Plano Anual de Atividades -...

Plano Anual de Atividades

2015/2016

Plano Anual de Atividades 1/60

ÍNDICE

1. Introdução

2. Objetivos / Metas

3. Eixos de Intervenção

4. Estrutura

5. Orçamento

6. Avaliação

6.1 - Parâmetros de Avaliação

6.2 - Instrumentos de Avaliação

7. Calendário Escolar

8. População Escolar

9. Reuniões das Estruturas/Órgãos do Agrupamento

10. Protocolos / Parcerias

11. Ocupação Plena dos Tempos Escolares

12. Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF)

13. Atividades de Enriquecimento Escolar (1.º Ciclo)

14. Atividades a Desenvolver ao Longo do Ano

1 - Receção aos alunos

2 - Desporto Escolar

3 - Pequenos almoços, lanches e almoços pedagógicos

4 - Coffee Breaks / Cocktails

5 - Projeto PES - Promoção e Educação para a Saúde

6 - Projeto Eco-Escolas

7 - Projeto Atividades da Vida Diária - AVD

8 - Projeto Cons’Ciência no Pejão

9 - Projeto Educação para a Saúde /Educação Ambiental- Pré-Escolar

10 - Projeto Atividade Física Motora - Pré-Escolar

11 - Projeto O Meu Brinquedo é um Livro - Pré-Escolar

12 - Projeto Semear a Ciência - Pré-Escolar

13 - Projeto Os Pequenos Músicos - Pré-Escolar

14 - Projeto Heróis da Fruta - Pré-Escolar

15 - Metodologia Fénix - Matemática - 1º, 2º e 3º Ciclos

16 - Sistema de Coadjuvações - 1º e/3º ciclos

17 - Projeto de Escrita - 1º Ciclo

18 - Problema da Semana - 1º Ciclo

19 - Workshop Vela - 1º Ciclo

20 - Oficina Português +

21 - Saber + em Português

22 - Plano Nacional de Leitura

23 - Concurso SuperTmatik: Inglês, Português

24 - Oficina Inglês +

25 - Jornal de Parede da Biblioteca

26 - Exposições - Biblioteca

27 - Encontros com Escritores - Biblioteca

28 - Site do Departamento de Línguas


29 - Olimpíadas do Dep. de Ciências Sociais e Humanas

30 - SuperTmatik

31 - Parlamento Jovem

32 - Encaixa um livro

33 - Oficina de Escrita Digital

34 - Hora do Conto

35 - Aulas Educação Física Outdoor - 1º Ciclo

36 - Clube de Teatro

37 - Clube de Expressões

38 - Clube de Meditação

39 - Clube de Proteção Civil

40 - Implantação da Republica

41 - Feira das Colheitas

42 - Dia de alimentação saudável

43 - Dia e Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

44 - Halloween

45 - Formação de Juízes / Árbitros - Fase Escola

46 - Muros - Walls

47 - Dia de S. Martinho - Magusto

48 - Armistício

49 - Dia da Restauração

50 - Conversa com a escritora Marília Ascenso

51 - Visita de Estudo ao Teatro (“Auto da Barca do Inferno”)

52 - Dia Mundial do Pijama

53 - Visita de Estudo - Paço dos Duques / Castelo de Guimarães e Planetário do

Porto

54 - Visita de Estudo - Museu Interativo da Fábrica do Chocolate

55 - Mostra de Produtos de Pastelaria

56 - Corta-Mato

57 - Rosa-dos-ventos (exposição)

58 - Feira do Livro

59- Visita de Estudo - Ida ao teatro - NEE

60 - Festa de Natal / Encerramento do 1º Período

61 - Festa dos Reis / Cantar as Janeiras

62 - Mega Atleta

63 - Visita de Estudo - Estadia em Hotel e visita à BTL e uma cadeia de fast food

64 - Desfile e Convívio de Carnaval

65 - São Valentim

66 - Torneio de Basquetebol 3x3

67 - Visita de Estudo - Unidade Hoteleira 4* / 5*

68 - La Chandeleur

69 - Gira Vólei

70 - Semana da Leitura - Elos de leitura - Feira do Livro - Poesia

71 - Encontro com o contador de histórias - Jorge Serafim

72 - Decoração do hall ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro

73 - Visita de Estudo - Teatro - Leandro, Rei da Helíria

74 - Visita de Estudo - Praia de Espinho - CEI


75 - Festa da Páscoa / Encerramento do 2º Período

76 - Demonstração de doces decorativos para a comunidade escolar

77 - Visita de Estudo - Pavilhão da água e Aeroporto

78 - Dia Mundial do Livro

79 - “25 de Abril”

80 - Dia sem Barreiras

81 - Testes Intermédios

82 - Visita de Estudo - Teatro - Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor

83 - Visita de Estudo - Pastelaria “O Afonso” - pastéis de Tentúgal

84 - Concurso Nacional de Leitura

85 - English Tea Party

86 - Visita de Estudo - “Portugal dos Pequenitos”

87 - Provas de Aferição Internas

88 - Encontro de EMRC

89 - Comemoração do “Dia da Europa”

90 - Visita de Estudo - Hotel

91 - II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo

92 - Caminhada da Primavera (Dia Mundial da Criança)

93 - Concurso de Spelling

94 - Workshop de Multiatividades

95 - Sarau do Agrupamento / Semana Aberta / Festa de Encerramento do Ano

Letivo

96 - Consulta Psicológica Individual - SPO

97 - Orientação Vocacional - Visitas de Estudo - SPO


Introdução 1.

O Plano Anual de Atividades é “um instrumento de autonomia” das escolas, “um

documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as

formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos

recursos envolvidos” (Decreto – Lei nº137/2012, de 02 de Julho, artigo 9º, alínea c) do nº1.

Diz ainda, o nº 3 do mesmo artigo que “o contrato de autonomia constitui o

instrumento de desenvolvimento e aprofundamento da autonomia dos agrupamentos de

escolas e escolas não agrupadas”.

Para a operacionalização do documento, o PAA deve obedecer a uma lógica de

integração e de articulação, tendo como base os princípios, valores e metas enunciados no

Projeto Educativo, estando plasmados e devidamente identificados no Contrato de

Autonomia. Claro está, que para o ano letivo 2015/2016, o Plano Anual de Atividades está

claramente vinculado e associado ao Plano Estratégico constante no Contrato de

Autonomia, na sua cláusula 3ª, e aos respetivos Eixos de Intervenção/Atuação constantes

no documento.

O Plano que se apresenta constitui, por um lado, a expressão das metas e

finalidades resultantes do Projeto Educativo, e devidamente afinadas e aprofundadas pelo

Contrato de Autonomia, resultando, também, de um trabalho de reflexão e análise

desenvolvidos pelos agentes educativos deste agrupamento em torno da nossa realidade

atual.

O conteúdo do PAA procura responder à diversidade das necessidades e

motivações dos nossos alunos, refletindo o esforço que o Agrupamento tem vindo a fazer

no investimento na qualidade da educação, na Qualificação Escolar e Profissional, no

combate ao insucesso escolar e à melhoria dos resultados escolares, bem como na

formação cívica e integral dos alunos.

Em síntese, foi neste contexto que se elaborou este Plano Anual de Atividades, revelando a

vontade de todos os intervenientes no processo educativo em participar e colaborar na

construção de uma escola viva e atuante, procurando desenvolver e incrementar a sua

autonomia na gestão dos recursos, no planeamento das atividades e na gestão escolar,

focando-se no essencial: melhorar cada dia os processos de ensino e aprendizagem.

Assim, em obediência às finalidades e eixos de intervenção selecionados no Projeto

Educativo do Agrupamento, legitimados e afinados pelo Contrato de Autonomia, pelos

princípios e regras preconizados no Regulamento Interno, pelo parecer e decisões do

Conselho Pedagógico, pelo orçamento disponível e, ainda, pelas linhas estratégicas


definidas no Projeto de Intervenção da Diretora, apresentado no momento da sua

candidatura, elaboramos o presente Plano Anual de Atividades.

Neste contexto, o Plano Anual de Atividades assume-se como um dos mais instrumentos de

gestão e autonomia, em interação com os documentos estruturantes do Agrupamento e

com as decisões do Conselho Geral e do Conselho Pedagógico.


Objetivos / Metas 2.

1. Construir uma Escola Educadora e Humanizada;

2. Encarar a escola como organização centrada na aprendizagem;

3. Prestar um serviço público de educação que garanta a excelência das

Aprendizagens, tendo em vista a cidadania, a inclusão, a equidade e o

desenvolvimento local;

4. Construir mais e melhor educação, num quadro de confiança, cooperação e

compromisso;

5. Aprofundar as relações da escola com a comunidade educativa, desenvolvendo

estratégias que elevem as expetativas das famílias e do meio em relação ao saber

escolar;

6. Criar recursos que permitam diversificar a oferta educativa, com metodologias

inovadoras, alternativas e diferenciadas, garantindo pela diversidade, a igualdade de

oportunidades e o acesso a uma escola pública de qualidade;

7. Criar condições para o desenvolvimento de mecanismos de avaliação interna,

credíveis e rigorosos, que permitam acompanhar, monitorizar e garantir a qualidade

do funcionamento do agrupamento e do serviço público prestado


Eixos de Intervenção 3.

I. Sucesso Escolar;

II. Educação para a Cidadania;

III. Qualificação Escolar e Profissional;

IV. Escola Reflexiva.


Estrutura 4.

O presente Plano Anual de Atividades está claramente vinculado ao Plano

Estratégico constante do Contrato de Autonomia e aos respetivos Eixos/Segmentos de

Intervenção, obedecendo cada atividade à seguinte descrição: Finalidades/Eixos, Objetivos,

Atividades, Dinamizadores/Intervenientes, Destinatários, Calendarização. Pretendemos que

o PAA seja a mostra e o registo em detalhe de toda a atividade do Agrupamento, na sua

dimensão pedagógica, organizacional e do funcionamento global do Agrupamento. As

atividades a desenvolver no presente ano letivo são apresentadas através de uma tabela,

numa lógica temporal, evidenciando a sua interação com as finalidades e domínio de

intervenção identificados no Projeto Educativo do Agrupamento e consequente contrato de

autonomia.


Orçamento 5.

Tendo em conta o orçamento de estado atribuído a este Agrupamento, as

orientações emanadas da Direção Geral de Planeamento e Gestão Financeira do Ministério

da Educação e Ciência, bem como um orçamento de compensação em receita muito baixo,

as atividades propostas neste plano foram pensadas tendo sempre presente estes

constrangimentos financeiros, bem como a necessária contenção de despesas.

Assim, relativamente às atividades dos níveis de ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo,

incluindo as visitas de estudo, estas são asseguradas pelo Orçamento de Compensação em

Receita (Atividades 190 e 191) com receitas provenientes de donativos dos encarregados

de educação, atividades desenvolvidas pelas turmas, donativos de parceiros vários desde

empresas até à Associação de Pais e a administração local. Sempre que necessário e

possível o transporte será fornecido pelo Município de Castelo de Paiva.

As atividades dos 2º e 3º ciclos são asseguradas pelo Orçamento de Compensação

em Receita (Atividade 192) com receitas provenientes do lucro do bufete, com receitas

provenientes das atividades e projetos desenvolvidos pela Escola, donativos de parceiros

vários desde empresas até à Associação de Pais e a administração local, receitas de

cedência ocasional do uso das instalações, incluindo as instalações desportivas.

Nas várias atividades desenvolvidas nas escolas privilegiar-se-á a utilização de

materiais recicláveis e de desperdício, bem como outros existentes nas escolas.

