Apresentação de comunicação 16-11 O ensino da Língua Brasileira de Sinais por meio de conteúdo sinalizado por avatar 3D

Yúrika Sato Nóbrega, Sátila Souza Ribeiro, Theresinha Miranda

16-11 Sala 3 AT1

Construção de materiais adaptados: uma experiência de inclusão com professores de Ciências Naturais em Marabá.

Maria José Costa Faria, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo

16-11 Sala 3 AT1

TECNOLOGIA ASSISTIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ADAPTAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS

Magali Dias de Souza, Degelane Córdova Duarte 16-11 Sala 3 AT1

A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA

Paulo Roberto Silva, Sheila Venancia da Silva Vieira 16-11 Sala 4 AT1

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Maria Amélia da Silva Viana, Tarciana Angelica Lopes Damato

16-11 Sala 3 AT1

APLICATIVOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO NOVA POSSIBILIDADE DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA

Wanessa Ferreira Borges, Eniceia Gonçalves Mendes 16-11 Sala 4 AT1

TECNOLOGIA ASSISTIVA NO BRASIL (1999 A 2016): MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES E INDICATIVOS PARA NOVAS PESQUISAS

Ricardo Augusto Lins do Nascimento, Grazielly Vilhalva Silva Nascimento

16-11 Sala 4 AT1

MOBIUFAL: INCLUSÃO, SENSIBILIZAÇÃO E APOIO À MOBILIDADE DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

Neiza Fumes, Rosianne Amorim, EDUARDO MONTEIRO DE LIMA, Leonardo Costa

16-11 Sala 4 AT1

Dotação/Talento: comparação das modalidades presencial e a distância de um programa de formação continuada

Jéssica Fernanda Lopes, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

16-11 Sala 5 AT1

Educação Integral e as possibilidades de desenvolvimento das Altas habilidades/Superdotação

Gleiciane Álice Oliveira de Carvalho, Andrezza Belota Lopes Machado

16-11 Sala 5 AT1

Desempenho de estudantes do estado de São Paulo na OBMEP: análise de 2013 a 2017

Lais Paloma de Oliveira 16-11 Sala 5 AT1

AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ENFOQUE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

Talita Silva Perussi Vasconcellos, Renata Natalina Carvalho

16-11 Sala 5 AT1

O ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: PERSPECTIVAS PIAGETIANAS

BERNADETE DE FATIMA BASTOS VALENTIM, Carla Maria de Schipper, Juliana Berg, Carla Luciane Blum VESTENA, Cristina Costa Lobo

16-11 Sala 5 AT1

Relato da comunidade escolar sobre os primeiros contatos com um aluno com altas habilidades/superdotação.

Mariana Cristina Lopes, Ivete Maria Baraldi 16-11 Sala 6 AT1

Apresentação de comunicação 16-11 IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ketilin Mayra Pedro, Juliana de Moraes Nogueira, Lara De Souza

16-11 Sala 6 AT1

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES

Ketilin Mayra Pedro, Vera Lucia Messias Fialho Capellini 16-11 Sala 6 AT1

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO PARA ALUNOS SUPERDOTADOS Felipe Martins, Fernanda Cardoso, Cristina Delou 16-11 Sala 6 AT1

Documentação pedagógica: Contribuições para a aprendizagem de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação

Tamires Fernandes Almeida 16-11 Sala 6 AT1

Particularidades do desenvolvimento musical de um aluno identificado com sinais de talento entre estudantes cegos

Marcia Gabriela Correia Ogando 16-11 Sala 6 AT1

DESEMPENHO DE UMA PROFESSORA NA IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA UM ALUNO COM AUTISMO

Fabiana Lacerda Evaristo, Maria Amelia Almeida 16-11 Sala 73 AT 4

INTRODUÇÃO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO POR TROCA DE FIGURAS COM UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRA

Camila Ayub Teixeira, Gerusa Ferreira Lourenço 16-11 Sala 73 AT 4

O LIVRO ADAPTADO COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Barbara Terra do Monte, Liliana Maria Passerino 16-11 Sala 73 AT 4

JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO ADAPTADOS COM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: MEDIAÇÃO NO LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM TEA

Bianca Peixoto, Liliana Maria Passerino 16-11 Sala 73 AT 4

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM RECURSO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA PARA SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAIS

Mayne Costa Cerqueira, Kelly Siqueira, Susana Couto Pimentel, Murilo Moura Lima, Natássia Neves

16-11 Sala 73 AT 4

Inclusão escolar de alunos surdos: o que revelam as dissertações e teses Denise Marina Ramos, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

16-11 Sala 30 AT 2

ACESSIBILIDADE NA PRÁTICA: VARREDURA DOS APLICATIVOS DESENVOLVIDOS PARA SURDOS NO SISTEMA ANDROID

mariana dezinho, Juliana Maria da Silva Lima, Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento

16-11 Sala 180 AT8

A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS

Ana Cristina de Assunção Xavier Ferreira 16-11 Sala 180 AT8

O(s) lugar(es) da Escola nas pesquisas em Educação de Surdos no Rio Grande do Sul: um olhar acerca da trajetória do Gipes

Violeta Moraes 16-11 Sala 180 AT8

Apresentação de comunicação 16-11 Marcos legais e condições para a permanência de estudantes surdos na Educação Superior

Sátila Souza Ribeiro, Susana Couto Pimentel 16-11 Sala 3 AT1

LINGUAGENS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Rosane Aparecida Favoreto da Silva 16-11 Sala 180 AT8

O GT Linguagem e Surdez da Anpoll: compondo um novo campo de pesquisas no Brasil

Fábio Bezerra de Brito, Leandro Calbente Câmara 16-11 Sala 180 AT8

TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE PESSOAS SURDAS EM PERNAMBUCO: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

NORMA ABREU E LIMA MACIEL DE LEMOS VASCONCELOS, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Luiz Renato Martins da Rocha

