Arganil +EDUCAÇÃO · 2_Ano Letivo 2015/16 2.1_Rede Escolar 2015/16 Em termos de rede escolar, no...

Atividades na área da Educação com intervenção da Câmara Municipal de Arganil

Arganil +EDUCAÇÃO – 2015/16

2

Município de Arganil, 30 de Novembro de 2015



3

Índice

1_Introdução

5

2_Ano Escolar 2015/16

2.1_Rede Escolar 2015/16

2.2_Pessoal

6

6

8

3_Ação Social Escolar

9

3.1_Transportes Escolares

9

3.2_Fornecimento de Refeições

11

3.3_Aquisição de Manuais Escolares

12

3.4_Atividades de Animação e Apoio à Família

13

4_Centros de Atividades de Tempos Livres

15

5_Projetos/Ações desenvolvidas

17

5.1_Piscina Municipal de Arganil

17

5.2_Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares

18

5.3_Espaço Jovem

19

5.4_Arganilíadas e Férias Desportivas

20

5.5_Regime de Fruta Escolar

21

5.6_Programa Eco-Escolas

21

5.7_Empreendedorismo nas Escolas

21

5.8_Universidade de Verão e Escola de Verão Júnior

22

5.9_Estágios Curriculares

23

6_Outras atividades 24



4

6.1_Prevenir para Viver Melhor em Arganil

24

6.2_Alimentar + Arganil

24

6.3_Desporto - Futebol

25

6.4_Desporto – Kenpo Karate

26

6.5_Cultura – Escolas de Música e Ballet

26

7_Atividades Programadas 2015/16

28

8_Outros Programas 32

9_Conclusão 34



5

1_Introdução

O presente documento integra o universo da ação educativa no âmbito municipal,

expressando, por conseguinte, o apoio que é dirigido aos diferentes níveis e ciclos de educação

e ensino. Apoio esse, que nasce da necessidade de responder aos desafios que se impõem no

dia-a-dia das famílias e suas crianças e jovens, pelo que se torna imperioso traçar um plano de

ação, balizado no tempo, com objetivos e atividades, tendo por base o diagnóstico local.

Numa primeira abordagem é definida a Rede Escolar para o ano letivo 2015/16, que

engloba os Estabelecimentos de Educação e Ensino Público e Privado a funcionarem no

concelho, designadamente os grupos/turmas e número de crianças e alunos que os

frequentam, bem como o pessoal do município afeto à educação. Segue-se a Ação Social

Escolar, concretamente ao nível da Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico, nas

vertentes de intervenção direta do Município de Arganil, como o fornecimento de refeições,

aquisição de manuais escolares, transportes escolares e as atividades de animação e de apoio

à família.

A identificação das várias Instituições Particulares de Solidariedade Social que

desenvolvem a resposta social de Centros de Atividades e Tempos Livre (CATL), promovendo a

ocupação das crianças e jovens do concelho nos períodos pós-letivos e nas férias e

interrupções letivas, assim como a descrição das diferentes atividades desenvolvidas que

contribuem para uma educação mais inclusiva, como são exemplo as ações desenvolvidas na

Piscina Municipal de Arganil, nas Bibliotecas Escolares, no Espaço Jovem, entre outras, para

além das atividades promovidas por coletividades e associações do concelho, são também

referência neste documento.

Com este documento, pretende-se dar a conhecer que a educação no concelho não se

restringe apenas aos tradicionais espaços educativos, uma vez que as aprendizagens e

ensinamentos também encontrados no exterior das escolas, no espaço público, em interação

com toda a comunidade. E, nesta perspetiva, são também apresentados dados relativos ao

desenvolvimento desportivo e cultural no concelho, no âmbito de um trabalho das

coletividades e associações em parceria com o município. Ao considerar que a Educação

constitui uma prioridade na formação da pessoa, a aposta do município tem sido proporcionar

todas as condições para que as atividades formativas possam desenvolver-se de forma

articulada e harmoniosa, tendo como objetivo o incremento dos Arganilenses.



6

2_Ano Letivo 2015/16

2.1_Rede Escolar 2015/16

Em termos de rede escolar, no ano letivo 2015/16, o Concelho de Arganil tem em

funcionamento seis Jardins de Infância, seis Escolas do 1º Ciclo, duas Escolas Básicas do 2º e 3º

Ciclos e uma Escola Secundária, perfazendo um total de 1423 alunos que integram o

Agrupamento de Escolas de Arganil.

Tabela 1 - Nº de Alunos a frequentarem o Ensino Público (Agrupamento de Escolas de Arganil) – Ano Letivo 2015/16

Estabelecimentos de Educação e Ensino

Nº de Grupos/Turma

Alunos Matriculados Percentagem (%)

JI de Arganil 3 63 4,4 JI de Côja 3 57 4,0 JI de Pomares 1 8 0,6 JI de Pombeiro da Beira 1 5 0,4 JI de S. Martinho da Cortiça 2 31 2,2 JI de Sarzedo 2 32 2,2 EB1 de Arganil 8 158 11,1 EB1 de Côja 4 71 5,0 EB1 de Pomares 1 14 1,0 EB1 de Pombeiro da Beira 1 8 0,6 EB1 de S. M. da Cortiça 3 43 3,0 EB1 de Sarzedo 2 39 2,7 EB 2.3 de Arganil 18 350 24,6 EB 2.3 de Côja 8 101 7,1 Escola Secundária de Arganil 26 443 31,1

Total 1423 100

O Ensino Privado tem em funcionamento o Jardim de Infância da Casa da Criança de

Arganil, pertencente à Fundação Bissaya Barreto, Coimbra. Esta instituição recebe, também,

crianças em idade de berço (creche). Para além desta creche, proporcionam a resposta social

de creche os Centros Sociais e Paroquiais de Côja e Sarzedo.

O Centro de Arganil da APPACDM, dispõe de um Centro de Recursos para a Inclusão

(CRI) e da resposta social de Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), com uma frequência

de 175 utentes.



