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EDUCANDO PARA SEMPRE

3ª PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 10/06 - Das 14h às 18h

Biologia - Química - Física

História - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira2

01

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FORMA

ERRADA DEPREENCHIMENTO

FORMA

CORRETA DEPREENCHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃO NESTE LOCAL

PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

“SOMENTE COM CANETA AZUL”

2016 – 2ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE

1

BIOLOGIA

1. Relacione as colunas:

(1) irrigação do miocárdio ( ) artéria pulmonar

(2) conduz sangue arterial ( ) grande circulação

(3) conduz sangue venoso ( ) pequena circulação

(4) leva O2 para os tecidos ( ) coronárias

(5) retira CO2 da

circulação

( ) veia pulmonar

A sequência numérica da segunda coluna é:

a) 2 - 5 - 4 - 1 - 3 b) 2 - 4 - 5 - 1 - 3 c) 3 - 4 - 5 - 1 - 2 d) 3 - 5 - 4 - 1 - 2 e) 2 - 3 - 4 - 5 – 1 2. No coração humano, as válvulas tricúspide e mitral

estão localizadas, respectivamente, a) entre o átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo e

entre o átrio direito e o ventrículo direito b) entre o átrio direito e o átrio esquerdo e entre o

ventrículo direito e o ventrículo esquerdo c) entre a artéria aorta e o ventrículo esquerdo e entre

a artéria pulmonar e o ventrículo direito d) entre o átrio direito e o ventrículo direito e entre o

átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo e) entre o átrio direito e a veia cava superior e entre o

átrio direito e a veia cava inferior 3.

“Um dos principais desafios mundiais na atualidade é o atendimento à demanda por água de boa qualidade. O crescimento populacional, a necessidade de produção de alimentos e o desenvolvimento industrial devem gerar sérios problemas no abastecimento de água nos próximos anos. A água é um recurso fundamental para a existência da vida, na forma que nós conhecemos. Foi na água que a vida floresceu, e seria difícil imaginar a existência de qualquer forma de vida na ausência desse recurso vital.”

(Química Nova na Escola, maio, 2001.)

I. A água é uma molécula polar e, devido a isso,

consegue dissolver várias outras moléculas polares.

II. A água atua como meio de transporte de substâncias diversas

III. Por apresentar elevado calor específico, a água atua de forma decisiva como facilitador de reações químicas.

Estão corretos os papéis biológicos descritos em:

a) I, II e III b) I e II apenas c) II e III apenas d) I e III apenas e) I apenas

4. Os sais minerais existem nos seres vivos de forma imobilizada ou dissociados em íons. Pequenas variações nas porcentagens de íons podem modificar profundamente as atividades biológicas das células. Dessa forma, é correto dizer que

a) Magnésio (Mg++), presente na hemoglobina, é um

íon preventivo da anemia.

b) Cálcio (Ca++) é necessário para a ação de certas

enzimas em importantes processos fisiológicos como a coagulação sanguínea.

c) Ferro (Fe++), presente na hemocianina, faz parte

de pigmentos importantes na pigmentação da pele.

d) Fosfato (PO4–) é o principal cátion extra e

intracelular, atuando de forma decisiva na condução de impulsos nervosos.

e) O iodo (I-) atua como preventivo do câncer além de

ser constituinte de hormônios hipofisários. 5. A genealogia representa um padrão de herança

genética que ocorre em determinada espécie de roedor. Os indivíduos destacados em preto apresentam uma determinada anomalia.

A respeito do observado, foram feitas algumas afirmações:

I. Trata-se de um caso de herança autossômica dominante.

II. Trata-se de um caso de herança recessiva ligada ao sexo.

III. Se os animais 4 e 5 fossem cruzados, a probabilidade de nascer um animal macho com anomalia seria de 25%.

IV. Os animais 1, 2 e 3 são, respectivamente, heterozigoto, heterozigoto e homozigoto.

V. A probabilidade de nascer um animal com anomalia do cruzamento entre os animais 6 e 7 é de 1/3.

Pode-se afirmar que estão corretas apenas a) I e III. b) III e IV. c) II, III e IV. d) II, IV e V. e) III, IV e V.

6. Ao analisar o sistema ABO, percebemos que na superfície dos eritrócitos existem aglutinogênios que se diferem de um tipo sanguíneo para outro. Marque a alternativa que indica o único tipo sanguíneo que não possui nenhum aglutinogênio em seus eritrócitos.

a) Tipo A positivo. b) Tipo B negativo. c) Tipo AB positivo. d) Tipo O negativo. e) Tipo AB negativo.

https://djalmasantos.wordpress.com/2016/02/20/testes-de-genetica-iv/08-129/


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7. No esquema abaixo, representativo do desenvolvimento de um cordado, o sistema nervoso, a notocorda e o trato digestivo são representados, respectivamente, por

a) 3 - 1 – 4 b) 1 - 3 – 4 c) 1 - 3 – 2 d) 3 - 1 – 2 e) 1 - 3 – 5

QUÍMICA

8. Supondo que uma pessoa necessite preparar 500

mL de uma bebida com teor alcoólico 11,2 %m/v a partir de duas bebidas, cerveja de teor alcoólico igual a 4 %m/v e vodca de teor alcoólico 40 %m/v, qual seria o volume, respectivamente, de cada bebida?

a) 450mL de cerveja e 50mL de vodca b) 400mL de cerveja e 100mL de vodca c) 150mL de cerveja e 350mL de vodca d) 300mL de cerveja e 200mL de vodca e) 300mL de cerveja e 300mL de vodca

9. O íon tetrationato (S4O 2–6 ) é formado na titulação

do iodo com tiossulfato, como segue abaixo:

I2 + S2O 2–3 I1- +

S4O 2–6

Qual o nox médio do enxofre no íon tetrationato? a) 2+ b) 2- c) 2,5+ d) 2,5- e) 1,5+ 10. Considere uma solução de ácido sulfúrico

concentrado a 98% m/m e densidade 1,84g.cm-3. A

mesma é utilizada em vários processos industriais. Qual seria a concentração dessa solução expressa em mol/L?

a) 4,9 b) 9,8 c) 1,84 d) 18,4 e) 9,2 11. No início do século passado, a chamada gripe

espanhola foi responsável pela morte de milhares de pessoas em todo o mundo. Recentemente, uma nova gripe (gripe suína) com potencial efeito fatal atemorizou novamente a sociedade humana.

Para o combate dessa doença, um medicamento foi bastante procurado, o Tamiflu®.

Na estrutura apresentada estão assinalados três núcleos que, por característica, são, respectivamente, átomos de carbono

a) terciário, linear e híbrido sp3. b) alifático, acíclico e natural. c) carboxílico, neutro e iônico. d) carboxílico, híbrido sp2 e carbonílico. e) híbrido sp2, quiral e híbrido sp3. 12. O mentol, usado na fabricação de balas e chicletes

para propiciar uma sensação refrescante, afeta os sensores responsáveis pela sensação de frio, tornando-os ativos a uma temperatura acima do normal. A fórmula estrutural do mentol é

e nela é possível identificar

a) um radical fenil. b) os radicais metil e isopropil. c) uma substância orgânica da função fenol. d) um álcool aromático. e) uma substância de fórmula mínima CHO. 13. Um elemento químico possui para o elétron

diferencial os números quânticos n = 3, l = 1, m =

+1 e s = 1

–2

.

1º elétron do orbital com s =1

–2

pertence à família

a) dos halogênios. b) dos calcogênios. c) dos metais alcalinos. d) dos metais alcalinos terrosos. e) do nitrogênio. 14. Ao dissolver 100 g de NaOH em 400 mL de água,

obtiveram-se 410 mL de solução. A concentração comum dessa solução será igual a

a) 0,2439 g/L. b) 0,25 g/L. c) 250 g/L. d) 243,90 g/L. e) 4,0 g/L.


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FÍSICA 15. Um corpo em queda livre pode ser estudado em

laboratório por meio de uma técnica conhecida como fotografia estroboscópica. Numa fotografia desse tipo, várias imagens são registradas com intervalos de tempo iguais, e isso nos permite avaliar as posições de um corpo caindo. Considere um corpo caindo verticalmente, a partir do repouso. Qual figura a seguir melhor representa uma fotografia estroboscópica da queda do corpo?

