Secretaria Municipal de Educação

EMEB “_____________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1 – HORA DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA I_______ Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

LEIA A HISTÓRIA:

O LEÃO E O RATINHO

FÁBULA DE ESOPO

NA FLORESTA O SOL NASCIA COM UM BRILHO SEM IGUAL. COMEÇAVA UM NOVO DIA

PARA O REINO ANIMAL. E OS BICHOS, ACORDANDO, PREGUIÇOSOS, BOCEJAVAM, E UM

BOM DIA SONOLENTO UNS AOS OUTROS DESEJAVAM.

— COMO VAI, DONA CORUJA?

— MUITO BEM, SENHOR PAVÃO!

— DORMIU BEM, DOUTOR MACACO?

— COMO UM REI, SEU GAVIÃO!

MAS FOI SÓ FALAR EM REI PRA SURGIR A CONFUSÃO. TODOS TREMEM AO OUVIR O

RUGIDO DO LEÃO.

— DEUS ME ACUDA! DISSE A COBRA.

— VOU CORRER! DISSE O ELEFANTE.

FOGEM TODOS E A FLORESTA SE ESVAZIA NUM ESTANTE. QUER DIZER… SOBROU SÓ

UM. ERA O RATO, DISTRAÍDO, QUE ACORDANDO AQUELA HORA NEM OUVIU O TAL

RUGIDO. NA MAIOR TRANQUILIDADE, NEM NOTOU QUE O REI LEÃO VINHA VINDO,

ESFAIMADO, PROCURANDO REFEIÇÃO. ESTE AO VÊ-LO DEU UM SALTO E AGARROU O

ANIMALZINHO.

— ORA, VEJAM! EXCLAMOU.

— QUE DELÍCIA DE RATINHO!

SÓ ENTÃO O PEQUENINO PERCEBEU TODO O PERIGO, E SEU SUSTO FOI TÃO GRANDE,

QUE LHE DEU UM FRIO NO UMBIGO.

— NÃO ME COMA, REI LEÃO! DISSE O RATO, COM PAVOR.

— DESSE JEITO, SEM TEMPERO, NÃO TEREI UM BOM SABOR!

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Fonte: https://escolaeducacao.com.br/o-leao-e-o-ratinho/, em 13/04/2020.

MAS A FERA JÁ ESTAVA PREPARADA PARA COMÊ-LO, QUANDO O RATO, POBREZINHO,

FEZ SEU ÚLTIMO APELO.

— POR FAVOR, EU LHE SUPLICO, GOSTO MUITO DE VIVER. SOU UM RATO MUITO

JOVEM, AINDA É CEDO PARA MORRER.

O LEÃO COÇOU A JUBA, REFLETIU UM MINUTINHO…

— TEM RAZÃO! FALOU DEPOIS.

— VOCÊ É BEM PEQUENININHO!

— DESTA VEZ EU NÃO TE COMO! VOU TE DAR MAIS UMA CHANCE. AFINAL, DESSE

TAMANHO, NÃO ME SERVE NEM PARA LANCHE!

— OBRIGADO, MAJESTADE! COM ALÍVIO, DISSE O RATO.

— AINDA VOU RETRIBUIR A BONDADE DO SEU ATO.

— ESSA MESMA É MUITO BOA! GARGALHOU O REI LEÃO.

— UM BICHINHO TÃO PEQUENO COM TAMANHA PRETENSÃO!

E AO ZOMBAR DO POBRE RATO, LÁ SE FOI, TODO IMPONENTE, SEM SABER QUE O

PERIGO O ESPERAVA MAIS À FRENTE.

IMAGINE QUE A FERA, AO ANDAR POR UMA TRILHA, DE REPENTE TROPEÇOU E CAIU

NUMA ARMADILHA. AO SENTIR-SE APANHADO, O LEÃO SE APAVOROU. SOLTOU URRAS,

DEU PATADAS, MAS DE NADA ADIANTOU.

FOI ENTÃO, POR MUITA SORTE, OU POR OBRA DO DESTINO, QUE POR LÁ IA SE

PASSANDO NOSSO AMIGO PEQUENINO. VENDO AQUILO GRITOU LOGO:

— NÃO SE AFLIJA, VOU SALVÁ-LO!

E ENTÃO ROEU A CORDA, CONSEGUINDO LIBERTÁ-LO.

