LIMITES E POSSIBILIDADES DA EAD

A EAD veio para ficar no Brasil e no mundo. A tendência é o seu

fortalecimento a cada ano que passa, onde os cursos devem melhorar suas metodologias

e seus conteúdos, além de uma maior variedade dos cursos oferecidos. Os meios de

transmissão como a banda larga e a difusão dos celulares, por exemplo, com recursos

cada vez mais refinados e preços acessíveis, levarão provavelmente á popularização

cada vez maior das informações.

De acordo com o sociólogo Marshall McLuhan “o progresso tecnológico estava

reduzindo todo o planeta à mesma situação que ocorre em uma aldeia”, ou seja, através

da interação promovida pela educação a distância estamos mais próximos, mais

presentes e capazes de participar dos processos criativos da humanidade. Alguém no

Brasil pode contribuir em pesquisas na Europa ou Ásia fazendo uso da mediação do

computador.

Dessa forma, a modalidade de ensino EAD veio pra desenvolver ainda mais a

capacidade de compartilhar e produzir conhecimento de homens e mulheres unidos pelo

computador. Segundo Jensen (1998), na perspectiva sociológica, interatividade é “a

relação entre duas ou mais pessoas que, em determinada situação, adaptam seus

comportamentos e ações uns aos outros”. Por isso, a educação a distância veio como

uma forma de disseminar o conhecimento adquirido e experienciado entre os próprios

agentes produtores do saber.

A EAD tem mais potencialidades do que limites. Os números demonstram que

o ensino a distância está se tornando uma forte modalidade educacional. Num futuro

próximo, a EAD deverá apoiar o ensino presencial como um suporte interativo no

processo de ensino e aprendizagem, como acontece nos cursos semi-presenciais.

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O principal desafio desta proposta educativa é socializar sua cultura. A

impressão que temos é que a EAD está acompanhando o avanço desesperado da

tecnologia, no entanto o entendimento sobre como se dá a comunicação e a construção

do conhecimento nessa perspectiva ainda não está totalmente disseminado.

Por exemplo, dentre as várias situações vivenciadas nesta modalidade, a pior, sem

dúvida, é perceber que um importante personagem do processo - o tutor, muitas vezes

está preso ao formato presencial. Acredito que são duas modalidades distintas, cada uma

com seu valor, sua história e formato, logo, cada uma deve ser administrada de acordo

com suas especificidades.

O que podemos perceber é que a educação a distância está em constante

desenvolvimento, pois quanto mais dispomos de tecnologias e quanto mais estas

avançam, mais benefícios trazem para tal modalidade de ensino. Contudo, é necessário

qualificar os educadores e torná-los aptos às novas tecnologias, principalmente, aqueles

que não acompanharam a expansão das mídias digitais, que são muitos.

Para a EAD se consolidar em todas as regiões do país, visto que a maior

quantidade de cursos localiza-se no sudeste, é preciso, também, de iniciativas por parte

do governo: investimentos em IES, qualificação de profissionais (professores, tutores,

designers) e, sobretudo, legislações voltadas para instituições e profissionais da área -

tudo isso está acontecendo aos poucos.

Portanto, acreditamos que o futuro do ensino a distância é promissor, pois, além

de todos os dados apresentados ao longo deste curso, é notável o desempenho das

universidade em promover debates sobre o tema, como, por exemplo, a Universidade

Federal da Bahia. Ademais, um dos dados que, também, comprova o avanço e a

consolidação da EAD no Brasil é o fato de que todas as universidades federais da região

Nordeste, que só perde para a região Norte em distribuição de cursos em EAD no país,

já possuem cursos a distância

Uma das dificuldades do ensino a distância é a forma de transplantar esse

conhecimento tradicionalmente difundido na sala de aula para um outro meio, sendo

atualmente o meio digital o mais popular. A internet está aí como mais uma ferramenta ,

cheia de informações e oportunidades. Entretanto este excesso de informação pode se

tornar também numa dificuldade, tendo em vista que pode ser dificil digerir tanta

informação. O papel do professor deve ser portanto, conhecer bem essas tecnologias e

orientar os alunos para o melhor aproveitamento possível.

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Desafios e obstáculos estarão presentes no futuro a EAD, modelos e hábitos já

consolidados no ensino presencial irão exigir muita capacidade, competência e

maturidade para trabalhar esse novo paradigma. Ultrapassar esses desafios significa

dizer que os vários atores conheçam seu papel na construção dessa modalidade de

ensino e o trabalho em equipe será de relevância fundamental. Além de possuir um

grupo operacional, metodológico e tecnológico bem harmonioso e competente. Quanto

à aprendizagem acontecerá no fazer e refazer, na costura de um tecido que se dará a

várias mãos.

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Esse texto é a síntese final das contribuições que foram enviadas pelos alunos Jaime C. Souza Jr., Emanuel

Alcântara da Silva, Carlos Alberto C. Cordeiro,Mariana Lins Aragão,Cristiane Montarroyos S. Umbelino, Yvina

Laryssa F. Ferreira, Marcelus Brito de Almeida, Fernanda G. Raposo, Ann Marie Moreira, Alzivane M. Cruz, Ana

Paula C. A. Pedrosa durante o curso Explorando o Universo da Educação a Distância realizado pela Fundação

Joaquim Nabuco no período de 09 de agosto a 17 de setembro de 2010.

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