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Centro de Educao a Distncia

EQUIPE DE CAPACITAO

TUTORIAL 01

MOODLE: O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

VERSO 2.5

* Material com orientaes sobre o uso da Plataforma Moodle 2.5 - Verso preliminar

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Orientaes sobre o uso da Plataforma Moodle verso 2.5

1 - Viso geral

O MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) um Ambiente Virtual de Ensino-

Aprendizagem (AVEA) bastante utilizado na modalidade a distncia.

Este tutorial tem o objetivo auxiliar os professores e tutores na ambientao do Moodle na verso 2.5

para utilizar de maneira favorvel os recursos disponveis.

Boas prticas!

Equipe de Capacitao Cead/UFJF

Figura 1 Logo Moodle 2.5

As principais novidades destacam-se as atividades reestruturadas e suas configuraes, o visual do seletor

de arquivos, os novos e coloridos cones para as atividades e os recursos, alm de melhorias de uso e

acesso.

O cabealho aparece em todas as pginas e d a identidade visual ao ambiente com a logomarca do

provedor do curso e padro de cores. Ele exibe o nome do curso e da disciplina ministrada.

Figura 2 Cabealho

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A barra de navegao permite que voc veja o caminho que fez para chegar pgina que est acessando

no momento. Permite tambm que voc retorne s pginas visitadas anteriormente de uma maneira

rpida e fcil, apenas clicando no link da pgina que deseja retornar.

Figura 3 Barra de navegao

As caixas de utilidade so caixas suspensas, distribudas nas laterais da coluna de programao e

disponibilizam os recursos do ambiente. Elas podem ser montadas livremente pelo autor do curso,

adicionando-as e posicionando-as de acordo com a sua deciso. Veja alguns exemplos:

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Figura 4 Caixas de utilidade

1.1 - Conhea os cones e os botes na verso 2.5 do Moodle

Figura 5 botes Ativar/Desativar edio

1.2 - Botes da edio

Figura 6 Botes de edio

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1.3 Blocos Acrescentar recursos e atividades

Figura 7 Recursos e atividades

1.4 - Botes do tpico

Figura 8 Botes do tpico

Marque este tpico como tpico corrente

Esconder tpico

Mover para cima

Mover para baixo

Aumentar/Reduzir o nmero de tpicos

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1.5 - cones dos recursos

Figura 9 cones dos recursos

1.6 - cones das atividades

Figura 10 cones das atividades

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1.7 - Blocos

Assim como na pgina inicial, a tela de um curso preenchida por diversos blocos que contribuem para a

organizao da disciplina. H dois blocos fixos, o de Navegao e o de Administrao. H outras

possibilidades de acrscimo de blocos, mas isso pode ficar a critrio do professor e do tutor. Eles podem

ser acrescentados no bloco Acrescentar um Bloco, como pode ser visto na imagem a seguir:

Figura 11 Blocos/Acrescentar um Bloco

Se por algum motivo for acrescentado um bloco e posteriormente optar-se por exclu-lo, basta Ativar

Edio (como explicaremos logo adiante) e, direcionando a seta do mouse em cima do bloco, podero ser

visualizadas as opes de edio, para a excluso do bloco:

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Figura 12 Opes de edio dos blocos

Os smbolos de edio dos blocos significam:

: permite ao tutor modificar as configuraes de cada bloco.

: possibilita a excluso do bloco da pgina do curso.

: permite ocultar para aqueles que esto inscritos como alunos a visualizao do bloco.

: permite designar um papel a um usurio em um determinado contexto, significa dar as permisses

que configuram este papel, neste contexto especfico e em todos os contextos inferiores. Por exemplo, se

a um usurio for atribudo o papel de estudante em um curso, ele tambm ter o papel de estudante em

todas as atividades e blocos naquele curso.

1.7.1 - BLOCO ADMINISTRAO

Configurando um curso no Moodle 2.5 (Editar configuraes)

A diferena no que tange configurao de um AVA no Moodle 2.5 em relao verso 1.9 ,

basicamente, uma diferena de Layout. Para editar as configuraes de um AVA, deve-se localizar o Bloco

de Administrao, na coluna da esquerda e clicar em Editar configuraes, como na imagem:

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Figura 13 Bloco Administrao/Editar configuraes

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A imagem que aparecer aps clicar a seguinte:

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Figura 14 Configurao do AVA

Assim, as opes: Geral, Descrio, Formato de curso, Aparncia, Arquivos e Uploads, Acesso como

visitante, Grupos e Renomear Papel aparecero.