16. A figura seguinte ilustra uma pessoa aplicando uma

força F para direita em uma geladeira com rodas sobre uma superfície plana.

Nesse contexto, afirma-se que a) o uso de rodas anula a força de atrito com o solo. b) a única força que atua na geladeira é a força

aplicada pela pessoa. c) ao usar rodas, a força de reação normal do piso

sobre a geladeira fica menor. d) a geladeira exerce sobre a pessoa uma força

oposta e de igual intensidade a F e) se a geladeira se movimenta com velocidade

constante, não há forças atuando sobre ela. 17. A tabela abaixo mostra os efeitos da corrente

elétrica no corpo humano.

Considere que, ao ser submetida a um choque elétrico durante 2 segundos, uma pessoa tenha sido atravessada por uma quantidade de carga

elétrica igual a 0,1 C. Nesse caso, essa pessoa sofreria

a) apenas uma dor muscular b) uma dor muscular e um aumento nas contrações

musculares c) uma parada respiratória d) uma fibrilação ventricular e) uma parada cardíaca com queimaduras graves. 18.

Na figura acima, um jogador de golfe executa uma tacada e a bola desenvolve uma trajetória como a indicada acima. Considere que não haja interferência do ar no movimento da bola. Sobre as variantes cinemáticas vetoriais desse movimento, podemos inferir que, no ponto mais alto da trajetória,

a) a velocidade resultante e a aceleração são nulas, pois a bola para de subir e inverte o sentido de sua trajetória nesse ponto.

b) apenas a velocidade resultante é nula, a bola possui aceleração na direção horizontal do movimento, pois a bola continua seu movimento nessa direção.

c) a componente vetorial horizontal é nula, mas a componente vertical é diferente de zero, pois a aceleração é diferente de zero.

d) a velocidade resultante é horizontal e a aceleração é diferente de zero.

e) a velocidade resultante é vertical, pois a aceleração possui sentido contrário a essa velocidade, o que caracteriza um movimento retardado.

19. Na figura a seguir, são representadas as linhas de

força em uma região de um campo elétrico.

A partir dos pontos A, B, C, e D situados nesse campo, podemos afirmar corretamente que

a) a intensidade do vetor campo elétrico no ponto B é menor que no ponto C.

b) o potencial elétrico no ponto D é menor que no ponto C.

c) uma partícula carregada negativamente, abandonada no ponto B, se movimenta espontaneamente para regiões de menor potencial elétrico.

d) uma partícula carregada permanecerá em repouso se abandonada no ponto B.

e) uma partícula carregada positivamente, abandonada no ponto B, se movimenta espontaneamente para regiões de menor potencial elétrico.


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20. A carga elétrica de uma partícula com 2,0 g de massa, para que ela permaneça em repouso, quando colocada em um campo elétrico vertical, com sentido para baixo e intensidade igual a 500 N/C, é: (considere g = 10m/s)

a) + 40 nC b) + 40 µC c) + 40 mC d) - 40 µC e) - 40 mC 21. Numa corda vibrante, é possível observar ondas

estacionárias. Elas se formam devido aos fenômenos de

a) reflexão e refração. b) dispersão e reflexão. c) refração e polarização. d) reflexão e interferência. e) interferência e polarização. 22. O gráfico representa a velocidade em função do

tempo de uma pequena esfera em movimento retilíneo. Em t = 0, a esfera se encontra na origem da trajetória.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os gráficos da aceleração em função do tempo (a x t) e do espaço em função do tempo (s x t).

HISTÓRIA

23. Ao longo do período colonial da História do Brasil, o Império Português foi vítima de assédio e de tentativas de invasão de seus territórios ultramarinos por parte de diversas potências rivais. Alguns exemplos de invasões estrangeiras na América Portuguesa estão listados a seguir: 1612 - Estabelecimento da França Equinocial 1624 - Tentativa derrotada da invasão holandesa a Salvador 1630 - Tomada de Recife e de Olinda por invasores holandeses

A interpretação dos dados acima permite identificar que uma causa direta de todas essas invasões estrangeiras foi a

a) fuga da Corte portuguesa para a América. b) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos. c) conclusão da Reconquista da Península Ibérica. d) guerra de Restauração Portuguesa contra a

Espanha. e) criação da União das Coroas Ibéricas. 24.

“Desde o alvorecer de São Paulo, as águas amarelas e quietas do Tietê despertaram sonhos de aventura e de riqueza.”

(NÓBREGA, Mello. História do Rio Tietê. 3ª ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1981, pág. 61)

Sobre esse rio, pode-se afirmar corretamente que

a) foi utilizado pelos bandeirantes, como meio de transporte, na procura de ouro e na captura de indígenas.

b) possibilitou o acesso de nordestinos para São Paulo, por ser o mais importante afluente do rio São Francisco.

c) se tornou poluído a partir do século XIX, em decorrência da intensa mineração desenvolvida ao longo de seu leito.

d) facilitou a intensa urbanização da capital paulista pelo fato de suas águas correrem no sentido interior-litoral e de ter sua foz no litoral.

e) exerceu importante papel no século XVIII, uma vez que possibilitou o escoamento da produção cafeeira do oeste paulista até o porto de Santos.


5

25. “Caso tomemos o exemplo do Rio de Janeiro

(...), iremos perceber de imediato que se trata de uma região caracterizada por forte concentração de riqueza

em poucas mãos. Os círculos dos mais ricos – 14%

das pessoas – chegaram a ter três quartos da riqueza inventariada. (...) Entre fins do século XVIII e a primeira

metade do século XIX, eles chegaram a dominar 95%

dos valores transacionados nos empréstimos (...). Era dentro dessa elite que se situava o pequeno grupo formado pelos negociantes de grande envergadura, cujas fortunas foram constituídas por meio do comércio transoceânico e no comércio colonial de longa distância. (...) Uma vez acumuladas tais fortunas, verifica-se que parte desses homens de negócios (ou seus filhos) abandonava o comércio, convertendo-se em rentistas (pessoas que vivem de rendas, como, por exemplo, do aluguel de imóveis urbanos) ou em grandes senhores de terras e de escravos. Curiosamente, ao fazerem isso, estavam perdendo dinheiro, já que os ganhos do tráfico atlântico de

escravos (19% por viagem) eram superiores aos

lucros da plantation (de 5% a 10% ao ano).

O que havia por trás de um movimento de reconversão em si mesmo inusitado?”

(João Fragoso et al., A economia colonial brasileira (séculos XVI-XIX). 1998)

Esse “movimento de reconversão” pode ser explicado

a) pelos extorsivos impostos cobrados aos traficantes de escravos e aos comerciantes em geral e pelas restrições de oferta de títulos de nobreza para os homens que não tivessem grandes propriedades fundiárias.

b) pela radical transformação da economia colonial desde meados do século XVIII, que permitiu uma acumulação de capital maior na atividade manufatureira, e pela decadência da produção aurífera, em Minas Gerais e em Goiás.

c) por um considerável ideal aristocratizante de uma parcela da elite colonial brasileira, que almejava um afastamento relativo do mundo do trabalho, e pela busca de maiores garantias para o patrimônio constituído por meio do comércio.

d) pela legislação presente nas Ordenações Filipinas, que estabelecia uma hierarquia social a partir da origem principal da riqueza e pelas restrições ao tráfico de escravos, instituídas a partir de 1810.

e) pela proibição dos comerciantes em participar das Câmaras Municipais, como eleitores e como elegíveis, e pela condenação feita pela Igreja Católica contra os ganhos obtidos por meio de lucros gananciosos e de juros altos.

26.