Nas atividades de Enriquecimento Curricular recorrer-se-á a materiais existentes na

escola e conseguidos pelos alunos.

De salientar que a aplicação eventual do lucro da papelaria escolar (Acão Social

Escolar), de acordo com o estipulado no Despacho nº 18987/2009, será canalizada para

aquisição de livros e de software educativo dos vários níveis de ensino para renovação e

atualização da Biblioteca Escolar, aquisição de livros para atribuição de prémios em

concursos realizados nos estabelecimentos de ensino do Agrupamento e aquisição de

manuais escolares para empréstimo a alunos de menores recursos económicos.

Quanto ao Clube do Desporto Escolar, as despesas são asseguradas pelo

Orçamento de Compensação em Receita (Atividade 197) com receitas atribuídas pela

Direção - Geral Planeamento e Gestão Financeira do Ministério Educação e Ciência e

complementada, sempre que tal se revele necessário com receitas provenientes do aluguer

do pavilhão (O.C.R- Ativ 192).

As despesas com atividades inerentes aos cursos vocacionais serão suportadas

pelos Fundos Comunitários e correspondente à Comparticipação Pública Nacional, de

acordo com candidatura financeira.


Avaliação 6.

A avaliação e o respetivo acompanhamento do PAA estrutura-se com base na auto e

heteroavaliação dos professores responsáveis da atividade e, também nas reflexões

conjuntas efetuadas nos Departamentos Curriculares, analisadas em Conselho Pedagógico

e apreciadas no Conselho Geral.

Cada atividade é avaliada e analisada, tendo em conta os aspetos positivos, os

negativos, as propostas de melhoria e a verificação da concretização ou não dos objetivos

propostos.

Para cada atividade, é elaborado um relatório por parte do responsável da atividade,

que deve incluir, o ponto de vista dos destinatários, sendo para isso necessário preencher

um questionário de avaliação. Tal procedimento aplica-se, também, às visitas de estudo. A

avaliação do PAA é efetuada trimestralmente, cujo modelo de ficha se apresenta em anexo,

competindo a cada Departamento e coordenador de Projetos uma avaliação dos aspetos

positivos e negativos do conjunto das atividades, procedendo-se ao envio dos dados para a

Equipa de Autoavaliação para elaboração de um relatório síntese e intermédio das

atividades realizadas, elencando-se os pontos fortes, bem como os pontos fracos, de forma

a potenciar a partilha de boas práticas e a correção dos desvios.

No final do ano letivo, será adotado idêntico procedimento, estabelecendo-se as

bases e as orientações para a realização do Relatório Anual de Atividades por parte da

Comissão de Avaliação Interna.

Por fim, a Diretora, ouvido o Conselho Pedagógico, deverá elaborar e submeter à

aprovação do Conselho Geral o Relatório Anual de Atividades, propondo-se fazer uma

reflexão crítica que facilitará o Plano Anual de Atividade do ano letivo seguinte.

6.1 - Parâmetros de Avaliação

● Adequabilidade - o plano é adequado ao contexto e às necessidades dos

intervenientes;

● Coerência – entre os objetivos e as atividades propostas e os conteúdos

curriculares;

● Conformidade – entre as atividades, os planos de ação e a sua implicação prática;

● Eficácia/Eficiência – relativamente aos objetivos pretendidos e às opções prioritárias;

relativamente aos recursos disponíveis, à forma como são utilizados e à consecução

dos mesmos;

● Pertinência – entre as atividades a desenvolver e os problemas detetados.


6.2 - Instrumentos de Avaliação

● Autoavaliação de professores e alunos (a partir de guiões, inquéritos...);

● Reuniões/Debate;

● Atas;

● Plano de Trabalho do grupo/turma;

● Questionários;

Relatório de atividades (relatórios parcelares e relatório final).


Calendário Escolar 7.

Pré-Escolar

1º período

Início 18 de setembro 2015

Termo 17 de dezembro 2015

1ª Interrupção De 23 a 31 de dezembro de 2015

Período de avaliação 18, 21 e 22 de dezembro 2015

Total dias letivos: 64 +3 dias avaliação=67dias

2º período

Início 4 de janeiro 2016

Termo 21 de março 2016

2ª Interrupção- Carnaval

3ª Interrupção - Páscoa

8, 9 e 10 de fevereiro de 2016

28 de março a 1 de abril de 2016

Período de avaliação 22, 23 e 24 de março 2016

Total dias letivos: 54 dias avaliação + 3 avaliação=57 dias

3º período

Início 4 de Abril 2016

Termo 1 de julho de 2016

Período de avaliação 4, 5 e 6 de junho de 2016

Total dias letivos: 76 + 3 dias avaliação = 79 dias


Ensino Básico

1º período

Início 18 de setembro 2015

Termo 17 de dezembro 2015

1ª Interrupção 18 de dezembro 2015 a 31 de dezembro de 2015

Período de avaliação 18, 21 e 22 de dezembro 2015

Total dias letivos: 64 + 3 dias avaliação = 67dias

2º período

Início 4 de janeiro 2016

Termo 18 de março 2016

2ª Interrupção- Carnaval

3ª Interrupção - Páscoa

8, 9 e 10 de fevereiro de 2016

21 de março a 1 de abril de 2016

Período de avaliação 21,22 e 23 de março 2016

Total dias letivos: 53 dias avaliação + 3 avaliação = 56 dias

3º período

Início 4 de Abril 2016

Termo

3 de junho 2016 ( 9º ano)

9 de junho (restantes anos de

escolaridade)

Acompanhamento extraordinário (4º e 6º) De 22 de junho até 12 de julho de 2016

Período de avaliação 13, 14 e 15 de junho de 2016

Total dias letivos: 62+3 dias avaliação= 65


População Escolar 8.

CÓDIGO JARDINS SALAS NÚMERO DE ALUNOS / IDADE

3 Anos 4 Anos 5 Anos 6 Anos TOTAL

293167 EB1/JI Póvoa 1 2 5 5 0 12

622485 J.I. Oliveira Arda 1 2 6 4 0 11

293209 EB1/JI Raiva 1 0 6 2 0 8

293210 EB1/JI Serradelo 1 1 3 5 0 9

644213 J.I. São Pedro 1 2 2 3 0 7

TOTAIS DO PRÉ-ESCOLAR 5 7 22 19 0 45

CÓDIGO ESCOLAS 1º CEB TURMAS SALAS NÚMERO ALUNOS/ANO ESCOLARIDADE

1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO TOTAL

213550 EB1 Casal Renda 2 2 6 7 6 11 30

260174 EB1 Oliveira Arda 4 4 15 19 20 19 73

264696 EB1/JI Picão 1 1 0 6 0 13 19

293167 EB1/JI Póvoa 1 1 5 0 11 0 16

293209 EB1/JI Raiva 1 1 3 9 0 0 12

293210 EB1/JI Serradelo 1 1 0 0 5 7 12

TOTAIS DO 1º CICLO 10 10 29 41 42 50 162

Ano Turma Número Alunos

7º Ano

A 21

B 19

5º Ano A 19 C 19

B 20 Total 7º ANO 59

8º Ano

A 20

Total 5º ANO 39 B 24

6º Ano

A 23

B 20 Total 8º ANO 44

C 19

9º Ano

A 14

B 21

Total 6º ANO 62 C 17

TOTAIS DO 2º CICLO 101 Total 9º ANO 52

VOC 3º CICLO 13 TOTAIS DO 3º CICLO 155

VOC Secundário 20

TOTAIS DO VOCACIONAL 33 TOTAL EB 2/3 289

Total Pré 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º VOC VOC SEC

499 48 29 41 42 50 39 62 59 44 52 13 20


Reuniões das Estruturas/Órgãos do 9.

Agrupamento

ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO

Órgãos Funcionamento

Conselho Geral Reunião trimestral ordinária

Reunião extraordinária quando tal se justifique

Conselho Administrativo Reunião mensal ordinária


Conselho Pedagógico Reunião ordinária à 2ª quarta-feira de cada mês


Departamentos Curriculares 2 Reuniões ordinárias por período, com exceção

do 1º período que serão três.

Conselho de Diretores de

Turma

2 Reuniões ordinárias por período, com exceção

do 1º período que serão três.

Conselhos de Turma

6 Reuniões de Coordenação Pedagógica, sendo

uma no início do ano letivo (setembro), duas

intercalares no 1º e 2º períodos e 1 Reuniões de

avaliação, no final de cada período

Conselho de Docentes-1º

Ciclo 1 Reunião de avaliação, no final de cada período.

Educação Especial

e

Apoio Educativo

2 Reuniões ordinárias por período


Protocolos / Parcerias 10.

Mobilização dos recursos da Comunidade Educativa

Para colmatar as necessidades e constrangimentos prevê-se mobilizar os recursos

da comunidade

CÂMARA MUNICIPAL DE CASTELO DE PAIVA

UNIÃO DE FREGUESIAS DA RAIVA, PEDORIDO E PARAÍSO

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÂO

CENTRO SOCIAL DO COUTO MINEIRO DO PEJÃO

CENTRO SOCIAL DE SANTA MARIA DE SARDOURA

ACES/UNIDADE PÚBLICA DE SAÚDE

ARPIP

PERGAMINHO

CENTRO SOCIAL SOL NASCENTE

ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL DE CASTELO DE PAIVA

GNR

BOMBEIROS VOLUNTÁRIOS DE CASTELO DE PAIVA

SANTA CASA DA MISERICÓRDIA

CENTRO DE FORMAÇÃO TERRAS DE SANTA MARIA

HOTEIS/ RESTAURANTES/ PASTELARIAS- ESTÁGIO FORMATIVO


Ocupação Plena dos Tempos 11.

Escolares

De acordo com o Despacho Normativo nº 10-A/2015, de 19 de junho, incumbe ao

diretor do Agrupamento a responsabilidade de gerir, adequadamente, os recursos

humanos disponíveis, de forma a garantir que sejam realizadas as atividades educativas

que se mostrem necessárias à plena ocupação dos alunos durante o período de

permanência no estabelecimento escolar.

O referido despacho determina, ainda, que compete ao diretor, ouvido o conselho

pedagógico, definir a organização das atividades educativas com base nos princípios

pedagógicos que melhor enquadrem as metas e finalidades. Estabelece também o ECD

que a distribuição de serviço docente é determinada pelo Diretor, ouvido o conselho

pedagógico e as estruturas de coordenação intermédias, de forma a:

a) Assegurar que as necessidades de acompanhamento pedagógico e disciplinar

dos alunos são satisfeitas;

b) Permitir a realização de atividades educativas que se mostrem necessárias à

plena ocupação dos alunos durante o período de permanência no estabelecimento

escolar.

Para que a ocupação dos alunos seja assegurada, deve ser organizado um conjunto

de atividades de natureza lúdica, desportiva, cultural ou científica, a desenvolver nos

tempos letivos desocupados dos alunos por ausência imprevista de professores;

Importa que os docentes atentem no estrito cumprimento do ponto 10 do art.º 94º do

ECD que a seguir se transcreve: a falta ao serviço letivo que dependa de autorização

apenas pode ser permitida quando o docente tenha apresentado à direção da escola o

plano da aula a que pretende faltar.

A não comunicação da intenção de faltar e a não apresentação do plano de

aula constituem fundamento bastante para a injustificação da falta dada, sempre

que a mesma dependa de autorização ou possa ser recusada por conveniência ou

necessidade de funcionamento do serviço.

Tendo por base os princípios pedagógicos que concorrem para a consecução dos

objetivos definidos no projeto educativo, e não esquecendo a limitação de recursos

humanos disponíveis, a seguir se estabelece o plano de ocupação dos tempos de

permanência dos alunos no estabelecimento escolar.