7

Tabela 2 - Nº de Alunos matriculados Ensino Privado (JI da Casa da Criança de Arganil) - Ano Letivo 2015/16

Estabelecimentos de Educação e Ensino Crinaças Inscritas

Jardim de Infância da Casa da Criança de Arganil 41 Total 41

Tabela 3 - Nº de Crianças em Resposta Social de Creche - Ano Letivo 2015/16

Creche Crinaças Inscritas

Creche do Centro S. P. de Sarzedo 17 Creche do Centro S. P. de Côja 31

Total 48

Tabela 4 - Nº de Utentes da APPACDM - Ano Letivo 2015/16

Centro de Atividades Ocupacionais Crinaças Inscritas

APPACDM de Arganil 44 Total 44

O concelho de Arganil dispõe de uma oferta educativa bastante vasta, estendendo-se

desde a resposta de creche até ao ensino secundário, incluindo ainda uma resposta especifica

para cidadãos com deficiência mental e incapacidade, promotoras de uma verdadeira inclusão

social.

Para uma leitura mais fácil, o gráfico abaixo apresenta a distribuição do número de

crianças e alunos da educação pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico, distribuídas por

estabelecimento de educação e ensino:

Gráfico 1 - Nº de alunos matriculados – Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo EB – 2015/16

63 57

8 5

31 32

158

71

14 8

43 39

221

128

22 13

74 71

0

50

100

150

200

250

Arganil Côja Pomares Pombeiro da Beira

S. Martinho da Cortiça

Sarzedo

Nº

de

Alu

no

s M

atri

cula

do

s

Estabelecimentos de Ensino

Pré-Escolar

1.º Ciclo

Total



8

2.2_Pessoal

Ao nível das atribuições da autarquia, assumem prioridade as respeitantes à gestão da

cantina e refeitórios escolares, incluindo o apoio às refeições e vigilância do refeitório, ao

desenvolvimento das atividades de animação e de apoio à família e vigilância (AAAF), dirigidas

às crianças que frequentam a Educação Pré-Escolar, bem como à vigilância dos transportes

escolares, pelo que a dotação de Recursos Humanos se torna essencial.

Na atualidade, a distribuição de assistentes operacionais e animadores de AAAF, na

operacionalização das diferentes atividades é a seguinte:

Tabela 5 - Nº de Assistentes Operacionais nos JI/EB1 – 2015/16

Estabelecimentos de Educação e Ensino Nº de Assistentes Operacionais

JI/EB1 26

Tabela 6 - Nº de Assistentes Técnicos JI/EB1 – 2015/16

Estabelecimentos de Educação e Ensino Nº de Assistentes Técnico

JI/EB1 1



9

3_Ação Social Escolar

No âmbito das competências e atribuições do município, a Ação Social Escolar assume

um importante papel, uma vez que se destina a promover a igualdade de oportunidades de

acesso e sucesso educativo a todos os alunos da educação pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino

básico, adotando as modalidades de ação social, conforme regulamento próprio e normativos

legais, destinadas às crianças e alunos que integram agregados familiares mais desfavorecidos,

cuja situação económica indica a necessidade de comparticipação, relativa a encargos como:

fornecimento de refeições, aquisição de manuais escolares e transportes escolares.

O quadro seguinte traduz a realidade do número de candidaturas que deram entrada

nos Serviços de Educação e o número de apoios concedidos para presente ano letivo:

Tabela 7 - Registo de Entrada – Formulários de Candidatura Ação Social Escolar e de Inscrição – 2015/16

Estabelecimentos de Educação e Ensino

Nº de Candidaturas/Inscrições

Registadas

Nº de Candidaturas

Aprovadas Nº de Inscrições

JI de Arganil 47 20 27 JI de Côja 48 21 27 JI de Pomares 8 5 3 JI de Pombeiro da Beira 5 4 1 JI de S. M. da Cortiça 26 12 14 JI de Sarzedo 32 14 18 EB1 de Arganil 151 83 68 EB1 de Côja 56 31 25 EB1 de Pomares 14 8 6 EB1 de P. da Beira 8 8 0 EB1 de S. M. da Cortiça 43 23 20 EB1 de Sarzedo 39 18 21 EB 2.3 de Arganil – a) 185 178 7 b) EB 2.3 de Côja – a) 55 55 0 E Sec. de Arganil – a) 204 190 14 b) Escola Básica Integrada Vale do Alva – a) e c)

10 10 c) 0

Total 931 680 251 Legenda:

a) Só Transportes Escolares

b) Fora do Concelho

c) Alunos da Freguesia do Piódão

3.1_Transportes Escolares

O Plano de Mobilidade de Concelho de Arganil incorpora a atual rede de transportes

escolares, que compreende 18 Circuitos Públicos e 5 Circuitos de Aluguer. É, ainda,



10

complementada com o transporte de crianças e alunos para a frequência da Piscina Municipal,

bem como para Encontros Desportivos, Atividades Culturais e Lúdicas, Visitas Pedagógicas às

Bibliotecas Municipais e Escolares e Visitas de Estudo.

No quadro seguinte apresenta-se o número de crianças e alunos transportados por

estabelecimento de educação e ensino, no presente ano letivo:

Tabela 8 - Nº de Alunos Transportados por Estabelecimento de Educação e Ensino – 2015/16

Estabelecimentos de Educação Ensino

Alunos Transportados Percentagem (%)

JI de Arganil 16 2,33 JI de Côja 20 2,92 JI de Pomares 8 1,17 JI de Pombeiro da Beira 5 0,73 JI de S. M. da Cortiça 25 3,64 JI de Sarzedo 0 0,00 EB1 de Arganil 65 9,48 EB1 de Côja 30 4,37 EB1 de Pomares 13 1,90 EB1 de P. da Beira 8 1,17 EB1 de S. M. da Cortiça 42 6,12 EB1 de Sarzedo 0 0,00 EB 2.3 de Arganil 185 26,97 EB 2.3 de Côja 55 8,02 E Sec. de Arganil 204 29,74 Escola Básica Integrada Vale do Alva a)

10 1,46

Total 686 100 Legenda:

a) Alunos da Freguesia de Piódão

À semelhança dos anos anteriores, os alunos com residência no Concelho de Arganil

são transportados gratuitamente, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, apesar

de ser só obrigação da autarquia até ao 9º Ano de escolaridade.