Reverendo padre reitor, eu, Manoel Beckman, como procurador eleito por aquele povo aqui presente, venho intimar a vossa reverência, e mais religiosos assistentes no Maranhão, como justamente alterados pelas vexações que padece por terem vossas paternidades o governo temporal dos índios das aldeias, se tem resolvido a lançá-los fora assim do espiritual como do temporal, então e não tem falta ao

mau exemplo de sua vida, que por esta parte não tem do que se queixar de vossas paternidades; portanto, notifico a alterado povo, que se deixem estar recolhidos ao Colégio, e não saiam para fora dele para evitar alterações e mortes, que por aquela via se poderiam ocasionar; e entretanto ponham vossas paternidades cobro em seus bens e fazendas, para deixá-las em mãos de seus procuradores que lhes forem dados, e estejam aparelhados para o todo tempo e hora se embarcarem para Pernambuco, em embarcações que para este efeito lhes forem concedidas. João Felipe Bettendorff, Crônica dos Padres da Companhia de Jesus

no Estado do Maranhão. 2ª Edição, Belém: SECULT, 1990, p.360.

O movimento liderado por Manuel Beckman no

Maranhão, em 1684, foi motivado pela

a) proibição do ensino laico no Brasil colonial e pelas

pressões que os jesuítas realizavam para impedir a

sua liberação.

b) questão da mão de obra indígena e pela

insatisfação de colonos com as atividades da

Companhia de Comércio do Maranhão.

c) ameaça dos jesuítas de abandonarem a região e

pela catequese dos povos indígenas sob a sua

guarda.

d) crítica dos colonos maranhenses ao apoio dos

jesuítas aos interesses espanhóis e holandeses na

região.

e) tentativa dos jesuítas em aumentar o preço dos

escravos indígenas, contrariando os interesses dos

colonos maranhenses.

27.

Em 1720, a Coroa portuguesa decidiu proibir definitivamente a circulação de ouro em pó, instalando a Casa de Fundição em Vila Rica, onde todo o metal extraído das minas deveria ser transformado em barras para depois ser transportado ao litoral.

A medida pretendia acabar com o contrabando

e incrementar a arrecadação de impostos, prejudicando

os interesses dos proprietários de lavras auríferas,

comerciantes e profissionais liberais que recebiam ouro

em pó pelos seus serviços, além dos tropeiros que

escoavam a produção.

As novas diretrizes foram intensamente

discutidas nos bares, nas tavernas, e críticas ferozes

eram lançadas, nas rodas de conversa, contra a

administração local. Uma revolta se levantaria contra

as medidas de controle da Coroa.

(Fábio Pestana Ramos e Marcus Vinicius de Morais.

Eles formaram o Brasil)

A revolta ocorrida contra as medidas de controle da

Coroa portuguesa foi a

a) Guerra dos Emboabas.

b) Revolta de Felipe dos Santos.

c) Inconfidência Mineira.

d) Guerra dos Mascates.

e) Revolta de Beckman.


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28. Fui à terra fazer compras com Glennie. Há

muitas casas inglesas, tais como celeiros e armazéns não diferentes do que chamamos na Inglaterra de armazéns italianos, de secos e molhados, mas, em geral, os ingleses aqui vendem suas mercadorias em grosso a retalhistas nativos ou franceses. (...) As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras Superfino de Londres saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos, louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, podem-se obter um pouco mais caro do que em nossa terra nas lojas do Brasil.

Maria Graham. Diário de uma viagem ao Brasil. São Paulo, Edusp, 1990, p. 230 (publicado originalmente em 1824). Adaptado.

Esse trecho do diário da inglesa Maria Graham refere-se à sua estada no Rio de Janeiro em 1822 e foi escrito em 21 de janeiro deste mesmo ano. Essas anotações mostram alguns efeitos

a) do Ato de Navegação, de 1651, que retirou da Inglaterra o controle militar e comercial dos mares do norte, mas permitiu sua interferência nas colônias ultramarinas do sul.

b) do Tratado de Methuen, de 1703, que estabeleceu a troca regular de produtos portugueses por mercadorias de outros países europeus, que seriam também distribuídas nas colônias.

c) da abertura dos portos do Brasil às nações amigas, decretada por D. João em 1808, após a chegada da família real portuguesa à América.

d) do Tratado de Comércio e Navegação, de 1810, que deu início à exportação de produtos do Brasil para a Inglaterra e eliminou a concorrência hispano-americana.

e) da ação expansionista inglesa sobre a América do Sul, gradualmente anexada ao Império Britânico, após sua vitória sobre as tropas napoleônicas, em 1815.

29. No caso da história americana, um dos eventos

mais retratados pela memória social é, sem dúvida, a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes do surgimento do cinema, esses temas já faziam parte das imagens da história americana. A fronteira foi um tema constante dos pintores do século XIX. A imagem das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando os desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, a fotografia e também a cinematografia americana.

(CARVALHO, Mariza Soares de. In:http://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02- 2.pdf,

acessado em 29.08.2009)

Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha para o Oeste está

a) a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se proprietárias e exercerem o poder.

b) o desejo de fugir da região litorânea afundada em guerras com tribos indígenas fixadas ali, desde o período da colonização.

c) a beleza das paisagens americanas, o que atraiu muitos pintores e fotógrafos para aquela região.

d) o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou no Oeste o lugar perfeito para a realização de seus filmes.

e) a existência de terras férteis que incentivaram a ida, para o Oeste, de agricultores que buscavam ampliar suas plantações de algodão.

30.

A Guerra Civil Norte-americana (1861-65) representou uma confissão de que a sistema político falhou, esgotou as seus recursos sem encontrar uma solução (para os conflitos políticos mais importantes entre as grandes regiões norte-americanas, a Norte e a Sul). Foi uma prova de que mesmo numa das democracias mais antigas, houve uma época em que somente a guerra podia superar os antagonismos políticos.

Eisenberg, Peter Louis. Guerra civil americana. S. Paulo, Brasiliense,1982.

Dentre os conflitos geradores dos antagonismos

políticos referidos no texto, está a

a) manutenção, pela sociedade sulista, do regime de

escravidão, o que impediria a ampliação do

mercado interno para o escoamento da produção

industrial nortista.

b) opção do Norte pela produção agrícola em larga

escala voltada para o mercado externo, o que

chocava com a concorrência dos sulistas que

tentavam a mesma estratégia.

c) necessidade do Sul de conter a onda de imigração

da população nortista para seus territórios, o que

ocorria em função da maior oferta de trabalho e da

possibilidade do exercício da livre-iniciativa.

d) ameaça exercida pelos sulistas aos grandes

latifundiários nortistas, o que se devia aos

constantes movimentos em defesa da reforma

agrária naquela região em que havia concentração

da propriedade da terra.

e) adesão dos trabalhadores sulistas ao movimento

trabalhista internacional, o que ameaçava a

estabilidade das relações trabalhistas praticadas na

região norte.

31. No decorrer do último século de República em

Roma, as conquistas se ampliaram, o exército

passou a ser permanente e tornou-se profissional,

o que foi fundamental para

a) a realização das guerras civis, contra os plebeus,

impedindo a reforma agrária.

b) conter as invasões bárbaras que ameaçavam as

fronteiras ao norte.

c) preservar as culturas políticas, limitando as

conquistas realizadas pela plebe.

d) a ascensão dos militares ao poder, e,

consequentemente, para decadência do Senado.

e) consolidar as instituições republicanas,

impossibilitando o retorno à monarquia.

http://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02-


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32. O fenômeno da escravidão, ou seja, da imposição do trabalho compulsório a um indivíduo ou a uma coletividade, por parte de outro indivíduo ou coletividade, é algo muito antigo e, nesses termos, acompanhou a história da Antiguidade até o século XIX. Todavia, percebe-se que tanto o status quanto o tratamento dos escravos variou muito da Antiguidade greco-romana até o século XIX em questões ligadas à divisão do trabalho. As variações mencionadas dizem respeito

a) ao caráter étnico da escravidão antiga, pois certas etnias eram escravizadas em virtude de preconceitos sociais.

b) à especialização do trabalho escravo na Antiguidade, pois certos ofícios de prestígio eram frequentemente realizados por escravos.

c) ao uso dos escravos para a atividade agroexportadora, tanto na Antiguidade quanto no mundo moderno, pois o caráter étnico determinou a diversidade de tratamento.

d) à absoluta desqualificação dos escravos para trabalhos mais sofisticados e à violência em seu tratamento, independentemente das questões étnicas.

e) ao aspecto étnico presente em todas as formas de escravidão, pois o escravo era, na Antiguidade greco-romana, como no mundo moderno, considerado uma raça inferior.