Nos 2º e 3º ciclos, a gestão das substituições ficará a cargo da direção em colaboração

com o respetivo assistente operacional, de acordo com os seguintes critérios e ordem:


a)Permuta da atividade letiva com um professor da turma;

b)Permuta/substituição por um docente do mesmo grupo disciplinar;

c)Reposição pelo professor da disciplina;

d)Lecionação da aula correspondente ao docente em falta por um docente de

carreira com formação adequada e componente letiva incompleta.

A gestão da bolsa de professores disponíveis para as substituições, será feita pela

Direção, em colaboração com um assistente técnico e processa-se do seguinte modo:

1. O docente ao ter conhecimento que necessita de faltar avisa e entrega na

Direção, com a devida antecedência, o plano e os materiais para as aulas a que

vai faltar;

2. A Direção, informada da necessidade do docente faltar, organiza a substituição

do mesmo com os docentes disponíveis na bolsa e com colaboração do

respetivo Assistente operacional (tendo em atenção os critérios acima referidos);

3. O documento que oficializa a substituição da aula é entregue ao coordenador

dos assistentes operacionais, fazendo chegar o mesmo à diretora para

homologação.

Procedimentos:

O professor responsável pela permuta, substituição e compensação/ reposição, de

aula, regista no livro de ponto digital as faltas dos alunos, bem como o sumário das

atividades realizadas. O sumário deve sintetizar, com objetividade, as atividades

concretizadas e ser registado pelos alunos no caderno diário.

Na ausência de professor disponível para substituição, os alunos são

encaminhados para os diferentes espaços educativos disponíveis:

● Biblioteca Escolar

● Clubes em funcionamento

● Campo de jogos

● Sala de convívio dos alunos

Ausência de docentes a faltar

Os professores constantes da bolsa desenvolverão atividades:

● Na Biblioteca, prestando apoio e orientando os alunos que lá se encontrem;


● Atividades de enriquecimento e complemento curricular: atividades de apoio ao

estudo; leitura orientada; atividades de uso das tecnologias da informação e

comunicação (sempre que a sala de informática esteja disponível e cumprindo todas

as regras de utilização da mesma); pesquisa/consulta bibliográfica orientada;

atividades desportivas orientadas; atividades oficinais, musicais e teatrais

● Colaboram em trabalhos indicados pela Direção;

● Atividades de carácter cívico, na sala de convívio, com alunos que não tenham aulas

no seu horário (Ex: jogos Lúdico-Pedagógicos).

● Estes docentes registam as atividades realizadas em livro próprio.

Educação pré- escolar e 1º ciclo

Dada a especificidade da Educação Pré-Escolar e do 1º ciclo, não é possível fazer

permutas nestes níveis de ensino, a gestão das substituições será da responsabilidade do

respetivo elemento da direção, que utilizará os docentes dos apoios educativos para esse

fim, ou, eles próprios, efetuam a substituição.

NUMERAÇÃO DAS AULAS

A aula de substituição será numerada só quando cumprido o plano de aula

e/ou tenha sido leccionada por um professor da mesma área disciplinar, tendo este

trabalhado conteúdos da disciplina do docente em falta.

Atividades de Animação e de Apoio à 12.Família (AAAF)

Dos serviços prestados nesta componente fazem parte as refeições e as atividades

de animação que decorrem nos seguintes horários:

Refeições - Das 12H30M às 14H00

Atividades de Animação – das 15H30 às 18H00

Nas atividades de animação procurar-se-á reforçar o processo de

socialização da criança privilegiando-se os seus desejos e vontades. As atividades

serão de natureza lúdica e têm a função social de apoio à família. A planificação

semanal é flexível, no entanto haverá um mapa de atividades a realizar

semanalmente que são as brincadeiras livres na sala, os jogos de expressão físico

motora, a hora do conto e a expressão plástica.


Alguns dias temáticos e efemérides irão ser explorados ao longo do ano de

acordo com o seguinte plano:

outubro

Dia da música

Dia do animal

Dia da Alimentação

Dia das Bruxas

novembro Dia de S. Martinho

dezembro

Decorações de Natal

Organizar festa natal

janeiro Ida ao cinema

fevereiro

Dia dos amigos

Carnaval

março Dia do pai

abril Páscoa

maio Dia da mãe

junho Dia da criança

Atividades de Enriquecimento 13.

Escolar (1.º Ciclo)

As disciplinas que compõem as Atividades Extra Curriculares (AEC´s), são Atividades Física

e Desportiva; Inglês; Música. A carga horária do 1.º e 2.º anos para Atividades Física e

Desportiva é de duas (2) horas, de Inglês (1) uma hora e de Educação Musical (2) duas

horas. A carga horária do 3.º ano para Atividades Física e Desportiva é de duas (2) horas, e

Educação Musical (1) uma hora. No 4º ano, A atividade Física e Desportiva duas (2) horas,

Inglês (2 horas) e Educação Musical (1) hora.


Atividades a Desenvolver ao Longo 14.

do Ano

1 - Receção aos alunos

Metas / Eixos 1, 3, 5 / II

Calendário 18 de setembro de 2015

Objetivos

- Acolher os alunos e explorar os espaços escolares; - Divulgar/relembrar regras de funcionamento da turma/escola; - Promover as relações interpessoais; - Promover o interesse pela escola, criando laços com a mesma; - Utilizar as mãos como meio de expressão; - Conhecer técnicas de colagem; - Familiarizar os alunos com o espaço da biblioteca; - Dar-lhes a conhecer os diferentes serviços prestados pela biblioteca.

Atividades - Visita às instalações; - Leitura do poema “Areia” de Carlos Pinhão (Biblioteca); - Jogos de socialização e de relações interpessoais.

Dinamizadores

- Pessoal docente e assistentes operacionais (escolas do Pré-Escolar e do 1º ciclo; 5ºs anos e cursos vocacionais). - Professora de Educação Tecnológica; - Professora bibliotecária; - Coordenadora de DTs. - Diretora do Agrupamento.

Destinatários - Alunos do Pré-Escolar, 1º ciclo, 5ºs anos e cursos vocacionais e Encarregados de Educação.

Recursos - 50€ (1º Ciclo). - Reaproveitamento de materiais (Educação Tecnológica)

2 - Desporto Escolar

Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II

Objetivos

- Proporcionar aos alunos um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover nos alunos o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Desenvolver competências a nível da competição, cooperação e fair-play; - Desenvolver o projeto nacional do Desporto. Escolar relativo às atividades internas; - Apuramento para as fases locais, regionais e/ou nacionais.

Atividades - Badminton; - Boccia; - Futsal; - Natação - NEE; - Voleibol; - Multiatividades.

Dinamizador - Professores de Educação Física; - Quadro competitivo externo com datas a definir pela CLDE - Douro e Vouga

Destinatários - Alunos praticantes; - Alunos juízes / árbitros do grupo / equipa

Recursos - Recursos materiais de apoio logístico: 750€


3 - Pequenos-almoços, lanches e almoços pedagógicos


Objetivos

- Colocar em prática os conhecimentos técnicos do serviço de mesa; - Aplicar o vocabulário técnico no serviço e receção dos clientes; - Promover as relações pessoais com colegas de profissão; - Trabalhar a postura e atitudes no serviço de almoço; - Colocar em prática os conhecimentos já adquiridos no âmbito do saber estar e saber fazer; - Trabalhar a relação Empregado/cliente.

Dinamizador - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.

Destinatários - Comunidade Escolar

Recursos - 100€ semanais (pequenos-almoços e almoços pedagógicos) - 100€ semanais (lanches pedagógicos - às sextas-feiras)

4 - Coffee Breaks / Cocktails


Calendário (Estimativa de 3 por período)

Objetivos

- Praticar o serviço de mesa; - Por em prática os conhecimentos de bar; - Confecção de acepipes, tapas e canapés; - Preparação e serviço de composições de bar; - Trabalhar a versatilidade do empregado de mesa nos serviços temáticos.



Recursos - 125€ (cada)

5 - Projeto PES - Promoção e Educação para a Saúde

Metas / Eixos - 1, 3, 4 e 5 / I e II

Calendário

- Ao longo do ano letivo; - 16 de outubro de 2015 - Dia Mundial da Alimentação; - 17 de outubro de 2015 - Dia Mundial para a erradicação da pobreza e dos sem abrigo; - 14 de novembro de 2015 - Dia da Diabetes; - 1 de dezembro de 2015 - Dia Mundial da Luta contra a SIDA; - 4 de fevereiro de 2016 - Dia da Luta Contra o Cancro; - 7 de abril de 2016 - Dia Mundial da Saúde.

Objetivos

- Assinalar dias comemorativos e temáticos; - Contribuir para uma vivência mais informada, mais gratificante, mais autónoma e mais responsável da sexualidade; - Promover a autoestima;


- Educar para a cidadania e para os valores; - Incentivar os alunos para a aquisição de estilos de vida saudável; - Sensibilizar os alunos para a problemática ambiental.

Atividades

- Comemoração/Sinalização de dias temáticos/ Campanhas de sensibilização; - PRESSE - Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar; - Educação sexual em meio escolar; - Gabinete de Apoio e Informação ao Aluno: Espaço Ser+; - PPES no Moodle;

Dinamizador - Professores titulares; - Equipa PPES; - Equipa de saúde escolar USP Vale do Sousa Sul; - Diretores de Turma; - Equipa “P`los Trajetos da Vida”; - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais; - Biblioteca escolar.

Destinatários - Alunos do agrupamento e comunidade educativa.

Recursos

- PRESSE: Guião /Cadernos PRESSE; Fotocópias; Computador/ Projetor; Materiais de expressão plástica - 50€; - Educação Sexual: Fotocópias; Computador/ Projetor; Filmes; Livros; Jogos educativos - 50€; Gabinete de apoio: Cartaz de divulgação; Gabinete; Panfletos; Livros; Material/ equipamento médico; Métodos contraceptivos

6 - Projeto Eco-Escolas


Calendário - Ao longo do ano letivo; - Cerimónia do Dia das Bandeiras Verdes – galardão Eco-Escolas; - Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde.

Objetivos

- Assegurar que as opiniões de toda a comunidade escolar são tidas em consideração e, sempre que possível, postas em prática; - Estabelecer a ligação com a estrutura de gestão da escola e com a comunidade local; - Motivação dos alunos para a participação em concursos promovidos pela ABAE; - Tratar dos espaços interiores e exteriores da Escola; - Promover a separação dos resíduos de plástico, papel, metal, vidro, pilhas, lâmpadas, rolhas de cortiça, tampinhas de plástico, consumíveis informáticos e equipamentos elétricos e eletrónicos em fim de vida; - Proceder à monitorização/avaliação do trabalho desenvolvido; - Proceder à articulação entre as atividades a desenvolver e os diversos currículos escolares; - Alcançar o galardão da bandeira verde no âmbito do Eco-Escolas; - Proceder ao diagnóstico e caracterização da situação ambiental existente.

Atividades

- Comemoração/Sinalização de dias temáticos/ Campanhas de sensibilização - Conselho Eco-Escola; - Manutenção dos espaços exteriores; - Campanhas de recolha de resíduos; - Comemoração/ sinalização de dias temáticos; - Monitorização / avaliação; - Trabalho curricular; - Educação Ambiental; - Divulgação à comunidade; - Auditoria Ambiental; - Concurso póster Eco-código


Dinamizador - Coordenadora e professores Eco-Escolas; - Representante do pessoal não docente; - Professora Bibliotecária.