Em termos de custos com transportes escolares, o passe mensal para o aluno que

resida mais distante da sede do Concelho, poderá, no máximo, ter o valor de 89,30€ e um

mínimo de 26,70€ para as localidades até 4 km.

Num universo de 1423 alunos que frequentam o Agrupamento de Escolas de Arganil,

48,2% beneficiam de transporte escolar, num investimento de 550.000,00€ (resultado apurado

de Setembro de 2014 a Julho de 2015) do Município de Arganil, contribuindo decisivamente

para a diminuição da taxa de abandono escolar, que se vem verificando.



11

3.2_Fornecimento de Refeições

O fornecimento de refeições escolares que, nos últimos 4 anos letivos, tem sido

operacionalizado através de uma empresa do sector, mediante concurso público, abrange

todas as crianças e alunos que frequentam a Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico

do Concelho, comportando um investimento total de 183.512,55€ (Setembro de 2015 a Julho

de 2016). Neste valor, encontra-se incluído o serviço de fornecimento de lanches escolares,

que surge pela primeira vez no presente ano letivo.

A tabela seguinte apresenta o número global de alunos inscritos para fornecimento

de refeições escolares, assim como uma panorâmica do número de alunos com e sem escalão

de apoio, face ao valor diário estipulado pelo Ministério da Educação, de 1,46€ por refeição do

almoço.

Tabela 9 – Fornecimento de Refeições Escolares – Almoço – 2015/16

Estabelecimentos de Educação e

Ensino

Nº de Alunos Matriculados

Posicionamento no escalão de apoio

Total Escalão 1 Escalão 2 S/ Escalão

JI de Arganil 63 46 7 13 26 JI de P. da Beira 5 5 1 3 1 JI S. M. da Cortiça 31 26 5 7 14 JI de Sarzedo 32 32 6 8 18 JI de Côja 57 48 6 15 27 JI de Pomares 8 8 0 5 3 EB1 de Arganil 158 151 32 51 68 EB1 P. da Beira 8 8 4 4 0 EB1 S. M. Cortiça 43 43 11 12 20 EB1 de Sarzedo 39 39 6 12 21 EB1 de Côja 71 56 14 17 25 EB1 de Pomares 14 14 4 4 6

Total 529 476 96 151 229

Fazendo uma análise, podemos concluir que das 529 crianças e alunos a frequentarem

a Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Concelho de Arganil, 476 (90%), usufruem do

fornecimento da refeição do almoço, sendo que 247 (46,7%) beneficiam de comparticipação

do 1º e 2º escalão.

No presente ano letivo, o município deu inicio a uma nova resposta, com o

fornecimento de lanches escolares (da manhã e da tarde), no sentido de complementar o já

implementado Regime da Fruta Escolar e do Leite Escolar, pretendendo desta forma

proporcionar uma refeição intermédia às principais refeições. Deste modo, a aplicação do



12

Programa PERA, relativamente às crianças e alunos da Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo, deixou

de fazer sentido.

À semelhança do serviço de almoços, o lanche escolar é também comparticipado de

acordo com o previsto no Regulamento de Ação Social Escolar, sendo que o seu preço unitário

é de 0,30€.

Tabela 10 – Fornecimento de Lanches Escolares – 2015/16

Centros Escolares

1º Ciclo Jardim de Infância



1º Ciclo Jardim

de Infância

Lanche da

Manhã

Lanche da

Tarde

Lanche da

Manhã

Lanche da

Tarde

Total Lanches

Escolares

Total Alunos

Inscritos Lanches

Escolares

Total Alunos

Inscritos Lanches

Escolares

Total de Alunos

Matriculados

Total de Alunos

Matriculados

% Alunos Inscritos

em Lanches

Escolares

% Alunos Inscritos

em Lanches

Escolares

Arganil 65 61 11 0 137 81 11 158 63 51,3 17,5

Côja 29 35 5 32 101 36 33 71 57 50,7 57,9

Pomares 8 10 3 4 25 10 4 14 8 71,4 50,0

P. Beira 5 5 2 2 14 5 2 8 5 62,5 40,0

S. M. Cortiça 14 14 9 11 48 14 11 43 31 32,6 35,5

Sarzedo 15 7 13 0 35 15 13 39 32 38,5 40,6

Totais 360 161 74 333 196

3.3_Aquisição de Manuais Escolares

Desde há 4 anos letivos consecutivos que a aquisição de manuais escolares dirigida aos

alunos do 1º ciclo do ensino básico, tem tido como procedimento a realização de concurso, em

que o município adjudica o seu fornecimento a uma Papelaria/Livraria local, de forma a evitar

o adiantamento de dinheiro, bem como o seu reembolso.

Através deste procedimento, os Pais/Encarregados de Educação dos alunos do 1º Ciclo

do Ensino Básico integrados no Escalão 1, procedem ao levantamento dos Manuais Escolares

na Papelaria/Livraria adjudicada sem qualquer encargo; os Pais/Encarregados de Educação dos

alunos do Escalão 2 suportam 50% do valor total aquando do respetivo levantamento. O

investimento na comparticipação na aquisição dos manuais escolares representa um total de

5.381,02€ (ano 2015).

Na tabela seguinte, podemos observar a distribuição dos alunos que beneficiaram de

comparticipação na aquisição de manuais escolares, por estabelecimento de educação e

ensino.



13

Tabela 11 – Aquisição de Manuais Escolares – 2015/16

Estabelecimentos de

Educação e Ensino

Alunos Matriculados

Escalões de apoio

Escalão 1 Escalão 2

EB1 de Arganil 158 28 45 EB1 de Côja 71 14 13 EB1 de Pomares 14 4 4 EB1 de Pombeiro da Beira 8 4 4 EB1 de S. Martinho da Cortiça 43 12 12 EB1 de Sarzedo 39 9 16

Total 333 71 94

Conclui-se que dos 333 alunos matriculados no 1º ciclo do ensino básico, 165 (49,5%)

tiveram apoio concedido por esta autarquia na aquisição dos manuais escolares.

3.4_Atividades de Animação e de Apoio à Família

As atividades de animação e de apoio à família (AAAF) surgem como uma resposta

educacional e social às necessidades das famílias e crianças que frequentam os jardins-de-

infância que integram o Agrupamento de Escolas de Arganil, sendo da direta responsabilidade

do Município a sua implementação. Conforme Regulamento, a frequência destas atividades

têm um custo mensal, podendo o encarregado de educação candidatar-se à sua

comparticipação. Desta forma, asseguram, o acompanhamento das crianças antes e depois do

período das atividades letivas, durante o tempo de almoço e durante os períodos de

interrupções letivas e de férias (Natal, Carnaval, Páscoa), encerrando apenas o mês de Agosto.

Tabela 12 – AAAF Escalões e Valores – 2015/16

Escalão 1 Escalão 2 Escalão 3 Escalão 4 Escalão 5 Escalão 6

6,00€/mensal 12,00€/mensal 17,00€/mensal 22,00€/mensal 28,00€/mensal 30,00€/mensal

O município assume diretamente o desenvolvimento das Atividades de Animação e de

Apoio à Família nos Jardins de Infância de: Côja, Pomares, Pombeiro da Beira e São Martinho

da Cortiça. Nos restantes Jardins de Infância, Arganil e Sarzedo, são desenvolvidas

respetivamente pela Santa Casa da Misericórdia de Arganil e pelo Centro Social e Paroquial de

Sarzedo, mediante Protocolos de Cooperação celebrados com esta Autarquia.

Encontram-se inscritos nas Atividades de Animação e de Apoio à Família um total de

136 crianças, distribuídas pelos estabelecimentos de educação e ensino e posicionados nos

diferentes escalões de apoio, conforme podemos observar na tabela seguinte.



14

Tabela 13 – Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF)

Estabelecimentos de

Educação e Ensino

Crianças Inscritas

Crianças

Inscritas nas AAAF

Escalões de apoio

1 2 3 4 5 6

JI de Arganil 63 23 - - - - - - JI de Côja 57 46 5 6 14 6 2 13 JI de Pomares 8 8 1 1 5 1 0 0 JI de P. da Beira 5 5 1 2 2 0 0 0 JI de S. M. da Cortiça 31 26 5 6 2 5 2 6 JI Sarzedo 32 28 - - - - - -

Total 164 136 12 15 23 12 4 19

Ao analisarmos os dados, podemos concluir que nos Jardins de Infância cujas

Atividades de Animação e de Apoio à Família são asseguradas pela Município de Arganil, o

Escalão 3 constitui o que tem maior incidência na comparticipação familiar, correspondendo à

mensalidade de 17,00€.



15

4_Centros de Atividades e Tempos Livres

Os Centros de Atividades de Tempos Livres (CATL) constituem uma resposta social

desenvolvida pelas instituições locais, designadamente a Santa Casa da Misericórdia de

Arganil, o Centro Social e Paroquial de Côja, a Casa do Povo de S. Martinho da Cortiça e a

Cáritas Diocesana de Coimbra. Desta forma, estas IPSS/Misericórdias asseguram o

acompanhamento das crianças e jovens antes e depois do período das atividades letivas,

durante o tempo de almoço e durante os períodos de interrupções letivas e de férias (Natal,

Carnaval, Páscoa), encerrando apenas o mês de Agosto.

Tabela 14 - Centros de Atividades de Tempos Livres – 2015/16

Ciclos de Ensino Locais Entidade Promotora

1º Ciclo

Arganil Santa Casa da Misericórdia de

Arganil

Côja Centro Social e Paroquial de

Côja

S. M. da Cortiça Casa do Povo de São Martinho

da Cortiça

Sarzedo Centro Social e Paroquial de

Sarzedo

2º e 3º Ciclo Arganil Cáritas Diocesana de Coimbra

Côja Cáritas Diocesana de Coimbra

Secundário Arganil Cáritas Diocesana de Coimbra

Neste ano letivo encontram-se a frequentar os diversos CATL, 120 alunos do 1º Ciclo,

266 alunos do 2º e 3º ciclos e 52 alunos do secundário.



16

Tabela 15 - Nº de Alunos a frequentar os CATL – 2015/16

Estabelecimentos

de Educação e

Ensino

Nº de Alunos

Matriculados

Entidade

Promotora

Nº de Alunos

que Frequentam

o CATL

Percentagem

(%)

1º CEB de Arganil 158

Santa Casa da

Misericórdia de

Arganil

54 34,2

1º CEB de Côja 71 Centro Social e

Paroquial de Côja 10 14,1

1º CEB de S. M. da

Cortiça 43

Casa do Povo de S.

M. da Cortiça 24 55,8

1º CEB de Sarzedo 39

Centro Social e

Paroquial de

Sarzedo

32 82,1

Escola Básica 2.3 de

Arganil 350

Cáritas Diocesana

de Coimbra 178 50,9

Escola Básica 2.3 de

Côja 101

Cáritas Diocesana

de Coimbra 88 87,1

Escola Secundária de

Arganil 443

Cáritas Diocesana

de Coimbra 52 11,7



17

5_Projetos e Ações Desenvolvidas

O Município de Arganil ao contribuir para uma educação inclusiva promove e

operacionaliza atividades/ações/projetos, da sua iniciativa ou em parceria, dirigidas a todos os

níveis e ciclos de educação e ensino impulsionando assim o sucesso educativo de todos os

alunos, como são o exemplo: a frequência gratuita da piscina municipal, no âmbito do

currículo, o serviço de apoio às bibliotecas escolares, as Arganilíadas, a Feira Medieval, a

implementação do regime da fruta escolar, a parceria nos Programas Eco-Escolas e no

Empreendedorismo, entre outros que, de seguida, serão elencados.

5.1_Piscina Municipal de Arganil

A prática desportiva nas crianças e nos jovens constitui um importante contributo para

o seu desenvolvimento físico e psíquico, bem como a aquisição e domínio de técnicas

desportivas e o convívio intra e inter-escolas.