33. O Edito de Milão (313), no processo de

desenvolvimento histórico de Roma, reveste-se de grande significado, tendo em vista que

a) combateu a heresia ariana, acabando com a força política dos bispados de Alexandria e Antioquia.

b) tornou o cristianismo a religião oficial de todo Império Romano, terminando com a concepção de rei-deus.

c) acabou inteiramente com os cultos pagãos que então dominavam a vida religiosa.

d) deu prosseguimento à política de Deocleciano de intenso combate à expansão do cristianismo.

e) proclamou a liberdade do culto cristão passando Constantino a ser o protetor da Igreja.

GEOGRAFIA 34.

A união entre ciência e técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro, revigora-se com os novos e portentosos recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se um mercado global. O território ganha novos conteúdos e impõe novos comportamentos, graças às enormes possibilidades da produção e, sobretudo, da circulação dos insumos, dos produtos, do dinheiro, das ideias e informações, das ordens e dos homens. É a irradiação do meio técnico-científico-informacional que se instala sobre o território, em áreas contínuas no Sudeste e no Sul ou constituindo manchas e pontos no resto do país.

(Milton Santos e Maria Laura Silveira. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI, 2001.)

Sobre o meio técnico-científico-informacional, é correto afirmar que

a) restringiu o acesso à informação e à internet. b) contribuiu para desacelerar o desenvolvimento

econômico dos países capitalistas desenvolvidos. c) aumentou a dependência da sociedade às redes e

fluxos das multinacionais. d) centralizou as indústrias de tecnologias em áreas

subdesenvolvidas do globo. e) promoveu a homogeneização entre as culturas dos

povos do Sul e Norte do globo. 35.

No processo de mundialização [globalização], observa-se uma difusão de normas padronizadas seja no processo político, seja na produção industrial, seja nas trocas monetárias, etc. Essas normas poderiam ser comparadas a uma forma de linguagem simplificada. [...] Blandine Ripert. Mundo (s). As « culturas » entre a uniformização e a

fragmentação. In J, Lévy. L’ Invention du Monde. Sciences Po. Les Presses. 2008, p. 188

Esse aspecto da globalização se justifica pela necessidade de

a) eliminarem-se as diferenças culturais, verdadeiro obstáculo para que o processo de globalização se torne de fato um processo desvinculado da economia.

b) pressionar e transformar as leis e normas dos países menos desenvolvidos que não aceitam integrar-se ao processo de globalização e crescimento econômico.

c) dificultar a circulação das mercadorias de países de cultura e regras diferentes, como a China, e quebrar sua força de concorrência no mundo global.

d) facilitar e permitir, segundo os padrões de uma economia global, uma simplificação e maior rapidez nas trocas comerciais, aumentando o lucro das multinacionais.

e) facilitar o desenvolvimento social mundial que a globalização gera, retardado pela diversidade cultural que mantém vários povos do mundo numa condição de atraso.

36. Com o desenvolvimento da economia informacional

e da globalização, estruturou-se, mais uma vez, a Divisão Internacional do Trabalho (DIT). Sobre essa nova DIT, é correto afirmar que

I. circunscreve-se aos limites territoriais dos países desenvolvidos.

II. se estabelece entre os agentes econômicos localizados em uma estrutura global de redes e fluxos.

III. compreende agentes que podem aparecer em posições diferentes em um mesmo continente.

IV. envolve os produtores de matérias-primas provenientes de recursos naturais que estão nos países centrais, eliminando as desigualdades internacionais.

Estão corretas as afirmativas a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I, II e III, apenas.

d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV.


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37. Atualmente a globalização está presente na vida de todos. Ela atua de modo marcante na ciência, na economia, na política, na urbanização etc. Em se tratando de economia, a globalização foi vital para a internacionalização do capitalismo financeiro, para o acesso a produtos e a culturas mundiais. Quando o assunto é urbanização, lá está presente a unificação de padrões de comportamento, também encontrados nas sociedades rurais graças aos avanços tecnológicos e de comunicação desenvolvidos e disponibilizados ao longo dos anos. Apesar de o Brasil se beneficiar com a globalização, também sofre com as desigualdades econômicas por ela proporcionadas. Marque a seguir a alternativa que, respectivamente, melhor demonstra um aspecto positivo e um aspecto negativo da globalização no Brasil.

a) Integração do país ao mercado financeiro internacional e o acesso imediato à informação pela rede de computadores.

b) Incentivo ao desenvolvimento industrial brasileiro e à geração em larga escala de emprego e renda como se observa atualmente.

c) Desvalorização da cultura regional e prosperidade econômica nacional em larga escala.

d) Possibilidade de intercâmbio científico com outros países e a geração de desemprego em razão da baixa qualificação profissional e da concorrência desigual entre a indústria nacional brasileira e as multinacionais.

e) Baixo número de desempregados e elevado índice de analfabetismo no Nordeste do Brasil.

38. Observe o trecho da música Disneylândia, dos

Titãs, que faz referência ao processo de transformação do mundo capitalista, principalmente a partir da década de 1980.

Disneylândia Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia [...] Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong Kong e produzem com matéria-prima brasileira para competir no mercado americano. Fonte: Titãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro.WEA,1993. In: DADÁ,

Martins e outros. Geografia, Sociedade e Cotidiano. São Paulo: Educacional, 2010, p.

486.

Esse processo ficou conhecido como

a) Nova Ordem Mundial. b) Organização do Espaço Mundial. c) Regionalização. d) Globalização. e) Ordem Geopolítica. 39. Apesar da industrialização, os países latino-

americanos não conseguiram ainda romper o elevado grau de dependência em relação aos centros da economia mundial capitalista. Essa dependência deve-se, principalmente, à

a) ausência generalizada de medidas que incentivem a integração econômica, através da criação de blocos regionais.

b) necessidade de fluxos de capitais internacionais para incrementar as atividades econômicas nacionais.

c) brusca redução das alternativas de exportação provocada pela crise dos países socialistas.

d) ausência generalizada de dispositivos legais que privilegiem o ensino básico, facilitando a incorporação de cidadãos no mercado de trabalho.

e) inexistência do setor secundário da economia, provocando grande desequilíbrio na balança comercial dos países.

40. "Olhar os mapas pode ser esclarecedor. Olhar para

eles de ângulos novos pode ser ainda mais esclarecedor."

(The Economist, 14.01.95. APUD Magnoli, 1993).

Considerando a afirmação anterior, analise o emblema oficial da ONU, que utiliza um mapa com projeção azimutal equidistante, e indique a alternativa que explica a representação do mundo expressa no emblema.

a) A centralização do Polo Sul reunindo os continentes em torno dele.

b) A Eurásia no centro, com os outros continentes em torno dela.

c) O Polo Norte ao centro e as terras do Hemisfério Sul ao longe, distorcidas.

d) Os continentes reunidos, simbolizando a Pangeia. e) Um aglomerado aleatório dos continentes, a partir

da centralização da América.

41. De acordo com o mapa da Itália, a distância em linha reta entre os pontos A e B é de

a) 72 km b) 200 km

c) 720 km d) 2 000 km

e) 7 200 km


9

42. Assinale a alternativa que contenha na sequência

uma rocha magmática, sedimentar e metamórfica.

a) Basalto, arenito e mármore.

b) Quartzo, calcário e granito.

c) Gnaisse, granito e quartzito.

d) Mármore, mica e arenito.

e) Mármore, granito e basalto.

43. As Olimpíadas na China levaram os brasileiros a se

deparar com a questão do fuso horário. A China,

situada na porção oriental do planeta, apresenta

uma diferença de fuso horário de 11 horas em

relação a nosso país. Assim, um evento que

ocorreu às 15 horas em uma cidade na China

(horário local) pode ser visto, em transmissão

simultânea, em uma cidade no Brasil (horário de

Brasília) às

a) 4 horas do dia anterior.

b) 4 horas do mesmo dia.

c) 14 horas do mesmo dia.

d) 2 horas do dia seguinte.

e) 16 horas do dia seguinte.

44.

