/09/2013, na E.E.F. João Alencar de Figueiredo, Av. Castelo Branco, S/N, Romeirão, Juazeiro do Norte – CE.

6.15. Os classificados para a entrevista deverão obedecer ao horário e data que serão estabelecidos pela SEDUC/JN e divulgados junto ao resultado da segunda etapa deste processo seletivo.

6.16. Assuntos a serem abordados na Entrevista:

QUADRO 8

Educadores de Ensino Fundamental, Participação Cidadã e Qualificação Profissional.


01 Concepção de juventude 20

02 Concepção referente às políticas públicas de inclusão social 10

03 Concepção de gestão compartilhada 10

04 Concepção de formação continuada 20

05 Concepção de planejamento participativo/integrado e concepção de responsabilidade social. 20


f) prática pedagógica interdisciplinar;g) em atividades educativas relacionadas com as seguintes dimensões: ensino

fundamental, participação cidadã e qualificação profissional;h) como orientador da aprendizagem;i) em avaliação diagnóstica, processual, formativa, contínua e participativa, incluindo a

concepção de auto-avaliação; j) no curso ProJovem Urbano.

20


QUADRO 9

Apoios na Preparação de Lanches, Educadores para o acolhimento de crianças e Interprete de Libras


01Concepção de juventude e atendimento aos jovens e crianças 10

02Concepção referente às políticas públicas de inclusão social 10

03Concepção de gestão compartilhada 20

04 Experiência Profissional na área de atuação 20

4




05Concepção de planejamento participativo/integrado e concepção de responsabilidade social. 20


e) prática pedagógica interdisciplinar com crianças de 0 a 8 anos;f) recebimento, armazenagem, controle de gastos, estoques e preparo e distribuição dos

alimentos aos alunos;g) atuação em sala de aula como tradutor e interprete da Língua Portuguesa para Libras

em todas as áreas de conhecimento.h) no curso ProJovem Urbano, se for o caso;

20


[...]Juazeiro do Norte - Ceará, 19 de Agosto de 2013.

Francisca Célia Viana de Brito Secretária Municipal de Educação

5

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