Projeto Final de

Informática Educativa I

Adriana Diniz dos Santos

Aprendendo Funções de 1◦Grau pelo Graphequation

Possibilitar um real aprendizado do ensino de funções do 1◦ grau através da utilização de software Graphequation . Tornando o ensino estimulante e criativo que envolverá tanto os alunos como o professor no ensino de funções de 1◦grau.

Motivação

a) Reconhecer e caracterizar uma função 1◦ grau; b) Analisar gráficos do 1◦ grau; c) Trabalhar com o software Graphequation; d) Construir funções no Graphequation. e) Estimular os alunos a aprender funções através

de software educativo.

Objetivos do projeto

a) Que os alunos tenham interesse e motivação para trabalharem em casa com o software Graphequation;

b) Que um recurso tecnológico possa transformar o ensino de funções em conteúdo claro e prazeroso de ser estudado;

c) Com a utilização de um computador mais software seja a chave para o melhoramento na educação matemática apresentada hoje em dia nas escolas.

Metas do projeto

Para alunos: 9◦ ano do Ensino Fundamental;

Duração: quatro aulas; Recursos tecnológicos:

laboratório de Informática, sala de aula e livro didático.

Destinado

a) Primeira aula: Explicação do conceito de Função do 1◦ grau na sala de aula;

b) Segunda aula: Apresentação do software Graphequation na sala de informática;

c) Terceira aula: Construindo funções no Graphequation na sala de informática;

d) Quarta aula: Analises das funções impressas feitas no Graphequation na sala de aula.

Etapas do projeto

Funções de 1◦ grau: suas variáveis correspondem por meio de uma equação de 1◦ grau,quer dizer, se as variáveis forem x e y, a equação deve ser do tipo y = ax + b sendo a e b números quaisquer e a≠0.

Primeira aula

Funções Crescentey = 2x

-10 10

-10

10

x

y

Construído no Graphequation

Função Decrescentey = - x + 3

-10 10

-10

10

x

y

Construído no Graphequation

Segunda aula:conhecendo a interface Graphequation

Duas janelas principais: Relation e Easy Buttons, como nas figuras acima.

Significado de cada numeração:

1) Janela na qual será inserida uma relação entre variavéis x e y: para inserir uma restrição você pode pressionar Tab ou ; (ponto e vírgula).

2) Janela de restrições, onde podemos estabelecer intervalos para os valores das variáveis x e y.

Segunda aula:conhecendo a interface Graphequation

3) Easy Buttons: janela que apresenta símbolos matemáticos necessários para a construção de algumas relações, como por exemplo ≠, ≥, ≤, π. Se a janela 2 não estiver visível, basta seguir o caminho: Relation - Easy buttons.

4) Altera as dimensões do gráfico (tamanho), modificando as extremidades dos eixos x e y.

5) Altera as dimensões da janela de visualização do gráfico.

Segunda aula:conhecendo a interface Graphequation

Segunda aula:conhecendo a interface Graphequation

6) Para "criar" o gráfico basta clicar em Create.

7) Janela do Gráfico. 8) View Tools: ferramentas que alteram o

gráfico. Nessa janela, você pode alterar as cores do gráfico, além da possibilidade de fazer o gráfico desaparecer ou aparecer, selecionando as relações desejadas. A opção Blend ativada permite uma fusão das cores de imagens sobrepostas no gráfico.

1) y = 2x

2) y = - x + 5

3) y = 3x

4) y = -4x

Terceira aula: construindo os gráficos das funções Graphequation

1) y = 2x Se é crecente ou decrescente; Colocando valores para x; Desenhando gráfico no caderno

com os valores colocados no x; Reflexão se o uso do

Graphequation ajudou no entendimento das funções.

Quarta aula: análise dos gráficos construidos.

-10 10

-10

10

x

y

Vivemos na era da informática devido a este fato devemos levar a matemática para era tecnológica através do software Graphequation que é um recurso renovador para o ensino de funções do 1◦ grau sendo uma ferramenta que pode auxiliar no ensino da aprendizagem que renove o ensino da matemática que anda tão ultrapassado.

Considerações finais

GrafEq - Primeiros Passos. Disponível em:<http://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/modulo_III/recursos33.html>, acesso dia 10,março,2015;

FILHO,Galvão Ivam. Introdução ao GrafEq 2.12. Disponível em:http://katelyndaboit.pbworks.com/f/Utiliza%C3%A7%C3%A3o%20do%20software%20GrafEq.pdf, acesso dia 10,março,2015;

MACHADO, Amanda Rosa Líria; Ingrid Mariana Rodrigues de; VENTURI,Simone.Estudo de Gráficos de Funções através de Softwares Gráficos e Geométricos.Curitiba,2011;

Referência bibliográfica: