Plano de aula 08

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Plano de aula 08 Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães Regente: Andrea Carneiro de O. Bezerra Estagiário: Carlos Raimundo dos S. Souza Orientadora: Cláudia Souza Disciplina: Biologia Turma: 3º ano = 92M2 Unidade: II Data: 09/07/10 Plano semanal 08 Tema : Genética Subtema: 2 Lei de Mendel, Alelos múltiplos, Interação gênica e Sexo e Herança. Objetivos: Identificar como duas características são transmitidas simultaneamente aos descendentes; Analisar formas de transmissão de características de uma geração para outra. Conteúdo: Conceitual: Identificação dos mecanismos de transmissão de duas características juntas; Análise da dominância entre formas alélicas diferentes, interação entre estas formas; Investigações acerca da determinação cromossômica do sexo. Procedimental: Resolução de exercícios; Participação na aula expositiva dialógica. Atitudinal: Creditação aos mecanismos dos genes para determinação das inúmeras características de uma espécie. Procedimentos metodológicos Aula expositiva dialógica. Seqüência didática 1ª e 2ª aulas 09/07/10 1º momento:

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Page 1: Plano de aula 08

Plano de aula 08

Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães

Regente: Andrea Carneiro de O. Bezerra

Estagiário: Carlos Raimundo dos S. Souza

Orientadora: Cláudia Souza

Disciplina: Biologia

Turma: 3º ano = 92M2

Unidade: II Data: 09/07/10

Plano semanal 08

Tema : Genética

Subtema: 2 Lei de Mendel, Alelos múltiplos, Interação gênica e Sexo e Herança.

Objetivos:

Identificar como duas características são transmitidas simultaneamente aos

descendentes;

Analisar formas de transmissão de características de uma geração para outra.

Conteúdo:

Conceitual:

Identificação dos mecanismos de transmissão de duas características juntas;

Análise da dominância entre formas alélicas diferentes, interação entre estas formas;

Investigações acerca da determinação cromossômica do sexo.

Procedimental:

Resolução de exercícios;

Participação na aula expositiva dialógica.

Atitudinal:

Creditação aos mecanismos dos genes para determinação das inúmeras

características de uma espécie.

Procedimentos metodológicos

Aula expositiva dialógica.

Seqüência didática

1ª e 2ª aulas – 09/07/10

1º momento:

Page 2: Plano de aula 08

Será iniciado ao fazer-se a correção de um pequeno exercício sobre probabilidade,

fundamentando-se na 1ª Lei de Mendel.

2º momento:

Aqui inicia-se a aula expositiva sobre alelos múltiplos, interação gênica e herança e

sexo.

3º momento:

Aplicação e resolução de exercícios acerca dos temas acima.

Recursos:

Retroprojetor e quadro-negro.

Avaliação:

Participação e resolução dos exercícios.

Referências:

Amabis & Martho. 2004. Biologia: Biologia dos organismos. 3ª ed. Vol. 2. Moderna.

São Paulo – SP.

Page 3: Plano de aula 08

Anexos – Transparências

2ª LEI DE MENDEL (Segregação Independente dos fatores)

Page 4: Plano de aula 08

INTERAÇÃO GÊNICA

Page 5: Plano de aula 08

SISTEMA ABO (ALELOS MÚLTIPLOS)

Page 6: Plano de aula 08

Visto por:

Professora regente ou articuladora Vice-diretora do matutino

Alagoinhas, de de 2010.