Para a atual proposta de identificação das

macrounidades do relevo brasileiro, elaborada por

Ross (1989), foram fundamentais os trabalhos

de Ab’Saber e os relatórios e mapas produzidos pelo

Projeto Radambrasil. Ross passou a considerar para o

relevo brasileiro, conforme as suas origens, as

unidades de planaltos, depressões e planícies. Adaptação: ROSS, J. L.

S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2005.

Quais as unidades do relevo brasileiro que, de

acordo com a gênese, segundo Ross, são

resultantes de deposição de sedimentos recentes

de origem marinha, lacustre ou fluvial?

a) Planícies.

b) Depressões.

c) Planaltos cristalinos.

d) Planaltos orogenéticos.

e) Montanhas.

45. Considerando a formação geológica do Rio Grande

do Sul, é incorreto afirmar que esse

estado apresenta

a) formações cristalinas.

b) derrames e fissuras basálticas.

c) sequência sedimentar antiga.

d) dobramentos modernos.

e) sedimentação recente.

MATEMÁTICA 46. Suponha que um líquido seja despejado, a uma

vazão constante, em um recipiente cujo formato está indicado na figura abaixo.

Sabendo que, inicialmente, o recipiente estava vazio, qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h, do nível do líquido, em termos do volume total V do líquido despejado no recipiente?

a)

b)

c)

d)

e)


10

47. A figura a seguir apresenta dois gráficos com informações sobre as reclamações diárias recebidas e resolvidas pelo Setor de Atendimento ao Cliente (SAC) de uma empresa, em uma dada semana. O gráfico de linha tracejada informa o número de reclamações recebidas no dia, o de linha contínua é o número de reclamações resolvidas no dia. As reclamações podem ser resolvidas no mesmo dia ou demorarem mais de um dia para serem resolvidas.

O gerente de atendimento deseja identificar os dias da semana em que o nível de eficiência pode ser considerado muito bom, ou seja, os dias em que o número de reclamações resolvidas excede o número de reclamações recebidas. Disponível em: http://bibliotecaunix.org. Acesso em: 21 jan. 2012

(adaptado).

O gerente de atendimento pôde concluir, baseado no conceito de eficiência utilizado na empresa e nas informações do gráfico, que o nível de eficiência foi muito bom na

a) segunda e na terça-feira. b) terça e na quarta-feira. c) terça e na quinta-feira. d) quinta-feira, no sábado e no domingo. e) segunda, na quinta e na sexta-feira. 48. Deseja-se postar cartas não comerciais, sendo

duas de 100g, três de 200g e uma de 350g. O gráfico mostra o custo para enviar uma carta não comercial pelos Correios:

O valor total gasto, em reais, para postar essas cartas é de

a) 8,35. b) 12,50. c) 14,40. d) 15,35. e) 18,05. 49. Segundo o matemático Leopold Kronecker

(1823-1891),

“Deus fez os números inteiros, o resto é trabalho do homem.”

Os conjuntos numéricos são, como afirma o matemático, uma das grandes invenções humanas. Assim, em relação aos elementos desses conjuntos, é correto afirmar que

a) o produto de dois números irracionais é sempre um número irracional.

b) a soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.

c) entre os números reais 3 e 4 existe apenas um número irracional.

d) entre dois números racionais distintos existe pelo menos um número racional.

e) a diferença entre dois números inteiros negativos é sempre um número inteiro negativo.

50. A figura a seguir é uma janela com formato de um

semicírculo sobre um retângulo. Sabemos que a altura da parte retangular da janela é 1 m e a altura total da janela é 1,5 m.

A largura da parte retangular, expressa em metros, deve ser

a) 0,5 b) 1 c) 2 d) π

e) 2 π

51. Maria Campos, a mocinha do Mercado Central,

caminha pela Praça Raul Soares sobre o arco ABC e, depois, segue em linha reta até o ponto D. Um esquema simplificado da praça está desenhado a seguir, onde se apresentam duas circunferências de centro O, de raios 5 m e 42 m. Sabe-se que os pontos A, R, S e T são vértices de um quadrado.

Considere 3.π

O percurso realizado por Maria, em metros, encontra-se no intervalo

a) [55, 60[. b) [60, 65[. c) [65, 70[. d) [70, 75[. e) [75, 80[.


11

52. Francisco decidiu fazer uma brincadeira com seus filhos. Montou um mapa do tesouro com algumas instruções e disse-lhes que, ao chegar ao ponto final, encontrariam um belo prêmio. As instruções foram:

1. ande 200 metros na direção NORTE;

2. ande 120 metros na direção LESTE;

3. ande 50 metros na direção SUL;

4. ande 40 metros na

direção OESTE.

Luiz, um de seus filhos, decidiu colocar em prática o que acabara de aprender na escola. Em alguns minutos, ele descobriu qual seria a menor distância entre o ponto de partida e o ponto de chegada mostrado no mapa. Assim sendo, a distância calculada por Luiz foi de

a) 170 metros.

b) 150 metros.

c) 180 metros.

d) 200 metros.

e) 210 metros.

53. O dono de uma loja de produtos seminovos

adquiriu, parceladamente, dois eletrodomésticos.

Após pagar 2

5 do valor dessa compra, quando

ainda devia R$ 600,00, resolveu revendê-los.

Com a venda de um dos eletrodomésticos, ele

conseguiu um lucro de 20% sobre o custo, mas a

venda do outro eletrodoméstico representou um

prejuízo de 10% sobre o custo. Com o valor total

apurado na revenda, ele pôde liquidar seu débito existente e ainda lhe sobrou a quantia de

R$ 525,00.

A razão entre o preço de custo do eletrodoméstico mais caro e o preço de custo do eletrodoméstico mais barato, nessa ordem, é equivalente a

a) 5 b) 4

c) 3 d) 2

e) 12

54. Em um determinado local e horário do dia, Márcio

observou que sua sombra era de 1 metro e que a sombra projetada por um prédio em construção, no mesmo local e horário em que ele estava, era de 10 metros.

Sabendo-se que Márcio tem 1,62 m de altura, é

correto afirmar que a altura desse prédio é de, aproximadamente,

a) 6,2 metros.

b) 8,1 metros.

c) 16,2 metros.

d) 14 metros.

e) 13,8 metros.

55. Um mapa tem como escala a indicação

1:1.500.000. Nesse mapa, uma distância, em

linha reta, de exatos 180 quilômetros reais entre

duas cidades A e B é representado por um segmento de reta que, em centímetros, mede

a) 12.

b) 2,7.

c) 27,0.

d) 0,12.

e) 1,2.

56. Um aluno, estudando geometria espacial,

calculando as áreas e o volume de um prisma octogonal regular (um poliedro), resolveu também calcular quantas diagonais do poliedro partem de um mesmo vértice. Como era um aluno do UP, resolveu corretamente, encontrando o número procurado igual a

a) 5 . b) 8 . c) 9 . d) 12 . e) 16 . 57. A figura abaixo representa a planificação de

um poliedro convexo. O número de vértices deste poliedro é

a) 12. b) 14. c) 16. d) 20. e) 22.


12

58. A figura mostra a circunferência trigonométrica, cujo raio mede 1m, e o triângulo ABC, de

área igual a 2

3

2m , inscrito na circunferência .

Nessas condições, o valor de cos é

a) 1

3 .

b) 2

3 .

c) 3

3 .

d) 5

3 .

e) 6

3 .

59. Qual o perímetro de um polígono regular

de lado 10 cm, sabendo-se que a medida do menor ângulo formado por duas diagonais consecutivas que partem de um mesmo

vértice mede 09 ?

a) 100 cm. b) 150 cm. c) 180 cm. d) 200 cm. e) 260 cm. 60. O gráfico mostra a variação da extensão média de

gelo marítimo, em milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando derretimento crescente do gelo.

Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em

a) 1995. b) 1998. c) 2000. d) 2005. e) 2007. 61. .Foram pesquisadas as idades das pessoas de um

grupo e obtiveram-se os seguintes resultados:

O gráfico de setores, a seguir, representa a distribuição dada na tabela acima:

Podemos afirmar que mede:

a) 72° b) 60°

c) 25° d) 10°

e) 5°

62. A média mínima para um aluno ser aprovado em

certa disciplina de uma escola é 6. A distribuição de frequências das médias dos alunos de uma classe, nessa disciplina, é dada abaixo:

A média da classe na disciplina analisada foi igual a

a) 5,84. b) 5,80.

c) 5,92. d) 6,42.

e) 6,92.


