Newsletter outubro 2013

No dia 31 de outubro

é celebrado por todo o mundo o

“ d i a d a s b r u x a s ” , o

“Halloween”. Neste dia, as crian-

ças fantasiam-se e percorrem as

ruas, batendo de porta em por-

ta; e como tal, o Colégio Nova

Encosta não poderia fazer outra

coisa, senão abrir portas à cele-

bração deste dia, apostando mais uma

vez, na multiculturalidade dos nossos

alunos, realizando um conjunto de

atividades alusivas a este dia. Para tal,

o grupo de inglês promoveu junto dos

nossos alunos um concurso de abó-

boras e de máscaras, transversal a to-

do o colégio e que teve a participação

“assustadora” de todos! Como não

poderia deixar de ser, os mais peque-

nos fizeram o tradicional trick or treat,

pelas salas de aula do colégio, desper-

tando assim o lado mais carinhosamen-

te assustador de cada criança.

Foi um dia repleto de surpre-

Halloween

Notícias da

Encosta Número 2

Ano II

sas, muita música e muito diverti-

mento que fizeram de cada criança,

neste dia, significativamente mais

rica em conhecimento.

Halloween 1

Pré –1 Encosta

dos Sonhos 7

Pré 2-Encosta dos

Sonhos 8

Pré-2 Colégio Nova

Encosta 10

Pré-3 Colégio Nova

Encosta 12

Clube da ciência 14

Agenda 21

NESTA EDIÇÃO:

Halloween—Galeria de fotos Colégio Nova Encosta

NOTÍCIAS DA ENCOSTA Página 2

Halloween—Galeria de fotos Encosta dos Sonhos


Pela Encosta dos Sonhos...

Página 4 NOTÍCIAS DA ENCOSTA

Nós, os meninos do berçário, con-

tribuímos para a árvore do outono com

umas lindas maçãzinhas, que pintámos com

as nossas mãos fofinhas.

Na sala 1 dedicámo-nos a trabalhar

o outono: explorámos as folhas caídas das

árvores, já secas e multicolores, e observá-

mos os ouriços dos castanheiros, cheios

de picos e pequenas castanhas. Construí-

mos a “nossa” árvore de outono, pintan-

do criativamente folhas com a técnica do

“berlinde”. Fizemos ainda desenhos colo-

ridos ao som da chuva que batia na janela,

num dia típico desta estação.

Aqui ficam algumas fotografias das

atividades e das nossas obras de arte!

Berçário e Sala 1

Sala 2

Bem no começo do mês

de outubro, calçámos as galochas

e assim preparámo-nos para uma

experiência fantástica: A Ida à

Quinta Pedagógica! Lá fizemos

festinhas aos póneis, degustámos

as nozes e os morangos fresqui-

nhos, que nós mesmos apanhá-

mos. No final, trouxemos couves

para a nossa sopinha. Foi uma

manhã muito divertida. Ficámos com muita von-

tade de lá voltar!

Encosta dos Sonhos

Sala 2


Também começámos a preparar o

Magusto. Esta é a canção das castanhas que

mais gostamos, e por isso fizemos pinturas e

colagens para a registar na nossa sala:

Uma, duas, três castanhas

Eu te vou dar!

Uma, duas, três castanhas

Para brincar,

Castanhas quentinhas

Ao lume a saltar!

Nós vamos assá-las

Até nos fartar.

E com a chegada do outono relembrámos

esta canção, que tanto adorámos cantar:

Ó lindo outono

O que é que me dás? (bis)

Uvas e castanhas,

Ó terrim tim tim

E belas maçãs.

Ó lindo outono

Traz também a chuva! (bis)

Vêm as desfolhadas,

Ó terrim tim tim

E apanham-se as uvas.

Bem-vindos ao mundo encantado

dos príncipes e princesas do pré-escolar 1.

É com muito gosto que vos mostramos o

nosso lindo castelo e as nossas coroas, e

sabem que mais?! Tudo foi construído com

materiais reciclados, pois nós

gostamos de ajudar o nosso

planeta.

Pré –1 Encosta dos Sonhos


Chegado o outono, é altura de

vermos como estão as frutas e os legu-

mes, na nossa quinta. Calçámos as galo-

chas e lá fomos nós ver as nozes, os mo-

rangos, as couves e, sem esquecer, os

nossos queridos animais, os póneis, que

adoraram as nossas festinhas.

No final, trouxemos uns delicio-

sos morangos para fazermos a nossa so-

bremesa. E que saborosos que estavam!

Dia Nacional dos Castelos

Visita à quinta pedagógica

“A fruta faz-me bem, experimenta tu tam-

bém!”.

Foi assim, que nós aprendemos quais

os alimentos saudáveis e quais os que nos

fazem mal. Fizemos também “dois meninos”

com a separação dos alimentos.

E, para não nos esquecermos mais,

construímos uma grande roda dos alimentos

que nos ensinou as quantidades certas que

devemos comer, para assim, um corpo sau-

dável ter!

O dia dos Castelos chegou e nós tivemos

uma visita de estudo que há muito esperávamos.

Fomos visitar o Paço dos Duques, observámos

bem de pertinho, como era a casa do Rei e da

Rainha de há muito muito tempo atrás.

O que mais gostámos foi das grandes lareiras, das

camas pequeninas e da igreja.

Gostámos muito de visitar e esperamos voltar!

Pré –1 Encosta dos Sonhos


No próximo mês, uma saída va-

mos ter, os nossos legumes novamente

iremos ver. Sem nunca esquecer o dia

que vamos passar na época medieval, que

está a chegar, príncipes e princesas iremos

representar e até o S. Martinho vamos

cumprimentar. Fiquem atentos!

Agenda do pré-1


Dia Mundial da Alimentação


Para termos uma maior proximida-

de com a estação do ano que nos acompa-

nha, demos continuidade ao nosso projeto

“quinta pedagógica” e rumámos até lá, em

busca de mais descobertas. Podemos con-

tactar com alguns frutos da época, conhe-

cer os legumes que fazem parte da nossa

sopa e visitar os nossos amigos póneis! Para

além disso, fizemos um jogo para ver quem

conseguia apanhar o maior número de nozes .

Pré 2-Encosta dos Sonhos

Visita à quinta pedagógica

Para comemorar o dia mundial da

alimentação, fomos presenteados com uma

dramatização narrada pelo nosso amigo sá-

bio! Ele contou-nos a história de uma menina

chamada Anita, que numa ida ao frigorífico

dialogou com vários alimentos. Depois dessa

conversa percebeu quais os alimentos que

devem fazer parte da sua alimentação e

aqueles que deve evitar. Para além disso, ti-

vemos a visita na nossa sala da “senhora roda

dos alimentos” que veio pedir-nos ajuda para

completar a sua roda. Recortámos alimentos

de folhetos e, posteriormente, colámo-los na

sua grande barriga. Ela ficou muito feliz, pois

conseguimos que a roda dos alimentos ficas-

se completa de alimentos saudáveis!

Dia Mundial da Alimentação

Pré 2 Encosta dos Sonhos


Depois de sabermos os alimentos que

devemos comer em maior e menor quantidade,

surgiu uma curiosidade: de onde veem esses ali-

mentos? Todos nós achávamos que vinham do

supermercado. Para descodificar essa curiosida-

de, decidimos pesquisar de onde vem o pão. De-

pois de procurar em livros e na internet, conse-

guimos descobrir que, de facto, o pão não vem

do padeiro, mas sim de uma semente que se lan-

ça à terra, que se chama centeio. Depois de ex-

plorarmos esta curiosidade, chegou a vez de ar-

regaçarmos as mangas e fazermos o nosso pró-

prio pão. Posteriormente, o pão ficou prontinho

a comer!