Neste âmbito, estão enquadradas as modalidades de desporto aquático, promovidas

pelo município, através da Piscina Municipal de Arganil e dos seus respetivos professores e

monitores.

Tabela 16 - Utilização Piscina Municipal de Arganil - Agrupamento de Escolas de Arganil - 2015/16

Calendário Escolar -Períodos Letivos

Estabelecimentos de educação e ensino Frequência de utilização dos alunos

Hidroterapia

Jardins de Infância

Escolas 1º

CEB

EB 2.3 de Arganil a)

EB 2.3 de

Côja

Escola Secundária de

Arganil b)

Alunos de Educação Especial

1º Período

1x/mês

1x/15 em 15 dias

1x/semana

1x/semana

2º Período

1x/mês

1x/15 em 15 dias

1x/semana

1x/semana

3º Período

1x/mês

1x/15 em 15 dias

1x/semana

1x/semana

Legenda:

a) Os alunos da Escola Básica 2.3 de Arganil constituem os únicos que não são transportados para a

prática da modalidade de desporto aquático, face à proximidade entre a própria Escola e as Instalações

da Piscina Municipal.

b) Uma turma CEI do 10º Ano 1x por semana, ao longo de todo o ano letivo.

De seguida apresenta-se, um resumo de utilizações registadas durante o 1º período:



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Tabela 17 - Número de utilizações - Meses Outubro, Novembro e Dezembro 2015

Outubro Novembro Dezembro

Jardins de

Infância 105

Jardins de

Infância 141*

Jardins de

Infância -

1.º CEB 417 1.º CEB 528* 1º CEB -

Secundária 921 Secundária 776* Secundária 346*

Hidroterapia 4 Hidroterapia 8 Hidroterapia 4*

* - Previsão.

5.2_Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares

O grande propósito do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) é garantir o

funcionamento da Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho de Arganil. Este serviço, é

assegurado por um conjunto de medidas, tais como: apoio técnico; incentivo à reflexão e

debates; apoio técnico; promoção e partilha de recursos; incentivos à promoção da leitura e

partilha de soluções e ideias.

A partir da Biblioteca Municipal de Arganil, o serviço de apoio prestado às Bibliotecas

Escolares é assegurado por três (3) Colaboradores, baseado na calendarização que a seguir se

enuncia:

Tabela 18 - N.º de Horas e Deslocações Semanais no âmbito do Programa SABE – 2015/16

Bibliotecas Escolares Nº Horas Apoio/Semana Deslocações/Semana

JI/EB1 de Arganil 19h 9

JI/EB1 de Côja 13h 7

JI/EB1 de Pombeiro da Beira 5h 1

JI/EB1 de Pomares 5h 1

JI/EB1 de Sarzedo 10h 2

JI/EB1 S. M. da Cortiça 10h 2

Os Projetos desenvolvidos nas referidas Bibliotecas Escolares são os seguintes:

Tabela 19 - Projetos Desenvolvidos nas Bibliotecas Escolares

Atividades de Promoção da

Leitura Público-alvo Periocidade

As Várias Faces da Leitura

Crianças e alunos dos

grupos/turmas da educação pré-

escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico

Uma vez por período escolar



19

Pais e Filhos: Livros e Ternura

Crianças e alunos dos

grupos/turmas da educação pré-

escolar e 1º Ano do 1.º Ciclo do

Ensino Básico

15 em 15 dias

Ler e Partilhar, Viver e Aprender Alunos das turmas de 2º, 3º e 4º

anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico 15 em 15 dias

Conhece a Biblioteca da Tua Escola:

Formação e Utilizadores

Alunos das turmas do 1º, 2º, 3º e 4º

anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico 15 em 15 dias

5.3_Espaço Jovem

O “Espaço Jovem” é um local com um horário adaptado à realidade escolar dos nossos

jovens e pretende desenvolver as suas competências sociais e pessoais, através de atividades

lúdicas e de lazer. Neste espaço podem ser desenvolvidas diversas atividades/ações de forma

gratuita, designadamente:

Espaço Internet: Com 4 postos de trabalho que podem ser utilizados por um

determinado período de tempo.

Entretenimento: LCD com ligação ao serviço por cabo, bem como um leitor de DVD.

Os utilizadores têm oportunidade de assistir à programação diversificada de um

conjunto alargado de canais ou, em alternativa, visualizar os filmes disponíveis.

Zona de estudo/leitura: Diariamente sãos disponibilizados jornais locais, regionais e

nacionais, assim como revistas de diversas temáticas e suplementos vários. Existe,

ainda, uma pequena biblioteca.

Sala de formação/Workshops: Sala multiusos, que poderá ser utilizada para

formações ou workshops.

São ainda proporcionadas atividades temáticas durante as interrupções letivas,

participações em aulas de karaté, workshops de cozinha, fotografia e dança, peddy paper,

visitas a exposições, entre outras.



20

Tabela 20 - Nº de Participantes - Atividades Programadas – 2015

Atividades 2015 Nº de Participantes

Páscoa 15

Verão 24

Dia Internacional da Juventude 49

Natal (a definir)

Tabela 21 - Nº de Utilizadores - Espaço Jovem – 2015

Nº de Utilizadores do Espaço Jovem - 2015

Meses Wi-Fi (Uso de Portátil) Multimédia Internet Leitura

Jogos de Tabuleiro

Total

Janeiro 2 63 91 2 11 169

Fevereiro 0 86 172 7 16 281

Março 3 72 119 3 10 207

Abril 1 66 117 1 3 188

Maio 3 67 112 0 6 188

Junho 4 68 99 2 11 184

Julho 2 66 107 2 10 187

Agosto 4 52 109 2 2 169

Setembro 6 71 125 4 8 206

Outubro 5 69 121 3 5 203

Totais 30 680 1172 26 82 1982

5.4_Arganilíadas e Férias Desportivas

As Arganilíadas são um evento desportivo que se realiza anualmente, destinado aos

alunos das Escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico do concelho de Arganil. É, organizado pelo

Gabinete de Desporto do Município de Arganil, em parceria com os docentes do Agrupamento

de Escolas de Arganil, envolvendo cerca de 350 alunos, com o objetivo de fomentar a prática

de atividades lúdicas e pedagógicas, essenciais no desenvolvimento das capacidades

psicomotoras das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Os programas Férias Desportivas e Ocupação de Tempos Livres, promovidos pelo

Gabinete de Desporto, é destinado aos jovens com idades compreendidas entre os 12 e os 18

anos, tendo lugar no período de 1 de Julho a 31 de Agosto.

