PARADIDÁTICOS ???

Paradidáticos caracterizam-se Paradidáticos caracterizam-se como literaturas que auxiliam como literaturas que auxiliam no processo educacional sem, no processo educacional sem, no entanto, se prender ao no entanto, se prender ao caráter formal dos livros caráter formal dos livros didáticos...didáticos...

Suas finalidade básicas são:1. Acentuar o gosto pela leitura;

2. Desenvolver a imaginação;

3. Aproximar a leitura de mundo com a leitura da palavra;

4. Possibilitar maior interesse dos discentes nas disciplinas formal, a partir de uma perspectiva atrativa;

5. Favorecer o debate entre variados pontos de vista;

6. Contextualizar interesses sociais;

7. Contribuir para o desenvolvimento da descoberta de si e do outro.

Como escolher os livros paradidáticos para o desenvolvimento do trabalho docente ???

O que devo levar em consideração ao optar por um paradidático ?

Uma vez escolhido o livro paradidático, qual deverá ser o meu ponto de partida ?

Questões chaves quanto ao trabalho docente com paradidáticos

Como escolher os livros paradidáticos para o desenvolvimento do trabalho docente ???

A escolha pode ser feita, a partir de algumas perspectivas:

1. A partir de um trabalho coletivo, os professores optam por alguns paradidáticos;

2. Análise dos paradidáticos disponíveis na própria unidade;

3. Solicitação de catálogos ou livros de “divulgação” de editoras;

4. Trocas ou empréstimos com escolas vizinhas.

O que devo levar em consideração ao optar por um paradidático ?

1. A realidade da sala de aula;

2. A faixa etária dos alunos;

3. A qualidade do paradidático, quanto:

- a linguagem;

- a relação iconográfica com a textual;

- a relação da literatura com os objetivos que se pretende alcançar com os discentes;

- a quantidade de páginas/manuseio...

Uma vez escolhido o livro paradidático, qual deverá ser o meu ponto de partida ?

1. Confecção de um planejamento geral, constando de objetivos claros, flexíveis e adequados ao contexto da sala de aula;

2. Confecção minuciosa de um plano de trabalho, explicitando como cada ação será inicialmente desenvolvida;

3. Na seleção de atividades, deve o professor, optar por aquelas que instiguem o interesse/participação do alunos.