8/16/2019 PLANO de ENSINO - Tendencias e Perspectivas Na Formação de Professores - Turma 2015

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INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE -CAMPUS PELOTAS

Curso de Pós-graduação lato se su e!Edu"ação Pro#ss$o al "o! %a&$l$tação

'ara a Do"( "$a

PLANO DE ENSINO1. Dados de Ide t$#"ação

No!e da I st$tu$ção) Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Câmpus Pelotas*rea Pro#ss$o al) Curso) Pós-graduação em Educação Profssional com Ha ilitação para a !oc"nciaPro+essor) #eomar da Costa Esla ãoD$s"$'l$ a $ Formação de Pro%essores$ tend"ncias e perspecti&asEta'a) 1N, de aulas se!a a$s) 3Carga or.r$a) 30 horas aulaTur!a) 20151EPHDA o) 2016/1

/0 E!e ta

A continuidade do processo de capacitação docente necessita construir-se atrav s de u!processo re"le#ivo cont$nuo% principal!ente na relação co! o espaço-te!po de sala de aula%&arantindo assi! u!a pol$tica de "or!ação'

10 O&2et$3os

(onhecer tend)ncias te*ricas acerca do +or!ação Docente,(onhecer al&u!as cr$ticas aos !odelos de +or!ação Docente,

e"letir so.re a possi.ilidades das teorias relacionadas co! a +or!ação Docente'

40 Co te5dos

Unidade 1 - Tendências e perspectivas da formação de professores: panorama.Unidade 2 - Professor Reflexivo - Sch n.Unidade ! - Professor Reflexivo - "eichner.Unidade # - Professor Reflexivo - $larcãoUnidade % - &r'ticas ao modelo de professor reflexivo.

60 Cro ogra!a

CONTE7DOS

'( semana)presentação da !isciplina!efnição da metodologia de tra al*o e do cronograma!efnição da )&aliação

+( semana ,nidade '

( semana ,nidade +.( semana ,nidade /( semana ,nidade

0( semana ,nidade .1( semana ,nidade .

1

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2( semana ,nidade /3( semana ,nidade /

'4( semana )&aliação

%. Relação da D$s"$'l$ a "o! as de!a$s

) disciplina tem relação com os demais semin5rios o%erecidos para o67cleo de Ensino e Formação de Pro%essores8 &isto 9ue os conte7dos a ordadosperpassam de %orma trans&ersal por estes:

80 Metodolog$a

)s aulas serão dialogadas e e;positi&as8 aseadas em semin5rios8 nos9uais os alunos8 em grupo8 fcarão respons5&eis pela apresentação das teoriasdos autores estudados8 sendo su sidiados nas discuss dando "n%ase as principaiscaracter?sticas das teorias de%endidas pelos autores:

90 A3al$aç:es

)s a&aliaç: Pro+essor Re

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