QUEM FICOU AGRADECIDO DESTA VEZ FOI O LEÃO. NOVAMENTE ESTAVA LIVRE E

APRENDEU UMA LIÇÃO:

DOS MAIS FRACOS E PEQUENOS NÃO DUVIDE UM SÓ MOMENTO POIS TAMANHO

NUNCA FOI, NEM SERÁ DOCUMENTO.

MORAL DA FÁBULA O LEÃO E O RATINHO

UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.

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1. O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA?

2. QUAL A PARTE VOCÊ MAIS GOSTOU?

3. QUAL A PARTE VOCÊ MENOS GOSTOU?

4. QUAIS ANIMAIS APARECEM NA HISTÓRIA?

5. É IMPORTANTE AJUDAR AOS OUTROS? POR QUÊ?

6. VOCÊ GOSTA DE AJUDAR OS OUTROS?

7. VOCÊ GOSTA DE RECEBER AJUDA?

8. PEÇA PARA A CRIANÇA OLHAR A IMAGEM E RECONTAR A HISTÓRIA.

Fonte: Adaptado de: https://escolaeducacao.com.br/o-leao-e-o-ratinho/, em 13/04/2020.

9. DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE MAIS GOSTOU EM SEU CADERNO.

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ATIVIDADE 2 – EXPRESSÃO ORAL - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

1- ORIENTE A CRIANÇA A OBSERVAR AS FIGURAS E COMENTAR SOBRE AS CENAS.

Fonte: https://laclasedeptdemontse.wordpress.com/2015/06/07/series-temporales/#jp-carousel-12721, Acesso em 27/04/2020

2- PERGUNTE À CRIANÇA:

A) O QUE VOCÊ ACHA QUE ESTÁ ACONTECENDO NAS CENAS?

B) POR QUE É IMPORTANTE ESCOVAR OS DENTES?

C) EM QUAIS MOMENTOS DO DIA DEVEMOS ESCOVAR OS DENTES?

D) DESENHE VOCÊ ESCOVANDO OS DENTES.

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ATIVIDADE 3 – JOGO DA TRILHA - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI Caro responsável, para realizar esta atividade precisamos da sua colaboração para confeccionar no caderno ou folha

separada, o tabuleiro do jogo abaixo.

1) HOJE VAMOS CONTINUAR COM O JOGO: QUAL É A LETRA? DESTA VEZ COM REGRAS

NOVAS:

MATERIAIS - TABULEIRO: ELABORAR CONFORME O MODELO ABAIXO, 2 A 4 PINOS (PODEM

SER TAMPINHAS, CÍRCULOS OU BOLINHAS DE PAPÉIS COLORIDOS) e 1 DADO (ESCOLHA UM

DOS MOLDES ABAIXO E MONTE-O);

DESENVOLVIMENTO - A REGRA: O JOGO INICIA PELO JOGADOR DE MAIOR IDADE, OU SEJA,

DO MAIOR PARA O DE MENOR IDADE.

CADA JOGADOR JOGA O DADO UMA VEZ E CAMINHA AS CASINHAS CONFORME A

QUANTIDADE QUE “SAI” NO DADO. NA CASINHA QUE PARAR O JOGADOR DEVE FALAR O

NOME DA LETRA E UMA PALAVRA QUE COMECE COM ESTA LETRA, CASO A CRIANÇA NÃO

SAIBA VOCÊ PODE AJUDÁ-LA.

OS JOGADORES DEVEM ANOTAR NO CADERNO OU EM UMA FOLHA, AS LETRAS QUE SAÍREM

NAS PRÓPRIAS JOGADAS.

VENCE QUEM TERMINAR PRIMEIRO A TRILHA DE LETRAS.

MODELOS DE DADOS:

Fonte: https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/molde-de-dado/ Acesso 22 04 2020

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Fonte: https://www.elo7.com.br/trilha-do-alfabeto/dp/1072EDB Acesso 03/05/2020

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ATIVIDADE 4 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

1- PEÇA PARA A CRIANÇA OBSERVAR AS FIGURAS. LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS

APONTANDO COM O DEDINHO.

ELEFANTE

GATO

COELHO

CARACOL

Fonte: https://2.bp.blogspot.com/_eIBAVA7AGQ0/TJz2h1hQknI/AAAAAAAAM4g/q_xCfX486Ow/s1600/animales013.jpg, acesso em 27/04 DE 2020.

2- PERGUNTE À CRIANÇA:

A) QUAL É A PALAVRA COM A MAIOR QUANTIDADE DE LETRAS?

B) QUAL É A PALAVRA COM A MENOR QUANTIDADE DE LETRAS?

C) QUAIS ANIMAIS COMEÇAM COM A MESMA LETRA?

