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LINGUAGENS – GRAMÁTICA: CLASSES DE PALAVRAS -
VERBOS
PROF.º PAULO SCARDUA
DEFINIÇÃO MORFOLOGICAMENTE: palavras que variam suas formas de acordo com as
ideias de PESSOA, NÚMERO, TEMPO e MODO. Ex.:
Eu FUI / VOU / IREI à praia. SINTATICAMENTE: palavras que assumem papel central na frase,
organizando outros termos a sua volta. Ex.:
A jovem CONQUISTOU sua vaga na universidade. SEMANTICAMENTE: palavras que indicam as ideias de AÇÃO, ESTADO ou
FENÔMENOS NATURAIS. Ex.:
A mãe CHEGOU a casa. / O aluno FICOU doente. / CHOVEU à noite.
PRESENTE PASSADO FUTURO
SUJEITO ADJUNTO ADVERBIAL OBJETO DIRETO
AÇÃO FENÔMENO NATURAL ESTADO
ESTRUTURA DOS VERBOS
CANT / A / R RADICAL VOGAL
TEMÁTICA DESINÊNCIA
VERBO-NOMINAL
CANT / Á / VA / MOS RADICAL VOGAL
TEMÁTICA DESINÊNCIA
VERBAL MODO-TEMPORAL
DESINÊNCIA VERBAL NÚMERO-
PESSOAL
CONJUGAÇÕES VERBAIS São as “famílias” dos verbos. Servem para delimitar a maneira como os verbos devem ser conjugados. Caracterizam-se por uma VOGAL TEMÁTICA específica. Ex.:
1ª CONJUGAÇÃO (“-A”) CANTAR JOGAR AMAR
2ª CONJUGAÇÃO (“-E”)
VENDER SER
PARECER
3ª CONJUGAÇÃO (“-I”)
PARTIR IR
INSISTIR
ATENÇÃO!
O verbo “PÔR” e seus derivados (“EXPOR”, “IMPOR”, “COTRAPOR” etc) são considerados de 2ª CONJUGAÇÃO, pois descendem da antiga forma “POER”.
FORMAS VERBO-NOMINAIS
São formas não conjugadas dos verbos, usadas em locuções verbais. INFINITVO: É o nome dos verbos, apresenta a terminação “-R”. Equivale a um substantivo. Ex.:
OLHAR LER ADQUIRIR PARTICÍPIO: Apresenta a terminação “-ADO(A)” ou “-IDO(A)”. Equivale a um adjetivo Ex.:
OLHADO LIDO ADQUIRIDO
GERÚNDIO: Apresenta a terminação “-NDO”. Equivale a um advérbio. Ex.:
OLHANDO LENDO ADQUIRINDO
ATENÇÃO!
O gerúndio exprime uma ideia de continuidade, isto é, representa uma ação que esteja em ocorrência; que não tenha terminado. Ex.:
- O que estão fazendo? - Estamos jogando futebol.
O uso equivocado do gerúndio leva a um vício de linguagem chamado de Gerundismo.
Vamos estar transferindo a ligação. → Vamos transferir a ligação / Transferirei a ligação.
Ele vai estar aplicando o manual de segurança. → Ele irá aplicar o manual de segurança / Ele aplicará o manual de segurança.
Vamos estar entrando em contato. → Vamos entrar em contato / Entraremos em contato.