Destinatários - Comunidade educativa; - Representante(s) da(s) Autarquias. - Represente dos Encarregados Educação.

Recursos

- Auditório; Computador; Projetor; Plantas; Equipamento de jardinagem; Contentores vazios; Materiais de expressão plástica; Computador com ligação à Internet; Projetor; Filmes; Fichas de registo de indicadores; Desdobráveis - 40€ - Monitorização / avaliação: Fichas de registo de indicadores; Computador; Ferramentas. Material/ equipamento de construção - 100€ - Trabalho curricular - Fichas de trabalho; Materiais de expressão plástica; Computador com ligação à internet; Projetor; Filmes - 50€; Educação Ambiental - Materiais de expressão plástica - 50€ Divulgação à comunidade - Computador com ligação à Internet; Projetor; Painel Eco-Escolas/outros painéis de exposição; Anfiteatro; Materiais de expressão plástica.

7 - Projeto Atividades da Vida Diária - AVD

Metas / Eixos - 1, 4 e 5 / I e II

Objetivos

- Tarefas e exigências gerais Atividades da Vida Diária; - Coordenação de movimentos finos; - Interação com o adulto; - Interação com os pares.

Atividades

- Orientação e análise das tarefas; - Adequação das atividades ao nível do aluno, da mais simples à mais complexa; - Reforço de conteúdos de forma lúdica, sistemática e inovadora; - Atividades de expressão plástica subjacentes aos projetos vivenciados na sala de aula; - Jogos de computador, que impliquem destreza manual; - Desenvolvimento de atividades práticas diversificadas e motivadoras; - Supervisão e orientação direcionadas para o cumprimento de regras, de atividades e tarefas escolares; - Realização de atividades em grupo; - Uso do calendário.

Dinamizador - Coordenadora Educação Especial.

Destinatários - Alunos CEI.

Recursos - Sala de A.V.D.; - Jogos didáticos; - CDs/ DVDs; - Espaço ao ar livre; - Material estruturado; - Computador / software educativo; - Revistas / jornais / panfletos e outro material autêntico (calendário, dinheiro, …); - Carrinha para visitas ao exterior.

8 - Projeto Cons’Ciência no Pejão

Metas / Eixos 1, 2 e 3 / I

Objetivos

- Adquirir e aprofundar conhecimentos sobre a temática das ciências, articulando com os conteúdos programáticos do currículo do 1º ciclo; - Impulsionar a experimentação e observação de fenómenos do quotidiano, facilmente explicáveis com termos científicos;


- Promover o uso de vocabulário de forma natural e quotidiana pelos alunos, de acordo com as experiências realizadas; - Desenvolver o pensamento crítico, dedutivo e criativo dos alunos; - Desenvolver o espírito científico dos alunos e o gosto pela investigação; - Contribuir para que o ensino experimental se incorpore na rotina quotidiana;

Atividades

- Planificação temática por faixas etárias e de acordo com os conteúdos programáticos; - Elaboração de documentos de registo; - Realização de atividades experimentais a ser realizadas no tempo letivo destinado à área de Estudo do Meio, num laboratório destinado a atividades experimentais, na escola sede. - Utilização do método científico: identificar o problema, formular hipóteses; experimentar; registar os dados (através de tabelas, quadros, gráficos e outros modelos de registo); - Interpretar os dados (descrever o que aconteceu); - Verificar se as hipóteses se confirmaram ou não: conclusão; - Exposição no final do ano com materiais produzidos/ referentes ao projeto.

Dinamizador - Professora coordenadora do projeto e outros elementos da equipa; - Todos os educadores / docentes titulares de turma; - Professores de outros ciclos, que poderão colaborar em determinada atividade / experiência.

Destinatários - Alunos do Pré-escolar e 1º Ciclo.

Recursos 100€

9 - Projeto Educação para a Saúde /Educação Ambiental- Pré-Escolar

Metas / Eixos 1 e 3 / II

Objetivos

- Educação alimentar: - Sensibilizar a comunidade educativa para a importância de uma alimentação saudável e equilibrada; - Higiene: - Promover a aquisição de regras e hábitos de higiene e segurança alimentar; - Educação ambiental: - Sensibilizar a comunidade educativa para a preservação e valorização do meio ambiente.

Atividades

- Comemoração do Dia Mundial da Alimentação; - Exploração da Roda dos alimentos; - Elaboração de cartazes, receitas, ementas saudáveis. - Exploração de histórias relacionadas com higiene oral, higiene e segurança alimentar; - Comemoração do Dia Mundial do Ambiente; - Exploração da história: "Vamos abraçar o Mundinho"; - Exploração dos 5 R's; - Jogos ambientais e de reciclagem.

Dinamizador - Educadoras de Infância e Assistentes Operacionais.

Destinatários - Crianças do pré-escolar e comunidade educativa.

10 - Projeto Atividade Física Motora - Pré-Escolar

Metas / Eixos 1, 3 e 6 / II

Objetivos - Proporcionar ocasiões de exercício da motricidade global e fina, de modo a permitir que cada criança aprenda a utilizar e a dominar melhor o seu corpo;


- Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras dos alunos; - Desenvolver a autoestima e autoconfiança; - Incutir o gosto pela atividade física; - Adquirir a capacidade de compreender e participar em jogos com regras.

Atividades - Sessão de atividade física motora às terças-feiras no Pavilhão Desportivo da Raiva.

Dinamizador - Professores de Educação Física da Câmara Municipal de Castelo de Paiva.

Destinatários - Crianças do pré-escolar.

11 - Projeto O Meu Brinquedo é um Livro - Pré-Escolar


Objetivos

- Incutir na criança o gosto pelo livro como fonte de informação; - Experimentar múltiplas situações que despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e escrita; - Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro no desenvolvimento global da criança; - Envolver os pais e comunidade educativa em atividades de promoção do projeto; - Participar na feira do livro e atividades lúdicas centradas em livros; - Promover e participar em encontros com escritores; - Participar nas atividades da Semana da Leitura.

Atividades

- Hora do conto; - "Encaixa um livro"; - Ler + em Família: Leitura em Vai e Vem; - Semana da Leitura; - Encontro com a escritora Marília Ascenso.

Dinamizador - Educadoras de Infância; - Assistentes Operacionais; - Professora Bibliotecária

Destinatários - Crianças e Comunidade Educativa

12 - Projeto Semear a Ciência - Pré-Escolar


Objetivos

- Estimular o interesse das crianças pelas ciências experimentais; - Incentivar a aprendizagem experimental das ciências numa perspetiva transversal; - Possibilitar o manuseamento de instrumentos científicos; - Utilizar as TIC como recurso para a aprendizagem e pesquisa; - Promover atividades e experiências inovadoras.

Atividades

Experiências: - "Porque caem as folhas?"; - "Descoberta do Paladar"; - "Balão mágico"; - "Lançador de bolinhas"; - "Como se faz chuva?"; - "Propriedades da água"; - "Mensagem secreta"; - Germinação"; - "Flores mágicas"; - "Como as plantas bebem água?"; - "Magia colorida"; - "Flutua/Não Flutua"; - "Materiais na água".

Dinamizador - Educadoras de Infância


Destinatários - Crianças do Pré-Escolar.

13 - Projeto Os Pequenos Músicos - Pré-Escolar

Metas / Eixos - 4 e 6 / I e II

Objetivos

- Desenvolver o gosto artístico e musical; - Estimular a atenção e concentração; - Despertar para o sentido do ritmo, melodia e harmonia; - Desenvolver competências auditivas, utilizando códigos, convenções e terminologias no mundo da música; - Desenvolver competências vocais e instrumentais, tendo em conta a faixa etária das crianças; - Desenvolver competências criativas e de experimentação; - Incrementar o raciocínio espacial e o pensamento lógico matemático.

Atividades - Sessão de expressão musical todas as semanas com um professor de Educação Musical.

Dinamizador - Associação de Pais de Couto Mineiro do Pejão; - Professor de Educação Musical; - Educadoras de Infância


14 - Projeto Heróis da Fruta - Pré-Escolar

Metas / Eixos - 1 e 4 / II

Objetivos

- Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias, no JI e em casa; - Conhecer a importância dos alimentos saudáveis para a manutenção da saúde; - Encorajar as crianças a orgulharem-se de praticar um estilo de vida saudável; - Despertar a comunidade para os benefícios das pequenas mudanças nos hábitos diários.

Atividades - Atividades do Projeto Nacional Heróis da Fruta.

Dinamizador - Projeto Nacional Heróis da Fruta; - Educadora de Infância e Professores Titulares de Turma; Assistentes Operacionais; e Comunidade Educativa.

Destinatários - Crianças do Pré-Escolar do JI de Oliveira do Arda e alunos da E:B.1 de Oliveira do Arda

15 - Metodologia Fénix - Matemática - 1º, 2º e 3º Ciclos/Português -2º ano

Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I

Objetivos

- Implementar medidas consistentes de promoção do sucesso escolar adequadas às características das turmas e dos alunos; - Melhorar práticas de trabalho colaborativo, proporcionando melhores aprendizagens e, consequentemente, melhores resultados.

Dinamizador - Professores

Destinatários - Turmas do 2º/4º/6º/9º anos.


16 - Sistema de Coadjuvações - 1º e/3º ciclos


Objetivos

- Implementar medidas consistentes de promoção do sucesso escolar adequadas às características das turmas e dos alunos; - Melhorar práticas de trabalho colaborativo, proporcionando melhores aprendizagens e, consequentemente, melhores resultados.

Dinamizador - Professores Titulares de Turma e Professores de Matemática.

Destinatários - Turmas mistas, identificadas como mais problemáticas do ponto de vista da aprendizagem, dos resultados e do comportamento- 1º ciclo

17 - Projeto de Escrita - 1º Ciclo


Objetivos

- Reforçar, nos alunos, a competência de escrita de textos de diferentes categorias e géneros, conhecendo e mobilizando as diferentes etapas da produção textual: planificação, textualização e revisão; - Melhorar os resultados dos exames de português, especialmente no domínio da escrita.

Dinamizador - Professores titulares do 4º ano e Professora Isabel Cristina.

Destinatários Alunos do 4º ano

Recursos 50€

18 - Problema da Semana - 1º Ciclo


Objetivos - Desenvolver a capacidade de compreensão de enunciados matemáticos e problemas; - Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; - Desenvolver a comunicação matemática.

Dinamizador - Professores titulares de turma do 3º e 4º anos

Destinatários Alunos dos 3º e 4º anos

19 - Workshop Vela - 1º Ciclo


Objetivos

- Proporcionar aos alunos o contacto com desportos aquáticos; - Motivar os alunos para a prática desportiva; - Fomentar a prática desportiva em meio natural; - Fomentar o contacto com a natureza.

Atividades - Os alunos do 4º ano de escolaridade terão acesso a uma manhã / tarde onde aprenderão algumas noções de vela e canoagem.

Dinamizador - Pergaminho


Destinatários Alunos do 4º ano

20 - Oficina Português +

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos

- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Promover a leitura através do reconhecimento da língua como instrumento de comunicação, reflexão e objeto estético; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Experimentar as palavras e verificar a sua adequação em vários contextos; - Descobrir e valorizar o gosto e o talento para a escrita; - Motivar para a criação de textos de diferentes tipos; - Desenvolver e/ou aperfeiçoar diferentes técnicas de leitura e de escrita; - Promover atividades de auto e hetero correção. - Incentivar a autonomia.

