LEITURA E ESCRITATexto: “Pausa” – Moacyr Scliar

Leitura do Texto

Leitura silenciosa/compartilhada Identificação do gênero Localização dos “pontos-chave” do

enredo Apropriação do conteúdo Sensibilização sobre o tema Dúvidas ortográficas/estruturais Retorno por parte do aluno

“PAUSA” – Moacyr Scliar

“Ás sete horas o despertador tocou. Samuel saltou da cama...”

Adaptação de Gênero Textual

Identificar o enredo básico e os pontos que devem permanecer na construção do texto.

Apropriação do gênero “Conto” e suas características.

Apropriação dos diversos tipos de gêneros para a passagem de um gênero para o outro.

Trabalho em equipe e uso da criatividade. Recursos materiais e tecnológicos.

GÊNEROS TEXTUAIS

Oferta de recursos textuais para os alunos.

SENDO ALGUMAS POSSIBILIDADES:

TEATRO

Texto Dramático

Texto para ser representado e não lido. Criação dos alunos sobre

cenários/figurino. Adaptação para o texto teatral. Criação

de diálogos e didascálias. Construção de uma nova sequência de

eventos. Criação de personagem.

Notícia - Informativo

Texto Informativo

Passagem do texto literário para o não-literário.

Adaptação para o texto informativo. Escolha dos eventos para noticiar. Refazer os processos na construção do

texto. Repensar o público-alvo.

Música/ Narrativa em Versos

Musicalidade

O aluno revê os conceitos relacionados a musicalidade.

Adaptação do enredo para o texto versificado.

Criação coletiva. Apropriação dos conceitos relacionados

a metrificação e rima. Assim como, figuras de linguagem.

BLOG

BLOG

São inúmeras as possibilidades:

a) como espaço de discussão do conto.

b) como espaço de criação e reescrita.

c) como ferramenta de divulgação do conteúdo.

d) como lugar de busca do conhecimento.

e) como formador de identidade.

Complemento

O texto de Moacyr Scliar traz como tema as relações pessoas e familiares que vivemos no dia-a-dia. Essa temática é muito rica, principalmente para o jovem que está em processo de descoberta e definição da sua identidade. Essa descoberta pode servir para produções de texto muito ricas em conteúdo.

Avaliação Compartilhada

Exposição

Em uma sala ambiente que tenha como tema o conto “Pausa” – Moacyr Sclair , os alunos apresentarão as produções feitas durante o percurso. Ao entender o seu próprio trabalho e o trabalho do outro, o educando fará uma avaliação de si e dos outros.

Desta maneira ele incorpora através desta autoavaliação os conteúdos trabalhados.

GRUPO

Prof. Rafael Montanha Prof. Mariana Aparecida Todescato Prof. Valéria Bertolani Jerônimo Prof. Tereza Cristina Moura de Oliveira