16-11 Sala 180 AT8

REVISÃO SISTEMÁTICA ACERCA DOS EFEITOS SOCIAIS DO IMPLANTE COCLEAR NA VIDA DA PESSOA IMPLANTADA

Josana Carla Gomes Soares Silva, Vanessa Paulino, Maria da Piedade Rezende da Costa

16-11 Sala 181 AT8

O OLHAR DE PROFESSORES DE CRIANÇAS SURDAS USUÁRIAS DO IMPLANTE COCLEAR SOBRE A LIBRAS

Fabiana Cristina de Souza, Jean Felipe Marques, Zilda Maria Gesueli Oliveira Da Paz

16-11 Sala 181 AT8

UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS SURDOS

Greice de Souza Vertuan, Lara Ferreira dos Santos 16-11 Sala 181 AT8

A PRATICA DOCENTE FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Monica Astuto Lopes Martins 16-11 Sala 181 AT8

sinalizando uma narrativa em libras: análise da variação sintática do vídeo "casal feliz" recontada por alunos surdos

micheline siqueira de miranda, Maria Amélia Lima Costa, José Anchieta de Oliveira Bentes

16-11 Sala 181 AT8

Características e tendências das teses e dissertações sobre educação de surdos no Brasil

Eleny Brandão Cavalcante 16-11 Sala 181 AT8

A CONSTRUÇÃO DA MORAL E COGNIÇÃO DE CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Carla Maria de Schipper, Carla Luciane Blum VESTENA 16-11 Sala 5 AT1

Avaliação diagnóstica de escolares com deficiência intelectual: Uma revisão sistemática

SABRINA DAVID DE OLIVEIRA, GIULIA GOMES DA SILVA 16-11 Sala 8 AT1

ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS FONOLÓGICA E SINTÁTICA NA SÍNDROME DE DOWN E NA SÍNDROME DE WILLIAMS

Miriam Segin, Ana Paula Cassoli, Rosemeire da Costa da Silva, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Alessandra Gotuso Seabra

16-11 Sala 185 AT8

DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Marco Viegas, Marina Nunes, Lucelia Perrut, Erica Carvalho de Barros

16-11 Sala 185 AT8

Apresentação de comunicação 16-11 O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR: A COMPLEXIDADE DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Emyllaine de Alcântara Duarte 16-11 Sala 185 AT8

Considerando indícios de Deficiência Intelectual em adultos no Ensino Médio e Superior

Rosemeire Geromini Alonso, israel rocha dias, Fernanda dos Santos Nogueira, Edna Graça Scopel, Sirley Trugilho da Silva

16-11 Sala 185 AT8

PRÁTICA DOCENTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE CASOS DE ENSINO

Maria do Socorro Santos Leal Paixão, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

16-11 Sala 185 AT8

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SISTEMATIZADAS NO CAMPO EDUCACIONAL

Mônica Maria Farid Rahme, Luana Resende Moreira 16-11 Sala 185 AT8

Implementação do Programa Vida Independente a uma Jovem com Deficiência Intelectual e Surdez

Patricia Zutião, Luana Linares Mostachio, Maria Amelia Almeida

16-11 Sala 186 AT8

MEDIAÇÃO E LINGUAGEM: PRODUÇÕES DE UMA JOVEM COM SÍNDROME DE DOWN E COMPORTAMENTOS AUTÍSTICOS

Giulia Castellani Boaretto, Carla Salati Almeida Ghirello-Pires, Selma Norberto Matos

16-11 Sala 186 AT8

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO

Germania Andrade Souza do Nascimento, Katia Soares Maciel, Lilianne Moreira Dantas

16-11 Sala 2 AT 1

A utilização do Soroban no processo ensino aprendizagem de adição com um estudante cego

Angélica Rosa de Paula Tito, Rosana Maria Mendes 16-11 Sala 13 AT1

O Sistema DOSVOX na Seção Braille da Biblioteca Estadual Arthur Vianna em Belém-PA

Kátia do Socorro Carvalho Lima, José Monteiro, Neuzilene Mesquita Rodrigues

16-11 Sala 2 AT 1

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: MARCAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

ERLANE CRISTHYNNE FELIPE DOS SANTOS, Luzia Guacira dos Santos Silva

16-11 Sala 2 AT 1

ENSINO DE QUÍMICA PARA CEGOS: ANALISANDO ALGUMAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS

Patricia de Oliveira, ROBERTO CARLOS CERQUEIRA DOS SANTOS

16-11 Sala 2 AT 1

Plano Cartesiano Tátil: Uma nova janela que se abre Marciane da Silva Nunes, Victória Caroline do Nascimento Luz, Walber Christiano Lima da Costa, Ronald Cristovão de Souza Mascarenhas, Florinda Ivana Oliveira Miranda

16-11 Sala 2 AT 1

O ENSINO DE FÍSICA E A DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DOS EPEF’S

Angelita Vieira de Morais, Eder Pires de Camargo 16-11 Sala 13 AT1

Apresentação de comunicação 16-11 O HÁPTICO NA CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO CÊNICO COM BAILARINOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Marina Mota, Adriana Maia Monteiro 16-11 Sala 13 AT1

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO (2009 - 2017)

Sinara Zardo, Cleonara dos Santos Pereira, LAYNE DE JESUS

16-11 Sala 13 AT1

A deficiência visual e o ensino de ciências: contribuições da didática multissensorial e da tecnologia assistiva

marisa pinheiro mourão, Gabriela Matos Cappuzzo, Elenita Pinheiro de Queiroz Silva

16-11 Sala 13 AT1

PROFISSIONALIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DO VII CBEE

Annie Gomes Redig, Vanessa Lima do Nascimento, VANESSA CABRAL DA SILVA PINHEIRO, Cristina Mascaro

