Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação

Tarefa da Semana 4

Aluno: Valter Jasonil RodriguesPolo: João MonlevadeTema ou Assunto: Ferramentas da Web 2.0 e as

Comunidades de Prática

VYGOTSKY

aprendizagem

conhecimento é construído de forma coletiva

envolve um processo de colaboração entre elementos de uma comunidade

resultado interações sociais contínuas.

marcado pela história e pela cultura de cada pessoa ou grupo social

diversos formatosengloba

textosImagensÁudiovídeo

Websites usam tecnologias blogsmensageirospodcastsWikisVideologsmashups

permite usuários interagir entre si e com o restante do mundo

(Fontoura, 2009)

Blog é uma abreviação de weblog, qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal online por exemplo).

http://www.interney.net/blogfaq.php?p=6490966

é uma aplicação que permite o envio e o recebimento de mensagens de texto em tempo real

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mensageiro_instant%C3%A2neo

Podcast é o nome dado ao arquivo de áudio digital, frequentemente em formato MP3 ou AAC

http://pt.wikipedia.org/wiki/Podcast

Wiki é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitada e editada por qualquer pessoa

http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:O_que_%C3%A9_um_wiki

Videoblogue (Videoblog, Videolog ou Vlog) é uma variante de weblogs 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Videoblog

aplicações que combinam conteúdo de múltiplas fontes para criar uma nova aplicação

http://www.tecmundo.com.br/twitter/1401-o-que-e-mashup-.htm

é agilidade de desenvolvimento voltada para facilitar a vida do usuário  síntese dos principais padrões que são considerados como parte do grupo de tendências desta segunda geração Web, a saber:

Entretanto, na Web 2.0 os sites deixam de possuir uma característica estática para se tornarem verdadeiros aplicativos, funcionando como os softwares que rodam no computador.

Acessar e utilizar deve ser um prazer e não uma tortura de cliques infinitos.

Orkut Facebook

ampliando os espaços de comunicação e trocas de experiências.

Esta característica ressalta a autonomia do usuário, que passa a gerar conteúdo (por exemplo, o YouTube), classificá-lo e editá-lo. As “Wikis” são talvez a forma mais expressiva de edição colaborativa (Wikipedia).

aspecto interessantes para a utilização da Web 2.0 em educação

não demanda custos para o professor

alguns exemplos serviços gratuitos disponíveis

desenvolver relatórios de visitas e excursões de estudos, podem construir produtos, tais como desenhos, imagens e vídeos.

Os fotologs – Blogs de imagens, permitem que os usuários compartilhem documentos visuais

Associar teorias pedagógicas e

estratégias

cria novas oportunidades de incluir a tecnologia na

educação

perspectivas para a exploração de novos

conhecimentos de maneira mais motivadora

WEB 2.0 + teoria pedagógica = estudo e criatividade

uma comunidade de prática se apoia em uma escala de estágios de desenvolvimento composta por cinco fases

Wenger (2002)

Figura 1: Estágios de desenvolvimento de uma Comunidade de Prática (Wenger, 2002).

comunidades de prática com objetivos educacionais podem utilizar um ambiente de aprendizagem cooperativa; ou utilizar um repositório de informações do trabalho em grupo, para registrar a comunicação entre os participantes, suas decisões, atividades e resultados. Ou seja, as Comunidades de Prática têm um vasto espectro de possibilidades tecnológicas na Web 2.0.

Wenger (2002

blogger

flickr

pbwiki

wikipédia

skype

messenger

orkut

myspace

googleDocs

Del.icio.us

SlideShare

Zoho

youtube

4shared

novos desafios cabe ao professor

leque de ferramentas desponta na Web 2.0

conhecer essas ferramentas e extrair todo o seu potencial

para apoiar os processos educacionais.

Rosa Maria E. M. da Costa Vânia Marins

Com a ampliação da informatização das escolas

possibilidade de o professores explorar alternativas gratuitas

desenvolver novas estratégias de ensino-aprendizagem

estimular o interesse e a motivação dos alunos no processo de aprendizagem

TextoCOSTA, R. M. E. M.; MARTINS, V. Aula 4a – Ferramentas da Web 2.0 e as Comunidades de Prática. Material didático da disciplina Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação. Curso Planejamento, Implementação e Gestão da EaD. Universidade Federal Fluminense, 2012.

Imagenshttp://pigead.lanteuff.org/user/view.php?id=945&course=110 Google.com.br