No próximo mês vamos continuar a

entrar no mundo mágico dos príncipes e

das princesas, dando continuidade ao mini-

projecto “castelos”. Para além disso, vamos

Depois de iniciado o nosso mini-

projecto “castelos”, quisemos saber mais e

fizemos uma visita ao paço dos duques, na

maravilhosa cidade de Guimarães. Desco-

brimos que era o palácio onde vivia a famí-

lia real. Estivemos nos seus luxuosos salões

de bailes e banquetes e demos uma esprei-

tadela aos seus quartos. Ficámos maravilha-

dos com tudo o que descobrimos!


Aprender a fazer Pão

Agenda do Pré-2 proporcionar a toda a comunidade escolar um

dia na idade média, comemorando desta forma

o S. Martinho. Não percam as próximas notí-

cias, porque nós também não!

Título do bloco interior


Pré-2 Colégio Nova Encosta

No dia catorze de outubro passámos

a tarde no Paço dos Duques de Bragança em

Guimarães, como forma de celebrar o Dia

Nacional dos Castelos. Tivemos a oportuni-

dade de conhecer o interior e o exterior de

um castelo, e de imaginar como lá viviam os

reis e rainhas no século XV. Visitámos os

enormes salões, os quartos,

a sala de armas…

Na sala de aula...

O início do ano trouxe novidades

ao Pré-2. A rotina diária é, como se sabe,

um fator essencial no percurso do pré-

escolar, e por isso mesmo, na área onde

diariamente realizamos o primeiro grande

momento do dia em grupo, criámos um

espaço onde existem vários mapas de pre-

enchimento diário: o de presenças, o do

tempo e o do número de colegas que es-

tão na sala. É uma forma divertida de brin-

carmos com noções matemáticas simples e

úteis, adaptadas à curiosidade e às necessi-

dades que surgem no dia-a-dia no colégio.

Para além deste contato diário com tarefas

mais complexas do que no ano anterior

(para a maioria de nós), existem ainda o

mapa dos responsáveis e o das atividades

de

enriquecimento curricular. Este último, totalmen-

te novo para o grupo, existe com o intuito de no

início de cada dia, sermos capazes de organizar/

planear as atividades sem esquecer que, por

exemplo, todas as sextas-feiras o professor João

Costa vai estar connosco ao final da manhã e a

teacher Sónia ao início da tarde. Esta consciência

tem sido uma mais-valia na gestão do tempo com

e para o grupo.


Os espaços eram verdadeiramente grandes,

recheados de pormenores imponentes, assim

como os objetos que os decoravam. Observá-

mos tudo o que nos rodeava, colocámos ques-

tões curiosas e voltámos ao colégio com mais

vontade de saber como seria viver num tempo

tão distante e diferente do atual.

O outono já chegou e trouxe tudo

aquilo a que estamos habituados: a chuva e o

frio, as folhas secas, a roupa ligeiramente

mais quente, o guarda-chuva e as galochas…

Para recebê-lo, o Pré-2 realizou algu-

mas atividades muito divertidas! Colorimos

com lápis de cera e lápis de cor, com tintas e

cotonetes, agrupámos as folhas do outono,

primeiro por cores (as amarelas, as casta-

nhas, as laranja), depois por tamanhos (as

grandes, as médias, as pequenas).

No parque exterior do colégio

“criámos laços” com uma árvore que vive

mesmo em frente à porta da nossa sala. À

medida que a estação se instala e o verão vai

ficando cada vez mais para trás, a nossa árvo-


re também sofre alterações curiosas.

Temos observado essas mudanças e fei-

to o registo fotográfico. Vamos publicá-

las em breve num cartaz outonal!

O Dia Mundial da Alimentação

foi o início de uma viagem pela Roda

dos Alimentos.

Vamos continuar a explorar a

temática da alimentação saudável, e

dar início ao mini-projeto “As Brigadas

de Investigação”.