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63. A seta indica um heptágono com

AB GF 2AG 4BC 4FE 20cm.

Sabe-se ainda que CD ED, e que o ângulo ˆCDE

é reto. Nas condições dadas, a área da região

limitada por essa seta, em 2cm , é

a) 250.

b) 260.

c) 280.

d) 300.

e) 320.

64. Um hexágono regular de área 12 cm2 e de centro P

foi pintado em duas tonalidades, conforme a figura.

A área pintada na tonalidade mais clara, em cm2, é

a) 3. b) 4. c) 5. d) 6. e) 8. 65. Uma pesquisa realizada com 245 atletas, sobre as

atividades praticadas nos seus treinamentos, constatou que 135 desses atletas praticam natação, 200 praticam corrida e 40 não utilizavam nenhuma das duas modalidades no seu treinamento. Então, o número de atletas que pratica apenas natação é

a) 7 b) 5

c) 10 d) 12

e) 15

66. Uma editora estuda a possibilidade de relançar as

publicações: Helena, Senhora e A moreninha. Para isso, pesquisou o mercado e verificou que, a cada 1000 pessoas consultadas, os dados encontrados foram os seguintes:

600 haviam lido A Moreninha 400 haviam lido Helena 300 haviam lido Senhora 150 haviam lido A Moreninha e Senhora 100 haviam lido Senhora e Helena 200 haviam lido A Moreninha e Helena 20 haviam lido as três obras

A quantidade de pessoas que leram duas ou mais

dessas obras é a) 280 b) 320 c) 370 d) 410 e) 450

LÍNGUA PORTUGUESA 67.

Os gêneros notícia e charge, apesar de distintos,

concorrem para a mesma abordagem temática e

permitem observar que

a) texto I, diferente do texto II, apresenta juízo de

valor sobre a abordagem feita sobre o tema.

b) texto II contraria, por meio da linguagem não-

verbal, as afirmações do texto I.

c) texto II critica a possibilidade de se estabelecer

uma diferença clara entre pobreza e miséria.

d) texto II rompe com a temática comum a ambos os

textos ao ressaltar o tema “saneamento básico”.

e) texto I, ao explanar sobre “pobreza extrema e

pobreza absoluta” é contrariado pelo diálogo

presente no texto II.


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PIRATAS DO CARIBE É UM HAMBURGÃO DE FANTASIAS

Se há uma palavra para designar a terceira parte da trilogia Piratas do Caribe, esta palavra é excesso. Piratas do Caribe, no fim do mundo abusa dos efeitos visuais, das reviravoltas, traições sem sentido e das lutas. O diretor Gore Verbinski e o produtor Jerry Bruckheimer trabalharam com o excesso da imagem e da ação – e, claro, com um olho fixo na bilheteria. [...]

Muita rapidez, muito efeito e muitas histórias compõem No fim do Mundo. É um hamburgão de fantasia. É preciso reconhecer que o excesso pega bem neste fim de década de 2000. A audiência contemporânea sente fome de filmes carregados de efeitos e referências. Certamente o público se excede nas calorias do espírito para compensar a dieta magra da vida real.

GIRON, Luís Antonio. Época online. (Fragmento adaptado)

68. A linguagem adotada no texto respeita a norma culta, mas também caracteriza-se pelo uso da coloquialidade, conforme percebido no trecho “trabalharam com o excesso da imagem e da ação – e, claro, com um olho fixo na bilheteria”. Esse exemplo caracteriza

a) uma falha recorrente em textos de circulação nacional.

b) a adaptação da linguagem ao público alvo e à finalidade discursiva.

c) o regionalismo presente em textos publicados no eixo Rio-São Paulo.

d) uma ruptura com as normas gramáticas. e) a possibilidade de neologismos em contexto de

interação discursiva.

Leia com atenção.

(A Gazeta, Vitória, p. 7, 21 jan. 2016.)

69. A alternativa que apresenta conteúdo condizente com o sentido do texto é: a) A microcefalia ocorre inevitavelmente com a picada do mosquito com Zika vírus. b) Os focos de transmissão da Zika estão espalhados em 764 municípios do mundo. c) O esperma humano é um dos meios possíveis de transmissão da Zika. d) As transfusões de sangue podem transmitir Zika e estão proibidas em mães gestantes. e) A Zika implica olhos vermelhos e inchaços nos punhos e nos tornozelos.


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70. Preencha os espaços em branco do texto abaixo, fazendo uso de uma das palavras que estão entre parênteses.

João andava com muitas preocupações em sua mente. As duas maiores eram a saúde e a carreira. _________ (Essa / Esta) última causava-lhe certo incômodo,____________ (se não / senão) frustração, por não ter o título de doutor; _____________ (àquela / aquela) o consumia ainda mais, ______________ (portanto / porquanto) havia descoberto um aneurisma na artéria aorta.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é: a) Essa – se não – aquela – portanto. b) Essa – senão – àquela – porquanto. c) Esta – se não – aquela – portanto.

d) Esta – senão – aquela – porquanto. e) Essa – se não – aquela – portanto.

Leia o texto para responder às questões seguintes.

71. Com base no texto, é correto afirmar: a) A única expressão que faz referência, de forma subentendida, ao continente africano, é “em torno da Árvore

do Esquecimento” (linha 2). b) “No antigo Reino do Benin” e “navios negreiros” são expressões que nos permitem identificar, como africanas,

“as pessoas capturadas” (linha 1). c) Na África, as mulheres eram mais arredias e teimosas, por isso foi necessário que dessem nove voltas em

torno da Árvore do Esquecimento (linha 2). d) A expressão “No imaginário colonial” (linha 3) faz referência ao colono im igrante europeu que veio para

o Brasil. e) Na África, os homens tinham menos importância do que as mulheres, por isso foi bastante a eles dar sete

voltas em torno da Árvore do Esquecimento (linha 2). 72. Considerando o texto de Andréia Lisboa de Souza,

empregado na formulação da questão anterior, são substantivos abstratos:

a) sabedoria, Benin, pessoas. b) pessoas, Atlântico, navios. c) antigo, capturadas, colonial. d) imaginário, mulheres, ritual. e) valores, crenças, identidade.

73. Aponte a alternativa cujo conteúdo não se aplica ao Arcadismo.

a) Desenvolvimento do gênero épico, registrando o início da corrente indianista na poesia brasileira.

b) Presença da mitologia grega na poesia de alguns poetas desse período.

c) Propagação do gênero lírico em que os poetas assumem a postura de pastores e transformam a realidade num quadro idealizado.

d) Circulação de manuscritos anônimos de teor satírico e conteúdo político.

e) Penetração de tendência mística e religiosa, vinculada à expressão de ter ou não fé.


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74. (Vunesp - SP) Leia atentamente os versos seguintes: Eu deixo a vida com deixa o tédio Do deserto o poeta caminheiro - Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um mineiro. Esses versos de Álvares de Azevedo significam a

a) revolta diante da morte. b) aceitação da vida como um longo pesadelo. c) aceitação da morte como a solução. d) tristeza pelas condições de vida. e) alegria pela vida longa que teve. 75. (PUC-RS)

Já de noite o palor me cobre o rosto

Nos lábios meus o alento desfalece. Surda agonia o coração fenece E devora meu ser mortal desgosto! Do leito embalde no macio encosto Tento o sono reter!... Já esmorece O corpo exausto que o repouso esquece. Eis o estado em que a mágoa me tem posto!

A relação mórbida com a morte demonstra que parte da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao

a) idealismo romântico. b) saudosismo inconformado. c) misticismo religioso. d) negativismo filosófico. e) mal do século.

Sou pastor; não te nego; os meus montados São esses, que aí vês; vivo contente Ao trazer entre a relva florescente A doce companhia do meu gado.

