A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS

METAVERSOS:educação no Second Life

Bruno da Costa CorrêaUniversidade Braz Cubas

Agosto | 2009

A Escolha do Tema

• Formação em Desenho Industrial

• Experiência Profissional– Tecnologia – Educação

Objeto da Pesquisa

• Metaverso*

– Second Life– A escolha desse ambiente (Jogo?)

*Metaverso foi um termo descrito por Neal Stephenson's em 1992 no romance Snow Crash, um composto das palavras “meta” e “universo”, que define um universo de realidade virtual. Nessa obra a contextualização se aproxima a de Gibson (2003), em Neuromancer, até mesmo quando se observa que o título Snow Crash, no significado de uma televisão sem sintonia, “chuviscada”, a mesma relação que Gibson (2003) faz com a aparência do céu, em sua narrativa.

Objeto da Pesquisa

• O Second Life

– Vídeo

Pergunta da Pesquisa

• É possível a construção do conhecimento em práticas educacionais desenvolvidas no metaverso?

Hipóteses

• As comunicações virtuais no metaverso são aprimoradas, considerando o potencial incorporado das tecnologias do rádio, da televisão e dos videogames.

• O físico e virtual se fundem em uma única realidade.

• O Second Life apresenta possibilidades educacionais.

Referencial Teórico• 1º Capítulo

– Situa o objeto historicamente• BRIGGS, Asa • BURKE, Peter• KENT, Steven L. • A ERA DOS VIDEOGAMES. Produção de Robert Curran;

Fenton Bailey e Randy Barbato • AU, Wagner James• VALENTE, Carlos• MATTAR, João• SPYER, Juliano

Referencial Teórico• 2º Capítulo

– Apresentação dos Conceitos• CULTURA

– MARCUSE, Herbert – ADORNO, Theodor W.– NEIVA JR, Eduardo

• IDENTIDADE– BAUMAN, Zygmunt - DUFOUR, Davy– HILLMAN, James - ERIKSON, Erik– HALL, Stuart - CROCHIK, José Leon – SANTOS, Boaventura de Sousa

• EDUCAÇÃO – BURKE, Peter– ADORNO, Theodor W. – GOHN, Maria da Gloria

Referencial Teórico• 3º Capítulo

– Metodologia• Historia oral de vida

– MEIHY, José Carlos S. B. – JOSSO, Marie Christine – ROGGERO, Rosemary – FERREIRA ,Marieta e AMADO, Janaína– WORCMAN, Karen e PEREIRA, Jesus– ARENDT, Hannah

• A Escolha do Sujeito– Participante de atividade educacionais no Second Life

» João Augusto Mattar NetoQuando o uso das tecnologias despertou seu interesse e fez

você acreditar no potencial dos metaversos na educação?

Considerações Finais

• A diversidade de interações no lúdico do metaverso apresenta novos meios de expressão que permitem a construção do conhecimento, apesar das poucas iniciativas nesse sentido.