Com a professora Filipa, nas

sessões de expressão plástica, iniciá-

mos o projeto da área da expressão dra-

mática. Andamos entusiasmados a cons-

truir os fantoches para a sala.

Mal tenhamos o resultado final,

prometemos que o partilhamos convos-

co!


Agenda do pré-2

O outono chegou...

Durante o mês de outubro fomos à des-

coberta das tradições. O projeto “As tradi-

ções dos nossos avós” já recebeu duas avós

na nossa sala – D. Madalena e D. Guiomar.

Ambas vieram mostrar-nos como brincavam

naquela altura, pois, não havia muitas lojas

nem muito dinheiro para comprar brinque-

dos. E deste modo, utilizavam alguns materi-

ais de desperdício e da natureza.

A D. Madalena mostrou-nos como

brincava às bonecas e como as fazia – utiliza-

va espigas de milho para lhes dar corpo, as

barbas do milho para o cabelo, as folhas da

espiga para a saia e vários desperdícios de

tecido para formar a cabeça, o tronco e os

braços. Descobrimos também que naquele

tempo não havia muitos carros, e muitas ca-

sas tinham chão de terra. A D. Guiomar

mostrou-nos como brincava às corridas: em

vez de carros, arranjavam bugalhos, dos car-

valhos, e faziam uma pista na areia.

O projeto está aberto a receber

mais visitas de outros avós que queiram par-

tilhar as suas vivências de infância!


Papagaio colorido


As tradições dos nossos avós...

“O que é que rima com Manuela? Rima ca-

nela!”

A poesia “Papagaio Colorido”

despertou-nos para a descoberta das rimas.

Descobrimos que também podemos brincar

com as palavras, atirámo-las ao ar e procu-

rámos encaixá-las com outras palavras, tal

como se faz com as peças do puzzle.

Os nossos nomes foram o pri-

meiro alvo para essa descoberta e até reali-

zámos algumas rimas bem engraçadas!



Perspetivando novembro

Durante este próximo mês vamos à

descoberta de mais História! Existe muito

para descobrir e para explorar! Já passá-

mos por alguns marcos históricos e ainda

temos mais algumas paragens, na linha cro-

nológica, a fazer. A próxima etapa no tem-

po: “Dia das Bruxas? O que é?” e “As tra-

dições do S. Martinho”.

Fizemos uma pequena viagem no

tempo para o século XV…

A visita à casa real, Paço dos Duques

de Bragança, em Guimarães, foi acompanha-

da de muitas curiosidades! A visita foi segui-

da de muitas descobertas que nos deixaram

ainda mais curiosos.

A família real tinha várias divisões,

das quais usufruía; os quartos eram apetre-

chados com camas altas e vistosas, o Salão

Nobre acolhia os sublimes bailes, uma pe-

quena capela com maravilhosos vitrais colo-

ridos, um salão de armaduras e armas anti-

gas, entre tantos outros espaços… Tivemos

também a oportunidade de ver fotografias do

edifício, pois sofreu algumas remodelações e

reconstruções.

Vimos ao longe o castelo, e tirámos

uma fotografia junto à estátua de D. Afonso

Henriques, o primeiro rei de Portugal.


Agenda do Pré-3

Durante o mês de outubro, os alu-

nos do 1º Ciclo realizaram atividades ex-

perimentais relacionadas com os conteú-

dos programáticos dos respetivos anos.

Assim, os alunos do primeiro ano

abordaram os temas “Regras de segurança

num laboratório”, “A identificação indivi-

dual”, “Os gostos e Preferências” e cria-

ram um pega-monstro. No segundo ano

os alunos realizaram atividades em que

puseram em prática as regras de segurança

no laboratório, construíram um mapa ce-

leste, fizeram uma caça ao tesouro e ainda

criaram um pega-mostro, para se diverti-

rem na noite de Halloween. Os alunos do

terceiro ano realizaram atividades labora-

toriais relacionadas com as temáticas

“Regras de segurança num laboratório”,

“Construção de uma bússola” e criaram

um pega-monstro. Já no quarto ano foram

abordados os temas: “Regras de segurança

num laboratório”, “O esqueleto”, “As ca-

tástrofes” e criaram um pega-monstro, na

semana de “Halloween” .