Estes programas têm como objetivo proporcionar o gosto pela atividade física, e a

ocupação dos jovens, em diversas modalidades desportivas, tais como: Futebol, Andebol,

Basquetebol, Atletismo, Natação, Voleibol, entre outras.

Em 2015, participaram, de forma regular, 54 jovens.



21

5.5_Regime de Fruta Escolar

O Município tem renovado a sua adesão ao Programa Regime da Fruta Escolar,

registando-se que a totalidade das Escolas do 1º CEB que integram o Agrupamento de Escolas

de Arganil se encontram abrangidas, num total de 329 alunos, onde para além da fruta,

também se distribuem alguns legumes, como por exemplo, tomate e cenoura.

Neste ano letivo, a implementação deste Programa representa um investimento no

valor de 3.173,53€.

5.6_Eco-Escolas

O “Eco-Escolas” é um programa internacional do “Foundation for Environmental

Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996, pela Associação Bandeira Azul da Europa

(ABAE). Tem como finalidade encorajar a realização de ações e reconhecer o trabalho

desenvolvido pelas escolas, no que respeita à Educação Ambiental para a Sustentabilidade,

contribuindo assim para uma mudança comportamental.

No ano letivo 2014/15, todos os Jardins-de-Infância e Escolas do 1.º Ciclo do Ensino

Básico do concelho, se inscreveram neste projeto, tendo todas elas sido premiadas com o

galardão Bandeira Verde, pela sua ação. Os custos de adesão deste programa são 420€ para

pagamento da inscrição. Para além do apoio com o transporte das crianças nas várias

atividades desenvolvidas fora da escola, bem como a participação em diversas ações de

sensibilização ambiental e outras atividades no âmbito do plano de ação anual, referente a

este programa.

A participação das escolas do concelho que implementam o programa é feita através

da inscrição em diversos concursos, elaboração de trabalhos, poupança de recursos,

reutilização de materiais, alertas de problemas ambientais à comunidade, entre outros. As

diversas atividades realizadas são posteriormente reportadas à ABAE, mostrando evidências

do cumprimento e desenvolvimento do plano de ação, para que este seja reconhecido e seja,

anualmente, atribuído o galardão à escola.

5.7_Empreendedorismo nas Escolas

Uma iniciativa em estreita articulação entre o Agrupamento de Escolas de Arganil, o

Município de Arganil e a Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra (CIM RC), onde



22

serão realizadas diferentes atividades que visam proporcionar aos alunos o contacto próximo

com a realidade do empreendedorismo.

O objetivo fundamental é o de criar uma cultura empreendedora, apostando no

desenvolvimento de competências e na resolução de problemas e desafios.

No ano letivo 2014/15 o projeto “Friend-Cap”, desenvolvido por alunos do

Agrupamento de Escolas de Arganil, foi o representante de Arganil no Concurso

Intermunicipal, onde alcançou o 1º lugar. O mesmo projeto representou também a CIM RC no

Concurso Regional, onde alcançou um honroso 2º lugar.

Em termos de números a edição de 2015/16 vai contar com a participação de 15

professores, 11 turmas e um total de 227 alunos da Escola Secundária de Arganil –

Agrupamento de Escolas de Arganil.

5.8_Universidade de Verão e Escola de Verão Júnior

O município renovou, em 2015, a sua adesão às iniciativas referidas através da

participação de 8 alunos do 11º ano de escolaridade, da Escola Secundária de Arganil, no

programa Universidade de Verão e 23 alunos do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e 10.º e 12.º

ano do Ensino Secundário, no programa Escola de Verão Júnior.

Os programas disponibilizam aos alunos participantes uma série de Atividades

Pedagógicas e Cientificas, em diversas áreas, no âmbito de Cultura e Desporto, com o intuito

de promover uma maior interligação à cidade de Coimbra e proporcionar, sobretudo, uma

primeira experiência em contexto de Ensino Superior, tendo como mais-valia a colaboração

dos Docentes, Investigadores, e Estudantes da própria Universidade.

O comprovado mérito escolar é condição primordial para a participação nos dois

Programas, cabendo ao Agrupamento de Escolas de Arganil o procedimento de seleção dos

alunos participantes.

As Iniciativas revelaram ter resultado num comprovado êxito pelo testemunho deixado

pelos próprios alunos, aquando da entrega dos respetivos Certificados de Participação pelo

Município de Arganil.



23

Tabela 22 - Participação nos Programas Universidade de Verão e Escola de Verão Júnior – 2015

Programas Universidade de Verão/Escola de Verão Júnior 2015

Universidade de Verão Escola de Verão Júnior

Nº Alunos Custo Unitário Custo Total Nº Alunos Custo Unitário Custo Total

8 175,00€ 1.400,00€ 23 145,50 3.346,50€

O custo total suportado pela Autarquia na participação dos dois Programas somou a

quantia de 4.746,50€ que, para além da participação nas Atividades, envolveu a estadia

durante uma semana em Residências Universitárias. Esta Autarquia, também, assegurou o

transporte de todos os alunos participantes na ida e no regresso.

5.9_Estágios Curriculares e Profissionais – Estágios de formação em

contexto de trabalho

O município continua a proporcionar o desenvolvimento de Estágios Curriculares e

Profissionais, sendo a sua integração a concretizar no início de 2016.



24

6_Outras Atividades

6.1_Prevenir para Viver Melhor em Arganil

O projeto “Prevenir para Viver Melhor em Arganil” tem a duração de 4 anos (2013-

2017), com uma população alvo de cerca de 400 crianças e como objetivos: consciencializar as

famílias para adoção de hábitos alimentares adequados; promover a compreensão da relação

entre alimentação e saúde; envolver docentes e comunidade escolar na promoção de hábitos

alimentares adequados e prevenir a obesidade infantil.

