LNGUA PORTUGUESAPROF. DINANCI SILVAPROF. JNIOR MARENSINO FUNDAMENTAL

7 ANO

Unidade I

Tecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informao

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CONTEDOS E HABILIDADES

Aula 1.2

Contedo

Textos de diferentes gneros e tipos: conceito e caractersticas do gnero Fbula

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CONTEDOS E HABILIDADES

Habilidade

Identificar as caractersticas textuais do gnero textual Fbula.

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CONTEDOS E HABILIDADES

Fbula de Esopo: o corvo e a raposa

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AULA

Personagens: O corvo e a Raposa Lugar: Floresta Tempo: indeterminado Moral da histria: Quem critica um homem acabar

ganhando um amigo, mas quem faz elogios mentirosos ser desprezado - Provrbio 28.23.

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AULA

Fbula uma narrativa alegrica curta que tem por objetivo transmitir uma lio de moral. geralmente protagonizada por animais, os quais se comportam como humanos. De acordo com estudos tericos, a fbula um gnero nascido no Oriente e, para ns da cultura ocidental, foi (re)inventada por Esopo.

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AULA

Quem foi Esopo? Escravo grego que produzia narrativas baseadas em animais para mostrar como agir com sabedoria.O grande responsvel pela divulgao dos textos de Esopo, no Ocidente moderno, foi o poeta francs Jean de La Fontaine (MACHADO, 1994, p. 57).

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AULA

No Brasil o nosso grande fabulista Monteiro Lobato com a famosa histria do Stio do pica-pau amarelo, com seus incrveis personagens: Emlia - boneca falante, cuca - bruxa malvada, possui corpo de um jacar. Rabic - o animal de estimao da Narizinho um leito guloso e covarde. Tia Anastcia, Narizinho, Visconde de Sabugosa, Dona Benta, entre outros.

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AULA

Leia os textos:

TEXTO 1: A cigarra e a formiga

Tendo a cigarra contado durante todo o vero, viu-se ao chegar o inverno sem nenhuma proviso. Foi a casa da formiga, sua vizinha, e ento lhe disse: Querida amiga podia emprestar-me um gro que seja, de arroz, de farinha ou de feijo? Estou morrendo de fome.

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

Faz tempo que no come? perguntou-lhe a formiga, avara de profisso. Faz. E o que fez a senhora durante todo o vero? Eu cantei disse a cigarra. Cantou, ? Pois agora, dana!

Jean de La Fontaine. Fbulas. Rio de Janeiro: Revan, 2002. P. 10

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

TEXTO 2: A raposa e a cegonhaUm dia a raposa convidou a cegonha para jantar. Querendo pregar uma pea na outra, serviu a sopa num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a sua sopa sem o menor problema, mas a pobre cegonha com seu bico comprido mal pode tomar uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava preocupada, perguntou se a sopa no estava ao gosto da cegonha, mas a cegonha no disse nada. Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da raposa e disse que fazia questo de retribuir o jantar no dia seguinte.

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo os beios de fome, curiosa para ver as delcias que a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia beber sem o menor problema. A raposa, aborrecidssima s teve uma sada: lamber as gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da jarra. Ela aprendeu muito bem a lio, enquanto ia andando para casa faminta, pensava: No posso reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui grosseira com ela primeiro.Moral: Trate os outros assim como deseja ser tratado.

Esopo. Fbulas de Esopo. So Paulo: Companhia das letrinhas, 2005. p. 36 13

DINMICA LOCAL INTERATIVA

1. Marque a alternativa que apresenta a semelhana entre os dois textos:

a) So textos informativos.b) Possuem dois personagens.c) Os personagens so humanos.d) Os personagens so animais.e) So textos fbulas.

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

2. Para responder as questes abaixo leia o texto 1.

a) Quais so os personagens da histria?b) Quem o autor do texto?c) O que aconteceu com a cigarra quando o inverno chegou?

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

Temas

A temtica da fbula gira em torno de atitudes humanas e volta-se para os acontecimentos do cotidiano.

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AULA

Linguagem

simples/comum, de fcil compreenso.So bem-humoradas e expressivas.Quase sempre h dilogo entre as personagens.O narrador: verbos no pretrito perfeito.Os personagens: verbos no presente do indicativo.

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AULA

Personagens

As personagens no so caracterizadas com muitos detalhes; apenas so colocadas em evidncia uma caracterstica principal e prpria delas.

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AULA

Outras caractersticas

Espao restrito; Tempo indeterminado; Texto breve.

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AULA

Assista ao vdeo A Lebre e a Tartaruga, de Esopo, para responder aos questionamentos.

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

A Lebre e a Tartaruga

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

1. Quem so as personagens da fbula? 2. Por que a lebre achava que ia ganhar a corrida? 3. Qual foi a atitude da lebre que ajudou a tartaruga a chegar primeiro?

4. Voc j sabe que as fbulas tm uma moral da histria. Isso porque elas so histrias para ensinar alguma coisa. Qual ser o ensinamento da fbula A lebre e a tartaruga?

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

Marque um X nas trs respostas que servem como moral da fbula lida. a) ( ) Quem avisa amigo .b) ( ) Devagar se vai ao longe.c) ( ) Quem no tem co, caa com gato.d) ( ) Devagar e sempre se chega na frente.e) ( ) Com perseverana, tudo se alcana.

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DINMICA LOCAL INTERATIVA

A lenda ir relatar (contar a histria) alguma coisa que aconteceu em determinada comunidade (determinado lugar) e cuja ocorrncia causou impacto para o povo que atingiu.Algum fenmeno ocorrido e que causa modificao para a sociedade.Conta um episdio real ou imaginrio.

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RESUMO DO DIA

Personagens Tempo Espao

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RESUMO DO DIA

Fbula uma narrativa alegrica curta que tem por objetivo transmitir uma lio de moral. geralmente protagonizada por animais, os quais se comportam como humanos. De acordo com estudos tericos, a fbula um gnero nascido no Oriente e, para ns da cultura ocidental, foi (re)inventada por Esopo.

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RESUMO DO DIA

Ex:.

Personagens: O corvo e a Raposa Lugar: Floresta Tempo: indeterminado Moral da histria: Quem critica um homem acabar

ganhando um amigo, mas quem faz elogios mentirosos ser desprezado - Provrbio 28.23 .

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RESUMO DO DIA

A lenda do curupira

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DESAFIO DO DIA

A histria que voc assistiu uma Lenda, uma fbula ou um conto de fadas?

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DESAFIO DO DIA