D) QUAIS ANIMAIS TERMINAM COM A MESMA LETRA?

3- DESENHE NO CADERNO O ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA E.

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ATIVIDADE 5 – MÚSICA - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

VAMOS CANTAR: É IMPORTANTE QUE CANTEM BASTANTE A CANÇÃO ABAIXO E OUTRAS QUE A CRIANÇA CONHECER.

CANTE APONTANDO COM O DEDO.

Adaptado: https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/984001/. Acesso em 27/03/2020

2- COMO PODEMOS CUIDAR DA NATUREZA? E DOS RIOS E MARES?

3- NESTE MOMENTO QUE VIVEMOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL, QUEM SÃO AS PESSOAS

QUE ESTÃO SEMPRE COM VOCÊ. DESENHE ESTAS PESSOAS E ESCREVA O NOME DELAS.

PEIXE VIVO

COMO PODE O PEIXE VIVO VIVER FORA DA ÁGUA FRIA? COMO PODE O PEIXE VIVO

VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?

COMO PODEREI VIVER COMO PODEREI VIVER SEM A TUA, SEM A TUA

SEM A TUA COMPANHIA? SEM A TUA, SEM A TUA

SEM A TUA COMPANHIA?

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ATIVIDADE 6 – SACO SURPRESA - REFERENTE À SEMANA DE 11/05 A 15/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

OBSERVAÇÃO: Caro responsável, nesta semana continuaremos com esta atividade e será necessária sua

colaboração. Você deverá separar um saco (não transparente), um objeto ou brinquedo da criança que caiba neste

saco e inicie com a letra do nome dela. Deverá colocar o objeto dentro do saco, de modo que a criança não perceba.

Obs.: Caso não tenha o objeto com o nome da criança, coloque um objeto que inicie com o nome de alguém

próximo a ela.

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:

Com o objeto no Saco Surpresa, você irá motivar a criança a descobrir o que está dentro dele: “FAZ DE CONTA QUE ESTE É O NOSSO SACO SURPRESA! EU COLOQUEI AQUI UMA SURPRESA E VOCÊ DEVERÁ

DESCOBRIR.

1. O QUE VOCÊ ACHA QUE É?

2. SERÁ QUE FAZ BARULHO? BALANCE O SACO.

3. DEIXE A CRIANÇA SEGURAR O SACO E ORIENTE-A A TATEAR: PASSE A MÃO SEM ABRIR O SACO.

4. E ENTÃO, É GRANDE?

5. É DE QUAL FORMATO?

6. É MOLE?

7. TEM COMO SABER AS CORES ASSIM, SEM VER O QUE ESTÁ DENTRO?

8. COMEÇA COM A LETRA DO SEU NOME....”

APÓS OS QUESTIONAMENTOS, MESMO SE A CRIANÇA NÃO DESCOBRIR, RETIRE O OBJETO DO “SACO

SURPRESA” E CONFIRMEM AS CARACTERÍSTICAS: CORES, FORMATO, A FUNÇÃO DESTE OBJETO E LETRA QUE

INICIA. CASO SEJA POSSÍVEL BRINCAR COM O OBJETO, BRINQUEM JUNTO.

APÓS ESTE MOMENTO A CRIANÇA DEVERÁ DESENHAR O OBJETO NO CADERNO, ESCREVER O NOME DO MESMO E O PRÓPRIO NOME.

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RESPOSTAS DA ATIVIDADE 1: RESPOSTAS PESSOAIS PARA AS QUESTÕES 1, 2, 3, 5, 6, 7 E 8. ATIVIDADE 4: CORUJA,

PAVÃO, MACACO, GAVIÃO, LEÃO, COBRA, ELEFANTE E O RATO.

COMENTÁRIOS – ATIVIDADE 2: B) ESPERA-SE QUE CONVERSEM A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA HIGIENE BUCAL.

C) ESPERA-SE QUE FALEM APÓS ACORDAREM E LOGO APÓS CADA REFEIÇÃO.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 4: 2A) ELEFANTE - 2B) GATO - 2C) CARACOL, COELHO - 2D ) GATO, COELHO - 3)

ELEFANTE.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 5: 2- ESPERA-SE QUE RETOMEM A IMPORTÂNCIA DE NÃO JOGAREM LIXO NOS RIOS E

MARES, POIS DEVEMOS MANTÊ-LOS SEMPRE LIMPOS PARA O MELHOR DESENVOLVIMENTO DA VIDA DE TODOS OS

SERES VIVOS.