Webquest a história das coisas
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![Page 1: Webquest a história das coisas](https://reader031.fdocumentos.com/reader031/viewer/2022020106/559fbaa51a28ab26608b4728/html5/thumbnails/1.jpg)
INTRODUÇ
ÃO
*
VÍDEOTAREF
A
PROCESS
O
AVALIAÇÃ
O
CONCLUSÃ
O
CRÉDIT
OS
![Page 2: Webquest a história das coisas](https://reader031.fdocumentos.com/reader031/viewer/2022020106/559fbaa51a28ab26608b4728/html5/thumbnails/2.jpg)
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*A história das coisas é um vídeo que trazinformações a respeito de como surgem e paraonde vão as coisas.
* De forma crítica, simples e dinâmica nos levaa refletir sobre nossa atitude diante do mundoem que vivemos, a partir de uma narrativa daprodução de bens de consumo. O vídeo mostrao cenário da realidade dos EUA, mas que podemuito bem ser aplicada à realidade de qualquerpaís capitalista nos dias atuais.
![Page 3: Webquest a história das coisas](https://reader031.fdocumentos.com/reader031/viewer/2022020106/559fbaa51a28ab26608b4728/html5/thumbnails/3.jpg)
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*Após assistir e analisar o vídeo:
*1)Responda:
*a)Como é o sistema de produção descrito no vídeo?
*b)Que prejuízos esse sistema traz às pessoas e ao planeta?
*c)Como você vê o consumo na nossa sociedade? De que forma a mídia contribui?
*d) Que soluções práticas você acredita que poderiam mudar essa situação?
*2) Elabore um material informativo (folder) com imagens/desenho e textos contendo informações pertinentes no vídeo sobre a consientização necessária para a preservação do planeta.
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*Forme duplas para a realizaçao das tarefas
*Assista o vídeo quantas vezes forem necessárias para a compreensão do tema.
*Responda as questões após a discussão da dupla sobre o assunto.
*Use a criatividade na elaboralção do folder informativo.
*Pense em um local ou evento para a divulgação do informativo.
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* Organização e Criatividade na criaçao do
folder: 3 pontos
* Clareza e relevância da temática das
informações do folder: 3 pontos
* Criticidade nas respostas das questões: 2
pontos
*Participação e interesse na elaboração e
divulgação do trabalho: 2 pontos
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*Após o término da atividade de produção do
folder, as duplas devem divulgar os trabalhos
em um evento da comunidade escolar de forma
a propor uma conscientização do consumismo
da nossa sociedade.
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*Elaboração da webquest: Aline Diogo
Cavalheiro – Polo Restinga Seca
*Link do vídeo na internet: