Aula1 novas narrativasjornalisticas

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NOVAS NARRATIVAS JORNALÍSTICAS III

APLICATIVOS

(CELULAR E TABLETS)

APRESENTAÇÃO |

• NOME;

• TRAJETÓRIA (FORMAÇÃO, INTERESSES...);

• APP QUE MAIS USA;

• SITE QUE MAIS ACESSA;

• TECNOLOGIA;

• MOBILIDADE.

NOVAS NARRATIVAS JORNALÍSTICAS III - APLICATIVOS (CELULAR E TABLETS)

• OS OBJETIVOS SÃO: PROMOVER

– UMA REFLEXÃO SOBRE OS IMPACTOS DA MOBILIDADE E DA GEOLOCALIZAÇÃO NA CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES COMUNICACIONAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRODUÇÃO CONTEMPORÂNEA DE NARRATIVAS JORNALÍSTICAS.

– A EXPERIMENTAÇÃO EM PROJETOS DE AUXÍLIO À PRODUÇÃO DE APLICATIVOS.

CENTRAR NA LÓGICA / DINÂMICA / CULTURA, NÃO (NECESSARIAMENTE, MAS TAMBÉM) NOS APARATOS.


PROPOSTA DE PLANO BÁSICO DO CURSO |

PENSAR O CONTEXTO E REFLETIR SOBRE A RECONFIGURAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO, EMISSÃO E RECEPÇÃO EM CONDIÇÃO DE MOBILIDADE.


PERCURSO PROPOSTO |

• QUEM CONSTRÓI AS NARRATIVAS? O PAPEL DO AUTOR EM TEMPOS DE REMIX.

• ENTENDENDO O ENTORNO MÓVEL: CONTEXTO, DIAGNÓSTICO E TENDÊNCIAS.

• O TEXTO EM AMBIENTES DE HIPERMÍDIA E A REVISÃO DA NOÇÃO DE CONTEÚDO.

• O PAPEL DO JORNALISTA E DO JORNALISMO NA “ERA DO EXCESSO (DE PRODUTORES) DE INFORMAÇÃO”.

• O JORNALISMO EM CONDIÇÃO DE MOBILIDADE.

• A RECEPÇÃO (PARTICIPAÇÃO / COLABORAÇÃO / INTELIGÊNCIA COLETIVA) EM CONDIÇÃO DE MOBILIDADE.

– TENDÊNCIAS PARA O JORNALISMO.


BLOCOS TEMÁTICOS |

– RODA DE CONVERSA;

– EXPOSIÇÃO DIALOGADA;

– REFLEXÃO COLETIVA;

– REGISTRO COLABORATIVO;

– EXPERIMENTAÇÃO (PROJETOS).

• ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DO DESIGN THINKING.

http://theblogteacher.blogspot.com.br/


METODOLOGIA |

REGISTRO, EXPERIMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO |

• TOPAM CONSTRUIR UM REGISTRO COLETIVO?

• AVALIAÇÃO: LEITURAS E DIÁLOGO EM SALA; REGISTRO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO; APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS; AUTOAVALIAÇÃO.

• CANAL DE COMUNICAÇÃO: PLATAFORMA DO CURSO? EMAILS? GRUPO?


RESGATANDO ELEMENTOS DA CIBERCULTURA | (RELAÇÃO COM MOBILIDADE)

OBJETIVO: ENTENDER DE ONDE PARTIMOS QUANDO FALAMOS DE CIBERCULTURA.

IND – 5 min


NOÇÕES CONCEITOS IDEIAS PRÁTICAS ELEMENTOS ASPECTOS

O NOSSO MAPA MENTAL |

AGRUPAR CONVERGÊNCIAS

GERAL LOUSA – 10 MIN

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Post-its_on_Manchester_Arndale_peace_wall,_2011_riots.jpg


NOMEAR “BLOCOS”.

CIBERCULTURA, MOBILIDADE E COMUNICAÇÃO |


DISPOSITIVOS MÓVEIS SMARTPHONES, TABLETS, CONSOLES DE GAME, GAMES COM 3G...

COMUNICAÇÃO EM CONDIÇÃO DE MOBILIDADE? NOÇÃO QUE ACOMPANHA O CURSO - CIBERCULTURA - CULTURA DA CONVERGÊNCIA >> DIMENSÕES DA CIBERCULTURA


– APARATOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS E CAPAZES DE REDE (COMPUTADOR, CELULAR, TABLETS, ETC.);

– ESTRUTURAS TECNOLÓGICAS (COMO A INTERNET), MEIOS (COMO SITES E BLOGS) E PRODUTOS A ELES RELACIONADOS (COMO SOFTWARES, GAMES, ETC.);

– CONTEÚDOS E VALORES PRODUZIDOS E QUE CIRCULAM NAS REDES;

– UNIVERSO MERCADOLÓGICO QUE OS PRODUZ (EMPRESAS E INSTITUIÇÕES RELACIONADAS AO MERCADO DE TECNOLOGIA); E

– MODELO MENTAL E MODOS DE PERCEPÇÃO.

CIBERCULTURA: DIMENSÕES |


APLICATIVOS JORNALÍSTICOS?


FERRAMENTAS PARA PRODUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECEPÇÃO |

http://onmedia.dw-akademie.de/english/files/final-mobile-planner-cropped.jpg












http://wordswagnerwessfll.blogspot.com.br/2011/12/convergencia-das-midias-digitais.html


RECEPÇÃO “FRAGMENTADA”, UBICADA E TRANSEUNTE: POSSIBILIDADES DE GEOLOCALIZAÇÃO, NOTAS URBANAS, INTERAÇÃO … SE EXPANDEM.


JORNALISMO E DISPOSITIVOS MÓVEIS |

– ALTERA A MANEIRA DE NOTICIAR;

– ALTERA A MANEIRA DE CONTAR HISTÓRIAS;

– NOVAS POSSIBILIDADES DE DISTRIBUIÇÃO;

– POSSIBILIDADES DE REVISÃO / MELHORIA / COLABORAÇÃO.

ROBERT HERNANDEZ.

UNIVERSITY OF SOUTH CALIFORNIA


JORNALISMO E DISPOSITIVOS MÓVEIS |

INFORMAÇÃO GEOLOCALIZADA PRODUZIDA E COMPARTILHADA NA REDE.

PAUL GRABOWICZ. UC BERKLEY GRADUATE SCHOOL OF JOURNALISM

FOTOS COMPARTILHADAS; RESPOSTAS A PROBLEMAS DE COMUNIDADES; RESENHAS DE RESTAURANTES; GUIA DE TURISMO; REALIDADE AUMENTADA;

MAPEANDO EXPECTATIVAS


• OBJETIVO: MAPEAR EXPECTATIVAS PARA QUE POSSA “CALIBRAR” O CURSO A PARTIR DELAS.

– EXPECTATIVAS;

– DESEJOS.

• TEMAS;

• MÉTODOS.

IND – 5’ >> lousa >> Agrupa 10’

http://pixabay.com/pt/ponto-mapa-estrelas-seta-apontando-34524/

Querem fazer uma oficina de programação? O que conhecem sobre programação? O que seria tema da oficina?

Noções de programação; Programação aplicada aos protótipos dos aplicativos idealizados pelos alunos.


O QUE GOSTARIA DE VER NESTE CURSO?

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS |

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

• BARBOSA, Suzana; MIELNICZUK, Luciana. (Org). Jornalismo e Tecnologias Móveis. Covilhã, Portugal: LabCOM Books, 2013

• PAULINO, Rita; RODRIGUES, Vivian. (org). Jornalismo para Tablets: pesquisa e prática. Editora Insular, 2013.

• JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. Editora Aleph, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

• PRADO, Magaly. Webjornalismo. Rio de Janeiro: LTC, 2011.

• SANTAELLA, Lucia. Linguagens Líquidas na Era da Mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.

• LEMOS, André e JOSGRILBERG, Fabio (Orgs). Comunicação e Mobilidade: aspectos socioculturais das tecnologias móveis de comunicação no Brasil. Salvador: EDUFBa, 2009. Disponível em: http://poscom.ufba.br/arquivos/livro_Comunicacao_Mobilidade_AndreLemos.pdf


http://poscom.ufba.br/arquivos/livro_Comunicacao_Mobilidade_AndreLemos.pdf



PRÓXIMA AULA |

• Textos para discussão “Quem constrói as narrativas? O papel do autor em tempos de remix”.

– SANTAELLA, Lucia. Linguagens Líquidas

na Era da Mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007. Páginas 70 a 81.

– LEMOS, André. Cibercultura: remix. http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf

– JENKINS, Henry. Cultura da Convergência. Editora Aleph, 2008.

http://pixabay.com/pt/inova%C3%A7%C3%A3o-homem-bulbo-de-luz-id%C3%A9ia-258932/


Outros textos que queiram trazer como colaboração para nossa roda de conversa. Experimentação: encontraremos o(s) nosso(s) problema(s).

http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf

http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf

DÚVIDAS? SUGESTÕES?


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