Dinamizador Professores de português

Destinatários Alunos da escola EB 2/3

21 - Saber + em Português

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5 e 6 / I, II

Objetivos

- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Promover atividades de auto e hetero correção. - Desenvolver a autoestima; - Incentivar a autonomia.

Atividades - Concurso inter-turmas de soletração, ortografia, compreensão oral e escrita e gramática.

Dinamizador - Biblioteca Escolar; - Professores de português.

Destinatários Alunos da escola EB 2/3

22 - Plano Nacional de Leitura

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5 e 6 / I, II

Objetivos - Promoção da leitura e literacia; - Promover o gosto pelo livro; - Desenvolver o gosto pela escrita criativa.

Atividades - Apoio ao desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura;


- Leitura de obras; - Vinda de escritores; - Participação em diferentes concursos.

Dinamizador - Biblioteca Escolar; -Professor titular de turma; - Professores de Português.

Destinatários Todos os alunos do agrupamento

23 - Concurso SuperTmatik: Inglês, Português

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos - Desenvolver competências de comunicação oral e escrita; - Melhorar as competências linguísticas; - Melhorar/aumentar o vocabulário.

Dinamizador Professores de Inglês do 3º ano e 2º e 3º ciclos

Destinatários Alunos do 3º ano e do 2º e 3º ciclos

Recursos - 2 baralhos para o 1º ciclo; - 3 baralhos para o 2º e 3º ciclos; (8,29€ cada 1 - Total : 41,45€)

24 - Oficina Inglês +

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos

- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Promover a leitura através do reconhecimento da língua como instrumento de comunicação e de transmissão de cultura; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Experimentar as palavras e verificar a sua adequação em vários contextos; - Motivar a escrita de pequenos textos a partir de motivações internas e externas; - Motivar para a criação de textos de diferentes tipos; - Desenvolver competências de comunicação oral e escrita; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Promover atividades de auto e hetero correção. - Desenvolver o espírito crítico; - Incentivar a autonomia.

Dinamizador Professores de Inglês

Destinatários Alunos do 8º ano e do 9ºB e 9ºC

25 - Jornal de Parede da Biblioteca

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos

- Divulgar e promover livros, escritores e efemérides; - Divulgar o trabalho dos alunos; - Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão.


Atividades

- Dinamização de um Jornal de Parede; - Autor do mês; - Sugestões de leitura; - Provérbios e adivinhas; - Divulgação dos textos dos alunos.

Dinamizador - Professores do Departamento de Línguas; - Professora Bibliotecária.

Destinatários Comunidade Escolar

26 - Exposições - Biblioteca

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos Divulgar junto da comunidade o trabalho dos alunos

Atividades Organização de exposições de trabalhos de alunos.

Dinamizador - Departamentos do Agrupamento; - Professora Bibliotecária.


27 - Encontros com Escritores - Biblioteca

Metas / Eixos - Promover o sucesso escolar educativo; - Diversificar a oferta educativa, prevenindo o abandono escolar; - Promover a consciencialização cívica e de verdadeira cidadania

Objetivos - Tomar contacto com escritores - Permitir o conhecimento do processo da escrita e da ilustração - Motivar para os livros e para a leitura

Dinamizador Equipa da biblioteca


Recursos Almoços: 30 €

28 - Site do Departamento de Línguas

Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II

Objetivos

- Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Desenvolver a criatividade e o sentido artístico; - Desenvolver e/ou aperfeiçoar diferentes técnicas de leitura e de escrita; - Desenvolver a autoestima; - Desenvolver o espírito crítico; - Incentivar a autonomia.

Atividades Manutenção do Site do Departamento para publicação e partilha de trabalhos (“Linguajando”).


Dinamizador - Professores do departamento de Línguas.

Destinatários Alunos do 1º ciclo e da escola EB 2/3

29 - Olimpíadas do Dep. de Ciências Sociais e Humanas

Metas / Eixos - Sucesso Escolar

Objetivos - Consolidar conhecimentos - Desenvolver o gosto pelas Ciências Humanas

Atividades - 1ª Fase - final 1º período; - 2ª Fase - final 2º período; - 3ª Fase - final 3º período.

Dinamizador Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Destinatários Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º e 9º

30 - SuperTmatik

Metas / Eixos - Sucesso Escolar

Objetivos - Desenvolver o gosto pelas Ciências Humanas - Consolidar conhecimentos

Atividades - 1ª Fase - final 1º período; - 2ª Fase - final 2º período; - 3ª Fase - final 3º período.


Destinatários Alunos do 5º, 6º e 7º anos

31 - Parlamento Jovem

Metas / Eixos - Educação para a cidadania

Objetivos - Promover a educação para a cidadania - Fomentar o interesse pela intervenção cívica e pelo debate por temas da atualidade - Favorecer a familiarização com os processos intrínsecos à democracia representativa

Atividades 1ª fase - janeiro - eleições e sessão escolar 2ª fase - fevereiro/março - sessão distrital/regional 3ª fase - 2/3 maio - sessão nacional.


Destinatários Todos os alunos

Recursos A saber no tempo certo do calendário


32 - Encaixa um livro

Metas / Eixos - 1, 3, 4, 5 e 6 / I e II

Objetivos

- Promover o gosto pelo livro; - Promover a criatividade; - Promover o espírito de entreajuda; - Promover a cooperação entre os alunos; - Promover o contacto entre os pais e a escola.

Atividades - Dinamização da atividade “Encaixa um livro”; - Decoração de caixas de papel com base em obras lidas; - Exposição das caixas no espaço da biblioteca.

Dinamizador - Equipa da biblioteca; - Educadoras; - Professora Márcia

Destinatários - Pré-escolar; - 1.º e 2.º anos da EB1 da Raiva.

33 - Oficina de Escrita Digital


Objetivos

- Desenvolver a produção textual por meio da escrita colaborativa; - Promover a criatividade na escrita de textos; - Desenvolver o gosto pela leitura; - Promover hábitos de partilha e colaboração e o espírito de entreajuda; - Fomentar a utilização das TIC e da Web 2.0.

Atividades - Redação de histórias originais com ilustrações originais; - Conversão das histórias em ebooks.

Dinamizador - Equipa da biblioteca; - Professores titulares de turma do 1.º e do 2.º ciclos.

Destinatários Alunos dos 1.º e 2.º anos

34 - Hora do Conto


Objetivos - Promover o gosto pelo livro e pela leitura

Dinamizador Equipa da biblioteca

Destinatários Alunos do pré-escolar e primeiro ciclo

35 - Aulas Educação Física Outdoor - 1º Ciclo


Objetivos - Motivar os alunos para a prática desportiva; - Motivar os alunos para a prática de desportos outdoor; - Fomentar o contato com a natureza.


Atividades

- Contacto com os desportos outdoor e de aventura, em espaço natural, em diversos locais das freguesias do concelho; -Irão ter contacto com atividades como: rappel, manobras com cordas, tiro com arco, paint-ball, slide, entre outras.

Dinamizador - Pergaminho

Destinatários Alunos do 1º ciclo.

36 - Clube de Teatro


Objetivos

- Desenvolver a autoestima e a autoconfiança. - Desenvolver a capacidade de improvisação e a autonomia. - Desenvolver a desinibição e superar medos e bloqueios. - Desenvolver o espírito de grupo e a responsabilidade individual. - Desenvolver as capacidades psico-motoras. - Equilibrar energias emocionais através da válvula da expressão.

Atividades - Oficinas semanais (Sexta-feira: das 15:45 às 17:15)

Dinamizador - Prof.ª de Educação Visual.

Destinatários - Toda a comunidade.

37 - Clube de Expressões


Objetivos

- Organizar, quanto a funcionalidade e equilíbrio visual, espaços bi e tridimensionais; - Exprimir as relações entre os elementos integrados num dado espaço; - Propor soluções e intervir em situações; - Desenvolver a capacidade de avaliação crítica; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização.

Atividades - Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos do 2º e 3º ciclo e clube de expressões

Dinamizador - Professora de Educação Visual e Educação Tecnológica.

Destinatários - Comunidade escolar.

Recursos - Recursos materiais de apoio logístico

38 - Clube de Meditação


Objetivos

- Aceitação do que não podemos mudar; - Foco nas nossas reais prioridades; - Gestão mais eficaz da energia despendida na atividade cerebral; - Combate à violência compulsiva;


- Controlo da impulsividade (por aumento da consciência dos resultados dos próprios atos) - Diminuição da atenção dispersa; - Aumento da concentração e da memória (consciência do momento presente).

Atividades - Sessões de Meditação sextas-feiras das 14.45h às 15.30h

Dinamizador - Prof.ª de Educação Visual.

Destinatários - Comunidade escolar

Recursos - Uma sala.

39 - Clube de Proteção Civil

Metas / Eixos - Promover a consciencialização cívica e de verdadeira cidadania

Objetivos - Sensibilizar os alunos para a proteção civil; - Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência.

Atividades - Exercício de evacuação do edifício principal e pavilhão gimnodesportivo.

Dinamizador - Coordenador de Segurança, professores, assistentes operacionais e técnicos.

Destinatários - Alunos do agrupamento.

40 - Implantação da República

Metas / Eixos Sucesso Escolar

Calendário 1.ª semana de outubro de 2015

Objetivos - Sensibilizar a comunidade para este acontecimento; - Conhecer os protagonistas da História; - Identificar os acontecimentos.

Dinamizador - Grupos disciplinares de História e Geografia de Portugal e História; - Biblioteca.

Destinatários - Comunidade Educativa.

41 - Feira das Colheitas

Metas / Eixos 1, 3 / II

Calendário Outubro de 2015

Objetivos - Identificar os produtos agrícolas da região; - Promover a interação escola/meio; - Identificar as notas e as moedas em uso.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (EB1 de Oliveira do Arda).

Destinatários - Alunos e Encarregados de Educação.


42 - Dia de alimentação saudável


Calendário 16 de outubro de 2015

Objetivos

- Desenvolver de competências que permitam escolhas informadas e seguras; - Incentivar para a aquisição de estilos de vida saudável; - Conhecer e aplicar técnicas de corte de frutas através da sua preparação, confeção e decoração. - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações. - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares; - Confecionar produtos saudáveis; - Elaborar o preçário e o cartaz publicitário (em Português e em Inglês).

Atividades - Lanche saudável; - Confeção de espetadas de fruta/Gelatinas (Cursos vocacionais).

Dinamizador - Equipa PPES; - Professores; - Equipa de saúde escolar USP Vale do Sousa Sul; - Biblioteca escolar; - Formadores de Pastelaria e Restauração / Bar; - Alunos dos cursos vocacionais.

Destinatários - Comunidade Educativa

Recursos

-PPES: Alimentos diversificados; Computador/ projetor; Impressões; Fotocópias; Auditório; Papel de cenário, cartolinas, folhas, tintas, lápis, marcadores, papel autocolante, fita adesiva, patafix; Mesas, cadeiras; Material/ equipamento médico. - 100€ - 90€ (Vocacionais)

43 - Dia e Mês Internacional das Bibliotecas Escolares


Calendário Outubro

Objetivos - Motivar os alunos para a frequência da biblioteca; - Motivar os alunos para o livro e a leitura.

Atividades

- Comemoração do Mês / Dia Internacional da BE; - Leitura de contos; - Distribuição de marcadores de livros; - Distribuição de individuais na cantina; - Distribuição de crachás juntos dos alunos.

Dinamizador - Equipa da biblioteca.

Destinatários - Alunos do Agrupamento.