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS REGULARES: São aqueles que quando conjugados não apresentam mudanças em seu radical ou desinências. Ex.: Eu CANTO Tu CANTAS Ele CANTA Nós CANTAMOS Vós CANTAIS Eles CANTAM
Eu AMO Tu AMAS Ele AMA
Nós AMAMOS
Vós AMAIS Eles AMAM
Eu JOGO Tu JOGAS Ele JOGA
Nós JOGAMOS
Vós JOGAIS Eles JOGAM
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS IRREGULARES: São aqueles que quando conjugados apresentam mudanças em seu radical ou desinências. Ex.: Eu HEI Tu HÁS Ele HÁ Nós HAVEMOS Vós HAVEIS Eles HÃO
Eu FAÇO Tu FAZES Ele FAZ
Nós FAZEMOS
Vós FAZEIS Eles FAZEM
Eu VEJO Tu VÊS Ele VÊ
Nós VEMOS Vós VEDES Eles VEÊM
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS ANÔMALO: São aqueles variam muito quando conjugados, não seguindo um padrão. Ex.: Eu SOU Tu ÉS Ele É Nós SOMOS Vós SOIS Eles SÃO
Eu VOU Tu VAIS Ele FAZ
Nós VAMOS
Vós IDES Eles VÃO
Eu TENHO Tu TENS Ele TEM
Nós TEMOS
Vós TENDES Eles TÊM
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS DEFECTIVOS: São aqueles que não apresentam formas para todas as conjugações. Ex.: Eu ø Tu ø Ele CHOVE Nós ø Vós ø Eles ø
Eu ø Tu ABOLES Ele ABOLE
Nós ABOLIMOS
Vós ABOLEIS Eles ABOLEM
Eu ø Tu ø Ele ø
Nós FALIMOS
Vós FALIS Eles ø
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS ABUNDANTES: São aqueles que apresentam, em algumas conjugações, mais de uma forma possível. Ex.: O meliante foi preso pela polícia. A polícia tinha prendido o meliante. As folhas foram impressas na secretaria. Ele havia imprimido as folhas.
ATENÇÃO!
PARTÍCÍPIO REGULAR (TERMINAÇÃO “-ADO”/ “-IDO”): acompanhados de TER e HAVER; PARTICÍPIO IRREGULAR (SEM A TERMINAÇÃO PRÓPRIA DA FORMA “PARTICÍPIO”): acompanhados de SER e ESTAR.
FLEXÕES VERBAIS
São as ideias que a partir das quais os verbos se conjugam. PESSOA/ NÚMERO: Indica quem pratica e quantas pessoas praticam a ação do verbo. Ex.:
(1ª p.) CANTO/CANTAMOS ; (2ª p.) CANTAS/CANTAIS ; (3ª p.) CANTA/CANTAM TEMPO: Indica quando a ação do verbo ocorre. Ex.:
Eu CANTEI / CANTARA / CANTAVA / CANTO / CANTAREI / CANTARIA MODO: Indica como a ação do verbo ocorre. Ex.:
Eu pratico esportes. Talvez eu pratique esportes. Pratique esportes!
VALORES SEMÂNTICOS DO PRETÉRITO
A) PRETÉRITO PERFEITO: ação iniciada e concluída no passado. Ex.:
Joguei muito futebol na minha infância. B) PRETÉRITO IMPERFEITO: pode indicar: I. AÇÃO INICIADA NO PASSADO, MAS NÃO CONCLUÍDA. EX.:
Jogava futebol na rua até chegar meu pai e mandar entrar em casa.
II. AÇÃO MUITO COMUM NO PASSADO, FEITA ROTINEIRAMENTE. EX.:
Jogava muito futebol na minha infância.
VALORES SEMÂNTICOS DO PRETÉRITO III. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO: representa um pretérito perfeito que tenha ocorrido antes de outro. Ex.: Eu jogava futebol. (PRET. PERFEITO)
+ Meu pai chegou do trabalho. (PRET. PERFEITO)
Eu jogara futebol quando meu pai chegou do trabalho.
PRET. MAIS-QUE-PERFEITO
PRET. PERFEITO
VALORES SEMÂNTICOS DO FUTURO
A) FUTURO DO PRESENTE: é o mais comum. Seria o “futuro do amanhã”. Ex.:
Jogaremos futebol semana que vem. B) FUTURO DO PRETÉRITO: é o “futuro do arrependimento”, isto é, quando se olha para o passado e pensa-se naquilo que deveria ter feito, mas não fez. Ex.:
Jogaríamos futebol semana que vem.