16-11 Sala 186 AT8

Relações Sociais de Pessoas com Deficiência Intelectual na Universidade Francelen Larissa da Silva, Julia Oliveira de Souza, Keila Roberta Torezan, Thaluane Sigoli Santana, Paulo Henrique de Lima

16-11 Sala 184 AT 8

COMPORTAMENTO DE CRIANCAS COM TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

DENILSON DINIZ PEREIRA 16-11 Sala 183 AT8

Dança educativa voltada a deficiência física: um estudo de caso PATRICIA ROSSI, Mey de Abreu van Munster 16-11 Sala 183 AT8

VIVÊNCIA DO JOGO VIRTUAL E A BOCHA PARALÍMPICA Claudiane Souza da Silva, Ieda Mayumi Sabino Kawashita

16-11 Sala 183 AT8

EDUCAÇÃO FÍSICA E PARADESPORTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Rafael Miranda 16-11 Sala 183 AT8

Avaliação de habilidades motoras no Handebol Adaptado: proposta e validação instrumental

Ana Carolina Santana de Oliveira, Mey de Abreu van Munster, Maria da Piedade Resende da Costa

16-11 Sala 183 AT8

Trajetórias de vida de pessoas com deficiência e influências da educação física escolar

Laureen Lopes Camargo 16-11 Sala 183 AT8

RELATO DE PAIS: ROTINA E ESTIMULAÇÃO ESTABELECIDAS COM CRIANÇAS PEQUENAS COM SÍNDROME DE DOWN

Michelle Roberta Pavão, Fabiana Cia 16-11 Sala 68 AT 4

SUPORTE SOCIAL DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS COM SÍNDROME DE DOWN

Michelle Roberta Pavão, Fabiana Cia 16-11 Sala 68 AT 4

A continuidade da estimulação precoce em casa: relato de famílias e de profissionais especializados.

Geovana Hitner Garcia, Danielli Gualda Marins 16-11 Sala 67 AT 4

Apresentação de comunicação 16-11 A estimulação precoce em crianças com Deficiência Intelectual: opiniões de profissionais e familiares

Geovana Hitner Garcia, Danielli Gualda Marins 16-11 Sala 67 AT 4

PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA SOBRE A AUTONOMIA DE SEUS FILHOS COM DEFICIÊNCIA NA FASE DA ADOLESCÊNCIA

Yasmin Isabelle Barreto Rosa, Rhayane Fernandes dos Santos, Leticia Cristina Paes, Karina Garcia Padilha, Aline Ferreira Rodrigues Pacco

16-11 Sala 68 AT 4

O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS ACERCA DA FAMÍLIA E O DIAGNÓSTICO CLÍNICO DE DEFICIÊNCIA

Eliane Bianchin Pereira, Guacira Azambuja 16-11 Sala 68 AT 4

A VIVÊNCIA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO PAI: SUSPEITA DESCOBERTA, SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS

Aline Cristina de SOUZA, Fabiana Cia 16-11 Sala 68 AT 4

GRUPO DE ACOLHIMENTO DE PAIS DE CRIANÇAS EM UM SERVIÇO DE REABILITAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Camila Boarini dos Santos, Fernanda Delai Lucas Adurens, Rita de Cássia Tibério Araújo, Débora DELIBERATO, Aila Narene Dahwache Criado Rocha

16-11 Sala 67 AT 4

INTERVENÇÃO COM FAMÍLIA DE PESSOA COM DID BASEADO NO MODELO CENTRADO NA FAMÍLIA

Daniela Bitencourt Santos, MARTA GRÀCIA GARCIA, Francesc Salvador Beltran

16-11 Sala 67 AT 4

Mães de crianças com deficiência: questões de gênero MARIA DE FATIMA JERONIMO MARQUES, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

16-11 Sala 67 AT 4

Família, educação e deficiência: um retrato da produção científica. Carolina dos Santos Arioza, Dulcéria Tartuci 16-11 Sala 67 AT 4

A relação “família-escola” na opinião dos alunos do ensino fundamental Vera Lucia Messias Fialho Capellini, Luciana Marolla Garcia, Gislaine Menino-Mencia

16-11 Sala 68 AT 4

Audiodescrição, formação de professores e os processos de ensino e aprendizagem. Felipe

Felipe Leão Mianes 16-11 Sala 17 AT 1

CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE)

Alexandre Trindade de Almeida, Lais Paloma de Oliveira, Maria da Piedade Resende Costa

16-11 Sala 7 AT 1

FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PELA VIA DA PESQUISA-AÇÃO

MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA, MELISSA OLIVEIRA DA CRUZ

16-11 Sala 7 AT 1

Apresentação de comunicação 16-11 A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM PEDAGOGIA PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Sabrina David de Azevedo, Isabel Sampaio Balduino Santana, MARIA MARTA LOPES FLORES, Michelle Castro Lima, Marco Antônio Franco do Amaral

16-11 Sala 17 AT 1

INTERFACE DA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO ESPECIAL

Patrícia Alzira Proscêncio, Fernanda Delai Lucas Adurens, Débora DELIBERATO

16-11 Sala 182 AT8

CONTRIBUIÇÕES DA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA FORMAÇÃO INICIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA

Adriani Niederle, Shayda Muniz de Oliveira Guilherme, Gabriela Simone Harnisch, douglas borella, Lizete Wasem Walter

16-11 Sala 7 AT 1

DIFERENTES CONCEPÇÕES E OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE ESCOLAS INCLUSIVAS: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA

Damila Soares de Carvalho, MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA

16-11 Sala 7 AT 1

Reelaboração dos documentos norteadores do PEI através da formação continuada colaborativa em Duque de Caxias/RJ

Leila Lopes Avila, Carmem Maria Romero Herthal, Jéssica Daniele Carvalho de Oliveira

16-11 Sala 7 AT 1

OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEUS SIGNIFICADOS NA DOCÊNCIA: ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS

Daniella Côrtes Pereira Borges, Sonia Lopes Victor 16-11 Sala 7 AT 1

DESAFIOS E SUPERAÇÕES DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Cariza de Cássia Spinazola, Márcia Duarte Galvani 16-11 Sala 17 AT 1

Políticas de Formação de Professores e de Educação Especial em Moçambique: desafios e práticas de intervenção pedagógica

José Salinas Reginaldo, Júlio Miguel Agibo 16-11 Sala 17 AT 1

A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: sua importância nos cursos de licenciatura

Wenderson Mação Pereira, Leida Raasch, Lara Regina Cassani Lacerda, Lainy Martinelli dos Santos, Marcia Regina Santana Pereira

16-11 Sala 17 AT 1

Formação inicial pública em Educação Especial no Brasil: uma análise sobre os Projetos Políticos Pedagógicos

Mayara Ranzan, Fátima Denari 16-11 Sala 17 AT 1

Atitudes sociais em relação à inclusão de estudantes de licenciaturas em ciências exatas

Josiane Pereira Torres, Eniceia Gonçalves Mendes 16-11 Sala 182 AT8

JOGO IMAGEM E AÇÃO EM LIBRAS ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS

Brena Santa Brigida Barbosa, Wanderléia Azevedo Medeiros Leitão, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida, ANDERSON ERCÍLIO DOS REIS FRANCO

16-11 Sala 182 AT8

Apresentação de comunicação 16-11 Práticas de formação continuada na área de educação especial via extensão universitária na Unifesspa

Renan Lucas Israel Nascimento da Silva, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Maria José de Jesus Araújo

16-11 Sala 182 AT8

EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS: FÍSICA, QUÍMICA E CIÊNCIAS NATURAIS DA UNIFESSPA

Henrique Silva de Souza, Maria José Costa Faria, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo

16-11 Sala 182 AT8

O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TENDÊNCIAS DE PESQUISA E REFLEXÕES NECESSÁRIAS

Nayara Cristina Bagatin Corrêa, Nelly Narcizo de Souza 16-11 Sala 182 AT8

Formação de Professores Especializados na área da deficiência intelectual: os processos de mediação na percepção das professoras

Patrícia Tanganelli Lara 16-11 Sala 186 AT8

AFETIVIDADE E INTERAÇÃO SOCIAL DE ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN NA VISÃO DE SUAS MÃES

Tatiane Cristina Rodrigues Lessa, Márcia Duarte Galvani 16-11 Sala 184 AT 8

HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS DE PROFESSORES E PROBLEMA DE COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

CRISTIANE DE AZEVEDO GUIMARÃES, Carolina Severino Lopes da Costa

16-11 Sala 184 AT 8

HABILIDADES SOCIAIS E LITERATURA INFANTIL COMO FATORES PROTETIVOS AO DESENVOLVIMENTO

Juliana Pinto Santos, Tatiane Cristina Rodrigues Lessa 16-11 Sala 184 AT 8

HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS E O PROFESSOR COMO AGENTE PROMOTOR DE DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO DE REVISÃO

Juliana Pinto Santos, Tatiane Cristina Rodrigues Lessa, Zilda A. P. Del Prette, Almir Del Prette

16-11 Sala 184 AT 8

DO ENTORNO AO CHÃO DA ESCOLA”: (RE) PENSAR A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SERGIPE A PARTIR DA MISSÃO CUBANA. (1996 A 1998).

Cândida Luísa Pinto Cruz, Rita de Cácia Santos Souza, patrícia Matos Nunes

16-11 Sala 70 AT 4

EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALGUNS APONTAMENTOS HISTÓRICOS E LEGAIS

Ana Mara Coelho da Silva, Marcelo Marques de Araújo 16-11 Sala 41 AT 2

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Vanessa Lima do Nascimento, Annie Gomes Redig 16-11 Sala 70 AT 4

A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS CONFERÊNCIAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO (1934-1963)

Fernanda Luísa de Miranda Cardoso, Silvia Alicia Martínez

16-11 Sala 70 AT 4

O ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL? Camila Camilozzi Alves Costa de Albuquerque Araújo, Eneida Simões da Fonseca

16-11 Sala 70 AT 4

Apresentação de comunicação 16-11 Método Oral: Análise dos Diários de Classe do Curso de Especialização no Instituto Nacional de Educação de Surdos (1960-1961)

Catharine Prata Seixas, Jorge Carvalho do Nascimento, Verônica dos Reis Mariano Souza

16-11 Sala 70 AT 4

HISTÓRIAS SOBRE O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS DE CUNHO FILANTRÓPICO EM JORNAL IMPRESSO

Keisyani Silva Santos, Eniceia Gonçalves Mendes 16-11 Sala 70 AT 4

ENSINO DE LEITURA PARA UM ALUNO COM AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jéssica Harume Dias Muto, Lídia Postalli 16-11 Sala 8 AT1

O USO DO MATCHING TO SAMPLE ADAPTADO EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM AUTISMO PRÉ-VOCAIS

Vanessa Portioli, Roberta Taffarello, PATRICIA DINIZ, REBECA BENSASSI, PEDRO FALEIROS

16-11 Sala 73 AT 4

A constituição do Sujeito Autor: os caminhos e descaminhos de alunos com deficiência

Lainy Martinelli dos Santos, Wenderson Mação Pereira, Prof. Dra. Záira Bomfante dos Santos

16-11 Sala 26 AT 2

A literatura como instrumento de autoadvocacia e empoderamento para estudantes com deficiência

Taísa Caldas Dantas 16-11 Sala 26 AT 2

TEXTOS VERBO-VISUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SUJEITOS SURDOS

Rita de Nazareth Souza Bentes Bentes, José Anchieta de Oliveira Bentes, Jessica Rocha de Souza Cardoso

16-11 Sala 26 AT 2

DESENVOVIMENTO DE UMA FERRAMENTA PARA REGISTRO DE LEITURA DE HISTORIA INFANTIL DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS

Rogério dos Santos Ferreira, Regina Keiko Kato Miura 16-11 Sala 26 AT 2

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS (1998-2016)

Laís Cordeiro Rodrigues, Mateus Amaral, Maria Inês Bacellar Monteiro

16-11 Sala 26 AT 2

A acessibilidade como elemento viabilizador do direito ao acesso à escola das pessoas com deficiência

Douglas Vitório Pavan 16-11 Sala 30 AT 2

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Sheila Venancia da Silva Vieira, Ivna Müller de Almeida da Silveira Rosa

16-11 Sala 4 AT1

Análise Bibliométrica sobre a educação de alunos com Síndrome de Asperger BABETTE MENDOZA, Marlon Gavlik 16-11 Sala 27 AT 2

ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICAS DOCENTES EM TEMPOS DE INCLUSÃO: O QUE AS PESQUISAS APONTAM?

CLÁUDIA ROBERTO SOARES DE MACÊDO NAZÁRIO, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

16-11 Sala 27 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 Criança com fissura lábio palatina: o que pensam mãe e professoras sobre necessidades educacionais?

GLORISMAR SILVA, Maria Stella C. de Alcantara Gil 16-11 Sala 27 AT 2

ESTADO DA ARTE: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (2007 – 2017)

rosely dos santos madruga, Alexandra Ayach Anache, Daniela Pereira Nantes

16-11 Sala 27 AT 2

IN/EXCLUSÃO: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR – DISCUSSÕES PRELIMINARES

rosely dos santos madruga, Alexandra Ayach Anache, Daniela Pereira Nantes, Antônio Carlos do Nascimento Osório

16-11 Sala 27 AT 2

Levantamento de estudos sobre estratégias de ensino de matemática com estudantes público alvo da educação especial

Alessandra Daniele Messali Picharillo, Lídia Postalli 16-11 Sala 27 AT 2

O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS CEGOS E SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – UMA REVISÃO DE LITERATURA

CREMILDA PERES CANGUSSU DE ABREU, Darlan Morais de Oliveira

16-11 Sala 28 AT 2

O ESTADO DA QUESTÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE TRABALHAM COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Fernando Fidelis Ribeiro, Sandra Novais Sousa 16-11 Sala 28 AT 2

O lado esquecido da inclusão: uma revisão de literatura sobre professores com deficiência.

Juliana Stephan Lucon 16-11 Sala 28 AT 2

O PROFISSIONAL DE APOIO À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

sheyla alves xavier, Clarissa Martins de Araújo 16-11 Sala 28 AT 2

O protagonismo de pessoas com deficiência intelectual nas pesquisas em educação especial: um estudo exploratório

Mariele Angélica de Souza Freitas 16-11 Sala 186 AT8

Pesquisa sobre formação de professores da educação especial: contribuições do GP-FOREESP

Ana Paula Silva Cantarelli Branco, MARIA DO CARMO LOBATO DA SILVA, Eniceia Gonçalves Mendes

16-11 Sala 28 AT 2

PRODUÇÃO CIENTIFICA DE TERAPIA OCUPACIONAL COM INTERFACE NA EDUCAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA

Heloísa Briones Mantovani, Beatriz Prado Caetano, Rafaela Montico, Camila Boarini dos Santos, Aila Narene Dahwache Criado Rocha

16-11 Sala 28 AT 2

Produção científica sobre a educação de surdos: análise de Teses espanholas Daiane Natalia Schiavon, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi

16-11 Sala 30 AT 2

PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Michela Lemos Silveira Machado, Francéli Brizolla, Claudete da Silva Lima Martins

16-11 Sala 29 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DA INTERFACE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO NO CAMPO

Tiarles Mirlei Piaia 16-11 Sala 29 AT 2

PRODUÇÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS JUNTO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Daniela Pereira Nantes, Alexandra Ayach Anache, Rosely dos Santos Madruga, Antônio Carlos do Nascimento Osório

16-11 Sala 29 AT 2

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Tatiane Regina dos Santos Quarantani, José Tadeu Acuna, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

16-11 Sala 30 AT 2

REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM 2013 A 2018

Sabrina dos Santos Pires, Maria Isabel Corteze, Iasmin Zanchi Boueri

16-11 Sala 29 AT 2

TERMINOLOGIAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A PRODUÇÃO DISSEMINADA PELA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

SIRLEINE BRANDÃO DE SOUZA 16-11 Sala 29 AT 2

Trajetória de pessoas com deficiência na educação básica que ingressaram no ensino superior – Revisão Sistemática

Ingrid Antochio, Rosimeire Maria Orlando 16-11 Sala 29 AT 2

Trajetória escolar de uma adolescente com insuficiência renal crônica: compreendendo seu processo de escolarização

Isabella Maria Cruz Fantacini, Lúcia Maria Santos Tinós 16-11 Sala 30 AT 2

Um mapeamento das pesquisas acadêmicas em Educação Matemática Inclusiva de Cegos

Adrielly Antonia Santos Gomes, Rosana Maria Mendes, André Pimenta Freire

16-11 Sala 2 AT1

A INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DE COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSOR DA SALA COMUM E O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Patricia Moralis Caramori, Adriana Fernandes Barroso, Eniceia Gonçalves Mendes

16-11 Sala 37 AT 2

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DE SANTA CATARINA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

valéria becher Trentin 16-11 Sala 37 AT 2

ANÁLISE DOS PEEs SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

DOUGLAS CHRISTIAN FERRARI DE MELO, Annelize Damasceno Silva Rimolo, LAIS PEROVANO, Mariana Saturnino de Paula, Patrícia Teixeira Moschen Lievore

16-11 Sala 13 AT1

DIREITOS FUNDAMENTAIS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA CONTEMPORANEIDADE

Nely Monteiro dos Santos de Carvalho, Allan Rocha Damasceno

16-11 Sala 38 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 Análise do comportamento aplicada como orientadora da Inclusão Escolar: uma possibilidade no Brasil?