Financiado pela Direção Geral de Saúde e a ser implementado pela Associação Passo a

Passo em parceria com o Município de Arganil, o Agrupamento de Escolas de Arganil e o ACES

PIN (Agrupamento de Centros de Saúde do Pinhal Interior Norte), continua ao longo do

presente ano letivo com ações que permitem trabalhar competências associadas à promoção

de estilos de vida saudável, com vista a prevenção das doenças cardiovasculares em crianças

que frequentam o 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Arganil.

6.2_Alimentar + Arganil

Fruto de uma parceria entre a Associação Passo a Passo, o Município de Arganil,

Agrupamento de Escolas de Arganil e ACES PIN, com o apoio da Fundação Montepio, surge

como uma experiência no Concelho de Arganil direcionado para as crianças que frequentam o

1.º Ciclo de escolaridade.

No ano letivo passado foram beneficiárias deste projeto 4 famílias, com um total de

213 refeições distribuídas, desde o início do projeto a 27 de Outubro de 2014.

O projeto iniciou novamente a 21 de Setembro do presente, conta com 3 famílias

beneficiárias de alunos que frequentam o Centro Escolar de Arganil e já com um total de 79

refeições distribuídas. Como novidade para este ano letivo, o projeto vai também iniciar no

Centro Escolar de São Martinho com o apoio de mais 3 famílias.

As crianças apoiadas são aquelas que se encontram inseridas em agregados familiares

mais carenciados socialmente.



25

6.3_Desporto – Futebol

Na prática da modalidade de futebol, no concelho de Arganil, destacam-se a

Associação Atlética de Arganil (AAA), e o Clube Operário Jardim do Alva (C.O.J.A) e o Grupo

Desportivo e Cultural de São Martinho da Cortiça (GDCSMC), a quem o Município de Arganil

tem prestado apoio em termos da respetiva funcionalidade, de acordo com as possibilidades

orçamentais.

Tabela 23 - Associação Atlética de Arganil

AAA – Futebol de Formação – 159 Atletas

Escalões Nº de Atletas Competição

Traquinas 25 Federação Distrital de Coimbra

Benjamins 32 Federação Distrital de Coimbra

Infantis 28 Federação Distrital de Coimbra

Iniciados 24 Federação Distrital de Coimbra

Juvenis 27 Federação Distrital de Coimbra

Juniores 23 Federação Distrital de Coimbra

Tabela 24 - Clube Operário Jardim do Alva

C.O.J.A – Futebol de Formação – 80 Atletas



Petizes 10 Federação Distrital de Coimbra




Juvenis 18 Federação Distrital de Coimbra

Tabela 25 - Grupo Desportivo e Cultural de São Martinho da Cortiça

GDCSMC – Futebol de Formação – 73 Atletas



Petizes 10 Federação Distrital de Coimbra






26

6.4_Desporto – Kenpo Karaté

A Academia Portuguesa de Kenpo e Artes de Combate tem atletas em Arganil e Côja.

Um total de 20 atletas dispersos por uma faixa etária que vai desde os 6 aos 52 anos, com

treinos duas vezes por semana.

Em 2015 realçar a participação no International Kenpo Championship, em Dublin, onde

estes atletas obtiveram 5 (cinco) primeiros lugares, 3 (três) segundos lugares e 4 (quatro)

terceiros lugares, sendo agraciados com a Medalha de Prata do Desporto na Sessão Solene

Comemorativa do Dia do Concelho.

6.5_Cultura – Escolas de Música e Ballet

As Escolas de Música do nosso Concelho constituem-se de valor imprescindível, pelo

seu valor artístico, cognitivo e emocional, no desenvolvimento educativo das nossas crianças e

jovens.

Associação Filarmónica de Arganil

Escola de Música – 35 crianças e jovens

Grupo Afadixie – Orquestra Juvenil de Jazz

Associação Filarmónica Progresso e Pátria Nova de Côja

Escola de Música – 40 Crianças e jovens

Quinteto Misto de Sopros “Ensaios da Noite”

Ensemble de Saxofone e Metais

Escola de Música Pauta em Movimento

150 Crianças e Jovens

Orquestra Pedagógica

Grupo de Concertinas

Atelier do Piano

35 Crianças e Jovens – Piano

6 Crianças e Jovens – Canto



27

Escolas de Música nas freguesias

Junta de Freguesia de Pombeiro da Beira – 20 Crianças e Jovens

Junta de Freguesia de São Martinho da Cortiça - 20 Crianças e Jovens

Escola de Ballet (Atividade promovida pela Junta de Freguesia de São Martinho da

Cortiça)

15 Crianças e Jovens



28

7_Atividades Programadas 2015/16

Divisão de Desenvolvimento Económico-Social – Educação

Atividade Entidade

Promotora

Entidades Envolvidas

Público-Alvo

Data Local

Escolas Outros

JI 1º 2º 3º Sec.

Dia da Escola Agrupamento de Escolas de

Arganil Município de Arganil X X X X X X 9 de Outubro

Auditório da Cerâmica Arganilense - Arganil

Semana da Alimentação

Associação Passo a Passo

Município de Arganil Agrupamento de Escolas de Arganil Equipa de Saúde

Escolar

X X 12 a 16 de Outubro JI/EB1 do Agrupamento de

Escolas de Arganil

Dia de São Martinho

Agrupamento de Escolas de

Arganil

Município de Arganil

X X 11 de Novembro JI/EB1 Agrupamento de

Escolas de Arganil

Dia Mundial da Diabetes


Agrupamento de Escolas de Arganil

X X 14 de Novembro JI/EB1 de Arganil

Câmara Municipal



29

Divisão de Desenvolvimento Económico-Social - Educação

Atividade Entidade

Promotora


Público-Alvo

Data Local

Escolas Outros

JI 1º 2º 3º Sec.