Recursos - Cartolinas, papel autocolante: 10€


44 - Halloween

Metas / Eixos

1, 3 e 5 / I e II

Calendário 26 a 30 de outubro de 2015

Objetivos

- Promover a diversidade de culturas; - Apelar à criatividade dos alunos; - Motivar os alunos para a leitura - Promover a interdisciplinaridade; - Exprimir as relações entre os elementos integrados num dado espaço; - Estimular o sentido crítico no âmbito da comunicação; - Conhecer e aplicar técnicas de corte de frutas através da sua preparação, confeção e decoração; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares; - Aumentar os níveis de motivação dos alunos para a Língua Inglesa; - Salientar a importância dos aspetos interculturais e o respeito pela diferença; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Aplicar técnicas de serviço de mesa.

Atividades

- Decoração da escola com elementos alusivos à data. (Dep. Línguas, Biblioteca e Pergaminho); - Concurso/exposição de vassouras em 3D. (Dep. línguas, Pergaminho, ARPIP); - Leitura de histórias assustadoras para os alunos do 1.º e 2.º ciclo. (Biblioteca e Dep. Línguas); - Imagens, disfarces, pinturas faciais (Dep. Expressões); - Decoração de uma porta com motivos alusivos ao tema, no âmbito do concurso “Porta Assustadora - Scary Door”. (Pergaminho); - Confecção de bolachinhas (Cursos Vocacionais).

Dinamizador - Dep. Línguas, Pergaminho, ARPIP, Biblioteca Escolar, professora de Educação Visual, professora de Educação Visual e Tecnológica e Formadores de Pastelaria e Restauração / Bar.

Destinatários - Comunidade Escolar.

Recursos 25€ (Dep. Línguas) 60€ (Vocacionais)

45 - Formação de Juízes / Árbitros - Fase Escola


Calendário Fase Escola: Outubro / Novembro Fase CLDE: Data a definir pela CLDE Douro e Vouga

Objetivos - Promover o gosto pelo desporto e pela modalidade na área da arbitragem. - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes da Arbitragem do Desporto Escolar.


Dinamizador - Professores de Educação Física responsáveis pelos grupos/equipas do Desporto Escolar

Destinatários - Alunos juízes-árbitros inscritos no respetivo grupo/equipa

Recursos

Fase Escola: - Espaço escolar (sala de aula, campo exterior, pavilhão e ginásio); - Recursos materiais de apoio logístico; Fase CLDE: - Espaço escolar (sala de aula, campo exterior, pavilhão e ginásio); - Recursos materiais de apoio logístico; - 100€

46 - Muros - Walls

Metas / Eixos Educação para a Cidadania

Calendário 7 de Novembro de 2015 a 9 de Maio de 2016 ( Dia da Europa)

Objetivos

- Contactar virtualmente com exempla de Muros/Barreiras defensivas, erigidas de Épocas Histórico-Culturais diversas; - Inferir da permanência de entraves à livre circulação de Pessoas num Mundo Globalizado; - Detetar marcas de Racismo (Branco-causianos vs Outros) e Xenofobias várias.

Atividades

- Muros – Walls (Evocação do Fim da Guerra Fria e dos Muros que dividiam a Europa, em contraste com os Muros que permanecem e/ou se (re)erguem numa Europa e num Mundo que se autoexcluem dos Valores das Democracias Ocidentais ) .

Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Destinatários - Comunidade Escolar (8.os e 9,os Anos de Escolaridade; Curso Vocacional - Tipologia Básico )

Recursos A indicar oportunamente, sendo que se privilegiará a priori a reutilização dos materiais existentes nesta Unidade Orgânica).

47 - Dia de S. Martinho - Magusto

Metas / Eixos 1, 3 / II

Calendário 9 a 13 de novembro de 2015

Objetivos

- Conhecer, construir e/ou dramatizar a Lenda de S. Martinho; - Recolher receitas com castanhas; - Desenvolver a imaginação nos alunos; - Desenvolver o gosto pela escrita; - Confecionar produtos tradicionais alusivos à época; (Vocacionais) - Integrar normas de segurança, higiene e saúde; (Vocacionais) - Aplicar técnicas de organização do trabalho. (Vocacionais)

Atividades

- Dia de S. Martinho/Magusto; - Redação de quadras; - Utilizar técnicas de venda no atendimento de clientes; (Vocacionais) - Processar a venda de produtos. (Vocacionais)

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (Escolas do 1º ciclo); - Departamento de Línguas e Biblioteca Escolar; - Formadores de Pastelaria e Restauração e Bar.



Recursos - 120€ (Escolas do 1º ciclo) - 75€ (Vocacionais)

48 - Armistício

Metas / Eixos 1 e 3 / I e II

Calendário 11 de novembro de 2015

Objetivos - Sensibilizar para a participação de Portugal na grande guerra e custos humanos inerentes à mesma.

Dinamizador - Grupo disciplinar de História.

Destinatários - 9º ano.

Recursos - 10 €

49 - Dia da Restauração

Metas / Eixos 1 e 3 / I

Calendário 23 a 27 de novembro de 2015

Objetivos - Sensibilizar a comunidade para este acontecimento; - Conhecer os protagonistas da História; - Identificar os acontecimentos.

Dinamizador - Grupos disciplinares de História e Geografia de Portugal e História.


50 - Conversa com a escritora Marília Ascenso

Metas / Eixos 3 e 5 / I

Calendário Novembro de 2015

Objetivos - Conhecer e comunicar com uma escritora; - Motivar os alunos para a leitura.

Atividades - Conversa com a escritora Marília Ascenso (apresentação do seu livro “Insetos em missão ambiental)

Dinamizador - Dep. Línguas e Biblioteca Escolar

Destinatários - Alunos do pré-escolar, do 1.º e 2.º ciclos.

Recursos - Almoço + café: 10 €; 2 livros: 20 €


51 - Visita de Estudo ao Teatro (“Auto da Barca do Inferno”)


Calendário 26 de novembro

Objetivos

- Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático; - Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Proporcionar aos alunos o alargamento cultural, através do contacto com diversos elementos do teatro; - Promover a divulgação de peças teatrais como meio de enriquecimento e como via para encontrar sentidos; - Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.

Dinamizador - Professoras de Português do 9º ano em articulação com o professor de Geografia.

Destinatários - Alunos do 9º ano.

Recursos - Autocarro: 240€; - Ingressos: 5€

52 - Dia Mundial do Pijama

Metas / Eixos 2, 4, 5 / II

Calendário 20 de novembro de 2015

Objetivos

- Promover a solidariedade; - Valorizar a relação com a família; - Promover os direitos da criança; - Promover os valores da amizade e da partilha; - Promover hábitos de cidadania.

Atividades - Atividades do Projeto do Dia Mundial do Pijama

Dinamizador - “Mundos da Vida”, Educadora de Infância e Assistente Operacional (JI Oliv. do Arda).

Destinatários - crianças do JI de Oliveira do Arda.

53 - Visita de Estudo - Paço dos Duques / Castelo de Guimarães e Planetário do Porto

Metas / Eixos 2,3 / I, II

Calendário 04 de dezembro de 2015

Objetivos - Sensibilizar para o conhecimento e importância da história de Portugal; - Reconhecer a importância do património histórico e cultural; - Sensibilizar para o conhecimento do Sistema Solar.

Dinamizador - Pessoal docente (Escolas do 1º ciclo, exceto Raiva).


Destinatários - Alunos (Escolas do 1º ciclo, exceto Raiva).

Recursos 7€por aluno (Donativos dos E. Educação) +500 € para transporte (suportado pela Câmara Municipal)

54 - Visita de Estudo - Museu Interativo da Fábrica do Chocolate


Calendário Novembro

Objetivos

- Ciências da natureza - cacau, do fruto e da planta e das condições em que nasce e floresce; - Geografia - regiões geográficas onde o cacaueiro cresce e de onde é nativo; - História - detalhes sobre as primeiras civilizações (Maias, Aztecas e Olmecas); - Novas tecnologias - viagem interativa com recurso a tecnologias de vanguarda; - Nutrição - valores nutricionais associados aos vários produtos derivados do cacau e do chocolate, no sentido de encorajar um consumo responsável do "alimento dos Deuses"; - Responsabilidade social - problemas das comunidades produtoras de cacau no que diz respeito às condições de trabalho e de vida dos seus habitantes.

Dinamizador - Formador de pastelaria.

Destinatários - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.

Recursos - A definir

55 - Mostra de Produtos de Pastelaria


Calendário Novembro

Objetivos

- Conhecer e aplicar técnicas de confecção de sobremesas, através de um “buffet” para degustação, para a comunidade escolar; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares.

Dinamizador - Formador de pastelaria. - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.

Destinatários - Comunidade escolar.

Recursos - a definir

56 - Corta-Mato


Calendário Fase Escola - 27 de novembro (período da manhã) Fase CLDE - a definir


Objetivos

- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Corta-Mato do Desporto Escolar.

Dinamizador - Professores de Educação Física; - Professores de Educação Física das AECS.

Destinatários - Alunos do 1º Ciclo (3º/4º anos) e do 2º e 3º Ciclos; - Cursos Vocacionais.

Recursos Escola: - Reforço alimentar; - Medalhas para os três primeiros de cada escalão/género; - 75€; CLDE: - Percurso em Santa Maria da Feira; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€

57 - Rosa-dos-ventos (exposição)

Metas / Eixos 2,3 e 6/I e II

Calendário Durante o 1º período.

Objetivos

- Promover a participação dos alunos em atividades de embelezamento do espaço escolar; - Promover nos alunos o empenho, o sentido criativo, crítico e a iniciativa; - Desenvolver nos alunos competências de orientação, localização, desenvolvendo materiais práticos.

Dinamizador Grupo disciplinar de Geografia

Destinatários 7º ano

58 - Feira do Livro


Calendário De 7 a 14 de dezembro de 2015

Objetivos - Permitir aos alunos o contacto com diferentes livros; - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.

Dinamizador - Dep. de Línguas e Biblioteca Escolar.

Destinatários - Todos os alunos do agrupamento.

Recursos - Papel de embrulho: 3 €

59- Visita de Estudo - Ida ao teatro - NEE


Calendário Dezembro

Objetivos - Fomentar o intercâmbio entre todos os alunos, professores, de forma a promover uma inclusão mais harmoniosa e eficaz; - Proporcionar novas experiências aos alunos.


Dinamizador - Alunos e Professores de Educação Especial.

Destinatários - Alunos de Educação Especial.


60 - Festa de Natal / Encerramento do 1º Período

Metas / Eixos 1,2,3 / I,II

Calendário Dezembro de 2015

Objetivos

- Desenvolver a criatividade e a comunicação; - Fomentar situações de vivência do espírito natalício, de solidariedade e partilha; - Promover a diversidade de usos, culturas e costumes; - Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa; - Selecionar os materiais adequados e utilizar adequadamente as técnicas de corte, dobragem, moldagem, colagem, pintura e decoração; - Promover o gosto pela escrita e pela leitura; - Desenvolver o sentido de responsabilidade e autonomia nas atividades individuais ou de grupo; - Conhecer e aplicar técnicas de confecção de entradas, preparações similares e sobremesas típicas da época Natalícia. - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Promover a articulação e intercâmbio entre o jardim de infância e a família; - Compreender e produzir pequenas mensagens em língua francesa.