76. Nos versos anteriores, de Cláudio Manuel da

Costa, exemplifica-se o seguinte traço da lírica arcádica:

a) Valorização das circunstâncias biográficas do poeta.

b) Imaginação delirante de paisagens exóticas. c) Valorização das classes humildes, opostas às

aristocráticas. d) Representação da natureza amena e do

sentimento bucólico. e) Representação da natureza como espelho das

fortes paixões. 77. I –“Ah! enquanto os Destinos impiedosos Não voltam contra nós a face irada, Façamos, sim façamos, doce amada, Os nossos breves dias mais ditosos”. II – “É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa, que da manhã lisonjeada, Púrpuras mil, com ambição dourada, Airosa rompe, arrasta presumida”.

III – “E quando eu durmo... e o coração ainda Procura na ilusão tua lembrança, Anjo da vida passa nos meus sonhos E meus lábios orvalha d'esperança!”

Associe os trechos acima com os respectivos movimentos literários, cujas características estão enumeradas abaixo: Romantismo: evasão e devaneio na realização de um erotismo difuso. Arcadismo: aproveitamento do momento presente (“carpe diem”). Barroco: efemeridade da beleza física, brevidade enganosa da vida.

a) I – Romantismo; II – Arcadismo; III – Barroco b) I – Barroco; II – Arcadismo; III – Romantismo c) I – Arcadismo; II – Romantismo; III – Barroco d) I – Arcadismo; II – Barroco; III – Romantismo e) I – Barroco; II – Romantismo; III – Arcadismo 78.

O BICHO Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem.

Manoel Bandeira

Na poesia, temos artifícios de rimas, metrificação, sonoridade, conotação... Analisando-se o poema, percebe-se que seus versos são

a) livres e rimados b) metrificados e brancos c) livres e brancos d) metrificados e rimados e) livres e com métrica 79.

Na tirinha acima, publicada em http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/, é possível verificar alguns dos pensamentos árcades. Estabelecendo relações da tirinha com seus conhecimentos acerca do Arcadismo, a assertiva que melhor se aplica é:

a) O homem árcade reage contra o desconforto angustiante que a Revolução Industrial trouxe às cidades, cada vez com maior número de pessoas.

http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/


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b) O Barroco, enquanto estilo, já havia se esgotado enquanto gosto, estética a ser seguida.

c) As ideias de Rousseau (o homem nasce bom, a sociedade o corrompe) influenciaram artistas da época.

d) O Iluminismo, que fizera daquele o século da razão, trouxera uma atitude arreligiosa e mais objetiva à arte.

e) O Carpe Diem árcade convida o homem a viver a vida pois ela é efêmera e passageira.

80. Leia os textos abaixo: Texto 1:

Texto 2:

SONETO

“Nasce o sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância.” ............................................................

(In: WISNIK, José Miguel (org.) Gregório de Matos. Poemas Escolhidos. São Paulo: Cultrix, 1997)

A respeito dos textos:

a) Satirizam os valores sagrados do mundo religioso. b) Abordam a efemeridade das coisas e o rápido

passar do tempo.

c) Por se preocupar com a brevidade da vida, o homem barroco assume uma atitude que quer gozar ao máximo os seus dias e suas noites.

d) Refletem a temática da tensão humana diante das inconstâncias terrenas.

e) Apresentam antíteses, característica essa muito encontrada nos textos barrocos.

81.

“Amor é fogo que arde sem se ver é ferida que dói e não se sente é um contentamento descontente é dor que desatina sem doer”

(Luís de Camões)

Tanto na tirinha quanto no poema é possível destacar o uso de uma mesma figura de linguagem. Em todas as alternativas abaixo encontramos versos de Gregório de Matos, poeta do barroco brasileiro. Assinale a alternativa em que apareça a mesma figura utilizada nos textos acima.

a) “Nasce o Sol e não dura mais que um dia / Depois da Luz se segue a noite escura”

b) ”No fogo que exalou, morro abrasado.” c) “Mas ai! que a diferença entre nós choro, / Pois

acabando tu ao fogo, que amas, / Eu morro, sem chegar à luz, que adoro.”

d) ” Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, / Da vossa alta clemência me despido;”

e) “Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada, / Cobrai-a; e não queirais, Pastor Divino, / Perder na vossa ovelha a vossa glória.”

82. Texto I

“É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa, que da manhã lisonjeada, Púrpuras mil, com ambição dourada, Airosa rompe, arrasta presumida.” Texto II

“Depois que nos ferir a mão da morte, ou seja neste monte, ou noutra serra, nossos corpos terão, terão a sorte de consumir os dous a mesma terra.”


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O texto I é barroco; o texto II é arcádico. Comparando-os, é possível afirmar que os árcades optaram por uma expressão

a) que se manifestava pela preferência do uso de figuras de linguagem e a ordem inversa das frases

b) com linguagem simples e mais preocupada com a temática de aproveitamento da vida.

c) que aborda o sentimentalismo e o caos interior vivido pelo homem da época.

d) em que predominam a antítese, a hipérbole e a conotação.

e) que aborda a questão da morte como algo inevitável ao homem.

Texto para as próximas duas questões:

Não entendo Gregório Duvivier

Não entendo Toddynho sabor napolitano. Não entendo não existir uma lei mundial que garanta a uniformidade de tomadas e carregadores. Não entendo o 3G ilimitado ter limites. Não entendo dinheiro gerar dinheiro – mais dinheiro que o trabalho. Não entendo o novo acordo ortográfico. Não entendo por que viajar na contramão da rotação da Terra e voltar 24 horas no fuso horário não faz a gente voltar para ontem. Não entendo o documento de identidade ainda ser um pedaço de papel e você ter que andar com ele. Não entendo não poder usar o celular quando está provado que o sinal do celular não interfere em nada e não entendo, caso acreditem de fato que um celular possa derrubar o avião apesar de todas as pesquisas, por que deixam a gente embarcar com ele.

Extraído de http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2015/08/16634

71-nao-entendo.shtml. Acesso em 30/08/2015.

83. Confrontando-se as ideias do texto com a estrutura

adotada para as exposições, é possível inferir que a) o autor tem como objetivo principal apresentar

análises particulares sobre aspectos sociais. b) em nome da sociedade, o autor argumenta sobre a

incoerência de alguns comportamentos coletivos. c) o autor narra acontecimentos sociais

desconhecidos e incoerentes à cultura brasileira. d) há evidente propósito de intimidação com a

repetição de determinada estrutura frásica na composição.

e) a repetição de uma determinada estrutura frásica favorece o alcance do propósito informativo do texto.

84. Verifica-se que a repetição da estrutura “Não

entendo”, na composição, semanticamente possui maior proximidade à ideia de

a) inconformismo b) insatisfação c) dúvida d) descrédito e) desprezo

Na década de 70, prognósticos sombrios alertavam para o risco de extinção dos povos indígenas no Brasil. Após 30 anos, o censo de 2009 do IBGE afastou esse temor, ao constatar que em 1991 a 2000 a população indígena cresceu mais do que todos ou outros grupos étnicos. Eles eram 294 mil em 1991 e passaram a ser 734 mil em 2000, uma variação de 149,6%, enquanto o restante da população cresceu 8,2%.

Uma análise mais aparada nos dados mostra, no entanto, que não houve um “boom populacional” causado por altíssimas taxas de fecundidade ou migração de povos de países vizinhos. O crescimento foi causado por gente que já vivia em áreas urbanas em 1991, mas que, no censo daquele ano, não se declarou como indígena passando a fazer isso apenas nove anos mais tarde.

Em 1991, dos 294 mil índios, 71 mil (24,1%) viviam na área urbana. Nove anos depois, esse contingente urbano deu um salto de 440% e passou a representar 52,2% do total, ou 383 mil pessoas. “Não se trata de aumento demográfico. O que sobressai na análise desse crescimento é o componente de autodeclaração.”, afirma Luiz Antônio Oliveira, coordenador de População e Indicadores Sociais do IBGE.

http://www.comentarium.com.br/frame-post.jsp?postID=2952743

85. O principal propósito do texto é noticiar o a) afastamento dos prognósticos sombrios da década

de 70 sobre a extinção dos povos indígenas do Brasil a partir de dados do Censo 2000 do IBGE.

b) crescimento no número de indígenas como resultado do fato desses povos terem decidido se declararem como indígenas no Censo 2000.

c) aumento, entre 1991 e 2000, da população indígena brasileira de forma superior ao que ocorreu com os outros grupos étnicos.

d) “boom populacional” indígena causado por altíssimas taxas de fecundidade ou pela migração de povos de países vizinhos.

e) atenuante fato de que as pessoas que não se consideravam descendentes de índios causava impacto educacional.