Desfile de Carnaval Agrupamento de Escolas de

Arganil Município de Arganil X X X X X X 5 de Fevereiro Vila de Arganil

Dia Mundial da Floresta



X X X X X Março


Dia Mundial da Criança



X X 1 de Junho JI/EB1 de Arganil

Câmara Municipal

Feira Medieval Agrupamento de Escolas de

Arganil


X X X X X X 3 de Junho Vila de Arganil



30


Atividade Entidade

Promotora


Público-Alvo

Data Local

Escolas Outros

JI 1º 2º 3º Sec.

Dia Mundial do Ambiente – Rota

dos 20

ABAE Município de Arganil


X X 5 de Junho JI/EB1 Agrupamento de

Escolas de Arganil

Arganilíadas Município de

Arganil


X 7 de Junho

Recinto desportivo da Escola Secundária de Arganil

Programa Eco-Escolas

ABAE Município de Arganil


X X Anual JI/EB1 Agrupamento de

Escolas de Arganil

Escola de Verão Júnior

Escola Superior de Educação de

Coimbra

Município de Arganil Agrupamento de Escolas de Arganil

X X X Junho/Julho Escola Superior de

Educação de Coimbra



31


Atividade Entidade

Promotora


Público-Alvo

Data Local

Escolas Outros

JI 1º 2º 3º Sec.

Universidade de Verão

Universidade de Coimbra


X Junho/Julho Universidade de Coimbra

Empreendedorismo nas Escolas

CIM RC



X Anual Escola Secundária de

Arganil

Prevenir para Viver Melhor em Arganil

Associação Passo a Passo


ACES PIN

X X Anual JI/EB1 Agrupamento de

Escolas de Arganil

Alimentar +Arganil Associação

Passo a Passo


ACES PIN

X Anual EB1 de Arganil

EB1 de S. M. da Cortiça



32

8_Outros Programas

CLDS 3G

O Programa de Contratos Locais de Desenvolvimento Social de 3ª Geração (CLDS – 3G)

pretende potenciar os territórios e capacitar os cidadãos e famílias, promovendo o

crescimento sustentável e inclusivo dos territórios, bem como, a igualdade de oportunidades e

a inclusão social nas suas mais diversas dimensões.

Desta forma, o CLDS – 3G assume-se como um importante instrumento de intervenção

de proximidade no qual se reforça a proatividade de todos os agentes na busca de soluções

para as diferentes problemáticas dos cidadãos. Nesse sentido e, tendo o papel fundamental

que a Educação desempenha no desenvolvimento biopsicossocial das crianças e jovens, o CLDS

– 3G, irá desenvolver em estreita parceria com o Agrupamento de Escolas de Arganil e outras

entidades locais, ações que pretendem essencialmente:

Contribuir para a sinalização, encaminhamento e orientação de alunos que

abandonam ou concluem o sistema educativo, no sentido de desenvolver ações de

favorecimento da integração profissional;

Estimular as capacidades empreendedoras dos alunos do ensino secundário numa

perspectiva de reforço da iniciativa, da inovação e da criatividade;

Numa perspectiva holística e de envolvimento comunitário, o projeto irá, ainda,

implementar estratégias direcionadas para as crianças e jovens, promovendo estilos de vida

saudável e de integração social, nomeadamente ao nível da saúde, do desporto, da cultura e

da educação.

As ações a desenvolver que se destinam aos intervenientes da Comunidade Educativa,

no âmbito do CLDS – 3G, estão enquadradas no Eixo 2 – Intervenção familiar e parental,

preventiva da pobreza infantil – das quais se destacam as seguintes:

Ação – Promoção das Competências das Famílias

a) Promoção das Competências – realização de ateliês para famílias;

b) As Nossas Férias – colónia de férias em zona balnear e desenvolvimento de

atividades lúdicas;

c) Alimentar + Arganil – reaproveitamento de refeições escolares;



33

d) Nascer + em Arganil – implementação de medidas de incentivo e promoção da

Natalidade.

Ação – Nós e os Outros

a) Desenvolvimento de sessões de formação/workshops no âmbito da cidadania

e igualdade do género.

Ação – Viver sem Adição

a) Levantamento sobre hábitos de consumo de álcool nos agregados familiares

de crianças e jovens com processo de formação e proteção.

Ação – Prevenção da Violência

a) Ações de formação em contexto escolar com o envolvimento de alunos,

famílias e comunidade escolar. Apoio e acompanhamento psicossocial a

vítimas de violência doméstica e respetivo encaminhamento. Articulação com

as entidades especializadas na área da violência.

Escolhas 6G

A candidatura está em elaboração pelo Município, mais concretamente, através da

Ação Social, sendo objetivo geral do projeto, a promoção da igualdade de oportunidades,

fomentar a integração de crianças e jovens, oriundos de contextos sociais desfavorecidos,

envolvendo toda a comunidade escolar.

Projeto 100%

Este projeto surgiu no âmbito da responsabilidade social da Empresa VUMBA e conta

com a parceria do Município de Arganil e do Agrupamento de Escolas de Arganil. Os seus

principais objetivos são: ajudar os jovens que ainda não têm estágio a encontrar essa

oportunidade; acompanhar os jovens que já frequentam esse estágio.



34

9_Conclusão

A educação e a formação constituem pilares fundamentais de sustentação de qualquer

comunidade. A preocupação com o desenvolvimento educacional das crianças e jovens é uma

questão transversal e preponderante no desenho e implementação da política municipal,

sendo crescentes as responsabilidades e competência, com enfoque no planeamento, gestão e

desenvolvimento do ensino pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico.

O Município de Arganil tem alargado o seu leque de intervenções procurando

continuar a dinamizar um conjunto de projetos já existentes e implementando novas

iniciativas de forma a atingir os objetivos delineados, elevando a qualidade da educação. A

gestão deste processo é dinâmica e identifica todos os processos de intervenção, tornando

claros e precisos os seus objetivos essenciais.

“O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes

de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se

desenvolver depois da escola.” Jean Piaget

Arganil +EDUCAÇÃO · 2_Ano Letivo 2015/16 2.1_Rede Escolar 2015/16 Em termos de rede escolar, no...

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