Atividades

- Exploração de histórias relacionadas com o tema (Pré e 1º Ciclo); - Decoração de espaços com adereços alusivos ao tema (presépio, árvore de Natal, postais e outros) (Pré-Escolar, 1º Ciclo e professoras de EV e ET); - Construção/elaboração de um trabalho subordinado a um determinado tema, com aproveitamento de materiais de desperdício, reciclagem e de reutilização, por parte das famílias, para a decoração natalícia do hall de entrada ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro; (Todos os JI) - Decoração da rotunda de Oliveira do Arda (professoras de EV); - Realização de cartas ao Pai Natal; (Equipa biblioteca e Prof.ª Francês); - Concurso/exposição de postais de Natal com mensagens em francês (Professora de Francês e Biblioteca Escolar); - Exposição de postais de Natal; (Biblioteca) - Pesquisa e ensaio de canções, poesias, coreografias, dramatizações; - Concurso “mesas de Natal”: pretende-se mostrar como é uma mesa tipicamente portuguesa nesta altura festiva. (Pergaminho) - “Christmas Carols”. (Pergaminho) - Almoço / Jantar de Natal (Curso Vocacional PDI e Curso Vocacional TRB); - Torneio de Futsal (Professores de Educação Física); - Torneio de Xadrez (Prof. TIC).

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todo o agrupamento) e Pergaminho.

Destinatários - Alunos e Comunidade Educativa.

Recursos

- 500€ (1.º ciclo) - Aproximadamente 150€ (professoras de EV e ET); - Pavilhão gimnodesportivo e/ou campo de jogos exterior (Futsal); - A definir (Curso Vocacional Pastelaria e Serviço de Mesa);


- Cartolinas e material de desenho (Professora de Francês e Biblioteca Escolar); - 3 Trofeus (xadrez).

61 - Festa dos Reis / Cantar as Janeiras

Metas / Eixos 1, 3 / I,II

Calendário Janeiro de 2016

Objetivos

- Preservar tradições e costumes através das gerações, na comunidade local; - Pesquisar canções do património oral relacionadas com as Janeiras; - Desenvolver a criatividade e o sentido estético; - Promover a socialização.

Atividades

- Exploração da história dos Reis Magos; - Elaboração e decoração de coroas; - Pesquisa e escolha de canções dos Reis; - Ensaios da canção dos Reis; - Cantar as Janeiras à comunidade local.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os J.I’s e EB1’s).


62 - Mega Atleta


Calendário Fase Escola - Segunda semana de janeiro de 2016; Fase CLDE - a definir.

Objetivos

- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Mega Atleta do Desporto Escolar.

Dinamizador - Professores de Educação Física; - Professores de Educação Física das AECS e Curso Vocacional.

Destinatários Alunos do 1º Ciclo (3º/4º ano), 2º e 3º Ciclos e Cursos Vocacionais

Recursos Escola: - 50€ (reforço alimentar) CLDE: - Instalações definidas pela CLDE – Douro e Vouga; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€

63 - Visita de Estudo - Estadia em Hotel e visita à BTL e uma cadeia de fast food


Calendário Janeiro / Fevereiro

Objetivos - Observar novas práticas, equipamentos e novas tendências da restauração/hotel; - Observar o funcionamento de um restaurante de uma unidade hoteleira;


- Salientar os conhecimentos das boas práticas de HACCP; - Conhecer a realidade dos processos da hotelaria – relações internas e externas, hierarquia e tratamento de clientes.

Dinamizador - Formador de Restauração / Bar.

Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.

Recursos 1250€

64 - Desfile e Convívio de Carnaval

Metas / Eixos 1, 2, 3 e 5 / I,II

Calendário 5 de fevereiro de 2016

Objetivos

- Desenvolver o espírito folião característico desta época; - Desenvolver a criatividade e sentido estético através da elaboração de uma fantasia; - Realizar um desfile carnavalesco; - Fomentar o convívio e amizade entre as crianças do agrupamento.

Atividades

- Exploração de histórias alusivas ao tema; - Sensibilizar os alunos para a importância das vivências colectivas. - Desenvolver a capacidade de trabalho, investigação, criatividade, comunicação e intervenção. - Construir formas tridimensionais tendo em conta a sua estrutura. - Decoração de espaços; - Execução de uma fantasia; - Animação sonora (Dep. Expressões); - Preparar e apresentar pequenas peças e/ou espetáculos musicais alusivos ao Carnaval. - Participação no desfile de Carnaval do agrupamento.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os J.I’s e E.B.1’s); - Professoras de EV, ET e EM.


Recursos -1000€ (EB1s) -200€ aproximadamente (Dep. Expressões)

65 - São Valentim

Metas / Eixos 1, 2, 3 e 5 / I e II

Calendário 8 a 12 e 15 de fevereiro de 2016

Objetivos

- Salientar a importância dos aspetos interculturais e o respeito pela diferença; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Criar ambientes de aprendizagem que promovam nos alunos a dinâmica de grupo, a entreajuda e o espírito crítico; - Desenvolver competências de escrita em língua portuguesa, francesa e inglesa e apreender a diversidade das línguas e culturas; - Favorecer o desenvolvimento da criatividade e fomentar o gosto e conhecimento de manifestações culturais; - Promover o conceito da “amizade”; - Promover a interdisciplinaridade.


Atividades

- Exposição de mensagens em azulejos (Dep. Línguas); - Exposição dos melhores trabalhos na biblioteca; - Elaboração de um mural alusivo ao dia, com mensagens e motivos alusivos à “amizade”; (Pergaminho) - Colocação dos trabalhos numa exposição realizada na escola sede do Agrupamento. (Pergaminho)

Dinamizador

- Departamento de Línguas; - Biblioteca Escolar; - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar; - Professores das AECs; - Pergaminho.


Recursos - Cartolinas e material de desenho (Dep. Línguas); - 50€

66 - Torneio de Basquetebol 3x3


Calendário Fase Escola: Terceira semana de fevereiro de 2016 Fase CLDE: a definir

Objetivos

- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Torneio de Basquetebol 3x3 do Desporto Escolar.

Dinamizador - Professores de Educação Física.

Destinatários - Alunos do 2º, 3º Ciclos e Cursos Vocacionais

Recursos Fase Escola: - Pavilhão gimnodesportivo e/ou Campo de jogos exterior; Fase CLDE: - Instalações definidas pela CLDE – Douro e Vouga; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€

67 - Visita de Estudo - Unidade Hoteleira 4* / 5*


Calendário Fevereiro de 2016

Objetivos

- Conhecer uma unidade hoteleira, o seu tipo de clientes, como se desenvolve a área de restauração, perante a população local e os clientes de lazer e bem-estar; - Aumentar as atividades que promovam o enriquecimento cultural; - Reforço dentro dos conteúdos lecionados.

Dinamizador - Formador de pastelaria.

Destinatários - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.



68 - La Chandeleur


Calendário Fevereiro de 2016

Objetivos

- Confecionar produtos tradicionais alusivos à época; - Integrar normas de segurança, higiene e saúde; - Aplicar técnicas de organização do trabalho; - Utilizar técnicas de venda no atendimento de clientes; - Processar a venda de produtos.



Recursos - 60€

69 - Gira Vólei


Calendário Primeira semana de março de 2016;

Objetivos

- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Mega Atleta do Desporto Escolar.

Dinamizador - Professores de Educação Física.

Destinatários - Alunos do 1º, 2º, 3º Ciclos e Cursos Vocacionais

Recursos - Pavilhão gimnodesportivo e/ou Campo de jogos exterior; - Humanos: Grupo/Equipa de Voleibol do Desporto Escolar do Agrupamento;

70 - Semana da Leitura - Elos de leitura - Feira do Livro - Poesia

Metas / Eixos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II

Calendário 14 a 18 de março de 2016

Objetivos

- Promover o gosto pelo texto literário; - Estimular a escrita criativa dos alunos; - Promover o gosto pela leitura; - Estimular a criatividade dos alunos; - Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos; - Criar uma sessão de leitura uníssona.

Atividades

- Hora do conto; - Exposição de trabalhos dos alunos; - Feira do livro; - Comemoração do dia mundial da poesia (18 de Março).


Dinamizador

- Departamento de Línguas; - Equipa da BE e professores; - Biblioteca do agrupamento de escolas de Castelo de Paiva; - Biblioteca Municipal de Castelo de Paiva.

Destinatários - Atividade aberta a todos os alunos do Agrupamento

Recursos - Cartolinas e material de desenho; - 2 almoços: 10€ (Feira do Livro)

71 - Encontro com o contador de histórias - Jorge Serafim


Calendário Março de 2016

Objetivos - Permitir aos alunos o contacto com um contador de histórias; - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.

Dinamizador - Equipa da Biblioteca Escolar

Destinatários - Alunos da EB2,3.

Recursos - 200€

72 - Decoração do hall ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro

Metas / Eixos 2 / II

Calendário Março de 2016

Objetivos - Promover a articulação e intercâmbio entre o jardim de infância e a família; - Valorizar a importância do papel das famílias na participação ativa e colaborativa com o jardim de infância.

Atividades

- Construção / elaboração de um trabalho subordinado a um determinado tema, com aproveitamento de materiais de desperdício, reciclagem e de reutilização, por parte das famílias, para a decoração primaveril do hall de entrada ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JI’s).


73 - Visita de Estudo - Teatro - Leandro, Rei da Helíria


Calendário 3 de Março de 2016

Objetivos

- Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático; - Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Proporcionar aos alunos o alargamento cultural, através do contacto com diversos elementos do teatro;


- Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Proporcionar um maior convívio entre alunos e professores; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.

Dinamizador - Professoras de Português do 7º ano

Destinatários - Alunos do 7º ano

Recursos - Autocarro: 200€; - Ingressos: 5€

74 - Visita de Estudo - Praia de Espinho - CEI


Calendário A definir

Objetivos - Proporcionar novos conhecimentos e novas descobertas de locais e costumes.

Dinamizador - Alunos e Professores de Educação Especial.

Destinatários -Alunos (CEI s)

Recursos A definir

75 - Festa da Páscoa / Encerramento do 2º Período


Calendário 18 de março de 2016

Objetivos

- Reconhecer tradições, costumes e simbologia da festa da Páscoa; - Preservar e valorizar as tradições da terra; - Desenvolver a socialização; - Estimular o gosto e o estudo da matemática; - Incentivar nos alunos a resolução de problemas.

Atividades

- Pesquisa de símbolos e tradições da Páscoa; - Decoração de espaços com trabalhos alusivos ao tema; - Elaboração de cestinha das amêndoas e ovos de chocolate; - Confeção de pão de ló; - Jogo: Caça aos ovos; - Distribuição de amêndoas e ovos de chocolate; - Canguru Matemático (DMCE e 1º Ciclo); - Torneio de Xadrez dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Castelo de Paiva.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JI’s e EB1’s); - Professores de matemática.

Destinatários - Toda a comunidade educativa.

Recursos - 500€ (EB1s); - 25€ (Dep. Matemática); - 3 Troféus (Xadrez).


76 - Demonstração de doces decorativos para a comunidade escolar


Calendário Abril de 2016

Objetivos

- Conhecer e aplicar técnicas de confecção de doces decorativos, através de um “buffet” para degustação, para a comunidade escolar; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares.

Dinamizador - Formador de pastelaria; - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.


Recursos - a definir

77 - Visita de Estudo - Pavilhão da água e Aeroporto


Calendário 22 de abril de 2016

Objetivos - Desenvolver o gosto pela ciência e tecnologia.

Dinamizador - Professores Titulares de Turma dos 1º e 2º anos.

Destinatários - Alunos 1º e 2º anos

Recursos -Ingressos:1,60€ por aluno; Transporte: 400€

78 - Dia Mundial do Livro


Calendário 22 de abril de 2016

Objetivos - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.

Atividades - Hora do Conto; - Distribuição de marcadores.

Dinamizador - Equipa da Biblioteca.

Destinatários - Alunos do agrupamento.