LUCELMO LACERDA DE BRITO 16-11 Sala 38 AT 2

POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFRGS: CONDIÇÕES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS SURDOS NA UNIVERSIDADE

Bianca Ribeiro Pontin, Luciane Bresciani Lopes, Adriana da Silva Thoma

16-11 Sala 38 AT 2

DEZ ANOS DA ‘NOVA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL’: AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR

Ana Paula dos Santos Ferraz, Clariane do Nascimento de Freitas, Andreia Ines Dillenburg, Mariana Luzia Corrêa Thesing, Fabiane Adela Tonetto Costas

16-11 Sala 38 AT 2

Financiamento da educação especial: características do município de Campinas-SP

Vanessa Dias Bueno de Castro, Rosângela Gavioli Prieto 16-11 Sala 38 AT 2

Políticas de acesso e permanência de pessoas com deficiência ao ensino superior: levantamento de teses e dissertações (2006-2016)

Taís Pastoriza 16-11 Sala 38 AT 2

IMPLEMENTAÇÃO DO POLO DE EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ana Claudia dos Santos Camargo, Eliana de Assis Amaral, Fabrício Augusto Justiniano, Katia Cristina dos Santos Oliveira, Liliane Lucarini

16-11 Sala 37 AT 2

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ORGANIZAÇÃO, CONCEPÇÕES E PRÁTICA NO MUNICÍPIO DE PICOS -PI

Fátima Letícia Silva Gomes, Jacyara Caroline da Costa Osório, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa

16-11 Sala 39 AT 2

A interface do AEE no Projeto Político Pedagógico das escolas da rede de ensino do município de Manaus

Julia Graziela Bernardino de Araújo Queiroz, Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro

16-11 Sala 37 AT 2

Educação Especial e Educação Inclusiva na atualidade: possibilidades ou descontinuidades?

Raquel Elizabeth Saes Quiles, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Nesdete Mesquita Corrêa

16-11 Sala 39 AT 2

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL OFERTADA NO ENSINO PÚBLICO DE BAURU

Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Nair Cristina Margarido Brondino, Cássia Aparecida Magna Oliveira, Camila Elidia Messias dos Santos

16-11 Sala 39 AT 2

INDICADORES DA INTERFACE ENTRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO (2007-2017)

Bruno Carvalho dos Santos, Washington Cesar Shoiti Nozu, Eduardo Adão Ribeiro

16-11 Sala 39 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA AMAZÔNIA AMAPAENSE: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO CONTEXTO DA ESCOLA DO CAMPO

Taiana Furtado dos Anjos, Allan Rocha Damasceno, pedro clei sanches macedo

16-11 Sala 39 AT 2

Perfil Socioeconômico da população com deficiência do município de Marabá – PA

Mayra Barbosa Sindeaux Lima, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Fernanda Silva, Erika Cavalcante Oliveira

16-11 Sala 37 AT 2

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ATUAÇÃO EM AÇÕES DE EXTENSÃO DO NAIA/UNIFESSPA NO SUDESTE DO PARÁ

Maria José de Jesus Araújo, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Renan Lucas Israel Nascimento da Silva, Edilane Figueiredo Costa

16-11 Sala 41 AT2

INCLUSÃO ESCOLAR E DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES ESPECIALIZADOS

Sumika Soares de Freitas Hernandez Piloto, Sonia Lopes Victor

16-11 Sala 37 AT 2

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE MACAÍBA/RN

MARIA DA CONCEIÇÃO BEZERRA VARELLA, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

16-11 Sala 41 AT2

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ

Denise Matos Pereira Lima, Shirley Aparecida dos Santos, Siana Bueno, Carlos Frederico

16-11 Sala 41 AT2

ENTRE SILÊNCIOS, VOZES E VISIBILIDADE: TRAJETÓRIAS DE VIDA E DE ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Águida Batista Andrade, Andrey dos Santos Reis

16-11 Sala 41 AT2

UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Lúcia de Araújo Ramos Martins 16-11 Sala 31 AT 2

ANÁLISE DA SUBJETIVIDADE SOCIAL EM UMA ESCOLA REGULAR E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO ESCOLAR

Francileide Batista de Almeida Vieira 16-11 Sala 31 AT 2

ESCOLA DO CAMPO E INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Mônica Aparecida Souza da Silva, Washington Cesar Shoiti Nozu, Renata de Oliveira Galvão, Luana Marques de Lima, Andréia Pires Dias

16-11 Sala 31 AT 2

Modelo de atendimento à diversidade (MAD) como balizador do processo de inclusão escolar

Andréa Tonini, Fabiane Adela Tonetto Costas 16-11 Sala 31 AT 2

NARRATIVAS E EXPERIÊNCIAS DOCENTES: A “INCLUSÃO CONTRÁRIA” NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Rosangela Costa Soares Cabral, Allan Rocha Damasceno, Joana da Rocha Moreira

16-11 Sala 31 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 PRODUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA TURMAS INCLUSIVAS: POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

REGINA CÉLIA PASSOS RIBEIRO DE CAMPOS, Fabiana Silva Zuttin Cavalcante

16-11 Sala 42 AT 2

Formação de professores para qualificação da escolarização de alunos com autismo

Lívia Oliveira Ferreira, Mariele Neli Finatto Vasselai dos Santos, Carlo Schmidt

16-11 Sala 42 AT 2

PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS CASTANHALENSES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR

Rosalice dos Santos, Layne Damasceno, Diellen Costa Neves, Raphaella Duarte Cavalcante Lopes, Silvany Ellen Risuenho Brasil

16-11 Sala 42 AT 2

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições pedagógicas

Kátia do Socorro Carvalho Lima, Luanny da Costa Botelho, Evelyn Priscyla Corrêa Carneiro

16-11 Sala 42 AT 2

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO REGULAR: UM ESTUDO DE CASO

Laiza Lidiane Cordeiro Ferraz, cristiele alves soares, Sabrina Fernandes de Castro

16-11 Sala 31 AT 2

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS

Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho, Juliana Cristina Salvadori, Kátia Cristina Novaes Leite

16-11 Sala 42 AT 2

EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA UNIDADE PEDAGÓGICA ESCOLAR NA REGIÃO INSULAR RIBEIRINHA DE BELÉM DO PARÁ.

