58

Unidade de Competência 4: Identificar, compreender e intervir em situações de gestão e economia,desde o orçamento privado e familiar até a um nível mais geral através da influência das instituiçõesmonetárias e financeiras na economia em que se está inserido e tendo em conta princípios dasciências económicas.

Núcleo Gerador: Gestão e Economia (GE)

Competências Critérios de EvidênciaSugestões

de ActividadesContextualizadas

Organizar orçamentosfamiliares tendo em contaa influência dos impostose os produtos e serviçosfinanceiros disponíveis

• Actuar na elaboração de orçamentos familiares de acordo com as características e composições dos agregados, identificando rubricasde despesas e receitas e compreendendo a sua utilização no sentidoda redução do endividamento das famílias e indivíduos.

• Actuar na gestão dos bens familiares recorrendo ponderadamente ameios técnicos e a produtos financeiros diferenciados adequados à optimização do rendimento disponível.

• Actuar em situações da gestão do orçamento familiar usando conheci-mentos de contabilidade e de aplicações matemáticas.

Ficha-Exemplode Critérios de EvidênciaSTC 13

DR1

• Actuar nos usos e na gestão do tempo, compreendendo que os diferenteselementos do sistema económico variam consoante os sectores de actividade e estão em permanente evolução ao longo do tempo.

• Actuar tendo em conta as tecnologias existentes na gestão do tempo(por exemplo, o transporte aéreo versus a vídeo conferência).

• Actuar ao nível da gestão do custo do tempo compreendendo a evoluçãoao longo da história e tendo em conta factores diversos tais como o custo da hora de salário, encargos socais e amortização de equipamentos, considerando uma vez mais as potencialidades da matemática na simulação de situações alternativas tendo em vista a procura de soluções optimais.

Ficha-Exemplode Critérios de EvidênciaSTC 16

Perspectivar a influênciados sistemas monetáriose financeiros naeconomia e na sociedade

• Actuar no sistema económico, monetário e financeiro, reconhecendonovos problemas e oportunidades geradas pelas interacções que seestabelecem a nível global, e em particular, no contexto da União Europeia, e seus efeitos no bem-estar e progresso social.

• Actuar ao nível das tecnologias relacionadas com o conhecimento e a segurança de diferentes meios de transacção e na comunicação com instituições económicas e financeiras.

• Actuar com conhecimento dos indicadores macroeconómicos tendo em conta que os problemas económicos envolvem politicas monetárias,e considerando a utilização de modelos matemáticos que permitam simular e prever diversas situações.

Ficha-Exemplode Critérios de EvidênciaSTC 15

DR3

Diagnosticar os impactosdas evoluções sociais,tecnológicas e científicasnos usos e gestão dotempo

DR4

Interagir com empresas,instituições eorganizaçõesmobilizandoconhecimentos de gestãode recursos

• Actuar de forma inovadora em contextos profissionais distintos, identi-ficando diferentes modelos de gestão e estruturas organizacionais e aplicando-os no sentido da eficácia produtiva e relacional das organizações e do bem-estar dos trabalhadores.

• Actuar em situações de gestão profissional ou de contencioso com instituições exteriores, recorrendo à experiência prática de contabilidadee de direito fiscal.

• Actuar em situações da vida profissional que envolvam a gestão de recursos técnicos e humanos, bem como novas estratégias para implementação da eficácia organizacional, considerando o papel quea programação linear e a optimização podem ter neste contexto.

Ficha-Exemplode Critérios de EvidênciaSTC 14

DR2