Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

A palavra TRIÃNGULO é uma palavra composta de tri+ângulos, ou seja é um polígono de três

ângulos, contudo a maioria das pessoas diz geralmente que um triângulo é um polígono de três lados,

neste caso dever-se-ia usar a palavra trilátero, ou seja tri+látero (três lados). Em qualquer um dos casos, a

designação, triângulo ou trilátero, está correcta e refere-se a figuras geométricas de três lados, três ângulos

e três vértices.

Como referi, um triângulo é um polígono de três lados, deste modo, antes de entrarmos nos triângulos,

convém recordar um pouco dos conhecimentos que já deves ter sobre os Polígonos.

Introdução

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Recursos

Tarefas1ª Tarefa

Recorda:

noção de polígono.

classificação de polígonos. Clica aqui!

2ª Tarefa

Após realizares a tarefa anterior, vamos entrar no estudo dos Triângulos

através de um conjunto de propostas, que vais encontrar nos recursos que te

irão ser fornecidos, com o objectivo de te proporcionar conhecimentos

específicos sobre triângulos, de acordo com o programa do 5º ano, tendo em

vista essencialmente estimular o prazer de pensar e o desafio pessoal na

resolução de problemas.

Atenção: Para realizares o teu trabalho tem em atenção os

que te vão ser fornecidos tomando as notas necessárias para as

poderes utilizar nas tarefas que vão ser apresentadas.

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

1ª Tarefa

Recorda:

noção de polígono.

classificação de polígonos.

RECORDA – Triângulos (continua)

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

RECORDA – Triângulos

(Continuação)

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Após a realização dos exercícios procede à auto-correcção !

Estás de parabéns, pelo o teu esforço! Depois de verificares o teu desempenho, podes tentar melhorá-lo

revendo a matéria e praticando mais.

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

1º Pesquisa no teu manual escolar de Matemática e na Internet a noção

de polígono e classificação de polígonos;

2º Organiza e regista a informação recolhida;

3º Com a informação recolhida parte para o estudo dos polígonos de três

lados e três ângulos, resolvendo os trabalhos que te são propostos;

4º Resolução de exercícios e problemas.

Noção de Polígono;

Classificação de polígonos;

Triângulo;

Classificação de triângulos quanto aos lados e aos ângulos;

Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo;

Desigualdade triangular.

Recursos

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

http://aluno16turma171.pbworks.com/w/page/12383842/Pol%

C3%ADgonos

http://jamilacamilomuhdlsn172.pbworks.com/w/page/13366140/

Pol%C3%ADgonos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A2ngulo

http://www.prof2000.pt/users/secjeste/modtri01/Pg000500.htm

http://www.eb23-monte-

caparica.rcts.pt/trilatero/escolhamultipla.htm

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

AVALIAÇÃO

A tua avaliação será fundamentalmente uma auto-

avaliação, pois serás tu que no final do trabalho terás de

ser capaz de dizer se valeu a pena e te sentes mais apto

a enfrentares os desafios que te irão ser propostos quer

nas aulas, assim como, nas fichas de avaliação.

Qualquer dúvida que te surja pergunta ao teu professor!

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

.

.

Espero que com a realização desta webquest tenhas tido

a oportunidade de te aperceberes que, através de um

trabalho de investigação e de aplicação da informação

obtida, por nossa iniciativa, a matemática pode tornar-

se numa actividade interessante e com sucesso, que te

permitirá enfrentar outros desafios da tua aprendizagem

escolar.