Ronielson Santos das Mercês, Angélica Bittencourt Galiza Macedo, Simone de Jesus da Fonseca Loureiro, Vania Maria Batista Ferreira, José Anchieta de Oliveira Bentes

16-11 Sala 42 AT 2

O COENSINO E O PROCESSO INCLUSIVO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PINHAIS: REDEFININDO ENCAMINHAMENTOS

Cassandra Fontoura Fiore Peron, Iasmin Zanchi Boueri, Louize Mari da Rocha

16-11 Sala 43 AT 2

INCLUSÃO DE ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN: UMA ESCOLA PÚBLICA DE CONCEIÇÃO DO COITÉ-BA

Gildaite Moura de Queiroz, Marly Oliveira Carneiro 16-11 Sala 43 AT 2

“JOGO DE CINTURA PARA INCLUIR!”: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

MARCIA RAIKA E SILVA LIMA 16-11 Sala 43 AT 2

NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Marli Palomares Tambara, Ecleide Cunico Furlanetto 16-11 Sala 43 AT 2

TRABALHO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO EM UM CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EM SALA COMUM: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

Andressa Lopes, Adriana Garcia Gonçalves 16-11 Sala 43 AT 2

A Escolarização de Educandos com Autismo na Educação Infantil: O que revela a Literatura?

Maria da Guia Souza, Débora Regina de Paula Nunes 16-11 Sala 43 AT 2

Apresentação de comunicação 16-11 Profissionais de apoio na escolarização de educandos com autismo: o que dizem as pesquisas

Christiane Ferreira Duarte da Silva 16-11 Sala 16 AT 1

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR

Débora Felício Faria, Bianca Domingues Braga, Renan Valim da Silva, Cristiane dos Reis Feliciano, Luana de Almeida Pereira

16-11 Sala 16 AT 1

IFSULDEMINAS: um plano para fortalecer a Inclusão Ieda Mayumi Sabino Kawashita, Grasiane Cristina Silva 16-11 Sala 16 AT 1

O ENSINO DE GEOGRAFIA COM ADEQUAÇÕES CURRICULARES EM SALAS INCLUSIVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS

Ticiana Couto Roquejani, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

16-11 Sala 16 AT 1

Crianças com deficiência no ensino comum: uma análise das possibilidades de escolarização no Ensino Fundamental

Jéssica Rosa da Costa, Andréa Duarte de Oliveira 16-11 Sala 16 AT 1

A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS COM ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR E NO AEE: Desafios e possibilidades na rede municipal de ensino.

Ana Cleude Costa Santana 16-11 Sala 16 AT 1

Política de ações afirmativas e o ingresso de pessoas com deficiência no ensino superior

Taís Pastoriza, Adriana Pagaime 16-11 Sala 74 AT 4

ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO “SENTIDOS”

KACIANA NASCIMENTO DA SILVEIRA ROSA 16-11 Sala 74 AT 4

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

José Tadeu Acuna, Lucia Pereira Leite 16-11 Sala 74 AT 4

CORRENTEZAS E MARÉS: O PRIMEIRO ANO DE UMA MULHER COM PARALISIA CEREBRAL NA UFPR LITORAL

Emanuelle Aguiar de Araujo, Francéli Brizolla 16-11 Sala 74 AT 4

Formação docente: as vozes dos alunos com deficiência nos cursos de Licenciatura

WILTIANE MARIA BARBOSA PEREIRA, Cléia Demétrio Pereira, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

16-11 Sala 74 AT 4

Estudantes com deficiência em Instituições Públicas de Ensino Superior no Estado do Paraná: indicativos de mapeamentos

Cristiane Ribeiro da Silva, Vanessa Caroline da Silva 16-11 Sala 75 AT 4

BARREIRAS VIVENCIADAS POR UMA ALUNA COM DISLEXIA E DPAC NO ENSINO SUPERIOR

Rosilene Rodrigues Prado, Adriana Fernandes Rodrigues 16-11 Sala 75 AT 4

Apresentação de comunicação 16-11 PERCEPÇÕES DE UMA ALUNA SURDA SINALIZADORA DO CURSO DE LETRAS LIBRAS: PRÁTICAS IN (EX) CLUDENTES NO ENSINO SUPERIOR

Arlete Marinho Gonçalves 16-11 Sala 75 AT 4

ACESSO DE UM ACADÊMICO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: DESCOBRINDO O CINEMA MUDO

Jose Aparecido da Costa 16-11 Sala 75 AT 4

SIGNIFICAÇÕES SOBRE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E SERVIÇOS DE APOIO CONSTITUÍDAS POR UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA

Luana Luzia da Silva, Neiza Fumes 16-11 Sala 75 AT 4

A zoeira tem limites? A Análise de Memes sobre o público-alvo da Educação Especial

Rafael Ernesto 16-11 Sala 71 AT 4

VB-MAPP LEVANTAMENTO DO REPERTÓRIO DE LINGUAGEM DE QUATRO CRIANÇAS PEQUENAS COM SÍNDROME DE DOWN

Gabriela Aniceto, Fernanda Squassoni Lazzarini, Maria Stella C. de Alcantara Gil

16-11 Sala 71 AT 4

Capacitação de cuidadores de crianças com autismo por meio de videoconferência para Intervenção Comportamental Intensiva