. 86. No texto, a expressão “fazer isso” (linha 9)

recupera a seguinte ideia: a) Autodeclarar-se como indígena b) Causar o crescimento populacional c) Viver em áreas urbanas d) Não se declarar como indígena e) Omitir a descendência 87. Na matéria, há determinadas expressões que

denotam variação de modalidade no uso da língua portuguesa, como “boom populacional” (linha 6) e “deu um salto” (linha 12), que podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido, no texto, por, respectivamente,

a) contingente urbano e teve altíssimas taxas b) prognóstico sombrio e cresceu mais c) aumento demográfico e teve um salto crescimento d) risco de extinção dos povos e sofreu variação e) crescimento urbano e recebeu a maior taxa

http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2015/08/1663471-nao-entendo.shtml

http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2015/08/1663471-nao-entendo.shtml


19

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

88.

Tirinhas são construídas a partir de contextos sociais e podem promover reflexões diversas. Essa tirinha provoca no leitor uma reflexão acerca da

a) semelhança com os pais. b) divisão de espaço com os pais.

c) perda da atenção dos pais. d) submissão aos pais.

e) ausência dos pais.

89.

Com base nas informações verbais e no contexto social da tirinha, infere-se que o cliente a) demonstra bom humor, fazendo piada no momento de fechar a conta. b) constrange e intimida o garçom, a fim de não pagar a conta devida. c) está indisposto para conversar com o garçom sobre assuntos pessoais. d) explica ao garçom que vai aguardar outra pessoa chegar ao restaurante. e) mostra descontentamento com o serviço para não ter que pagar por ele. 90.

Feds Settle Over Fake Facebook Profile Used in Drug Case

By Lauren Walker

A DEA agent created a fake Facebook profile in a woman's name using the contents from her seized cellphone.

The Justice Department reached a $134,000 settlement with a woman in upstate New York on Tuesday after the Drug Enforcement Administration used information from her cellphone to create a fake Facebook page in her name in an attempt to nab an alleged drug ring.

The settlement comes more than a year after the woman, Sondra Arquiett, sued the Justice Department saying the DEA had caused “fear and great emotional distress” by creating the fake account. The government initially defended the agency, saying that Arquiett implicitly consented to the page by “granting access to the information stored in her cellphone and by consenting to the use of that information to aid in ... ongoing criminal investigations.” But as the case attracted widespread media attention over privacy concerns, the Justice Department decided to review the case.


20

The drama began in 2010 when the authorities arrested Arquiett and seized her cellphone as part of a drug bust. Arquiett later pleaded guilty to a conspiracy to distribute cocaine, and a judge eventually sentenced her six weeks of time already served, in addition to a period of home detention and five years probation. But as Arquiett was awaiting trial, DEA Special Agent Timothy Sinnigen used information taken from her cellphone and created a fake Facebook page. He then used this fake account to gather information about an alleged drug ring.

In 2013 Arquiett sued the agency, claiming the page endangered her well being as it “initiate[d] contact with

dangerous individuals,” such as sending a friend request to a fugitive, and made it appear as if she was cooperating with a federal

investigation. Disponível no site: <http://www.newsweek.com/feds-settle-over-fake-

facebook-profile-used-drug-case-301096>. Aceso em 25 jan. 2015 (adaptado).

De acordo com o texto, Sondra Arquiett decidiu processar o Departamento de Justiça dos Estados Unidos, porque

a) discordava da sentença dada pelo juiz, após seu julgamento.

b) precisava chamar a atenção da mídia, depois da prisão domiciliar.

c) sentia-se em situação de risco, depois das ações de um agente do DEA.

d) considerava impróprias as informações usadas pelo DEA, após sua prisão.

e) eles ameaçavam os brasileiros residentes no país.

ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

88. Mira la viñeta

Nas entrelinhas do discurso, percebe-se que o autor faz uma crítica

a) ao problema social em relação aos idosos. b) ao governo, por colocar os soldados para patrulhar

as ruas.

c) à forma como são tratados os trabalhadores que lutam por seus direitos.

d) à violência dos soldados em relação às pessoas idosas.

e) à falta de liberdade a que são submetidos os mais velhos.

89.

TIERRAS SILVESTRES, DONDE "LA HUELLA

HUMANA" NO PERMANECE

El término tierras silvestres se refiere, en esencia, a los

espacios naturales más intactos e indómitos, nevados o

tórridos, esos últimos lugares que verdaderamente

conservan su estado natural y que el ser humano ni

controla ni ha desarrollado mediante carreteras u otra

infraestructura industrial. ROJO, Jaime. Magazine reportaje. Ronda. Madrid, out. 2009. p. 42.

[Adaptado].

"La huella humana" desaparece en las tierras

silvestres porque la

a) repercusión de la acción humana se limita.

b) red de senderos se ha desmantelado.

c) nieve al cuajar la suele llegar a cubrir.

d) industria logró garantizar la protección de ellas.

e) gente que las habita es naturalista.

Texto para a próxima questão:

Lea, con atención, el texto y conteste la siguiente

pregunta, marcando la opción correcta.

Todos saben que el deporte es el medio más

saludable con el que cuenta el hombre para

mantenerse en buena condición física. El deporte, en

todas sus disciplinas, cualquiera que ésta sea, es

fundamental para el desarrollo del cuerpo humano:

fortalece nuestro corazón, nos permite obtener una

gran capacidad pulmonar y nos permite adquirir mayor

fortaleza muscular; pero, más aún, es fundamental

para los jóvenes en la formación física de los

adolescentes. Sin embargo, a pesar de ello, el deporte

ha quedado en un segundo plano y es suplantado por

cursos de razonamiento matemático o verbal. Los

docentes se han olvidado del famoso dicho griego:

"mente sana en cuerpo sano". Asimismo, el internet se

ha convertido en la diversión por excelencia de todos

los jóvenes y no es porque la gran red sea mala, sino

porque muchos no saben darle un buen uso. En el

plano físico, hacer ejercicio no sólo nos entrega

beneficios para mantener o reducir nuestro peso, pues

también permite que los jóvenes se desarrollen de otra

manera. Por ejemplo, mejoran las funciones

cardiovasculares, llega más oxígeno a todos los tejidos

y se estimula la hormona del crecimiento, entre otros

beneficios. Un reciente estudio realizado entre más de

siete mil jóvenes de entre 15 y 16 años, mostró que

existe una relación entre el sedentarismo y los

problemas del ánimo y conducta.

Los resultados mostraron que los varones que

realizaban menos de una hora de ejercicio vigoroso a la

semana presentaban más síntomas de depresión y


21

ansiedad que quienes eran más deportistas. El ánimo

de un adolescente que practica actividad física mejora

a través del ejercicio, pues estimula la producción de

endorfinas y serotonina, neurotransmisores

relacionados con la alegría y sensación de bienestar.

Esto explica en parte el que los más activos

tengan menos síntomas de depresión o se muestren

menos ansiosos que los que no se mueven. El practicar

un deporte también es benéfico en el plano social y en

el desarrollo emocional, además de ayudarles a elevar

su autoestima, pues a través del juego o del

entrenamiento pueden ir teniendo logros o viendo de

qué son capaces. El sentido de pertenencia que les

genera es de gran relevancia. Al realizar algún deporte,

aunque éste sea individual -atletismo o natación, por

ejemplo- en especial los niños y los jóvenes comienzan

a fortalecer lazos, ya sea con sus entrenadores o

amistades. Y, aunque no es determinante y no se

presenta en todos los casos, sí es posible ver que

aquellos más sedentarios se vinculan menos con los

demás y tienden a ser dejados un poco más de lado

que aquellos compañeros que juegan a la pelota o que

son más activos en general.

http://www.elobservatodo.cl Acesso em 03/06/2010.

90. El numeral “16”, presente en el texto, se escribe de

la siguiente manera:

a) deciséis

b) dicisiés

c) dieciséis

d) diez y seis

e) dieziséis

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