79 - “25 de Abril”


Calendário Abril de 2016

Objetivos - Sensibilizar os alunos para a importância desta revolução.

Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas; - Biblioteca.

Destinatários - Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º e 9º

80 - Dia sem Barreiras


Calendário Abril / Maio

Objetivos

- Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo junto dos alunos, dos alunos NEE`s e professores, proporcionando uma melhoria da qualidade e de integração na vida escolar do agrupamento; - Promover o gosto pelas modalidades e pela prática desportiva em geral; - Realização de jogos/ atividades, onde os grupos explorem diferentes situações e onde a visão, a audição e a locomoção estejam condicionadas.

Dinamizador - Professores do Educação Especial e Professores de Educação Física.

Destinatários - Alunos do Agrupamento.

Recursos - 250€

81 - Testes Intermédios



Objetivos - Detetar precocemente a existência de problemas e dificuldades de aprendizagem; - Proporcionar melhores aprendizagens e melhores resultados.

Dinamizador - Pessoal docente (EB1s de Casal da Renda, Oliveira do Arda, Picão e Raiva).


82 - Visita de Estudo - Teatro - Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor


Calendário 2 de maio de 2016

Objetivos - Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático;


- Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Promover a divulgação de peças teatrais como meio de enriquecimento e como via para encontrar sentidos; - Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.

Dinamizador - Professoras de Português do 8º ano


Recursos - Autocarro: 200€; - Ingressos: 5.30€

83 - Visita de Estudo - Pastelaria “O Afonso” - pastéis de Tentúgal


Calendário 20 de maio de 2016

Objetivos

- Conhecer uma de produção de doçaria conventual Portuguesa, o seu tipo de clientes, como se desenvolve este negócio na área de restauração, perante a população local, nacional e internacional; - Aumentar as atividades que promovam o enriquecimento cultural.

Dinamizador - Formador de Pastelaria.

Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Básico de Pastelaria, Desporto e Informática.


84 - Concurso Nacional de Leitura

Metas / Eixos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II

Calendário Maio de 2016

Objetivos - Motivar os alunos para a leitura; - Apoiar os docentes de português através da divulgação dos livros PNL.

Dinamizador - Biblioteca Escolar; - Departamento de Línguas.

Destinatários - Alunos do 3.º ciclo.

Recursos - Autocarro: 185€ - Lanche: 10€

85 - English Tea Party




Objetivos - Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa; - Fomentar a diversidade de culturas; - Promover a aprendizagem do inglês em contexto diferente do da sala de aula.

Atividades - Os alunos prepararão um lanche tipicamente inglês, scones e chá, que será servido às 17h para todos os alunos, professores e auxiliares; - Realização de vários jogos e atividades relacionadas com o Inglês.

Dinamizador - Professores das AEC - Pergaminho - Professora de Inglês do 3º ano

Destinatários - Alunos do 1º ciclo; - Professores das AEC; - Professores Titulares; - Professora de Inglês do 3º ano; - Assistentes Operacionais; - Comunidade

Recursos Ingredientes: 5€

86 - Visita de Estudo - “Portugal dos Pequenitos”



Objetivos

- Desenvolver o espírito de observação e o sentido crítico; - Tomar contacto e adquirir conhecimentos sobre a história de Portugal; - Promover o convívio e a fraternização entre as crianças dos jardins de infância do agrupamento.

Atividades - Visita de estudo ao Portugal dos Pequenitos.

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JIs).


Recursos 5€ por aluno ; transporte a cargo da autarquia.

87 - Provas de Aferição Internas



Objetivos - Fomentar a reflexão, a partilha ade boas práticas e a aprendizagem conjunta; - Fomentar o trabalho colaborativo, pensando a ação educativa e as práticas pedagógicas do Agrupamento.

Atividades Provas de Aferição Interna

Dinamizador - Pessoal docente (EB1s de Casal da Renda, Oliveira do Arda, Picão, Póvoa e Serradelo).

Destinatários - Alunos dos 3º e 4º anos

Recursos 50€


88 - Encontro de EMRC

Metas / Eixos Educação para a cidadania.


Objetivos - Participar no encontro dos alunos da diocese do Porto; - Promover o espírito de solidariedade e de entreajuda; - Desenvolver as relações interpessoais.

Dinamizador - Professor de EMRC.

Destinatários - Todos alunos inscritos em EMRC.

Recursos A definir

89 - Comemoração do “Dia da Europa”

Metas / Eixos Educação para a cidadania.


Objetivos

- Compreender a identidade europeia; - Conhecer melhor a Europa; - Consolidar conhecimentos ao nível dos países da U. E. e Europa; - Promover o espírito de solidariedade e de entreajuda, através do trabalho de equipa; - Aplicar na prática os conhecimentos de localização relativa.

Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

Destinatários - 3º ciclo.

90 - Visita de Estudo - Hotel


Calendário a definir

Objetivos

- Observar novas práticas, equipamentos e novas tendências da restauração/hotel; - Observar o funcionamento de um restaurante de uma unidade hoteleira; - Salientar os conhecimentos das boas práticas de HACCP; - Conhecer a realidade dos processos da hotelaria – relações internas e externas, hierarquia e tratamento de clientes.

Dinamizador - Formador de Restauração / Bar;

Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.

Recursos 1159€


91 - II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo



Objetivos

- Proporcionar momentos e experiências diversificadas num ambiente diferente; - Promover a alegria e o convívio entre as crianças; - Promover atividades interdisciplinares; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar; - Proporcionar novas experiências.

Atividades II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo.

Dinamizador - Pessoal docente (EB1s).

Destinatários - Alunos do1.º ciclo

Recursos Donativos/comparticipação dos pais.

92 - Caminhada da Primavera (Dia Mundial da Criança)

Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I, II

Calendário 1 de junho de 2016

Objetivos - Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo proporcionando um convívio salutar aos elementos do agrupamento; - Promover o gosto pela prática desportiva em geral.

Dinamizador - Pergaminho, Professores de Educação Física das AECS - Professores de Educação Física

Destinatários Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão

Recursos Não envolve custos.

93 - Concurso de Spelling

Metas / Eixos 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II

Calendário 6 a 9 de junho de 2016

Objetivos

- Consolidação da aprendizagem do alfabeto em inglês; - Desenvolvimento da capacidade de comunicar corretamente, por escrito, em inglês; - Desenvolvimento da capacidade de discernir os sons em inglês – listening/writing; - Desenvolvimento da capacidade de falar/pronunciar/ler corretamente em inglês; - Aquisição de novo vocabulário.

Dinamizador - Professores de Inglês do 3º ano, 2º , 3º ciclos

Destinatários - Alunos do 3º ano, do 2º e 3ºciclos

Recursos 20€


94 - Workshop de Multiatividades

Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I, II

Calendário 1 de junho de 2016

Objetivos - Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo proporcionando um convívio salutar aos elementos do agrupamento; - Promover o gosto pela prática desportiva em geral.

Dinamizador - Pergaminho, Professores de Educação Física das AECS - Professores de Educação Física

Destinatários Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão

Recursos

95 - Sarau do Agrupamento / Semana Aberta / Festa de Encerramento do Ano Letivo

Metas / Eixos 1 e 3 / II

Calendário 9 de Junho de 2016 (última semana e aulas)

Objetivos

- Conviver com a família e restante comunidade educativa na festa de encerramento do ano letivo; - Fomentar valores de amizade, confraternização e socialização; - Desenvolver nos alunos capacidades de investigação, criatividade, comunicação e intervenção pela convivência e tomar conhecimento de outras expressões artísticas; - Sensibilizar os alunos para a defesa do ambiente; - Conhecer diferentes estilos musicais, apropriando-se de diferentes técnicas de produção e captação sonora, dos diferentes códigos e convenções que constituem o vocabulário musical de várias culturas; - Fomentar a imaginação e a criatividade; - Desenvolver nos alunos capacidades de investigação, criatividade, comunicação e intervenção pela convivência e tomar conhecimento de outras expressões artísticas e outras atividades profissionais; - Produção de objetos de uma forma artesanal; - Divulgar atividades dos alunos de Educação Especial; - Mostrar à comunidade o trabalho desenvolvido nas aulas de Atividade Física e Desportiva; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Criar ambientes de aprendizagem que promovam nos alunos a dinâmica de grupo, a entreajuda e o espírito crítico; - Colocar em prática os conhecimentos técnicos do serviço de mesa; - Estimular o gosto pelo estudo das Ciências; - Desenvolver o gosto pela atividade experimental; - Promover uma exposição didática de diversos minerais.

Atividades

- Preparação da festa de encerramento: ensaios de coreografias, dramatizações, canções e poesias; (JIs e EB1s) - Preparação e realização da celebração de Finalistas; (EB1s) - Elaboração do livro de finalistas e cartolas; (JIs e EB1s) - Sarau do Agrupamento (Dep. Expressões, ARPIP e Pergaminho) - Feira da Terra e das Gentes (professora ET, DTs e alunos do Ensino Especial) - Feira dos Minerais; (DMCE) - Laboratórios Abertos; (DMCE)


- Mostra de saberes e sabores; (Cursos vocacionais) - Realização da festa e lanche convívio com a comunidade educativa

Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todo o agrupamento, incluindo professores das AEC’s).

Destinatários - Comunidade Escolar e comunidade em geral.

Recursos - 500€ (EB1s); - 400€ (Sarau - Dep. Expressões); - 750€ (Cursos vocacionais) - a definir (Feira da Terra e das Gentes - Dep. Expressões)

96 - Consulta Psicológica Individual - SPO

Objetivos

- Atender, de forma individualizada, alunos/as com necessidades específicas de intervenção: problemas psicoemocionais e/ou comportamentos, desmotivação e insucesso escolar; quadros de psicopatologia (PHDA, depressão infantil, perturbação alimentar) - Proceder a avaliações psicológicas, nomeadamente, para referenciação ao abrigo do decreto-lei 3/2008 de 7 de Janeiro.

Dinamizador - Técnica do SPO; - Parcerias institucionais

Destinatários Discentes

97 - Orientação Vocacional - Visitas de Estudo - SPO

Objetivos

- Apoiar os jovens na tomada de decisão quanto ao seu percurso escolar e profissional, proporcionando o melhor conhecimento de si; - Conhecer e compreender, entre outros aspetos, os seus valores, capacidades, interesses, metas e objetivos de vida.

Dinamizador - Técnica de SPO e Diretores de Turma.

Destinatários - Alunos do 9º ano.

Recursos - A definir consoante o valor solicitado pelas feiras a visitar.


Plano de Formação 15.

Departamento Necessidades de Formação diagnosticadas

Pré-Escolar

Avaliação no Pré-Escolar

Expressão plástica

Matemática no pré-escolar

Expressão musical no Pré-Escolar

1º Ciclo do E.B.

Escrita criativa

Matemática- resolução de problemas

Primeiros socorros

Ciências sociais e humanas Prezzi – software para apresentações

Línguas

Português – Metas Curriculares do 3º Ciclo

Inglês - Metas Curriculares/ Como motivar os alunos

para que atinjam o sucesso

TIC - Excel

Conselho de Diretores de Turma PRESS

Gestão de conflitos

Assistentes Operacionais

Relações Interpessoais /Gestão de Conflitos

Como lidar com a Diferença

Primeiros Socorros

Assistentes Técnicos Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas

Plano Anual de Atividades aprovado em reunião de conselho geral, de 26 de

novembro de 2015.

O Presidente do Conselho Geral

O Presidente do Conselho Geral

_________________________________

(Jorge Manuel Tomé Martins de Pinho)

A Diretora

__________________________

(Maria Emília Teixeira da Silva)

Plano Anual de Atividades -...

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