Temos os seguintes itens de configuraes de um AVA:

Geral

Nome completo: O nome completo do curso apresentado no topo de cada pgina do curso e na lista de

cursos.

Nome breve do curso: Muitas instituies adotam um nome breve ou cdigo para identificar um curso,

algo como BP102 ou COMMS. Se o seu curso no corresponde a um nome breve real, crie um. Este nome

breve ser usado em alguns lugares onde a utilizao do nome completo no apropriada (por exemplo:

na descrio do assunto das mensagens de email).

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Visvel: Esta configurao determina se o curso aparece na lista de cursos. Alm de professores e

administradores, os demais usurios no tm permisso para entrar no curso.

Data de incio do curso: Essa configurao determina o incio da primeira semana para um curso em

formato semanal. Tambm determina a data inicial em que os logs das atividades do curso estaro

disponveis.

Nmero de identificao do curso: O ID de um curso usado apenas nos processos de comunicao com

sistemas externos - no visualizado na interface do curso. Se voc tem um cdigo oficial de identificao

do curso, utilize-o para preencher este campo. Em caso contrrio, deixe o campo vazio.

Descrio

Sumrio do curso: A descrio do curso exibida na lista de cursos. A busca de cursos inclui tambm os

textos da descrio, alm dos nomes dos cursos.

Arquivos de resumo do curso: Arquivos de resumo do curso, tais como imagens, so exibidas na lista de

cursos juntamente com o resumo. Essa uma novidade em relao verso 1.9, j que, tanto a prpria

insero de arquivos quanto a forma de inserir diferenciada e mais fcil. Basta localizar o arquivo que

deseja no seu computador, e arrast-lo at o quadro com a seta. Pronto, o arquivo j foi anexado.

1.7.2 - Formatos de curso

Formato de curso LAMS

Esse formato faz com que o Learning Activity Management System (LAMS) seja a interface central do

curso. Para usar este formato necessrio que o LAMS seja configurado pelo administrador.

Formato SCORM

Esse formato mostra um pacote SCORM na primeira seo da pgina inicial do curso. (O mdulo

SCORM/AICC fornece um mtodo alternativo de exibio de um pacote SCORM em um curso.)

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Formato Social

Esse formato articulado em torno de um frum principal que corresponde pgina principal do curso.

um formato mais livre que pode ser usado, tambm, em contextos que no so cursos como, por

exemplo, o quadro de avisos do departamento.

Formato Tpicos

Esse formato muito parecido com o formato semanal, mas as unidades lgicas so assuntos ou temas.

Os tpicos no tm limite de tempo.

Formato Semanal

O curso organizado em unidades correspondentes a semanas, com datas de incio e fim bem definidas.

Cada semana pode incluir recursos e atividades.

Formato semanal - CSS/Sem tabelas

O curso organizado em unidades correspondentes a semanas sem a utilizao de tabelas no layout.

Nessa verso, ainda no h a formato Semanal com Abas.

Nmero de sees: Indica o nmero de tpicos que iro aparecer de acordo com sua escolha.

Layout do curso: Esta definio determina se o curso inteiro exibido em uma pgina ou dividido em

vrias pginas.

Aparncia: Para configurar a aparncia do curso, ser necessrio considerar os tpicos abaixo.

- Forar tema: O tema do curso o design, a aparncia dele.

Voc pode optar por um tema diferente do padro do Cead/UFJF. Ao optar por esse tema, voc

automaticamente fora os demais participantes (alunos, professores, tutores, visitantes e observadores) a

visualizarem esse formato. Existem vrios formatos diferentes. Voc pode navegar por cada um deles e

escolher o que melhor se adequa ao seu gosto.

- Forar lngua: possibilidade de escolher entre portugus e ingls. Se optar por No Forar,

automaticamente o idioma ser em portugus.

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Quantas notcias mostrar: ltimas Notcias" um frum especial dos cursos que adotam os formatos "semanal" e

"tpicos".