PROTFÓLIO PROFª CLAUDIA C. CAMARGO PICCIRILLO
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PORTFÓLIO 2015
CMEI “PROFª.ROSALINA VILLAÇA SALVETTI”
1ª FASE B
PROF.ª CLÁUDIA CRISTINA CAMARGO PICCIRILLO
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NOSSA TURMA
JUNTOS, CONSTRUÍNDO NOSSA HISTÓRIA...
1. ANA2. DANILO3. DAVI4. EMANUELE5. GABRIELA6. GIOVANA7. ISADORA8. LARA9. LEONARDO10. LUÍS11. MATEUS12. MICHELE13. MILENA14. MURILO15. NÍCOLAS16. NICOLI17. PEDRO18. SARA19. SABRINA20. SOFIA21. VITÓRIA
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É ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS QUE OCORRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
BRINCAR É MUITO MAIS DO QUE SIMPLES DIVERSÃO E UMA FORMA DE PASSAR O TEMPO PARA AS CRIANÇAS. BRINCAR É A FORMA COMO O CÉREBRO TREINA O SER HUMANO PARA A VIDA ADULTA E PARA OS DESAFIOS QUE ELE DEVERÁ ENFRENTAR QUANDO FOR ADULTO.
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CONHECER AS LETRAS E MONTAR SEU NOME ATRAVÉS DE UM MODELO DE ESCRITA E EM OUTRO MOMENTO SEM O MODELO.
O TRABALHO COM A ESCRITA DO NOME NA EDUCAÇÃO INFANTIL É FAZER COM QUE A CRIANÇA SE RECONHEÇA COMO UM SUJEITO IMPORTANTE QUE POSSUI UM NOME QUE É SÓ SEU, ALÉM DE PROPICIAR A APRENDIZAGEM DA ESCRITA.
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BINGO DO NOME:CADA LETRA SORTEADA DEVERÁ SER MARCADA NA CARTELA CASO HAJA NO
SEU NOME.
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BINGO DAS LETRASEXPLORAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;
DESENVOLVER DE MANEIRA LÚDICA O CONHECIMENTO DO ALFABETO; ESTIMULAR A CONSTRUÇÃO DE REGRAS
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UM PRATINHO COM VÁRIAS LETRINHAS MÓVEIS PARA A ESCOLHA E PREENCHIMENTO DA CARTELA.
•CONFORME A TIA VAI CANTANDO AS LETRAS, ELA DEVE SER RETIRADA DA CARTELA E COLOCADA NO PRATINHO NOVAMENTE ATÉ ESVAZIAR A CARTELA.
BINGO “ESCOLHA AS LETRINHAS E PRENCHA AS CARTELAS”. ESSE JOGO REQUER ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.
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CADA CRIANÇA DOBRA SEU PRÓPRIO PAPEL (SULFITE) DRAMATIZANDO COM A TIA: PONTA COM PONTA TRANSFORMANDO A FOLHA EM TOALHA DE BANHO. SE ENXUGANDO,CANTANDO: (UMA ENXUGADINHA AQUI, OUTRA ENXUGADINHA ALI...)DEPOIS GUARDANAPO, LIMPANDO A BOQUINHA DEPOIS QUE COMEU A MACARRONADA GOSTOSA COM BASTANTE MOLHO VERMELHO. PRA FINALIZAR UM LENCINHO PARA LIMPAR NOSSAS LÁGRIMAS POR ALGO TRISTE . DEPOIS É SÓ SEGUIR AS DOBRAS DA FOLHA, (8 PARTES) PARA RISCAR E ESCOLHER AS LETRAS PARA CADA “CASINHA”.
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ATRIBUTOS PARA A ESCOLHA DE PEÇAS NOS BLOCOS LÓGICOS
PALITOS PARA MONTAGEM DAS FORMAS GEOMÉTRICAS
BLOCOS LÓGICOS: SUA FUNÇÃO É DAR AOS ALUNOS IDEIAS DAS PRIMEIRAS OPERAÇÕES LÓGICAS, COMO CORRESPONDÊNCIA E CLASSIFICAÇÃO.
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CÍRCULOS ASSOCIANDO O NUMERAL A QUANTIDADE.
CRIAÇÃO LIVRE COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.
FORMAS GEOMÉTRICAS:DESPERTAR O PENSAMENTO, PROPICIANDO A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E DE CONHECIMENTOS.
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ATIVIDADE DO PROJETO “ SÍTIO DO SEU LOBATO- POMAR”UMA DAS ATIVIDADES DESSE PROJETO, POSSIBILITOU A OBSERVAÇÃO E A
COMPARAÇÃO NO FORMATO DAS FRUTAS.
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MAÇÃ- MACIEIRA: FORMA, TEXTURA , CONTAR UTILIZANDO A SEQUÊNCIA CORRETA ; RELACIONAR NÚMEROS À NOÇÃO DE QUANTIDADE ;DESENVOLVER ATIVIDADES EM
GRUPO, ESTIMULANDO O ENVOLVIMENTO SOCIAL.
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JOGO DO DADO GIGANTE- DIVIDIR A OS ALUNOS EM DUAS EQUIPES CORRESPONDENTES AS CORES DAS DEZ TAMPINHAS PARA CADA EQUIPE. LANÇAR OS DADOS E A EQUIPE QUE FIZER O PONTO MAIOR PUXARÁ UMA TAMPINHA PRA FRENTE. GANHARÁ A EQUIPE QUE COMPLETAR AS DEZ TAMPINHAS PRIMEIRO.
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ARREMESSO DE BOLINHAS AO CESTO: PEGAR SOMENTE 4 BOLINHAS E TENTAR ARREMESSÁ-LAS NO CESTO. QUANTAS VOCÊ ACERTOU?
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PROJETO : “SÍTIO DO SEU LOBATO- POMAR”AMPLIAR O CONHECIMENTO SOBRE AS ÁRVORES FRUTÍFERAS ESTIMULANDO OS BONS
HÁBITOS ALIMENTARES .
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“PASSA , PASSA, CAVALEIROPELA PORTA DO CARNEIRO
O ÚLTIMO QUE FICAR SERÁ O PRISIONEIRO...
OS NOMES DE FRUTAS SÃO SEGREDINHOS PARA SE ESCOLHER.
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NOSSA TURMA APRESENTANDO O SARAU DE POEMAS AOS AMIGOS DA 1ª FASE A- TURMA DA TIA SILVANA
TURMA DA 1ª FASE A, APRESENTANDO O SARAU DE POEMAS PARA A NOSSA TURMA !
PROJETO LEITURA “ POEMAS”- OS ALUNOS DESENVOLVENDO A ORALIDADE. LEITURA , ESCRITA E ORALIDADE DE FORMA INTEGRADA!
![Page 19: PROTFÓLIO PROFª CLAUDIA C. CAMARGO PICCIRILLO](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062400/588691f11a28abf6158b6909/html5/thumbnails/19.jpg)
PAINEL EXPOSITIVO SOBRE O POEMA ESCOLHIDO: PASSARINHO FOFOQUEIRO
![Page 20: PROTFÓLIO PROFª CLAUDIA C. CAMARGO PICCIRILLO](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062400/588691f11a28abf6158b6909/html5/thumbnails/20.jpg)
“NINGUÉM É TÃO GRANDE QUE NÃO POSSA APRENDER, NEM TÃO PEQUENO QUE NÃO POSSA ENSINAR.”
ESOPO