Educação, Tecnologia

e Mídias Digitais

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Eu não quero

ser professor !

Designer vive

ensinando !

Designer vive

aprendendo !

1998

webdesigner

2010

design de interação

design informacional

design de interfaces

arquitetura de informação

hci (interação homem-computador)

experiência do usuário

usabilidade

….

design instrucional

Educação e

Mídia Digitais?

entretenimento

negócios

social

educaçãopesquisa

E como acontece nas outras atividades

nas quais se utiliza computadores, o

uso deles na educação exige

mudanças em certos paradigmas e

métodos tradicionais de ensino.

Mudanças

Estímulos

Os estímulos que o ser humano recebe,

em condições normais, se distribuem da

seguinte maneira:

Gosto 1 %

Tato 1,5 %

Olfato 3,5 %

Audição 11 %

Visão 83 %

Dados retidos por um ser humano em

função da forma como o conteúdo é

apresentado:

Conteúdo

Leitura 10 %

Narração 20 %

Video 50 %

Debate 70 %

Debate/Prática 90 %

Em função do tempo (dados retidos

após 3 horas), a capacidade de

retenção foi a seguinte:

Tempo [3 horas]

Somente Oral 70 %

Somente Visual 72 %

Oral e Visual 85 %

Em função do tempo (dados retidos

após 3 dias), a capacidade de retenção

foi a seguinte:

Tempo [3 dias]

Somente Oral 10 %

Somente Visual 22 %

Oral e Visual 65 %

O que é melhor ?

Futuro e Evolução

Em pleno século 21, não vivemos ainda

aquela visão futurista dos desenhos

dos JETSONS, mas usufruímos de

muitas facilidades tecnológicas.

Futuro?

Fato é, que somos dependentes desta

tal tecnologia. Bluetooth, Wireless, LCD,

Core Duo, Iphone – sempre vemos

diversos anúncios cheios de termos e

vantagens tecnológicas.

Tecnologia é um termo que envolve o

conhecimento técnico e científico e as

ferramentas, processos e materiais

criados e/ou utilizados a partir de tal

conhecimento.

Os sistemas digitais tem ganhado

cada vez mais espaço entre as

inovações tecnológicas.

Os homens buscam novos valores e

buscam de qualquer maneira a

globalização e a quebra das fronteiras

culturais e geográficas.

Nestes casos o canal de informação

tem sentido único, de poucos para

muitos. Não há troca efetiva de

informação.

Em função desta evolução, um

número cada vez maior de pessoas

tem tido acesso a computadores, a

softwares inteligentes e a informações

online através da Internet.

Resultados de pesquisas provam que

as pessoas aprendem mais

rapidamente, lembram-se mais e têm

sensações mais profundas quando

todos os sentidos são ativados.

Explorar a Multimídia

Resolução visual que regula a relação

entre o usuário e um determinado

programa.

Interface Gráfica

Processo de projetar um software.

Em geral tratamos o termo autoria como

diretamente associado à produção de

software multimídia interativo.

Autoria

Explorar o conteúdo

Muitos sistemas multimídia são

baseados na exibição de vídeos para

um usuário passivo que não consegue

navegar por um espaço de informações.

Multimídia é diferente

de Hipermídia

Portanto pode-se dizer que navegar

significa direcionar uma mudança de

foco ou movimentação em relação ao

conhecimento disponível no

hiperdocumento.

Navegar é preciso …

Explorar Interatividade !

Tem por objetivo aperfeiçoar a forma de

diálogo (interação) entre o homem e

as máquinas digitais, visando

principalmente a manipulação direta da

informação.

Interatividade

Compreende-se que, o sentido evolutivo

da tecnologia é abrir novas

possibilidades de ação, abrir novos

espaços sociais e culturais.

O mais importante

é o ser humamo

Explorar Usabilidade !

Usabilidade é sinônimo de facilidade

de uso. Se um produto é fácil de usar, o

usuário tem maior produtividade.

Fácil é melhor

Tendências

Novos Valores

Em função desta evolução, um número

cada vez maior de pessoas tem tido

acesso a computadores, a softwares

inteligentes e a informações on-line

através da Internet.

E o professor?

Apesar das vantagens do ensino

baseado em computador em relação

aos métodos tradicionais de ensino, o

emprego do professor não está em

extinção.

E o professor?

Pelo contrário, a tendência é que os

dois métodos sejam usados em

conjunto já que cada um tem

características próprias.

E o professor?

O aluno usa o computador para obter

noções introdutórias sobre

determinado assunto e depois conta

com o auxílio de um professor para

aprofundar os conceitos aprendidos.

E o professor?

Essa estratégia valoriza o tempo do

professor e permite o nivelamento dos

alunos o que facilita o trabalho do

professor.

E o professor?

Obrigado !

alessandro@dias.pro.br

twitter @designio