Foi um mês muito divertido em

que os alunos desenvolveram e aprofunda-

ram conhecimentos através de atividades

experimentais.

Clube da Ciência


Clube da Ciência Galeria de fotos


No passado dia 11 de outubro as profes-

soras do Grupo Disciplinar de Espanhol, promo-

veram algumas atividades com vista a celebrar o

“Día de la Hispanidad”, dia que celebra a chega-

da de Cristóvão Colombo à América (12 de ou-

tubro de 1492) e a união de todos os países e

comunidades espalhadas pelo mundo que têm a

língua espanhola como idioma oficial. Com a in-

tenção de aproximar a comunidade escolar à

cultura hispânica, realizou-se uma exposição de

trabalhos elaborados pelos alunos das turmas

7ºA, 9ºA, 10ºA e 11ºA. Foi igualmente disponibi-

lizado um questionário de exploração da exposi-

ção, que incidiu sobre as origens e simbologia da

celebração do “Día de la Hispanidad”. A come-

moração do dia culminou com uma ementa es-

panhola no refeitório, onde a comunidade esco-

lar pôde provar um dos pratos emblemáticos da

gastronomia espanhola, a paella, assim como a

típica crema catalana para sobremesa.

Dia de la Hispanidad


Foi num só dia, mas os alunos do 10ºano

no passado dia 29 de novembro, recua-

ram milhões de anos. Em poucas ho-

ras cruzaram a Serra de Canelas, outrora fundo

de um mar dominado por trilobites, e avança-

ram até aos tempos da formação da Serra da

Freita.

A manhã soalheira da serra recebeu a

turma com algum frio, mas nada que a paisagem

no miradouro da belíssima frecha da Mizarela

(queda de água mais alta de Portugal continental

- 70m), não fizesse esquecer. O sol convidava

ao passeio e foi assim que, durante a manhã,

percorreram a aldeia da Mizarela acompanhando

o rio Caima, antes de este se precipitar para os

tais 70m! Já no autocarro, era hora de ir

conhecer as pedras que parem pedras. Na pe-

quena aldeia da Castanheira um estranho fenó-

meno geológico aguardava os nossos alunos.

Um granito que, em pleno coração da serra, li-

berta uns pequenos nódulos escuros, levando a

que lhe tenham atribuído o nome de "pedras

parideiras". Tudo natural e associado à dinâmica

do nosso planeta, que só serviu para abrir o

a p e t i t e .

De tarde, já noutro ponto do concelho

de Arouca, a turma visitou o museu do Centro

de Interpretação Geológica da Serra de Canelas,

onde algumas das maiores trilobites do Mundo a

aguardavam. O museu nasceu do sonho do Sr.

Visita de Estudo a Arouca


Valério, dono da pedreira na qual foram re-

colhidos os fósseis expostos e que foi possí-

vel ver em funcionamento.

Já no centro de Arouca os alunos ti-

verem oportunidade de contatar com o pa-

trimónio cultural e turístico do concelho,

através da visita ao museu municipal, ao pos-

to de informação turística e a um empreendi-

mento de turismo rural.

Visita de Estudo a Arouca Galeria de Fotos

NOTÍCIAS DA ENCOSTA

Página 18

No passado dia 1 de novembro tive-

mos no Colégio a presença da Dra. Ana

Passos da DECO, enquadrado no Dia Mun-

dial da Poupança, que através de uma pales-

tra nos sugeriu algumas “dicas” sobre Pou-

pança, “disciplina” pessoal nas nossas finan-

ças e controle dos gastos no nosso dia a

dia. Estiveram presentes os alunos do 7º,

8º, 9º, 10º e 11º anos. Foi abordada tam-

bém a noção de Crédito, o facto de con-

trairmos uma dívida, a importância de sa-

ber exatamente o que estamos a contratar

e o que iremos futuramente ter de pagar.

Foi uma sessão de grande interesse

e utilidade para todos os presentes, dado

ter sido uma ajuda para uma boa gestão das

nossas finanças pessoais e para melhorar a

nossa qualidade de vida.

Dia Mundial da Poupança


Concurso Nacional de Leitura

Seis obras fantásticas da literatura naci-

onal e universal! São estas as propostas de

leitura do Colégio Nova Encosta aos alunos

do 2.º e 3.º Ciclos e Ensino Secundário até 9

de janeiro de 2014, dia em que participarão na

resposta a um questionário de verificação de

leitura das suas obras.

Com esta iniciativa, pretende o Colé-

gio promover e motivar os alunos para a leitu-

ra de obras literárias. Os três alunos com me-

lhor prestação no 3.º Ciclo e no Ensino Se-

cundário ficam habilitados a participar na 2.ª

fase do Concurso Nacional de Leitura, a

nível distrital.

Os Regulamentos da 1.ª fase do

Concurso Nacional de Leitura, para o 3.º

Ciclo e Ensino Secundário, e do Concurso

de Leitura, para o 2.º Ciclo, já se encon-

tram disponíveis na Biblioteca do Colégio.

No âmbito do “ Desporto como

forma de Integração “, o Professor de

Atividade Física e os alunos do colégio

tiveram oportunidade de assistir a um

jogo da Modalidade de Hóquei em Patins,

entre a Associação Desportiva de Valon-

go e o Hóquei Clube de Braga, no esca-

lão sénior, do Campeonato Nacional da

Primeira Divisão Nacional, no Pavilhão

Municipal de Valongo.

Esta iniciativa constituiu uma forma de

melhor perceber a realidade vivida neste

desporto e a sua integração na socieda-

de. Salienta-se que este convite vem en-

dereçado por parte do professor João

Almeida, que faz parte da equipa técnica

da Associação Desportiva de Valongo.

Desporto como forma de

Integração

NOTÍCIAS DA ENCOSTA

Página 20

O Colégio Nova Encosta tem o

prazer de anunciar que vai participar no

projeto Rios. Este projeto visa a participa-

ção social na conservação dos espaços flu-

viais, procurando acompanhar os objetivos

apresentados na Década da Educação das

Nações Unidas para o Desenvolvimento

Sustentável, e contribui para a implementa-

ção da Carta da Terra e da Diretiva Qua-

dro da Água. (continua na última página)

Projeto Rios

8/11—Festa de S. Martinho

13/11– Olimpíadas da Matemática

18 a 22/11— Ciência co(m)vida—Semana da Ciência

19/11—Dia Mundial da Filosofia

20/11—Dia Nacional do Pijama

28/11— Dia Mundial da Televisão

Avenida do Pólo 5, nº22

4590-755 Ferreira

Paços de Ferreira

Tel:255879857/8

Fax: 255879859

Correio eletrónico:

[email protected]

INVESTIMOS NO PRESENTE,

PORQUE ACREDITAMOS

NO FUTURO.

COLÉGIO NOVA

ENCOSTA

www.colegionovaencosta.pt

www.facebook.com/colegio.novaencosta

(continuação) Com a participação neste projeto, o

Colégio compromete-se a adotar e monitorizar

um troço do rio Ferreira.

É objetivo deste projeto promover

a curiosidade e implementar o método científico

experimental, através da recolha e registo de in-

formações e dados geográficos, físico-químicos,

biológicos, eventos históricos, sociais e etnográfi-

cos, contribuindo assim para a melhoria do espaço

estudado e da qualidade fluvial global .

Projeto Rios

Newsletter outubro 2013

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Transcript of Newsletter outubro 2013