T.O. Erna Navarrete MscProfesor Asistente en Docencia

Desempeño ocupacionaly Función

Objetivos

Revisar :I. Concepto de Desempeño Ocupacional (DO) y Función Relación entre Función y Desempeño Ocupacional.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

I. Desempeño Ocupacional

• Es la habilidad de un individuo para llevar a cabo el conjunto de todas las tareas, rutinas y actividades cotidianas, de acuerdo a sus destrezas, factores personales y las demandas de la actividad y contexto que lo rodea. (Trombly, 2002)

Factores personales, destrezas

Actividades: áreas y sus componentes

Medio Ambiente

Desempeño OcupacionalHABILIDAD

AVD, trabajo y actividades productivas de juego y tiempo libre.

Sensorio motor, Social, Cognitivo y Psicológico.

Habilidades – Factores personales – contexto

Definiendo Función

Confusión

¿Por qué una confusión?

Debido a los múltiples usos del concepto de Función en el lenguaje común de las personas• El equipo está “funcionando” bien (lo está haciendo)• Uno tiene una “función” en esta vida (propósito)• Puede describir un rol: “la función del médico es sanar”

¿Por qué una confusión?

El uso de un artefacto: la función de un ascensor es obvia• Una actividad: la función de teatro• Un rol organizacional: función administrativa• Posición: es una función de responsabilidad en el ministerio

Definición de Función

• Conjunto de procesos involucrados en la ejecución de una actividad, dentro del desempeño ocupacional de un individuo.

• Dicho de otra forma, es un conjunto de procesos que describen la integración entre las Áreas y los Componentes involucrados en la realización de una Actividad.

Factores personales, destrezas

Actividades: áreas y sus componentes

Medio Ambiente

Desempeño OcupacionalHABILIDAD

AVD, trabajo y actividades productivas de juego y tiempo libre.

Sensorio motor, Social, Cognitivo y Psicológico.

Función

Ejemplo de Función: Función Física

Conjunto de procesos involucrados en la utilización de uno o varios segmentos corporales, para la realización de una actividad.

Participan diversos componentes (motor, sensorial, etc), y la actividad puede corresponder a diversas áreas (Trabajo, Avd, etc)

• Integridad de tejidos blandos: mantención de las condiciones anatómicas y fisiológicas de la piel y tejido intersticial.

• Rango de movimiento: mover las partes del cuerpo a través de un arco.

• Fuerza: grado de poder muscular cuando el movimiento es resistido con objetos o por la gravedad

• Resistencia: esfuerzo sostenido cardíaco, pulmonar y musculoesquelético a través del tiempo.

Ejemplos de componentes motores involucrado en la función Física (1)

• Lateralidad: Uso de un lado preferencial del cuerpo para actividades que requieren un alto nivel de habilidad.

• Reflejos: respuesta muscular involuntaria por un estímulo sensorial.• Tono muscular: grado de tensión o resistencia del músculo en descanso y

en respuesta al estiramiento.• Coordinación gruesa: uso de grandes grupos musculares para

movimientos controlados con metas dirigidas.• Cruce de la línea media: movimiento de las extremidades y de los ojos

cruzando el plano sagital del cuerpo.• Integración bilateral: coordinación de ambos lados del cuerpo en la

actividad.• Control motor: uso del cuerpo en patrones funcionales y versátiles de

movimiento.• Coordinación fina/destreza: uso de pequeños grupos musculares para

movimientos controlados, particularmente en manipulación de objetos.• Integración visomotora: coordinar la interacción de información de los ojos

con el cuerpo durante la actividad.

Ejemplos de componentes motores involucrado en la función Física (2)

Ejemplos de componentes motores involucrado en la función Física (3)

Tarea:

Localización del objetoTamañoPeso

Relación entre DO y Función

•El DO satisfactorio depende de la función.•Es decir, el DO satisfactorio NO tiene lugar sin una FUNCION adecuada para la actividad que se realiza.

EJEMPLOFunción motora de músculos flexores del codo, en un tenista, o en un cocinero

Cómo analizamos la Función Motora

Conocimientos están basados- Módulo de Anatomía- Módulo de Biomecánica- Experiencias vivenciales -Análisis de actividades específicas de un área.

Lo anterior permitirá realizar una evaluación del DO, siendo esencial para planificar y modificar estrategias de intervención y hacer recomendaciones acerca de las opciones seguras y satisfactorias para el cliente.

Cómo analizamos la Función Motora

Evaluación – Capacidad de movimiento y

fuerza – Capacidad “funcional” en la

ejecución de actividades (por ejemplo AVD, laboral)

– Factores personales– Demandas de la actividad– Contexto donde se desarrolla

el DO.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales de la cintura escapular

Cintura escapular es unidad funcional cuyo propósito es permitir el movimiento del miembro superior y ponerse en función de los requirimientos de la mano con o sin herramientas PREHENSIÓN.

En el MS es necesario un gran rango tanto de movimientos como de ángulos que está dado por la rotación de la clavícula, movimiento esencial para completar la elevación del brazo y que permite lograr la variedad de tareas que demanda la vida diaria.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

Actividades tales como peinarse, cepillarse los dientes, involucra una serie de movimientos complejos de los MS , que dependen de la actividad coordinada, de muchos músculos, nervios, ligamentos y otros tejidos blandos.

Cualquier movimiento de las manos involucra un movimiento de la escápula y de la art. glenohumeral.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

La posición funcional del hombro es flexión de 45º, abducción de 60º y rotación indiferente, corresponde al estado de equilibrio de los músculos periarticulares del hombro.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales del CODO

El codo es una parte integral del MS como un eslabón en la cadena que posiciona la mano, ajusta el largo y la altura de todo el miembro superior

La función del codo es vital en la tarea básica donde hay una compleja secuencia de movimientos y posicionamiento para llevar el alimento a la boca para comer, donde los flexores, pronadores y supinadores del antebrazo trabajan juntos

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

El ROM más útil desde el punto de vista funcional es considerado desde 45º a 110º de flexión.

La posición más eficiente y para realizar esfuerzos es el antebrazo en supinación y codo.en flexión.

II. Relación conocimientos anátomo funcionales.

Biceps Braquial es utilizado en todas las actividades que involucren supinación

Los músculos alrededor del codo y antebrazo trabajan de una manera integrada , funcionando como agonistas y antagonistas.

El codo produce movimientos finos controlados, tanto como absorbe fuerzas en tareas atléticas

CONCLUSION

Si bien la “matriz” en que se desenvuelve la T.O. es la ciencia de la OCUPACIÓN, el Desempeño Ocupacional es el foco principal de sus acciones.

El DO satisfactorio es clave para el bienestar de un individuo.

Involucra las habilidades que posee para la realización de una Actividad, en un determinado contexto y de acuerdo a su Desarrollo como individuo y el Rol que le corresponde en la sociedad.

El DO satisfactorio es posible sólo por medio de una FUNCIÓN adecuada para la actividad, en cada caso en particular.

CONCLUSION

Ocúpate !!!! Actívate !!!!

Funciona!!!!