Deborah Eloizzi Silva Brito, Camila Graciella Santos Gomes, Sarah Helena de Souza Teixeira, Thalita Francielle de Sousa França, Lorena Dias dos Santos

16-11 Sala 71 AT 4

VIOLÊNCIA CONTRA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DAS DENÚNICAS REGISTRADAS NO DISQUE 100

Márcia de Lima, Sabrina Mazo D'Affonseca 16-11 Sala 71 AT 4

CID 10 Laura Resende Abritta, Carla Estfani Lopes dos Santos, Washington Cesar Shoiti Nozu, Luana Rigotti Caiano Costalonga

16-11 Sala 71 AT 4

O TRABALHO INTERDISCIPLINAR COMO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGENS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Fabiana Neves Bertolin, Edí Marise Barni 16-11 Sala 12 AT 1

Práticas curriculares do Ensino Fundamental em contextos de inclusão escolar como objeto de estudo

Yasmin Ramos Pires, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

16-11 Sala 12 AT 1

ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: CONCEPÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES

Natália Fernandes Flores, Márcia Duarte Galvani 16-11 Sala 12 AT 1

Contribuições da Análise do Comportamento para a produção de material e currículo adaptado.

Natalie Brito, Aída Teresa Brito, LUCELMO LACERDA DE BRITO, Danilo Carvalho de Sá, Kelvis Rodrigo Sampaio da Cruz

16-11 Sala 12 AT 1

Apresentação de comunicação 16-11 Epistemologia do currículo inclusivo de ciências anos finais do ensino fundamental: estado da arte

Bianca Dornelles Reginatto, Marcelo Lambach 16-11 Sala 12 AT 1

ADEQUAÇÃO PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM EM UM CASO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL POR SÍNDROME DE COFFIN-SIRIS

Marisa Mendes Machado de Souza, Suzete Araujo Oliveira Gomes

16-11 Sala 12 AT 1

A AVALIAÇÃO MEDIADA E A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira 16-11 Sala 8 AT1

Aplicação do Protocolo de Avaliação de Escolares com Deficiência Intelectual (PAEDI) do ensino Fundamental I

Mariângela Castilho Uchoa de Oliveira, Maria Eloísa Famá D'Antino

16-11 Sala 8 AT1

AVALIAÇÃO PARA ELEGIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO DESENVOLVIDO EM PORTUGAL

Jéssica Harume Dias Muto, Lídia Postalli, Manuela Sanches-Ferreira

16-11 Sala 8 AT1

Revisão sistemática sobre estudos publicados no Brasil sobre Transtornos de Aprendizagem e Destreza Motora Fina

Rafaela Brigoni Barbosa, Giseli Donadon Germano 16-11 Sala 8 AT1

ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO EDUCACIONAL DIGITAL PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS QUE PASSAM POR PROCEDIMENTOS DE PUNÇÃO VENOSA

Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Adriana Garcia Gonçalves

16-11 Sala 69 AT 4

DEMANDAS DE FORMAÇÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA: O AGENTE DE APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR

VANESSA CABRAL DA SILVA PINHEIRO, Cristina Mascaro, Aleksandra Debom Garcia Muniz Pinto

16-11 Sala 69 AT 4

A ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO POR MEIO DE ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Raquel da Silva Ribeiro 16-11 Sala 69 AT 4

PERFIL DO PROFISSIONAL DE APOIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA

Rafaele Lima Batista Oriá, Robéria Vieira Barreto Gomes, Jocileide Sales Campos

16-11 Sala 69 AT 4

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EJA: reflexões sobre a prática do município de Guanambi/BA

Martha de Cássia Nascimento, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda

16-11 Sala 186 AT8

PEDAGOGIA HOSPITALAR: UM DIREITO À EDUCAÇÃO Maria Roseane Gonçalves de Menezes, Maria Elaine Gonçalves de Menezes Pinheiro, JOCILENE MARIA CONCEIÇÃO SILVA

16-11 Sala 69 AT 4

FUNÇÕES EXERCIDAS PELOS PROFISSIONAIS DE APOIO ÀINCLUSÃO ESCOLAR EM UM CONTEXTO MUNICIPAL

Mariana Lopes, Eniceia Gonçalves Mendes 16-11 Sala 69 AT 4

Apresentação de comunicação 16-11 A INCLUSÃO DO ALUNO SURDOCEGO CONGÊNITO NA ESCOLA COMUM INCLUSIVA E A IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO FUNCIONAL

Valdinéia Ap. do Nascimento 16-11 Sala 44 AT 2

COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM SURDOCEGUEIRA CONGÊNITA: UM ESTUDO DE CASO

Fernanda Cristina Falkoski, Shirley Rodrigues Maia 16-11 Sala 44 AT 2

METODOLOGIAS APLICADAS NO CAE-SURDOCEGUEIRA PARA A LEITURA E ESCRITA DE JOVEM MATRICULADO NO CEEBEJA

Carla Cristine Tescaro Lino, Carolina Guerreiro Leme, Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan

16-11 Sala 44 AT 2

PREVALÊNCIA DE TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

Gabriela Alves, Edinizis Belusi, Leticia Celeste, MARCIA CRISTINA LIMA PEREIRA, Sônia Ferreira de Oliveira

16-11 Sala 72 AT 4

INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL PARA ESTUDANTE COM AUTISMO: ESTRATÉGIAS PARA O ENVOLVIMENTO FAMILIAR

Priscila Benitez, Ricardo Martinelli Bondioli, Camila Domeniconi, Katerina Lukasova

16-11 Sala 72 AT 4

Recursos acessíveis para ensino de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo

Valéria Urdangarin Borba 16-11 Sala 72 AT 4

O autismo na educação infantil: apontamentos para o processo de inclusão Anderson Leal, Ana Valéria Marques Fortes Lustosa 16-11 Sala 72 AT 4